第12課 資本主義世界殖民體系的形成 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

第12課資本主義世界殖民體系的形成公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案《中外歷史綱要》下冊(cè)第六單元

第12課資本主義世界殖民體系的形成

課標(biāo)分析

【課標(biāo)內(nèi)容】

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定：通過(guò)了解西方列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張、世界殖民體系的建立以及亞非拉人民的抗?fàn)?，理解世界殖民體系的建立及殖民地半殖民地民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。

【課標(biāo)分析】

講述16-20世紀(jì)西方列強(qiáng)憑借先進(jìn)技術(shù)和強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力進(jìn)行殖民擴(kuò)張，逐步將拉丁美洲、亞洲、非洲的大部分地區(qū)變?yōu)樽约旱闹趁竦?、半殖民地的基本過(guò)程。理解世界殖民體系建立對(duì)世界歷史發(fā)展影響。

教材分析

【本課主要內(nèi)容】

本課是部編版歷史中外歷史綱要下冊(cè)第6單元世界殖民體系與亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的第12課。本課共4目，分別是拉丁美洲的殖民地化、亞洲淪為殖民地半殖民地、西方列強(qiáng)瓜分非洲、世界殖民體系的形成。

【本課的地位】

本課內(nèi)容從縱向上上承了第三、四、五單元的相關(guān)內(nèi)容。新航路開(kāi)辟后，在資本主義的不斷發(fā)展和兩次工業(yè)革命影響下，西方列強(qiáng)通過(guò)殖民擴(kuò)張不斷將廣大亞非拉地區(qū)變?yōu)樽约旱闹趁竦匕胫趁竦?，使其淪為自己的商品市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和投資場(chǎng)所，并最終在19世紀(jì)末20世紀(jì)初將世界基本瓜分完畢，建立了資本主義世界殖民體系。

【教材的處理】

本課內(nèi)容主要包括拉丁美洲的殖民地化、亞洲淪為殖民地半殖民地、西方列強(qiáng)瓜分非洲、世界殖民體系的形成四塊內(nèi)容。四個(gè)子目遵循歷史的時(shí)空順序，沿著資本主義的發(fā)展邏輯，介紹了拉丁美洲、亞洲、非洲被殖民化的過(guò)程和特點(diǎn)，總結(jié)了資本主義世界殖民體系形成對(duì)歷史發(fā)展的影響。

學(xué)情分析

【知識(shí)方面】

本科主要講述資本主義世界殖民體系的建立過(guò)程及其帶來(lái)的影響。初中課本關(guān)于本部分內(nèi)容涉及較少，該部分屬于高中統(tǒng)編教材中的新增內(nèi)容。

【能力方面】

因?yàn)樵撜n知識(shí)本身線索比較清楚，所以在教學(xué)的過(guò)程中剖析殖民過(guò)程的特點(diǎn)與本質(zhì)對(duì)學(xué)生要求較高。因此在教學(xué)過(guò)程中要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分利用圖片、精選史料，幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，提高教學(xué)效率，增進(jìn)有效學(xué)習(xí)。

【情意方面】

通過(guò)分析相關(guān)油畫(huà)、漫畫(huà)、新聞報(bào)道和學(xué)者著述，了解列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張和世界殖民體系的建立過(guò)程及其特點(diǎn)，分析英國(guó)最終取得海上霸權(quán)的原因，理解世界殖民體系的建立的影響，認(rèn)同中國(guó)對(duì)科技的投入和對(duì)制造業(yè)的重視。

教學(xué)目標(biāo)（ABCD法）

目標(biāo)1：通過(guò)學(xué)習(xí)，運(yùn)用唯物史觀辯證分析看待歷史的有關(guān)理論，了解列強(qiáng)在亞非拉的掠奪方式及產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析歷史問(wèn)題的能力。

目標(biāo)2：通過(guò)歷史圖片和歷史資料提出問(wèn)題、設(shè)置懸念，了解亞非拉淪為殖民地半殖民地的過(guò)程，提高探究分析歷史問(wèn)題的能力。

目標(biāo)3：運(yùn)用本課教材中文獻(xiàn)資料所提供的有效信息，認(rèn)識(shí)西方列強(qiáng)是如何瓜分世界的，增強(qiáng)有效解讀材料、自主分析歸納知識(shí)的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解列強(qiáng)對(duì)亞非拉的殖民擴(kuò)張和世界殖民體系的建立過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)世界殖民體系的建立。

教學(xué)方法策略

教師教法：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)法，材料分析法

學(xué)生學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)

教學(xué)立意/邏輯結(jié)構(gòu)

【教學(xué)立意】

近代以來(lái)，列強(qiáng)通過(guò)殖民掠奪、爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際會(huì)議等種種方式對(duì)亞非拉進(jìn)行殖民侵略和擴(kuò)張，借助工業(yè)革命的力量，列強(qiáng)在柏林會(huì)議后將非洲瓜分完畢，這標(biāo)志著以歐美為中心的資本主義世界殖民體系的最終建立，對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

【教學(xué)邏輯】

緊扣本課的知識(shí)線索，注重教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)相關(guān)探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理清知識(shí)邏輯。另外在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生處理史料的能力。

教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

【課前預(yù)習(xí)】

學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)：大致瀏覽第11課的課本教材，了解基本知識(shí)概況。

【導(dǎo)入】

【師】大家看我們本節(jié)課的標(biāo)題，就知道本節(jié)課的重點(diǎn)是資本主義世界殖民體系。那不知道大家還記不記得在學(xué)習(xí)工業(yè)革命的時(shí)候，我們提到了資本主義世界殖民體系，現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下。

【師】那么下面我們進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)正題。老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家喜歡吃糖嗎？糖是一個(gè)你吃了之后會(huì)很開(kāi)心的事物，但是國(guó)學(xué)大師季羨林和18世紀(jì)的社會(huì)學(xué)家對(duì)此帶有不同的觀點(diǎn)。

糖這種看似微不足道的東西背后，竟然隱藏著一部十分復(fù)雜的、十分具體生動(dòng)的文化交流的歷史。——季羨林《糖史》

每吃一磅糖，就等于吸兩盎司的人血?！?8世紀(jì)社會(huì)學(xué)家

甜蜜的糖的背后隱藏著如此巨大的苦澀，那這個(gè)苦澀是誰(shuí)來(lái)承擔(dān)的呢？我們來(lái)看一下這則材料。

在美洲甘蔗種植園里，黑奴和印第安人要完成累斷腰桿的一系列工作:冒著熱帶高溫砍下甘蔗，運(yùn)到風(fēng)力運(yùn)轉(zhuǎn)的磨坊，在那里粉碎、煮沸、提純最后出來(lái)的蔗糖漂洋過(guò)海，被運(yùn)到歐洲?！韧郀?赫拉利:《人類(lèi)簡(jiǎn)史》

【生】黑奴和印第安人。

【師】那為什么他們會(huì)承擔(dān)這種苦澀呢？讓我們一起來(lái)看一下拉丁美洲的殖民地化。首先，請(qǐng)大家根據(jù)課本59頁(yè)，來(lái)找一找拉丁美洲殖民地化的過(guò)程。

【師】那這些殖民者是如何在殖民地開(kāi)展殖民運(yùn)動(dòng)的呢？我們先來(lái)看幾則材料，并結(jié)合教材，一起來(lái)分析一下。

材料一：死亡是他們唯一的休息……絕大部分印第安人常因繁重勞動(dòng)或不堪虐待而死去，死亡率高達(dá)4/5。由于死亡過(guò)多，尸體堆滿了礦井口啄食尸體的烏鴉往往布滿了天空?！畲狠x《拉丁美洲史稿》上冊(cè)

材料二：西班牙竟然規(guī)定，它正在生產(chǎn)的產(chǎn)品，殖民地一律不準(zhǔn)生產(chǎn)。例如在新西班牙就不準(zhǔn)種植葡萄、大麻、亞麻、橄欖等作物，后又禁止養(yǎng)蠶并砍光桑樹(shù)。殖民地各地區(qū)之間不準(zhǔn)通商，只能與宗主國(guó)通商。……葡萄牙在巴西則禁止建立手工工場(chǎng)，只允許小生產(chǎn)存在?！?jiǎng)⒆诰w主編《世界近代史》

材料三：戈雷島，大西洋的一個(gè)島嶼。殖民者把它作為販運(yùn)關(guān)押黑人奴隸的場(chǎng)所，成為西非最大的奴隸轉(zhuǎn)運(yùn)站據(jù)統(tǒng)計(jì)，至少有2000萬(wàn)黑人奴隸從戈雷島被轉(zhuǎn)賣(mài)出去有500萬(wàn)黑人死于途中。1978年戈雷島被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為警示世人的世界文化遺產(chǎn)。

【生】政治：建立總督制度，實(shí)行專(zhuān)制統(tǒng)治。經(jīng)濟(jì)：推行農(nóng)奴制，發(fā)展種植園經(jīng)濟(jì)開(kāi)采金銀礦，掠奪巨額財(cái)富；奴役屠殺印第安人；從事罪惡的黑奴貿(mào)易；壟斷貿(mào)易，限制殖民地經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

【師】沒(méi)錯(cuò)，那在這樣的殖民統(tǒng)治下，會(huì)帶來(lái)什么樣的影響呢？

材料一：殖民者從拉丁美洲殖民地掠奪了巨額財(cái)富。據(jù)統(tǒng)計(jì)，16、17世紀(jì)時(shí)，西班牙在殖民地開(kāi)采的黃金白銀超過(guò)當(dāng)時(shí)世界總產(chǎn)量的2/3。1500—1650年間，西班牙從美洲掠奪的黃金多達(dá)180噸，白銀多達(dá)16000噸。

材料二：歐洲列強(qiáng)海外殖民擴(kuò)張的過(guò)程，也是殖民主義者瘋狂的掠奪、榨取殖民地人民的過(guò)程，他們通過(guò)掠奪和榨取，加速了歐洲國(guó)家的原始積累的過(guò)程，肥了西歐的資本主義，從而加速了工業(yè)革命的到來(lái)——《世界史近代史編》

【生】對(duì)美洲：摧毀了傳統(tǒng)美洲文明，給美洲帶來(lái)巨大災(zāi)難，加劇了美洲的貧困，影響了美洲的社會(huì)發(fā)展。客觀上加強(qiáng)了美洲與世界的聯(lián)系，促進(jìn)了美洲的開(kāi)發(fā)。對(duì)歐洲：加速資本原始積累的過(guò)程，引發(fā)價(jià)格革命，推動(dòng)從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程，促進(jìn)了工業(yè)革命的發(fā)生。

【師】剛才我們提到啊，糖的需求量是比較大的，在整個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程中呢，人們不僅僅拘泥于單純地吃糖，還發(fā)明了新的品嘗方式。

材料：1669年，英國(guó)東印度公司獲得對(duì)華茶葉貿(mào)易專(zhuān)營(yíng)權(quán)。蘇格蘭醫(yī)生肖特說(shuō):“糖不但可以遮掩苦澀之味道，使茶水更為適口而且有清肺之良效，亦能增益腎臟功能"——?jiǎng)⒄虏拧讹嫴柙诮?guó)的本土化論析》

也正是因?yàn)樘K格蘭醫(yī)生的這些話，使得亞洲地區(qū)也逐漸淪為了殖民地。下面我們一起來(lái)看一下亞洲淪為殖民地的過(guò)程。

【師】剛剛我們已經(jīng)提到，加糖的茶葉越來(lái)越受歡迎，出現(xiàn)了大量白銀涌入中國(guó)的局面，那么英國(guó)殖民者是如何解決日益昂貴的茶價(jià)的呢

隨著英國(guó)人對(duì)于加糖的茶葉需求日益增長(zhǎng)，大量白銀涌入中國(guó)造成了白銀的快速貶值。茶因此更為昂貴(當(dāng)要求更多的白銀以滿足中國(guó)的茶價(jià))……

19世紀(jì)初，英國(guó)每年開(kāi)始向中國(guó)出口的鴉片達(dá)到了4000箱，正好與英國(guó)對(duì)于茶葉的需求維持了一個(gè)微妙的平衡?！鮿偂断蠕h國(guó)家歷史》

【生】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。

【師】是的，英國(guó)挑起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)被迫打開(kāi)大門(mén)，中國(guó)也開(kāi)始淪為了殖民地。

【師】那么老師就有問(wèn)題了，同樣作為亞洲的一部分，亞洲的俄國(guó)和日本為什么沒(méi)有淪為殖民地呢。

【生】當(dāng)時(shí)俄國(guó)進(jìn)行了農(nóng)奴制改革，日本進(jìn)行明治維新，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力大增。

【師】很好，我們?cè)侔褎偛诺膬?nèi)容用表格的形式呈現(xiàn)一下，大家可以在書(shū)本中再次進(jìn)行梳理。

【師】我們可以再看一下這張表格，大家可以找到17-20世紀(jì)初英國(guó)、荷蘭和法國(guó)這些國(guó)家殖民活動(dòng)的特點(diǎn)嗎？

【生】范圍廣、殖民國(guó)家多、影響深遠(yuǎn)、殖民方式多樣。

【師】那么我們剛剛說(shuō)了亞洲和美洲被殖民的過(guò)程，那糖對(duì)非洲又有什么樣的影響呢？我們可以看一下這段話。材料中雇傭的這么多黑奴是從哪里來(lái)的呢？

1585年，巴西重要的糖產(chǎn)區(qū)伯南布哥周邊有50個(gè)制糖廠每個(gè)制糖廠有20-30居民，雇傭的黑人奴隸有4000人——M.M.波斯坦《劍橋歐洲經(jīng)濟(jì)史》

【生】非洲。

【師】沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我們來(lái)看一下表格。

【師】列強(qiáng)通過(guò)簽訂協(xié)議，非洲最終幾乎被瓜分完畢，我們一起來(lái)看一下其中一個(gè)非常著名的“柏林會(huì)議”

【師】那么如何認(rèn)識(shí)列強(qiáng)對(duì)非洲的瓜分呢？

非洲的國(guó)界44％都由經(jīng)線或緯線劃分，30％的國(guó)界是用直線或曲線的幾何方法劃分，僅26％的國(guó)界是自然邊界?！斗侵蓿簬缀尉€邊界埋下禍根》

【生】分界線幾乎是直線，沒(méi)有考慮當(dāng)?shù)氐牡乩砻婷埠屯林褡宓那闆r。歐洲列強(qiáng)瓜分非洲，無(wú)視非洲國(guó)家主權(quán)，人為劃定疆界。土著部落、民族的分離，破壞了當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)政治、經(jīng)濟(jì)及人文結(jié)構(gòu)，給非洲國(guó)家間的邊界、種族等沖突埋下隱患。

【師】是的，學(xué)到這里我們已經(jīng)看到拉丁美洲、亞洲、非洲受到列強(qiáng)殖民地的瓜分。到了19世紀(jì)末20世紀(jì)初，亞洲的絕大多數(shù)地區(qū)已經(jīng)淪為殖民地或半殖民地，非洲的絕大部分成為殖民地，獨(dú)立的拉丁美洲國(guó)家實(shí)際也成為依附于歐美國(guó)家的半殖民地。資本主義世界殖民體系最終形成。我們?cè)賮?lái)回顧一下整個(gè)資本主義世界殖民體系形成的過(guò)程。

【師】那資本主義世界殖民體系形成為什么會(huì)形成呢？

資本主義兼具開(kāi)放性和擴(kuò)張性，它以暴力或和平的方式向外擴(kuò)張，向海外殖民，向世界各地傾銷(xiāo)商品，掠奪各地的廉價(jià)原料。隨著資本主義向壟斷階段過(guò)渡，它不但要求進(jìn)一步擴(kuò)大商品市場(chǎng)及原料供應(yīng)地，而且也要求對(duì)海外進(jìn)行資本輸出，從而推動(dòng)了瓜分世界的狂潮?！獏怯阝邸R世榮主編《世界史·近代史編

【生】資本主義具有開(kāi)放和擴(kuò)張的本性。資本主義對(duì)當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)具有制度的優(yōu)越性和生產(chǎn)力的先進(jìn)性。資本主義發(fā)展的需要：在向壟斷資本主義的過(guò)渡中，資本主義各國(guó)越來(lái)越要求獨(dú)占更大的商品市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和投資場(chǎng)所。工業(yè)革命的推動(dòng)作用。

【師】是的，那最后我們?cè)賮?lái)看一下資本主義世界殖民體系形成的影響。

19世紀(jì)的殖民征服和殖民統(tǒng)治是資本主義生產(chǎn)方式的代表者，關(guān)于他們?cè)谥趁竦刂兴鸬淖饔?，馬克思提出了一個(gè)唯物而又辯證的基本觀點(diǎn)——“雙重使命論"。那就是：一重是消滅舊的“亞洲式”社會(huì)的破壞性使命，另一重是亞洲為建立“西方式"社會(huì)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)的建設(shè)性使命。

——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球分裂：第三世界的歷史進(jìn)程》

【生】為西方列強(qiáng)提供了廣闊的市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和投資場(chǎng)所，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。帝國(guó)主義之間擴(kuò)張與爭(zhēng)奪的加劇，孕育著新的更大的沖突，最終導(dǎo)致世界大戰(zhàn)。對(duì)殖民地半殖民地帶來(lái)了深重的災(zāi)難，被壓迫人民的反抗