幼兒園舞蹈教學計劃

幼兒園舞蹈教學計劃幼兒園舞蹈教學計劃「篇一」一、舞蹈教學計劃本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位；學習幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。二、舞蹈教學要求1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。4、學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教學進度安排（共6課時）第一課時：（一）、教學工作：學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈；認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子；2－8：反復一次；3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳5－8：雙手向左旁平伸，反復一次。6－8：前伸手，低頭－后伸手，仰頭。7－8：左前方－右后方（雙手平伸）。8－8：反復一次。（二）、家長工作1、交待上課時間7：00－8：30，請家長提前十分鐘來園，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長要堅持送幼兒來園上課。2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。第二課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立。1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）。2－8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉動）。3－8：左手握拳－打開，反復一次。4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）、重復一次。（二）、家長工作1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時換好。準備一瓶水，東西放在固定的地方。2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿。第三課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內容，盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等。2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。1－8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）。2－8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步。3－8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步。4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）。間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次。（二）、家長工作1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢。第四課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等。2、學習踵趾步：小八字步準備。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方。2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方、反復一次。（二）、家長工作1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習踵趾步的正確姿勢。第五課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等2、學習勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動。2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。3－8：重復第一個八拍。4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐。5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點。6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐。7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。8－8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀。（二）、家長工作1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵。2、復習手部動作及腰部動作。第六課時：（一）、教學工作：1、復習上節(jié)課的內容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動作組合、腰部動作組合、正確的站立姿勢、上、下課常規(guī)等。2、復習小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭。1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊。2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側向3點，反復一次。3－8：雙手五指張開由下向左上方舉，五指抖動，反復一次。4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次。（二）、家長工作1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》，請家長給予最大的鼓勵。2、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢，及小律動《螢火蟲》。幼兒園舞蹈教學計劃「篇二」一、班級特點分析少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學生，這個年齡段的學生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習及舞蹈小節(jié)目，以學生動作協(xié)調能力為訓練重點，發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生良好的氣質，提高藝術修養(yǎng)，增加學生對舞蹈的了解。二、教學重點針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。三、教學效果1、軟開度達到一定的標準（橫，豎叉下腰壓腿）完成。2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）。3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。四、教學手段1、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學目標，教學目的，教學內容，教學重難點。2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。3、有步驟的教授課程內容。如：壓腿練習（10分鐘）步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；2、教師正確示范，口數節(jié)拍；3、口數節(jié)拍，教授學生壓腿練習；4、口數節(jié)拍，學生單獨完成5、配合音樂，完成組合。五、教學計劃根據每期課時，分為四大階段進行訓練。1、通過有針對性，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導學生們活動開身上的每一個關節(jié)，每一寸肌肉，進行單一舞蹈動作的訓練。2、由單一的動作練習過度到音樂組合中，主要通過單一的動作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學習打下基礎。3、這個階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現力。全面的復習本學期學習的課程內容?！裆賰何璧概嘤柊嗉壗虒W進度表略幼兒園舞蹈教學計劃「篇三」以下是我們下半年的小班舞教學計劃，我覺得不要什么都要求太過嚴格了，讓孩子們在開心中學習，練習是最好的了，孩子最好的老師就是興趣，呵呵，覺得我說的不對可以評論，希望看過文章的人都能留下你的寶貴評論，這是你對我最大的支持九月份：目標：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。內容：a。律動練習、走步練習。根據走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。b。碎步練習、蹦跳步練習。根據幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。十月份：內容：小跑步、后踢步、點步目標：根據舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。十一月份：踮步、踏點步、小跑步目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。九月份：內容：模仿動作：打鼓，吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現能力，陶冶幼兒的興趣和品格。一月份：基本功練習―勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標：1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。幼兒園舞蹈教學計劃「篇四」教學目標：1、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味的培養(yǎng)。2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。3、感知音樂、理解內容，在音樂的伴奏下，根據音樂的性質，以動作姿態(tài)來表現音樂。4、喜歡參加舞蹈活動，積極主動用身體動作探索，并樂意與他人合作。教學內容：一、基本功練習：勾繃腳、地面壓腿、一位練習。二、手位練習：蘭花指、提碗、壓碗、虎口掌、芭葉掌。三、舞蹈：《小紅帽》、《上學歌》幼兒園舞蹈教學計劃「篇五」幼兒情況分析及措施：1、在教學上著重點放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好，讓她們真正的喜歡上舞蹈，從基本開始，由淺入深。2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節(jié)奏強，易接受。3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”，以點帶面。4、發(fā)展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。5、學期結束做好匯報工作并寫好成績單?？傮w目標：1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現力。3、能隨音樂協(xié)調地做形體動作，知道其名稱。4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。5、學會2—3個完整性的幼兒舞蹈組合。周次和目標：第一周：1、練習隊形，站立姿勢。2、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時間與物品)第二周：1、基本功訓練——肩、腿按壓練習2、基本步伐——墊步、擺擺頭、伸伸腳3、舞蹈組合：“種太陽”(一)第三周1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習2、基本步伐——踵趾小跑步、貓?zhí)?、舞蹈組合：“種太陽”(二)第四周1、基本功訓練——勾繃腳、劈叉練習、腰部練習2、動作組合——手腕轉動組合3、舞蹈組合：“種太陽”(三)第五周：1、基本功訓練——壓腿練習、腰部練習2、基本步伐——娃娃步組合練習3、復習舞蹈組合：“種太陽”。第六周：1、基本功訓練——韌帶壓松、腰部練習2、新授舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(一)第七周：3、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(二)4、復習舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”。第八周：1、基本步伐——跑跳步動作2、舞蹈組合：“我們是勇敢的小空軍”(三)第九周：1、復習基本步伐、動作組合2、復習舞蹈組合第十周：1、復習以前學的內容。2、基本功訓練——腿部練習、腰部練習3、復習已學過的所有組合。4、舞蹈組合：“剪羊毛”(一)第十一周：1、舞蹈組合：“剪羊毛”(二)第十二周：1、基本功訓練——踏點步3、舞蹈組合：“剪羊毛”(三)第十三周：1、復習舞蹈組合：“剪羊毛”。2、復習舞蹈組合：“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”。第十四周：1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。2、復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。第十五周：1、匯報演出，發(fā)放評價表。2、請家長提出寶貴意見。幼兒園舞蹈教學計劃「篇六」一、情況分析：本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感興趣，由于本班的兩位教師都比較擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗，培養(yǎng)感受和表現美的情趣與能力，開發(fā)藝術潛能；發(fā)展幼兒理解、聯想、想象創(chuàng)新等方面的能力；促進動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作的協(xié)調性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實行的計劃：二、具體措施和要求：讓小班幼兒學會聽音樂，學會欣賞音樂，初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產生興趣。1、選擇適合小班幼兒的音樂，由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比較膚淺易懂，節(jié)奏明快，內容清楚簡單的音樂。如：《我的朋友在哪里？》、《親親我》、《找朋友》等。可以在每天清晨或幼兒喝水的時間，讓幼兒聽音樂，熟悉音樂，潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內容。能夠隨著音樂哼唱，在音樂游戲活動時，可讓會唱的小朋友上臺有表情的演唱，鼓勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡單的動作。2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節(jié)奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學習此類節(jié)奏。在期末時可適當讓幼兒拍錢鼓學打節(jié)拍，初步讓幼兒學習合作打節(jié)拍。3、讓幼兒初步簡單地模仿歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等，要求幼兒在音樂中表現人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做