Unit 1 Animal friends Section A 3a-3d教案 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 標(biāo)簽標(biāo)題

Unit1AnimalfriendsSectionA3a-3d教案2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)[標(biāo)簽標(biāo)題]課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit1AnimalfriendsSectionA3a-3d。本部分主要學(xué)習(xí)動(dòng)物朋友的介紹，包括動(dòng)物的名稱、特征以及它們的生活習(xí)性。具體內(nèi)容包括：1.動(dòng)物名稱的詞匯學(xué)習(xí)；2.動(dòng)物特征的描述；3.動(dòng)物生活習(xí)性的了解；4.動(dòng)物朋友之間的互動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握動(dòng)物相關(guān)詞匯，并能用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征和生活習(xí)性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物朋友的介紹，了解不同文化背景下動(dòng)物的命名和特點(diǎn)。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)討論動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)完成任務(wù)和活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.動(dòng)物名稱的詞匯記憶與應(yīng)用：學(xué)生需要掌握動(dòng)物名稱的拼寫(xiě)和發(fā)音，并能正確使用。

2.動(dòng)物特征的描述：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述動(dòng)物的外貌、習(xí)性等特征。

難點(diǎn)：

1.動(dòng)物名稱的拼寫(xiě)和發(fā)音：部分動(dòng)物名稱對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較難記憶。

2.動(dòng)物特征的準(zhǔn)確描述：學(xué)生可能難以用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)動(dòng)物的特征。

解決辦法：

1.通過(guò)游戲和圖片輔助，幫助學(xué)生記憶動(dòng)物名稱的拼寫(xiě)和發(fā)音。

2.利用實(shí)例和情景模擬，讓學(xué)生在具體語(yǔ)境中練習(xí)描述動(dòng)物特征。

3.提供詞匯卡片和例句，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固動(dòng)物名稱和特征描述的詞匯。

4.設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)交流，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音箱、白板或黑板

-課程平臺(tái)：人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：動(dòng)物圖片庫(kù)、音頻材料（如動(dòng)物叫聲）、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片展示、角色扮演、小組討論、互動(dòng)游戲五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-教師用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，并提問(wèn)學(xué)生：“What’syourfavoriteanimal?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的答案。

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wewilllearnaboutanimalfriendsandexplorethecharacteristicsandhabitsofdifferentanimals.”

2.預(yù)習(xí)課文

-教師分發(fā)課文預(yù)習(xí)單，讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，并完成預(yù)習(xí)單上的問(wèn)題。

-學(xué)生閱讀課文，完成預(yù)習(xí)單上的任務(wù)。

3.課文主旨內(nèi)容探究

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧預(yù)習(xí)單上的問(wèn)題，并讓學(xué)生用英語(yǔ)復(fù)述課文內(nèi)容。

-學(xué)生分組討論，分享各自對(duì)動(dòng)物朋友的理解和觀察。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容，如動(dòng)物的名稱、特征和生活習(xí)性。

4.動(dòng)物名稱詞匯學(xué)習(xí)

-教師通過(guò)圖片展示不同種類的動(dòng)物，讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物的名稱。

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音和拼寫(xiě)。

-教師展示單詞卡片，讓學(xué)生記憶和練習(xí)動(dòng)物名稱的拼寫(xiě)。

5.動(dòng)物特征描述

-教師展示動(dòng)物圖片，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物的特征，如顏色、大小、形狀等。

-學(xué)生嘗試描述，教師給予指導(dǎo)和反饋。

-教師提供例句，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用形容詞和副詞來(lái)描述動(dòng)物。

6.動(dòng)物生活習(xí)性了解

-教師展示關(guān)于動(dòng)物生活習(xí)性的視頻或圖片，讓學(xué)生觀看并討論。

-學(xué)生分享他們對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的了解，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么動(dòng)物會(huì)有這樣的生活習(xí)性？

7.小組活動(dòng)：角色扮演

-學(xué)生分組，每組選擇一種動(dòng)物，進(jìn)行角色扮演，模擬該動(dòng)物的行為和習(xí)性。

-教師觀察并給予每組評(píng)價(jià)和反饋，強(qiáng)調(diào)角色扮演中動(dòng)物特征的準(zhǔn)確性。

8.語(yǔ)言練習(xí)

-教師設(shè)計(jì)一系列與動(dòng)物相關(guān)的語(yǔ)言練習(xí)題，如填空、選擇題、翻譯等。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視并解答學(xué)生的疑問(wèn)。

9.課堂小結(jié)

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物名稱、特征和生活習(xí)性。

-學(xué)生用英語(yǔ)總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

10.課后作業(yè)

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后繼續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，并完成相關(guān)的練習(xí)。

-學(xué)生整理課堂筆記，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物種類介紹：介紹世界各地的特色動(dòng)物，如大熊貓、袋鼠、企鵝等，以及它們的分布、生態(tài)環(huán)境和獨(dú)特習(xí)性。

-動(dòng)物保護(hù)意識(shí)：介紹動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及世界自然保護(hù)聯(lián)盟（IUCN）對(duì)瀕危物種的評(píng)估和保護(hù)措施。

-動(dòng)物科普書(shū)籍：推薦一些適合青少年閱讀的動(dòng)物科普書(shū)籍，如《動(dòng)物世界大百科》、《動(dòng)物的故事》等，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。

2.拓展建議：

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與動(dòng)物相關(guān)的紀(jì)錄片，如《藍(lán)色星球》、《地球脈動(dòng)》等，通過(guò)視覺(jué)感受動(dòng)物的生存環(huán)境和習(xí)性。

-參觀動(dòng)物園：組織學(xué)生參觀動(dòng)物園，實(shí)地觀察動(dòng)物，了解動(dòng)物的生活狀態(tài)和保護(hù)現(xiàn)狀。

-舉辦動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽：舉辦校內(nèi)或班級(jí)動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)的興趣，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

-制作動(dòng)物手抄報(bào)：讓學(xué)生收集動(dòng)物圖片和資料，制作動(dòng)物手抄報(bào)，展示他們的學(xué)習(xí)成果。

-舉辦動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)：組織學(xué)生參與動(dòng)物保護(hù)主題活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，如YouTube、NationalGeographic等，搜索動(dòng)物相關(guān)的視頻和文章，拓寬知識(shí)面。

-開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)：設(shè)立英語(yǔ)角，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)用英語(yǔ)介紹動(dòng)物，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-創(chuàng)作動(dòng)物故事：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以動(dòng)物為主角的英語(yǔ)故事，鍛煉他們的寫(xiě)作能力。

-制作動(dòng)物主題海報(bào)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，制作動(dòng)物主題海報(bào)，展示動(dòng)物的特點(diǎn)和意義。七、重點(diǎn)題型整理1.完形填空題：

-題型示例：Thepandaisavery___________animal.Ithasblackandwhitefurandaroundface.

-答案：cute

2.翻譯題：

-題型示例：請(qǐng)將以下句子翻譯成英語(yǔ)：“這只狗非常忠誠(chéng)?！?/p>

-答案：Thisdogisveryloyal.

3.詞匯匹配題：

-題型示例：將下列英文單詞與對(duì)應(yīng)的中文意思匹配。

-a.lion(______)

-b.giraffe(______)

-c.elephant(______)

-d.panda(______)

-答案：a.獅子b.長(zhǎng)頸鹿c.大象d.熊貓

4.造句題：

-題型示例：請(qǐng)用以下詞匯造句：zebra

-答案：Thezebrahasablackandwhitestripedbody.

5.應(yīng)用題：

-題型示例：假設(shè)你是一名動(dòng)物園的導(dǎo)游，請(qǐng)用英語(yǔ)向游客介紹以下動(dòng)物：“Thisisa________withalongneck.ItlivesinthesavannahofAfrica.Itsdietmainlyconsistsofleavesandbranches.”

-答案：giraffe

6.判斷題：

-題型示例：Thetigeristhelargestcatintheworld.(正確/錯(cuò)誤)

-答案：正確

7.選擇題：

-題型示例：Whichofthefollowinganimalsisknownforitsabilitytochangecolor?

a.Chameleon

b.孔雀

c.馬來(lái)貘

d.長(zhǎng)頸鹿

-答案：a.Chameleon

8.情景對(duì)話題：

-題型示例：假設(shè)你和你的朋友在動(dòng)物園，你們正在討論你們最喜歡的動(dòng)物。請(qǐng)完成以下對(duì)話：

A:Ilikethepandathemost.It'ssocute!

B:Really?Ipreferthe________becauseit'sthetallestanimalintheworld.

-答案：giraffe

9.寫(xiě)作題：

-題型示例：請(qǐng)寫(xiě)一篇短文，介紹你最喜歡的動(dòng)物，并說(shuō)明為什么你喜歡它。

-答案：略（根據(jù)學(xué)生的個(gè)人喜好和表達(dá)進(jìn)行創(chuàng)作）

10.信息匹配題：

-題型示例：將以下動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的描述匹配。

-a.Thelionisthekingofthejungle.(______)

-b.Thegiraffeisthetallestanimalintheworld.(______)

-c.ThepandaisanationaltreasureofChina.(______)

-d.Theelephantisknownforitsintelligence.(______)

-答案：a.1b.4c.3d.2八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參與討論。

-大部分學(xué)生能夠正確發(fā)音和拼寫(xiě)動(dòng)物名稱，對(duì)動(dòng)物特征的描述也較為準(zhǔn)確。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠準(zhǔn)確模擬動(dòng)物的行為和習(xí)性。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極參與，分享自己對(duì)動(dòng)物的了解和觀察。

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示了對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握程度。

-教師對(duì)學(xué)生的討論成果給予肯定，并針對(duì)學(xué)生的不足提出改進(jìn)建議。

3.隨堂測(cè)試：

-進(jìn)行隨堂測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)動(dòng)物名稱、特征和生活習(xí)性的掌握情況。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答測(cè)試題目，對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握較為扎實(shí)。

-針對(duì)部分學(xué)生的錯(cuò)誤，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生完成課后作業(yè)，教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。

-學(xué)生在課后作業(yè)中表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠認(rèn)真完成作業(yè)任務(wù)。

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，對(duì)動(dòng)物知識(shí)的興趣濃厚。

-針對(duì)學(xué)生小組討論成果，教師評(píng)價(jià)：學(xué)生在小組討論中能夠互相協(xié)作，共同完成任務(wù)，表現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。

-針對(duì)學(xué)生隨堂測(cè)試成績(jī)，教師評(píng)價(jià)：大部分學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握較為扎實(shí)，但仍有個(gè)別學(xué)生在動(dòng)物名稱和特征描述方面存在不足。

-針對(duì)學(xué)生課后作業(yè)，教師評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)，但在書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)法方面仍有待提高。

-教師對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)給予肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過(guò)展示真實(shí)的動(dòng)物圖片和視頻，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱和特征，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論和角色扮演，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這可能導(dǎo)致課堂參與度不均。

2.課堂管理：在課堂上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中或紀(jì)律松散的情況，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠隨堂測(cè)試和課后作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我認(rèn)為可以嘗試多樣化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

2.加強(qiáng)課堂管理：我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律，通過(guò)設(shè)立明確的課堂規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保課堂秩序。

3.多樣化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試采用多種評(píng)價(jià)方式，如課堂觀察、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求，我會(huì)設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)方案，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

5.家校合作：我會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)物名稱

-Cat

-Dog

-Lion

-Elephant

-Zebra

-Panda

-Giraffe

②動(dòng)物特征

-Blackandwhit