小學(xué)生傳統(tǒng)文化故事觀后感

小學(xué)生傳統(tǒng)文化故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u7594第一章走進傳統(tǒng)文化故事的多彩世界 116280第二章剖析《孔融讓梨》中的謙遜美德 124860第三章我的感悟：謙遜在現(xiàn)代社會的意義 19818第四章引用名言：“滿招損，謙受益” 223087第五章從《司馬光砸缸》看智慧與果敢 228983第六章談一談智慧與果敢的價值 27415第七章古訓(xùn)中的智慧：“智者千慮，必有一失” 328122第八章傳統(tǒng)文化故事的現(xiàn)代啟示與傳承 3第一章走進傳統(tǒng)文化故事的多彩世界傳統(tǒng)文化故事就像一個裝滿寶藏的大箱子，每一個故事都是一顆璀璨的明珠。像《三字經(jīng)》里就有好多有趣的故事，它不僅讀起來朗朗上口，而且蘊含著深刻的道理?！拔裘夏福瑩襦徧?。子不學(xué)，斷機杼。”這個故事講述了孟子的母親為了讓孟子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，當(dāng)孟子不好好學(xué)習(xí)的時候，孟母剪斷織好的布來告誡他。還有《封神演義》，里面有姜子牙的智慧、哪吒的勇敢等各種精彩的故事元素。這些傳統(tǒng)文化故事，無論是神話傳說，還是歷史故事，都向我們展現(xiàn)了古人豐富的想象力和高尚的品德，把我們帶到了一個與現(xiàn)代社會有所不同卻又充滿魅力的世界里。第二章剖析《孔融讓梨》中的謙遜美德《孔融讓梨》這個故事大家肯定都不陌生。故事里的孔融才四歲，就懂得把大的梨讓給哥哥們，自己拿小的。原文中說“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知?！边@簡簡單單的幾個字，卻包含著深刻的謙遜品德。在家庭生活中，我們經(jīng)常會遇到類似分東西的情況。我鄰居家有兩個小孩，有一次他們的媽媽買了兩個不同大小的蛋糕回來。大一點的孩子就像孔融一樣，主動把大的蛋糕讓給了弟弟，他說弟弟比他小，應(yīng)該吃大的。這種謙遜的態(tài)度在現(xiàn)在的社會里是非?？少F的。它不是一種軟弱，而是一種尊重他人、不自私的表現(xiàn)。這種美德能夠讓家庭更加和睦，在人際交往中也能讓別人感受到溫暖和善意。第三章我的感悟：謙遜在現(xiàn)代社會的意義在現(xiàn)代社會，謙遜依然有著不可替代的意義。比如說在學(xué)校里，有一些成績好的同學(xué)，如果他們不懂得謙遜，總是在同學(xué)面前炫耀自己的成績，就會讓其他同學(xué)覺得不舒服，甚至?xí)a(chǎn)生嫉妒心理，這樣不利于班級的和諧。而那些謙遜的同學(xué)，他們會主動幫助成績不好的同學(xué)，大家一起進步。在工作中也是一樣，一個謙遜的員工，會更愿意聽取同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見，不斷改進自己的工作方法，這樣也有助于他的職業(yè)發(fā)展。就像我爸爸公司里有個年輕的員工，他業(yè)務(wù)能力很強，但是他從來不驕傲自滿，總是虛心向老員工請教問題，老員工們也都很樂意幫助他，他的進步非?？?。謙遜就像一把鑰匙，能夠打開人際關(guān)系和諧的大門，也能為個人的成長和發(fā)展助力。第四章引用名言：“滿招損，謙受益”“滿招損，謙受益”這句名言流傳了很久很久。它告訴我們自滿會帶來損失，而謙虛則會帶來好處。在歷史上就有很多這樣的例子。像西楚霸王項羽，他自恃武力過人，不聽從謀士的建議，最后落得個烏江自刎的下場。他覺得自己很了不起，不把劉邦放在眼里，這就是滿招損的典型。相反，劉邦雖然軍事才能可能不如項羽，但是他很謙虛，善于用人，聽取張良、蕭何等人的建議，最后取得了天下。在我們自己的生活中，也能體會到這句話的真諦。如果我們?nèi)〉昧艘稽c成績就沾沾自喜，不再努力，那肯定會停滯不前，甚至退步。但要是能保持謙虛的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，就會收獲更多。第五章從《司馬光砸缸》看智慧與果敢《司馬光砸缸》是一個大家耳熟能詳?shù)墓适?。故事里的司馬光看到小伙伴掉進大水缸里，沒有像其他孩子一樣驚慌失措，而是迅速地拿起石頭砸破水缸，救出了小伙伴。在當(dāng)時的緊急情況下，司馬光展現(xiàn)出了非凡的智慧和果敢。他沒有被常規(guī)的思維所束縛，因為一般孩子可能想到的是把人從水缸里拉出來，但是對于一個小孩子來說，這是很難做到的。司馬光卻想到了砸缸放水這個辦法，這就是他的智慧之處。而且他能夠果斷地采取行動，要是他猶豫一下，可能小伙伴就有生命危險了。這讓我想起我在學(xué)校參加的一次消防安全演練。當(dāng)時模擬教學(xué)樓著火，有些同學(xué)慌了神，不知道該怎么辦。而有幾個同學(xué)就像司馬光一樣，非常冷靜，他們迅速地用滅火器滅火，還組織其他同學(xué)有序地撤離，他們的智慧和果敢保障了大家的安全。第六章談一談智慧與果敢的價值智慧與果敢在生活中的價值可太大了。在科學(xué)研究領(lǐng)域，科學(xué)家們需要智慧去摸索未知的世界，同時也需要果敢去嘗試新的理論和方法。比如哥白尼，他提出日心說的時候，這是一種非常大膽的想法，與當(dāng)時的主流觀念背道而馳。他憑借自己的智慧研究天體運行規(guī)律，又果敢地發(fā)表自己的學(xué)說，雖然當(dāng)時受到了很多的阻力，但最終推動了天文學(xué)的發(fā)展。在日常生活中，當(dāng)我們面臨一些危險或者困難的時候，智慧和果敢也能幫助我們化險為夷。就像有一次我和朋友在野外迷路了，朋友非常害怕，但是我冷靜下來，憑借之前學(xué)過的一些野外生存知識，判斷出了方向，然后果斷地帶著朋友朝著那個方向走，最后成功走出了困境。智慧與果敢就像我們?nèi)松缆飞系膬杀K明燈，照亮我們前行的道路。第七章古訓(xùn)中的智慧：“智者千慮，必有一失”“智者千慮，必有一失”這句古訓(xùn)告訴我們，即使是非常聰明的人，在多次思考之后，也難免會有失誤的時候。三國時期的諸葛亮可以說是智慧的化身，他一生為劉備出謀劃策，打了很多勝仗。但是在街亭之戰(zhàn)中，他派馬謖去守街亭，結(jié)果馬謖失守，這就是他的一次失誤。諸葛亮雖然考慮得很周全，但是人總會有考慮不到的地方。這也提醒我們，在生活中不能過分依賴自己的智慧，要保持謹慎。我有一次參加數(shù)學(xué)競賽，我自認為自己數(shù)學(xué)很好，把題目都想得很簡單，結(jié)果有一道題因為粗心大意做錯了。這讓我明白，即使自己覺得準(zhǔn)備得很充分，也還是可能會犯錯的。所以我們要不斷地學(xué)習(xí)和反思，盡量減少失誤。第八章傳統(tǒng)文化故事的現(xiàn)代啟示與傳承傳統(tǒng)文化故事對現(xiàn)代社會有著很多的啟示，我們要好好傳承它們。這些故事里的美德、智慧等元素就像種子一樣，可以種在我們現(xiàn)代人的心里，生根發(fā)芽。在學(xué)校里，可以通過開展傳統(tǒng)文化故事講座、比賽等活動，讓更多的同學(xué)了解和喜愛這些故事。像我們學(xué)校每年都會舉辦講傳統(tǒng)文化故事大賽，同學(xué)們都很積極地參與，通過講述故事，大家對故事里的道理理解得更深了。家庭里也可以多給孩子講