教師專業(yè)發(fā)展考核試卷

教師專業(yè)發(fā)展考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評(píng)估教師的專業(yè)發(fā)展水平，包括教育教學(xué)能力、科研能力、課程開發(fā)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及終身學(xué)習(xí)意識(shí)等方面。通過(guò)考核，旨在促進(jìn)教師不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.教師職業(yè)道德的核心是（）。

A.愛崗敬業(yè)

B.廉潔從教

C.教書育人

D.為人師表

2.以下哪個(gè)不屬于教師的基本素質(zhì)（）。

A.知識(shí)淵博

B.創(chuàng)新能力

C.情緒穩(wěn)定

D.家務(wù)能力強(qiáng)

3.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為是正確的（）。

A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰

B.對(duì)學(xué)生進(jìn)行諷刺挖苦

C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)

D.對(duì)學(xué)生不管不顧

4.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)（）。

A.講授法

B.討論法

C.演示法

D.實(shí)驗(yàn)法

5.以下哪種課程評(píng)價(jià)方式最能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（）。

A.期中考試

B.期末考試

C.課堂提問(wèn)

D.平時(shí)作業(yè)

6.以下哪個(gè)不屬于教師的專業(yè)技能（）。

A.板書設(shè)計(jì)

B.演講能力

C.信息技術(shù)應(yīng)用

D.健身運(yùn)動(dòng)

7.教師在備課過(guò)程中，以下哪種方式最有利于提高教學(xué)效果（）。

A.僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

B.依據(jù)教材內(nèi)容

C.結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況

D.以上都對(duì)

8.以下哪種教學(xué)組織形式有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（）。

A.小組合作學(xué)習(xí)

B.個(gè)人自主學(xué)習(xí)

C.全班集體討論

D.以上都對(duì)

9.教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為有助于建立良好的師生關(guān)系（）。

A.嚴(yán)格要求學(xué)生

B.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)

D.以上都對(duì)

10.以下哪種教育理念符合新課改的要求（）。

A.以教師為中心

B.以學(xué)生為中心

C.以知識(shí)為中心

D.以考試為中心

11.教師在課程開發(fā)中，以下哪種方式最有利于提高課程質(zhì)量（）。

A.個(gè)人獨(dú)立完成

B.團(tuán)隊(duì)合作完成

C.參考他人經(jīng)驗(yàn)

D.以上都對(duì)

12.以下哪種教師角色最符合終身學(xué)習(xí)的理念（）。

A.學(xué)生導(dǎo)師

B.課程開發(fā)者

C.教育研究者

D.以上都對(duì)

13.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維（）。

A.提供標(biāo)準(zhǔn)答案

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

C.強(qiáng)調(diào)記憶

D.以上都對(duì)

14.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力（）。

A.講授法

B.案例分析法

C.演示法

D.以上都對(duì)

15.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）。

A.嚴(yán)厲批評(píng)

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

C.忽視學(xué)生個(gè)體差異

D.以上都對(duì)

16.以下哪種教師評(píng)價(jià)方式最能夠客觀反映教師的教學(xué)水平（）。

A.同行評(píng)價(jià)

B.學(xué)生評(píng)價(jià)

C.教師自評(píng)

D.以上都對(duì)

17.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（）。

A.為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)答案

B.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究

C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶

D.以上都對(duì)

18.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力（）。

A.小組合作學(xué)習(xí)

B.個(gè)人自主學(xué)習(xí)

C.全班集體討論

D.以上都對(duì)

19.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力（）。

A.強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

C.提供標(biāo)準(zhǔn)答案

D.以上都對(duì)

20.以下哪種教師評(píng)價(jià)方式最能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（）。

A.期中考試

B.期末考試

C.課堂提問(wèn)

D.平時(shí)作業(yè)

21.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感（）。

A.為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)答案

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶

D.以上都對(duì)

22.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維（）。

A.講授法

B.案例分析法

C.演示法

D.以上都對(duì)

23.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于提高學(xué)生的合作意識(shí)（）。

A.為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)答案

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶

D.以上都對(duì)

24.以下哪種教師評(píng)價(jià)方式最能夠客觀反映教師的教學(xué)水平（）。

A.同行評(píng)價(jià)

B.學(xué)生評(píng)價(jià)

C.教師自評(píng)

D.以上都對(duì)

25.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（）。

A.為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)答案

B.鼓勵(lì)學(xué)生自主探究

C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶

D.以上都對(duì)

26.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力（）。

A.講授法

B.案例分析法

C.演示法

D.以上都對(duì)

27.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（）。

A.嚴(yán)厲批評(píng)

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

C.忽視學(xué)生個(gè)體差異

D.以上都對(duì)

28.以下哪種教師評(píng)價(jià)方式最能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況（）。

A.期中考試

B.期末考試

C.課堂提問(wèn)

D.平時(shí)作業(yè)

29.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪種行為最有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感（）。

A.為學(xué)生提供標(biāo)準(zhǔn)答案

B.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

C.強(qiáng)調(diào)知識(shí)記憶

D.以上都對(duì)

30.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)（）。

A.講授法

B.案例分析法

C.演示法

D.以上都對(duì)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的基本原則包括（）。

A.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則

B.理論聯(lián)系實(shí)際原則

C.因材施教原則

D.教育影響的一致性與連貫性原則

2.教師在備課時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）。

A.熟悉教材

B.研究學(xué)生

C.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

D.制定教學(xué)計(jì)劃

3.以下哪些屬于教師的教學(xué)技能（）。

A.板書技能

B.演講技能

C.信息技術(shù)應(yīng)用技能

D.管理班級(jí)技能

4.教師在課堂管理中應(yīng)采取的措施有（）。

A.建立班級(jí)規(guī)則

B.培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)

C.使用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰

D.增進(jìn)師生溝通

5.教師在課程開發(fā)中應(yīng)考慮的因素有（）。

A.學(xué)生的需求

B.教材內(nèi)容

C.教學(xué)資源

D.教學(xué)環(huán)境

6.教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。

A.知識(shí)淵博

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.愛崗敬業(yè)

D.創(chuàng)新意識(shí)

7.教師在課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注的學(xué)生發(fā)展包括（）。

A.知識(shí)與技能

B.過(guò)程與方法

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀

D.個(gè)性發(fā)展

8.教師在教育教學(xué)研究中，以下哪些是常用的研究方法（）。

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.行動(dòng)研究法

9.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪些行為有助于建立良好的師生關(guān)系（）。

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)心學(xué)生

C.信任學(xué)生

D.民主管理

10.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以下哪些是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑（）。

A.參加教研活動(dòng)

B.閱讀教育專著

C.參加培訓(xùn)課程

D.與同行交流

11.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪些是提高教學(xué)效果的方法（）。

A.采用多樣化的教學(xué)方法

B.加強(qiáng)課堂互動(dòng)

C.注重教學(xué)反思

D.提高教學(xué)技能

12.教師在課程評(píng)價(jià)中應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容有（）。

A.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況

B.學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程

C.教學(xué)方法的適用性

D.教師的教學(xué)習(xí)慣

13.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪些是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法（）。

A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

B.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

C.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

D.提供有效的學(xué)習(xí)策略

14.教師在教育教學(xué)研究中，以下哪些是教育研究的基本步驟（）。

A.確定研究課題

B.設(shè)計(jì)研究方案

C.收集和分析數(shù)據(jù)

D.撰寫研究報(bào)告

15.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪些是促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法（）。

A.定期開展教研活動(dòng)

B.建立良好的團(tuán)隊(duì)文化

C.分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

D.加強(qiáng)溝通與協(xié)作

16.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以下哪些是促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)的途徑（）。

A.參加學(xué)術(shù)會(huì)議

B.閱讀專業(yè)期刊

C.參加在線課程

D.與同行交流

17.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪些是提高學(xué)生批判性思維的方法（）。

A.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)

B.引導(dǎo)學(xué)生思考

C.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力

D.鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)

18.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以下哪些是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略（）。

A.參加專業(yè)培訓(xùn)

B.開展教育教學(xué)研究

C.不斷更新教育理念

D.提高自身教育教學(xué)能力

19.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，以下哪些是促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的方法（）。

A.組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)

B.鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作

C.引導(dǎo)學(xué)生反思實(shí)踐過(guò)程

D.提供實(shí)踐指導(dǎo)

20.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以下哪些是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的外部條件（）。

A.學(xué)校支持

B.政策環(huán)境

C.社會(huì)資源

D.同行幫助

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請(qǐng)將正確答案填到題目空白處）

1.教師的專業(yè)發(fā)展包括______發(fā)展、______發(fā)展和______發(fā)展。

2.教師職業(yè)道德的基本原則是______和______。

3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)遵循的基本原則是______、______、______和______。

4.教師的教學(xué)技能主要包括______技能、______技能、______技能和______技能。

5.課堂教學(xué)管理的基本目標(biāo)是______、______和______。

6.教師在課程開發(fā)中應(yīng)考慮的因素有______、______、______和______。

7.教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)具備的基本素質(zhì)有______、______、______和______。

8.教師在課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注的學(xué)生發(fā)展包括______、______、______和______。

9.教師在教育教學(xué)研究中，常用的研究方法有______、______、______和______。

10.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，有助于建立良好的師生關(guān)系的行為包括______、______、______和______。

11.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑有______、______、______和______。

12.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，提高教學(xué)效果的方法有______、______、______和______。

13.教師在課程評(píng)價(jià)中應(yīng)關(guān)注的內(nèi)容有______、______、______和______。

14.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法有______、______、______和______。

15.教師在教育教學(xué)研究中，教育研究的基本步驟有______、______、______和______。

16.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方法有______、______、______和______。

17.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)的途徑有______、______、______和______。

18.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，提高學(xué)生批判性思維的方法有______、______、______和______。

19.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略有______、______、______和______。

20.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的方法有______、______、______和______。

21.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的外部條件有______、______、______和______。

22.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)遵循的教育理念包括______、______、______和______。

23.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)具備的教育教學(xué)能力包括______、______、______和______。

24.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)關(guān)注的教育公平問(wèn)題包括______、______、______和______。

25.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)遵循的教育評(píng)價(jià)原則包括______、______、______和______。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請(qǐng)?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.教師職業(yè)道德的最高層次是愛崗敬業(yè)。（）

2.教師的專業(yè)發(fā)展僅限于教育教學(xué)能力的提升。（）

3.課堂教學(xué)管理的主要目的是維護(hù)課堂紀(jì)律。（）

4.教師在課程開發(fā)中應(yīng)完全依據(jù)教材內(nèi)容。（）

5.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以學(xué)生的需求為導(dǎo)向。（）

6.教師在教育教學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)法是唯一可行的研究方法。（）

7.教師在課堂管理中，獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是同等重要的手段。（）

8.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀是次要的發(fā)展目標(biāo)。（）

9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，終身學(xué)習(xí)是教師自身發(fā)展的唯一途徑。（）

10.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力比知識(shí)傳授更重要。（）

11.教師在課程評(píng)價(jià)中，應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。（）

12.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是教師傳授知識(shí)的前提。（）

13.教師在教育教學(xué)研究中，觀察法是最直接的研究方法。（）

14.教師在課堂管理中，建立班級(jí)規(guī)則是無(wú)效的。（）

15.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師的專業(yè)發(fā)展不受外界條件限制。（）

16.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，提高教學(xué)效果的關(guān)鍵是教學(xué)方法的選擇。（）

17.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)以教師個(gè)人為中心。（）

18.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是教師教育的最終目標(biāo)。（）

19.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的策略包括參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)新知識(shí)。（）

20.教師在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的實(shí)踐能力可以通過(guò)課堂講授得到充分鍛煉。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，闡述教師專業(yè)發(fā)展對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。

2.如何在教育教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)？

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)教師終身學(xué)習(xí)的理解，并舉例說(shuō)明如何將終身學(xué)習(xí)理念融入教師專業(yè)發(fā)展。

4.針對(duì)當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)，提出你的看法和建議。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例題：

張老師是一位有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，他對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，但在最近的教學(xué)評(píng)估中，他的成績(jī)并不理想。同事和領(lǐng)導(dǎo)反饋，張老師的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，且對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的關(guān)注不足。以下是對(duì)張老師教學(xué)情況的描述，請(qǐng)根據(jù)案例進(jìn)行分析。

（1）張老師在教學(xué)過(guò)程中，通常采用傳統(tǒng)的講授法，很少使用多媒體教學(xué)手段。

（2）張老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視，但對(duì)學(xué)生其他方面的表現(xiàn)關(guān)注不夠。

（3）張老師在與學(xué)生的交流中，常常以權(quán)威者的身份出現(xiàn)，較少傾聽學(xué)生的意見。

問(wèn)題：請(qǐng)分析張老師教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

2.案例題：

李老師是一名剛?cè)肼毜慕處煟錆M激情，渴望在教育教學(xué)工作中取得成績(jī)。然而，在實(shí)際工作中，李老師遇到了一些困難。以下是對(duì)李老師教學(xué)情況的描述，請(qǐng)根據(jù)案例進(jìn)行分析。

（1）李老師在備課過(guò)程中，雖然查閱了大量的資料，但往往照搬照抄，缺乏自己的思考和總結(jié)。

（2）李老師在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)與教材內(nèi)容不符，但她未能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。

（3）李老師在與同事交流時(shí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，但有時(shí)過(guò)于依賴同事的意見，缺乏獨(dú)立思考。

問(wèn)題：請(qǐng)分析李老師教學(xué)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D

2.D

3.C

4.B

5.B

6.D

7.C

8.A

9.B

10.B

11.B

12.A

13.B

14.B

15.B

16.D

17.B

18.C

19.D

20.B

21.C

22.D

23.B

24.D

25.C

26.B

27.B

28.C

29.D

30.B

二、多選題

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D

3.A,B,C,D

4.A,B,C,D

5.A,B,C,D

6.A,B,C,D

7.A,B,C,D

8.A,B,C,D

9.A,B,C,D

10.A,B,C,D

11.A,B,C,D

12.A,B,C,D

13.A,B,C,D

14.A,B,C,D

15.A,B,C,D

16.A,B,C,D

17.A,B,C,D

18.A,B,C,D

19.A,B,C,D

20.A,B,C,D

三、填空題

1.知識(shí)、能力、人格

2.愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)

3.科學(xué)性與思想性相結(jié)合原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、因材施教原則、教育影響的一致性與連貫性原則

4.板書、演講、信息技術(shù)應(yīng)用、管理班級(jí)

5.維護(hù)課堂秩序、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量

6.學(xué)生的需求、教材內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境

7.知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新意識(shí)

8.知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀、個(gè)性發(fā)展

9.觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法

10.尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生、民主管理

11.參加教研活動(dòng)、閱讀教育專著、參加培訓(xùn)課程、與同行交流

12.采用多樣化的教學(xué)方法、加強(qiáng)課堂互動(dòng)、注重教學(xué)反思、提高教學(xué)技能

13.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)方法的適用性、教師的教學(xué)習(xí)慣

14.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、提供有效的學(xué)習(xí)策略

15.確定研究課題、設(shè)計(jì)研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告

16.定期開展教研活動(dòng)、建立良好的團(tuán)隊(duì)文化、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、加強(qiáng)溝通與協(xié)作

17.參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀專業(yè)期刊、參加在線課程、與同行交流

18.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)

19.參加專業(yè)培訓(xùn)、開展教育教學(xué)研究、不斷更新教育理念、提高自身教育教學(xué)能力

20.組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)