《第一單元 認識信息工具 3 病毒危害早預防》教學設計-2023-2024學年泰山版信息技術（2018）第一冊

《第一單元認識信息工具3病毒危害早預防》教學設計-2023-2024學年泰山版信息技術（2018）第一冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《第一單元認識信息工具3病毒危害早預防》教學設計

2.教學年級和班級：五年級一班

3.授課時間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息工具安全性的認識，提高信息辨別能力。

2.計算思維：通過案例學習，鍛煉學生分析問題、解決問題的計算思維能力。

3.數字化學習與創(chuàng)新：引導學生利用信息技術工具，預防病毒侵害，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.信息倫理與法規(guī)意識：增強學生對信息倫理和網絡安全法律法規(guī)的認識，樹立正確的網絡行為規(guī)范。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：學生在之前的信息技術課程中已學習過基本的信息安全知識，如網絡連接、電子郵件使用等，但對計算機病毒的具體危害和預防措施了解有限。

2.學習興趣、能力和學習風格：五年級學生對信息技術充滿好奇，學習興趣較高。他們的學習能力較強，能夠快速適應新知識。學習風格上，部分學生傾向于通過實際操作來學習，而另一部分學生則更偏好通過理論講解和案例分析來理解。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生對計算機病毒的概念理解可能存在困難，難以區(qū)分病毒與正常軟件的區(qū)別。此外，學生在面對復雜的安全設置和預防措施時，可能會感到操作困難。此外，由于網絡環(huán)境的復雜性，學生可能難以判斷哪些行為可能導致病毒感染，需要教師引導他們建立正確的網絡安全意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有泰山版信息技術（2018）第一冊教材，以便查閱相關內容。

2.輔助材料：準備與病毒危害相關的圖片、圖表和預防措施的動畫視頻，以增強直觀教學效果。

3.實驗器材：準備幾臺聯網的計算機，用于演示病毒感染和預防措施的實際操作。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，讓學生在小組內交流病毒預防心得，并安排實驗操作臺，便于學生進行實踐操作。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：提前一天，通過學校在線學習平臺發(fā)布關于病毒危害的PPT和預防措施的簡要視頻，要求學生了解病毒的基本概念和預防方法。

設計預習問題：提出如“病毒是如何感染計算機的？”、“有哪些常見的病毒類型？”等問題，引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺學習記錄和課堂提問，了解學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生通過預習資料了解病毒的基本知識。

思考預習問題：學生針對問題進行獨立思考，記錄下自己的理解。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題列表提交給教師。

方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自學能力。

在線學習平臺：利用平臺實現資源共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：以一個真實的網絡病毒案例引入，激發(fā)學生的興趣。

講解知識點：詳細講解病毒的傳播途徑、危害以及預防措施。

組織課堂活動：進行小組討論，讓學生分析案例，討論預防策略。

解答疑問：針對學生的提問，提供針對性的解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考病毒預防的方法。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的見解。

提問與討論：學生提出問題，與其他同學和教師一起探討。

方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學生掌握病毒預防知識。

案例分析法：通過案例分析，讓學生理解病毒危害的嚴重性。

小組合作法：通過小組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學生分析學校網絡安全措施，提出改進建議。

提供拓展資源：推薦網絡安全相關的書籍和網站，供學生課后學習。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，對學生的分析和建議給予反饋。

學生活動：

完成作業(yè)：學生根據作業(yè)要求，完成對網絡安全措施的分析。

拓展學習：學生利用推薦資源，進一步學習網絡安全知識。

反思總結：學生總結自己的學習成果，反思學習過程中的收獲和不足。

方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過完成作業(yè)和拓展學習，鞏固課堂所學。

反思總結法：通過反思，提升學生的自我學習能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-病毒分類介紹：介紹不同類型的計算機病毒，如文件病毒、引導區(qū)病毒、宏病毒等，以及它們的傳播方式和特點。

-網絡安全法律法規(guī)：簡要介紹與網絡安全相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國網絡安全法》、《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》等。

-病毒防護技術：介紹常見的病毒防護技術，如防火墻、殺毒軟件、安全策略等。

-網絡安全意識教育：介紹網絡安全意識的重要性，以及如何提高網絡安全意識。

-病毒案例庫：收集整理一些典型的病毒案例，分析病毒傳播途徑、危害以及應對措施。

2.拓展建議：

-針對病毒分類介紹，建議學生查閱相關資料，了解不同類型病毒的特點和傳播方式，以便更好地預防病毒感染。

-針對網絡安全法律法規(guī)，建議學生通過閱讀相關法律條文，了解網絡安全的重要性，以及自己在網絡中的權利和義務。

-針對病毒防護技術，建議學生學習如何配置防火墻、安裝殺毒軟件，以及制定安全策略，提高計算機系統(tǒng)的安全性。

-針對網絡安全意識教育，建議學生參加網絡安全知識競賽、觀看網絡安全教育視頻，提高自己的網絡安全意識。

-針對病毒案例庫，建議學生分析案例，了解病毒傳播途徑和危害，學習如何預防和應對病毒感染。

（1）病毒分類與傳播方式

-學生可以查閱資料，了解不同類型病毒的特點，如文件病毒主要通過文件傳播，引導區(qū)病毒通過系統(tǒng)引導區(qū)傳播等。

-通過學習，學生可以掌握病毒傳播的基本途徑，提高對病毒感染的警惕性。

（2）網絡安全法律法規(guī)

-學生可以通過閱讀《中華人民共和國網絡安全法》等法律法規(guī)，了解網絡安全的重要性，以及自己在網絡中的權利和義務。

-通過學習，學生可以樹立正確的網絡安全觀念，自覺遵守網絡安全法律法規(guī)。

（3）病毒防護技術

-學生可以學習如何配置防火墻，了解防火墻的作用和設置方法。

-學生可以學習如何安裝和使用殺毒軟件，了解殺毒軟件的功能和操作方法。

-學生可以學習如何制定安全策略，提高計算機系統(tǒng)的安全性。

（4）網絡安全意識教育

-學生可以參加網絡安全知識競賽，提高自己的網絡安全意識。

-學生可以觀看網絡安全教育視頻，了解網絡安全知識，提高自己的網絡安全素養(yǎng)。

（5）病毒案例庫

-學生可以分析病毒案例，了解病毒傳播途徑、危害以及應對措施。

-通過學習，學生可以掌握預防病毒感染的方法，提高自己的網絡安全防護能力。教學反思與總結今天這節(jié)課，我們學習了《認識信息工具3病毒危害早預防》，我覺得整體上教學效果還是不錯的，但也存在一些問題和不足，下面我來分享一下我的教學反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學生的學習興趣。比如，我通過講述真實的病毒案例來引入課題，發(fā)現同學們對這種貼近生活的事例很感興趣，課堂氣氛活躍。同時，我也設計了小組討論和角色扮演活動，讓學生在實踐中學習如何預防病毒。這些方法都取得了一定的效果，但我覺得還可以進一步優(yōu)化。

在策略上，我注意到有些學生對于病毒的概念理解不夠深入，對于預防措施的操作也不夠熟練。因此，我決定在接下來的教學中，增加一些互動環(huán)節(jié)，比如讓學生自己動手操作，設置安全防護措施，這樣既能鞏固知識點，也能提高他們的實踐能力。

在管理方面，我發(fā)現課堂上的個別學生注意力不夠集中，可能會影響到其他同學的學習。對此，我打算在今后的教學中，更加注重課堂紀律的管理，通過建立規(guī)則和獎勵機制，引導學生們保持良好的學習狀態(tài)。

至于教學效果，我覺得學生們在知識層面有了明顯的進步。他們能夠識別出常見的病毒類型，了解病毒的危害，并且掌握了基本的預防措施。在技能方面，學生們通過實踐操作，提高了自己的動手能力。情感態(tài)度上，他們對網絡安全有了更深的認識，增強了自我保護意識。

當然，也存在一些問題。比如，有些學生對于病毒預防的重要性認識不足，他們在日常生活中可能不會嚴格遵守網絡安全規(guī)則。針對這一點，我建議在課后布置一些拓展作業(yè)，讓學生通過實際操作，加深對病毒預防的理解。

此外，我還發(fā)現部分學生在面對復雜的安全設置時，操作不夠熟練。為了解決這個問題，我計劃在下一節(jié)課中，專門安排時間進行實操練習，讓學生在實踐中逐步提高。

最后，我想對同學們說，網絡安全無小事，希望大家能夠將今天學到的知識應用到實際生活中，保護好自己的電腦和隱私，共同營造一個安全、健康的網絡環(huán)境。我相信，通過我們的共同努力，一定能夠實現這個目標。謝謝大家！板書設計①病毒概念

-計算機病毒的定義

-病毒的特性：傳染性、破壞性、潛伏性、隱蔽性

②病毒類型

-文件病毒

-引導區(qū)病毒

-宏病毒

-網絡病毒

③病毒傳播途徑

-通過文件傳播

-通過網絡傳播

-通過移動存儲設備傳播

④病毒危害

-破壞系統(tǒng)文件

-竊取用戶信息

-損壞硬件設備

-影響網絡正常運行

⑤預防措施

-安裝殺毒軟件

-定期更新病毒庫

-使用防火墻

-不隨意打開不明郵件和附件

-不使用來歷不明的軟件

-定期備份重要數據

⑥網絡安全意識

-遵守網絡安全法律法規(guī)

-提高個人信息保護意識

-增強自我防范能力

-不參與網絡欺詐活動課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-請同學們嘗試使用殺毒軟件對電腦進行一次全面掃描，并記錄下掃描結果。分析掃描結果，說明殺毒軟件在預防病毒方面的作用。

2.案例分析：

-閱讀以下案例，分析病毒是如何通過電子郵件傳播的，并提出預防措施。

案例描述：小明收到一封來自陌生人的郵件，郵件附件名為“最新電影大片”，小明好奇地打開了附件，結果電腦出現了異常。

3.小組討論：

-小組內討論以下問題，并總結出預防病毒的最佳實踐。

問題：如何避免電腦感染病毒？在日常生活中，我們應該注意哪些網絡安全問題？

4.知識點應用：

-根據所學知識，回答以下問題：

①什么是計算機病毒？它有哪些特點？

②病毒主要通過哪些途徑傳播？

③如何預防電腦感染病毒？

5.拓展閱讀：

-閱讀以下文章，了解網絡安全法律法規(guī)，并思考如何遵守這些規(guī)定。

文章標題：《中華人民共和國網絡安全法》摘要

答案：

1.實踐作業(yè)：

-學生需要記錄殺毒軟件掃描結果，并說明殺毒軟件的作用，如檢測并清除病毒、修復系統(tǒng)漏洞等。

2.案例分析：

-病毒通過電子郵件的附件傳播，預防措施包括不打開不明郵件附件、不隨意下載不明來源的文件等。

3.小組討論：

-預防病毒的最佳實踐包括安裝殺毒軟件、定期更新病毒庫、不隨意打開不明郵件和附件、不使用來歷不明的軟件、定期備份重要數據等。

4.知識點應用：