幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思

幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思「篇一」游戲目標：1、感受并表現(xiàn)音樂變化的速度和力度。2、能用自己喜歡的方式表現(xiàn)雪花飛舞。游戲準備：1、人手兩條白色紙條，音樂磁帶。2、扮掃雪爺爺?shù)牡谰撸缑弊?、掃帚等。游戲?guī)則：1、第一段歌曲時，幼兒扮演小雪花，在教師的伴唱下在天空飛舞，聽到最后一句時在原地輕輕蹲下。2、教師扮演掃雪爺爺，在第二段歌曲的伴唱下雙手握掃帚邊走邊掃，被掃到（碰到）的雪花（幼兒）立即輕輕移到場地中央，唱完最后一句，"小雪花"全部集中在一起。3、教師在琴上刮奏，表示大風來了；"小雪花"四散飛舞，表示被吹散了。4、嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花，游戲再次進行。幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思「篇二」活動目標1．會唱歌曲，感受秋風吹、樹葉舞的意境。2．能分辨音樂的快慢，并大膽地用動作表現(xiàn)?；顒訙蕚洌好咳艘黄锶~?；顒舆^程1、教師朗誦歌詞，引導幼兒進入意境。?幼兒與教師一起聽伴奏朗誦歌詞。2、學唱歌曲并用動作表現(xiàn)。幼兒跟隨教師學唱歌曲。引導幼兒一邊唱一邊大膽地用動作表現(xiàn)樹葉飛的情景。3、分辨并表現(xiàn)音樂的快慢。?教師用鋼琴彈奏出快慢不同的音樂，模擬風聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風聲有什么不一樣，可以用怎樣的動作來表示。游戲：“秋風和小樹葉”。幼兒手持樹葉，邊唱歌邊舞蹈，歌曲停時，教師用鋼琴彈奏模擬風聲：風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去；風聲慢而弱時，幼兒放慢動作；風聲停，幼兒便停止動作不動。鼓勵幼兒大膽想像多種動作表現(xiàn)風吹樹葉飛的情境?；顒咏ㄗh風停時，引導幼兒保持不同的造型不動，教師可以提問：“小樹葉，你飄到哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在xxx”?；顒釉u價1．會用柔和優(yōu)美的歌聲唱歌。2．想像并會用雙手在頭上、體側(cè)、左右擺動，表現(xiàn)出多種樹葉飄落的動作。幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思「篇三」活動目標：1.引導幼兒感受a―b―a樂曲的風格，理解小老鼠歷險的故事情節(jié)，并建立音樂與故事情節(jié)相匹配的概念。2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，表現(xiàn)小老鼠找東西吃的動作，感受貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。3.引導幼兒在游戲中避免與同伴相碰撞。4.通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。5.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思?；顒訙蕚洌阂魳?，錄音機，鋼琴，貓的頭飾。事先學習歌曲《我是一只小老鼠》，一段歡快的音樂，一段搖籃曲?；顒舆^程：一、請老師和幼兒共同做小老鼠去歷險，在感受音樂變化的同時，做出相應(yīng)的動作。1.小老鼠們，今天鼠媽媽帶你們出去找吃的好嗎？不過你們可要緊緊跟著媽媽，當心別讓貓給抓走了。1）復習歌曲《我是一只小老鼠》2）感受音樂的變化。（播放a段音樂）二、播放b段音樂，通過游戲體驗貓捉老鼠的刺激和老鼠躲貓的緊張。1）放音樂（低音，含減七和弦）2）放貓走路聲（低音，強）155|1―|155|1―|。強至減弱。問：現(xiàn)在貓走了嗎？（沒有）你怎么知道貓還沒有走？減弱至無聲。問：現(xiàn)在貓走了嗎？（走了）你怎么知道貓走了？3）游戲：貓捉老鼠。4）第二遍游戲，幼兒做貓。三、播放a音樂，請幼兒根據(jù)自己對音樂的感受，創(chuàng)編動作，并且能夠完整地表演動作。1）播放一段歡快的音樂。2）播放搖籃曲。四、結(jié)束活動。師：天黑了，小老鼠們，我們回家吧！教學反思：本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思「篇四」活動目標：1、能感受到歌曲活潑快樂和優(yōu)美抒情的旋律。2、學唱歌曲，在優(yōu)美的旋律下能唱出對媽媽的愛。活動準備：媽媽微笑的照片?；顒舆^程：一、感受歌曲。1、完整歌曲一遍，幼兒在欣賞歌曲的同時可以用手激掌來感受音樂的節(jié)奏。2、問幼兒：“歌曲里唱的是誰？你喜歡媽媽露出笑臉嗎？為什么？二、學唱歌曲。1、老師教唱歌曲，把相關(guān)的媽媽相片展出來，讓幼兒邊欣賞邊學唱歌曲。2、啟發(fā)幼兒用怎樣的聲音唱這首歌。3、重點引導用合適的表情、聲音來唱出此歌。三、創(chuàng)邊動作。1、根據(jù)歌詞，幼兒創(chuàng)編簡單的動作，來表示歌曲前后的不同。2、幼兒完整唱歌曲一遍，嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。3、幼兒兩兩一組進行表演，啟發(fā)幼兒在歌唱時注意表情和眼神的交流。幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思「篇五」學習目標：1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛媽媽。2、學習用親切的語調(diào)唱歌，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲。3、聽完琴聲的前奏再演唱歌曲。4、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。5、有感情地學唱歌曲?；顒訙蕚洌翰璞恢换顒舆^程：1、介紹歌曲名稱。教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。2、教師一邊表演，一邊進行范唱。3、提問：媽媽下班回家，她的孩子對媽媽說什么？他為媽媽做什么事？4、按歌曲節(jié)奏學念歌詞。5、幼兒學習歌曲3-4遍。每一句歌詞可以用什么動作來表示呢？你們來試試。提醒幼兒注意聽琴聲演唱歌曲。音樂游戲：找小貓。教學反思語言活動看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺得活動要設(shè)計得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來得心應(yīng)手，孩子學起來也不吃力。這個活動都是以游戲的形式進行，孩子在一個輕松的氛圍了學習，才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機會太少，孩子表現(xiàn)的機會太少。我想今后一定在沒堂課前，還要做更充分的準備，這樣才能讓孩子學到更多的東西。幼兒園小班音樂教案《我是一只小老鼠》含反思「篇六」教學目的：1.在老師的帶領(lǐng)下用自然的聲音演唱歌曲。2.按簡單的規(guī)則快樂的游戲。教學準備：一套釣魚的玩具，海底魚群圖片一幅，呼啦圈，彩色的襪子，水果圖片教學過程：一、游戲“釣魚”。1.出示釣魚桿：這是什么呀？干什么用的？老師玩釣魚，幼兒說說釣了幾條魚？（一條魚）小魚長的怎樣？2.出示魚群圖片：這是什么地方？有多少魚呢？（許多魚）幼兒學說“許多”這個詞二、學唱歌曲1.老師唱歌，幼兒自由做小魚游的動作2.安靜的坐在小椅上聽老師范唱歌曲一遍3.幼兒跟老師學唱歌曲兩遍三：玩游戲1.在手上套上彩色的襪子學小魚游師：小魚是彩色的，想個什么辦法使我們的小手也變成彩色的呢？每位幼兒發(fā)一雙襪子，自己動手套在小手上，聽音樂