第17課 中國工農(nóng)紅軍長征 公開課一等獎創(chuàng)新教案 部編版八年級歷史上學(xué)期

第17課中國工農(nóng)紅軍長征公開課一等獎創(chuàng)新教案部編版八年級歷史上學(xué)期第17課中國工農(nóng)紅軍長征

教材分析

《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，知道遵義會議，體會紅軍的革命英雄主義精神，知道遵義會議在中國革命史上的地位。利用有關(guān)資料，在地圖上標(biāo)出中國工農(nóng)紅軍長征的路線，認(rèn)識中國革命歷程的艱難曲折。

本課是部編版八年級上冊第五單元的最后一課，長征是中國革命史上承前啟后，繼往開來的重大事件，是學(xué)生學(xué)習(xí)中國歷史的重要一課。長征粉碎了國民黨消滅紅軍的企圖；保存了黨和紅軍的基干力量，在生死存亡的關(guān)鍵時刻挽救了紅軍，挽救了黨，挽救了中國革命；促使中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟，有力地推動了中國革命形勢的發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生了解長征精神的內(nèi)涵，使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

教學(xué)目標(biāo)

1．通過閱讀教材、識讀歷史地圖、研讀史料，準(zhǔn)確說出紅軍長征的原因，列舉長征開始、轉(zhuǎn)折、打亂敵人的追剿計劃、跳出敵人的包圍、兩次會師的地點(diǎn)及發(fā)生的重大事件，繪制紅軍長征簡圖，提高讀圖能力和概括能力，涵養(yǎng)時空觀念素養(yǎng)。

2．通過閱讀教材、識讀歷史地圖、研讀史料，簡述遵義會議召開的背景、意義，列舉遵義會議的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容。

3．通過閱讀教材、研讀史料，列舉紅軍長征中遇到的困難，準(zhǔn)確說出紅軍長征勝利的根本原因，簡述紅軍長征勝利的意義，講述紅軍長征的故事，概述長征精神的內(nèi)涵，形成熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊的崇高意識，樹立在新長征路上努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的觀念。

設(shè)計說明：

依據(jù)教材和學(xué)情，對本課課標(biāo)要求進(jìn)行分解。將“知道遵義會議，認(rèn)識其在中國革命史上的地位。"分解為：目標(biāo)1“準(zhǔn)確說出紅軍實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因，列舉長征開始、轉(zhuǎn)折、打亂敵人的追剿計劃、跳出敵人的包圍、兩次會師的地點(diǎn)及發(fā)生的重大事件，繪制紅軍長征簡圖?！蹦繕?biāo)2“簡述遵義會議召開的背景、意義，列舉遵義會議的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容。"將“講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神；”分解為：目標(biāo)3“列舉紅軍長征中遇到的困難，準(zhǔn)確說出紅軍長征勝利的根本原因，簡述紅軍長征勝利的意義，講述紅軍長征的故事，概述長征精神的內(nèi)涵，樹立在新長征路上努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的觀念。"同時設(shè)計了行為條件“閱讀教材、識讀歷史地圖、研讀史料”，實現(xiàn)從目標(biāo)中看得見教，看得見學(xué)，并將目標(biāo)指向“提升讀圖和識圖能力、研讀史料和分析史料能力"。學(xué)生通過學(xué)習(xí)長征歷程、遵義會議，認(rèn)識到長征精神的內(nèi)涵，樹立在新長征路上努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)的觀念。實現(xiàn)了目標(biāo)的三維敘寫。

依據(jù)教材和學(xué)情，對本課課標(biāo)要求進(jìn)行分解。將“了解紅軍長征的背景，知道遵義會議的內(nèi)容，認(rèn)識其在中國革命史上的地位。?！狈纸鉃椋耗繕?biāo)1“閱讀教材，結(jié)合農(nóng)村革命根據(jù)地圖和紅軍的五次反“圍剿"對比表格了解長征的原因”，目標(biāo)2“通過閱讀教材內(nèi)容，結(jié)合長征路線圖掌握遵義會議內(nèi)容及意義。"。將“講述中國工農(nóng)紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神。”分解為：目標(biāo)3“通過閱讀教材內(nèi)容，了解紅軍長征過程遇到的艱難險阻。"。目標(biāo)4“通過閱讀教材內(nèi)容，研讀材料分析理解長征的意義，感受長征精神?！?。同時設(shè)計了行為條件“通過閱讀教材、識讀地圖和研讀史料”，實現(xiàn)從目標(biāo)中看得見教，看得見學(xué)，并將目標(biāo)指向“培養(yǎng)論從史出、無證不信、實事求是的史證意識，提升史料實證、歷史解釋素養(yǎng)?！?。學(xué)生在知道紅軍長征的原因后，才能明白長征的勝利在中國革命史中的重要性；了解了長征中的艱難險阻，才能深刻的感受長征精神。

教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

中國工農(nóng)紅軍長征、遵義會議。

【教學(xué)難點(diǎn)】

遵義會議。

教學(xué)過程

【導(dǎo)入新課】

引入：“中國工農(nóng)紅軍長征情境導(dǎo)入"情境視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生了解中國工農(nóng)紅軍長征的概況后再講解新課。

（設(shè)計意圖）通過展示長征的視頻，使學(xué)生感受長征的艱辛與成就，同時引發(fā)學(xué)生對長征的好奇心，進(jìn)而順利導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。

【講授新課】

第一篇章路在何方--長征原因

任務(wù)一：閱讀教材第83頁第一段正文和相關(guān)史事內(nèi)容，結(jié)合農(nóng)村革命根據(jù)地圖和紅軍的五次反圍剿表格，了解長征的原因

1．材料：

時間軍隊人數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)結(jié)果

第一次至第四次1930年至1933年（國）10萬（共）4萬毛澤東（前三次）周恩來朱德（第四次）避敵主力誘敵深入集中優(yōu)勢各個擊破勝利

（國）20萬（共）3萬

（國）30萬（共）3萬

（國）50萬（共）7萬

第五次1933年至1934年（國）50萬（共）8萬博古李德分散兵力進(jìn)攻冒險防御保守失敗

農(nóng)村革命根據(jù)地圖___紅軍的五次反圍剿

（1）面對紅軍革命根據(jù)地的發(fā)展，寢食難安的國民黨選擇了什么行動？

（2）對比前四次反“圍剿”，第五次反“圍剿"的結(jié)果如何呢？

（3）紅軍為什么會出現(xiàn)這樣的局面？

原因：由于中共臨時中央負(fù)責(zé)人博古、李德等人在軍事指揮上“左”的錯誤，紅軍第五次反圍剿失敗，被迫進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，1934年10月開始長征。

第二篇章路在腳下--長征過程

任務(wù)二：閱讀83-85頁內(nèi)容，結(jié)合長征路線示意圖及人物掃描內(nèi)容，總結(jié)遵義會議內(nèi)容及意義。

遵義會議會址

（1）紅軍長征出發(fā)地？

（2）攻克重鎮(zhèn)遵義經(jīng)歷了什么？

（3）根據(jù)教材第84頁內(nèi)容將下列表格補(bǔ)充完整。

遵義會議

時間1935年1月

內(nèi)容1．集中全力糾正博古等人在軍事上、組織上“左"的錯誤；2．肯定了毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為中央政治局常委；3．取消了博古、李德的軍事最高指揮權(quán)。

意義1．確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領(lǐng)導(dǎo)地位；2．挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；3．遵義會議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標(biāo)志。

（4）思考：遵義會議為什么是我黨“生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”？

任務(wù)三：閱讀教材84-85頁內(nèi)容，結(jié)合圖片和相關(guān)史事，了解紅軍長征過程的艱難險阻。

一渡赤水?dāng)[脫追敵

二渡赤水再占遵義

三渡赤水調(diào)敵西進(jìn)

四渡赤水佯攻貴陽

（1）四渡赤水的軍事意義是什么？

（2）巧渡金沙江的軍事意義是什么？

（3）閱讀教材第85頁相關(guān)史事，感受紅軍不怕艱難險阻，勇往直前的精神。

中央紅軍部隊在四川省中西部強(qiáng)渡大渡河成功，沿大渡河?xùn)|岸北上，主力由安順場沿大渡河右岸北上，紅四團(tuán)官兵在天下大雨的情況下，在崎嶇陡峭的山路上跑步前進(jìn)，一晝夜奔襲竟達(dá)120公里，終于在5月29日凌晨6時許按時到達(dá)瀘定橋西岸。第2連連長和22名突擊隊員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊合圍占領(lǐng)了瀘定橋。

（4）紅軍長征還遇到了哪些險阻？

（5）梳理長征路

任務(wù)四：閱讀85頁內(nèi)容，分析材料，理解長征的意義。

長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)。…它向全世界宣告，紅軍是英雄好漢…它向十一個省內(nèi)大約兩萬萬人民宣布，只有紅軍的道路，才是解放他們的道路?！⒉搅嗽S多種子在十一個省內(nèi)，發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果，將來是會有收獲的。

--毛澤東

粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖。保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安。播下了革命種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面。

第三篇章路在心中--長征精神

1．識讀圖片，感悟紅軍的艱苦

苦不苦想想紅軍二萬五，累不累看看革命老前輩。

2．任務(wù)五：閱讀85頁內(nèi)容，結(jié)合材料感受長征精神

結(jié)合材料及其本課知識點(diǎn)，說一說長征途中遇見的困難，是什么精神支撐著紅軍走完長征的？

紅軍長征途中，幾乎平均每天就有一次遭遇戰(zhàn)，路上一共368天，有15天用在打大決

戰(zhàn)上，有235天用在白天行軍上，18天用在夜間行軍上。在總長約25000華里的路上，只休息了44天，平均走365華里才休息一次，日平均行軍74華里。紅軍一共爬過18座山脈，其中5座是終年積雪。經(jīng)過11個省，渡過24條河流，占領(lǐng)過大小62座城市。

它不是一般意義上的行軍，不是戰(zhàn)役，它不是勝利，它是一曲人類求生存的凱歌，長征使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國。本世紀(jì)中沒有什么比長征更令人神往和更為深遠(yuǎn)地影響世界前途的事件了。

-美國作家哈里森.李爾

遇到的困難：

敵人的圍追堵截；爬雪山，過草地，和惡劣的大自然作斗爭；沒有足夠的糧食，吃野菜，啃皮帶；衛(wèi)生醫(yī)療條件差等等。

偉大的長征精神：

就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨(dú)立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。

（設(shè)計意圖）結(jié)合教師講解，圖片識讀、使學(xué)生掌握長征的過程，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，使學(xué)生直觀的感受到長征的艱難險阻，通過視頻觀看以及習(xí)近平主席關(guān)于新長征精神的倡導(dǎo)，升華學(xué)生對長征的情感和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

隨堂練習(xí)

1．美國作家哈里森·埃文斯·索爾茲伯里曾說：“它不是一般意義上的行軍···是為避開蔣介石的魔爪而進(jìn)行的一次生死攸關(guān)、征途漫漫的撤退，是一場險象環(huán)生，危在旦夕的戰(zhàn)斗。"這次“行軍”開始的時間和地點(diǎn)分別是（D）

A．1930年底井岡山

B．1934年10月瑞金

C．1935年1月遵義

D．1935年10月吳起鎮(zhèn)

2．張華同學(xué)在一次紅色線路的旅游活動中拍攝了一張照片（右下圖）。如果為它配上一句話，最符合的是（C）

A.開天辟地黨的誕生B.首義成功軍旗升起

C.生死攸關(guān)歷史轉(zhuǎn)折D.開國大典國旗飄揚(yáng)

3．張聞天在會議上批評了博古和李德等人在第五次反“圍剿"中錯誤的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則。這些錯誤表現(xiàn)為：“堡壘對堡壘；兵力分散……在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與突圍行動上犯了逃跑主義錯誤…”材料中的“會議"指的是（B）

A.中共“一大”B.遵義會議

C.古田會議D.八七會議

4．“1935年3月20日夜，剛剛?cè)沙嗨募t軍主力離開隱蔽地，居然又重新向東回頭，再次在二郎灘、太平渡等地渡過赤水。"這次軍事行動（B）

A.跳出了敵人的重重包圍B.打亂了敵人的追剿計劃

C.標(biāo)志著紅軍長征勝利結(jié)束D.是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

5．紅軍長征中跳出敵人的包圍是在哪一事件后（C）

A.四渡赤水B.渡過烏江

C.渡過金沙江D.飛奪瀘定橋

6．歷史興趣小組要舉辦紅軍長征圖片展，同學(xué)們搜集到了下面四幅圖片，按歷史事件發(fā)生的時間先后排序，應(yīng)是（B）

A.①②③④B.③②①④C.④①②③D.②③④①

7．毛澤東在《七律·長征》這首詩中生動刻畫出紅軍將士不怕困難、勇于奮斗的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。1936年10月，紅軍三大主力的會師，宣告紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束。紅軍三大主力會師的地點(diǎn)是（C）

A.井岡山B.貴州遵義

C.甘肅會寧D.陜北吳起鎮(zhèn)

8．曾參加紅軍長征的蕭華將軍在《長征組歌》中寫道：“雪皚皚，野茫茫，高原寒，炊斷糧。紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難…風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。官兵一致同甘苦，革命理想高于天?！痹姼柰怀鲶w現(xiàn)的長征精神是（B）

①堅定的革命理想信念②百折不撓、勇于拼搏的精神

③無私的國際主義精神④團(tuán)結(jié)互助、同甘共苦的精神

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

課堂小結(jié)