幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿

幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿「篇一」往事教師國旗下講話稿今天，是20XX年的最后一次升旗儀式。年終歲末，似乎注定是一個往事泛起的時節(jié)，歲月匆匆，似乎只有到了年尾，我們才會沉思往事立殘陽。并非所有過去的事情都會成為往事，只有那些陪伴我們成長的，會在某個夜深人靜的時刻，突然浮現(xiàn)在我們面前的，讓我們歡喜又憂傷的事才是往事。人是需要往事的。《小王子》作者圣?？颂K佩里說過：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井?！蔽蚁?，往事就是我們?nèi)松猛局械倪@樣的一口水井。始終攜帶著它走在人生之路上的人是幸福的，由于心中藏著永不枯竭的源泉，即使走到了人生沙漠出處，也會化出一片美麗的綠洲。我們常常用履歷來區(qū)別彼此。用一件件過往的事情來標(biāo)記彼此的不同。你考上了效實，我組織了一次大型學(xué)生活動，他當(dāng)上了社長，你接待了來自新加坡的友伴，我和來自德國的友伴待了一星期，他去作國際交流生了。我居然考試不及格，你竟然默寫沒過關(guān)，他被老師叫去談話了。我有了自主招生的資格，你競賽獲獎了，他出國了，等等等等。但我們更需要用往事來審視自己，用往事來定定自己的心神。往事是一件很神奇的東西，不管事情當(dāng)時有多少人參與，當(dāng)它成為往事時，它僅屬于我們自己。它脫離了物質(zhì)的軀殼，只存在于我們的腦海中。哪怕是佐證往事的一件小東西，在我們看來，它都不再僅是一個物件。它清晰地擺放在我們的面前，又恍恍惚惚地在我們的心中出現(xiàn)。這時候，我們自然而然地摒除外界紛擾，回望心靈深處，而往事，就在此時浮現(xiàn)在眼前。就這樣，我們學(xué)會了沉思，學(xué)會了反省，學(xué)會了與心靈對話，與自己對話。往事越豐富的人，他就越容易反省自己。并且，我們會發(fā)現(xiàn)，事情，在變成往事時，往往會獲得當(dāng)時并不具備的意義。我考上效實了，當(dāng)時更多的是喜悅或者是如釋重負(fù)。但是當(dāng)他漸成往事時，我們會漸漸懂得這其中也有父母默默地付出，同學(xué)、老師不離不棄地鼓勵。我競選失敗了，當(dāng)時更多的是沮喪，覺得從此天空一片灰暗。但是它漸成往事時，我們會發(fā)現(xiàn)它真的是我取得下一次成功的起點，就是在那時起，我暗暗下定了某個決心，并將它變成今天的碩果。并且更加神奇的是，事情無論是沮喪還是歡樂，無論它一度使我們激動不已還是痛苦不堪，當(dāng)它們漸成往事時，都是美麗的。我們會發(fā)現(xiàn)，痛苦和歡樂的差別并不像當(dāng)初想象得那么大。慢慢地，我們就會坦然面對成功或者失敗。我成功了，競賽得了一等獎，我坦然面對，競賽，可不是高中學(xué)習(xí)的全部，高三我還要面對高考；我失敗了，我這一次學(xué)考沒拿A，我也不慌，重新規(guī)劃以后的學(xué)習(xí)計劃，這門功課我有信心，我就加把勁，下次重新再考一次，接下去我還有三門功課要全力以赴學(xué)考，這門功課我就放一放，爭取接下去的三門學(xué)考全A。同學(xué)們，在這個越來越匆忙的世界上，我們或被迫或主動向前趕路。我們有很多的題目要刷，我們有很多的比賽要參加，我們有很多的活動要參與。我只希望同學(xué)們在完成一件又一件地任務(wù)以后，能把這些變成你的往事的重要組成部分?；仡欉@些往事，與往事對話，更好地反思自己，審視自己，讓腳下的路走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿「篇二」尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：你們好！很高興能有機會，在這樣一個特殊的日子里作國旗下發(fā)言，值此第個教師節(jié)來臨之際，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了！”。如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。同學(xué)們，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上大家用行動來感恩老師。尊師重教，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現(xiàn)：課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些當(dāng)作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。謝謝大家！幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿「篇三」親愛的老師、同學(xué)們：我愛讀書，它似的覽車，領(lǐng)大家，目睹美景的壯麗，領(lǐng)略自然的雄奇。我愛讀書，它使我閉目聆聽那聲來自遠(yuǎn)古的曠達(dá)的聲音：夏商周朝三代興衰；春秋戰(zhàn)國五霸七雄；罷黜百家高祖光武；三國戰(zhàn)場風(fēng)起云涌；分久必合天下一統(tǒng)；貞觀之治開元盛世；五代十國王朝；南北宋朝西夏遼金；成吉思汗橫掃歐洲；高祖洪武成祖朱棣；康熙乾隆慈禧溥儀。我愛讀書，四大名著都給我留下了深刻印象，特別是三國和西游。桃園三結(jié)義，出山第一功；當(dāng)陽橋前一聲吼，喝退曹軍水倒流；千里走單騎，孤身救幼主；過五關(guān)斬六將，火燒赤壁連營。三國戰(zhàn)場上，斗智斗勇，風(fēng)云變幻，成為歷一段不忘的記憶。西游路上，降妖捉怪，除暴安良，一路上救了多少人，除了多少魔，經(jīng)了幾次難！我愛讀書，書籍能破除迷信，用科學(xué)的角度去解釋了那些陳腐的一切，鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考或觀察事物。愛因斯坦的相對論；達(dá)爾文的進(jìn)化論；哥白尼的日心說……他們雖然都遭到過質(zhì)疑，但是歷史證明了他們是對的，不是嗎？我愛讀書，它使我聽到了四季的呼喚：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春天充滿生機；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，夏天多么美麗；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”，秋天充滿詩意；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，冬天純潔無比。我愛讀書，它仿佛帶我回到那風(fēng)云突變的時代?！八廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！蹦汴懛盼虃b骨柔情，誰人不知！而你，在臨死前，依然心系宋朝，好一番忠君愛國！“三十功名塵與土，八千里路云和月”“靖康恥，猶未雪”“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。你岳武穆一心為國，在金人面前樹了“撼山易，撼岳家軍難”的威名，卻被歹人所害，令人扼腕嘆息。我愛讀書，它帶我游覽世界奇觀，卻可足不出戶。它帶我到浙江觀潮，到雅魯藏布大峽谷探秘，到“死亡谷”歷險，到金銀島尋寶，到江南水鄉(xiāng)采蓮。我愛讀書，因為它豐富了我的生活，增長了我的知識，所以，我愛它。謝謝大家！幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿「篇四」尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：你們好！今天我國旗下講話的題目是--感恩教師。在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，再過兩天，9月10日就是我們國家第xx個教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上，你在專心致志地聽講，積極踴躍地發(fā)言，這便是感恩;下課后，遇到老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。教師節(jié)國旗下講話稿_感恩老師，回報于行_師恩難忘_感恩教師國旗下講話。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，因為在這些點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日將迎來桃李滿天。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福--老師，節(jié)日快樂。國旗下講話完畢，謝謝大家！幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿「篇五」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！在這個涼爽的秋日，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，迎來了新的學(xué)期。今天我很榮幸代表新老師在這里發(fā)言。作為老師，在新的學(xué)期里，我們依然會以敬業(yè)務(wù)實的精神孜孜不倦、開拓進(jìn)??；基于這個平臺，我們需要課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。用鮮活的活水澆灌求知的靈魂，用靈動的智慧音符奏響學(xué)生的“心靈歡樂”，用溫暖的道德微風(fēng)撫慰學(xué)生稚嫩的心靈！并努力在新學(xué)期取得更大的成績?！疤旄啉B飛，海闊魚跳”。因為我們選擇這個職業(yè)，我們注定要把夢想和榮譽與學(xué)生聯(lián)系在一起。你幸福，我們幸福；你上進(jìn)，我們欣慰；你成功了，我們優(yōu)秀了"。作為一名年輕教師，我們既面臨機遇，也面臨挑戰(zhàn)。我們要嚴(yán)于律己，忠于職守，熱愛學(xué)生，以自己的熱情投入工作，主動學(xué)習(xí)，虛心請教他人，做好備課、聽課、改錯，充分利用課堂40分鐘，讓學(xué)生實現(xiàn)“快樂學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)”的目的。把自己的愛獻(xiàn)給學(xué)生，真心為每個學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，在這個神圣的位置上實現(xiàn)自己的人生價值。最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直以來對我們的關(guān)心和照顧。祝各位老師新學(xué)期身體健康，工作順利！祝學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂成長進(jìn)步！祝我們學(xué)校更加輝煌發(fā)展！謝謝大家。幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿「篇六」敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！我是xx班的國旗下講話代表。同學(xué)們，金色的九月又一次將我們帶回了美麗的校園，我們再次在可敬又勤懇的老師的引領(lǐng)下踏上了新一輪的求知路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，知識的殿堂浩瀚無邊，老師是我們攀登的階梯，我們站在老師的肩上看世界，她們告訴我們路在何方。鐵打的磨盤，流水的兵，老師是傳授我們真經(jīng)的西天如來佛，我們是成功取到經(jīng)書的唐三藏孫悟空，她們教會我們學(xué)習(xí)也是歷經(jīng)重重磨難的脫胎換骨。同學(xué)們，老師是天下最可愛的人，老師不僅在學(xué)習(xí)上給我們指點迷津，讓我們在攀登學(xué)習(xí)的高峰上趨利避害，堅持不懈，勇往直前，乃至最后可以成為一個成功而自信的人，老師更加是我們?nèi)松砷L的導(dǎo)師，讓我們受到“真、善、美”全面發(fā)展的素質(zhì)教育，努力使我們在德智體美勞各方面都得到發(fā)展。同學(xué)們，九月開啟了新的學(xué)年，九月拉開了我們再次揚帆起航的序幕，九月更是提供了一個讓我們學(xué)會感恩機會，那就是教師節(jié)。同學(xué)們，明天就是我國第xx個教師節(jié)了，所以我代表全體同學(xué)提前向我們最可愛的老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”同學(xué)們，讓我們充分利用這個難得機會向我們最可愛的老師表達(dá)最誠摯的祝福，傳達(dá)出我們對老師最衷心的感謝吧！同學(xué)們，最后讓我們一起喊一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！”謝謝大家！幼兒園教師重陽節(jié)國旗下經(jīng)典的講話稿「篇七」越是沒本事的人，越覺得讀書無用。劉媛媛是農(nóng)村出來的孩子，她覺得自己非常幸運，是因為她父母雖然沒怎么讀過書，卻堅定的認(rèn)為，讀書很重要。所以吃再多的苦，也要供所有的孩子讀書，讓他們上大學(xué)。讀書與不讀書，過的是不一樣的人生。鍛煉與不鍛煉的人，隔一天看，沒有任何區(qū)別；隔一個月看，差異甚微；但是隔五年十年看，身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。讀書也是一樣的道理，讀書與不讀書的人，日積月累，終成天淵之別。今天多學(xué)一點知識，明天就少一句求人的話。有人問，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書，最終不還是要回到一座平凡的城市，打一份平常的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。龍應(yīng)臺曾經(jīng)給兒子安德烈的信中寫道：“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生”。李嘉誠說：“讀書雖然不能給我?guī)砀嘭敻唬梢越o我們帶來更多機會”。有一段父子之間的經(jīng)典對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學(xué)不久就問當(dāng)農(nóng)民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當(dāng)柴燒；10年的樹可以做檁條；20年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具。一個小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村，他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個小商小販，小學(xué)的知識夠用了；如果初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機械的操作了；如果高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機械的修理了；如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們原來沒有的東西?！爸懒藛?？”兒子說：“知道了”。爸爸又問：“放羊、種地、當(dāng)保安，丟不丟人？”兒子說：“丟人”。爸爸說：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點也不丟人”。不是說不上學(xué)，或上學(xué)少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻(xiàn)少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢也多，地位就高。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說：“當(dāng)你不去旅行，不去冒險，不去拼一份獎學(xué)金，不過沒試過的生