高中家長會 家校共育靜待花開課件-高中家長會

家校共育，靜待花開經(jīng)過一段時間的適應(yīng)與磨合，家長們對孩子在家上網(wǎng)課的模式也從陌生到熟悉，從無措到配合。事實上，孩子上網(wǎng)課的狀態(tài)，就是他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長應(yīng)對網(wǎng)課的狀態(tài)，也反映了家庭教育的狀態(tài)！我們應(yīng)該如何配合乃至推動孩子的學(xué)習(xí)，從中獲取家庭教育的養(yǎng)分和動力？前言目錄12家長垂范網(wǎng)課看家庭教育PARTONE網(wǎng)課不是禁錮我們的“魔掌”，而是一個新的挑戰(zhàn)和對話方式。在這段線上課開課時間里，我們與家長共同面對著挑戰(zhàn)從某種角度來看，網(wǎng)課是一場疫情催生出來的“新事物”。對“新事物”的應(yīng)對措施不同，帶來的結(jié)果也定然不一樣。理性看待網(wǎng)課，有兩句話值得去深思。一、網(wǎng)課看家庭教育第一句話：孩子對網(wǎng)課的狀態(tài)，就是學(xué)習(xí)的狀態(tài)。網(wǎng)課網(wǎng)課，重點不在網(wǎng)，而在課。孩子上網(wǎng)課，重點也不在于網(wǎng)速，而在于專注度。比網(wǎng)絡(luò)信號強(qiáng)不強(qiáng)更重要的，是學(xué)習(xí)興趣濃不濃。古有鑿壁借光，今有天臺蹭網(wǎng)，村支部蹭網(wǎng)，懸崖借信號，更有感染肺炎的女孩在方艙內(nèi)學(xué)習(xí)……一、網(wǎng)課看家庭教育第二句話：家長對網(wǎng)課的狀態(tài)，就是家庭教育的狀態(tài)。網(wǎng)課非常真實地反映了當(dāng)下一些家庭對教育的狀態(tài)。雖然時代已經(jīng)不由分說地把教育的重任放在家長身上了，但是很顯然，有些家長還沒有準(zhǔn)備好，還沒有意識到家庭在教育這件事上應(yīng)該主動做些什么。一、網(wǎng)課看家庭教育8PARTTWO垂范：站起來，在孩子前面走兩步身教勝過言教，最好的教育是榜樣示范。倘若我們走在前頭以身作則，對孩子提出要求的底氣自然也就足了，有底氣的教育才是有效的教育。即便沒有對孩子提出要求，孩子在不知不覺中也受到了潛移默化的影響。二、家長垂范建議一：自己學(xué)起來，也很有必要學(xué)習(xí)是一場需要持續(xù)投入時間和精力的長久戰(zhàn)役，在途中往往會遭遇不可預(yù)估的困難，倘若你沒有去單位上班，在孩子學(xué)習(xí)的時候，身為家長的你也不妨讀讀書，看看報，做點同樣需要付出時間和精力以自我提升的事。如此，孩子內(nèi)心會更加寧靜，一些小的走動，諸如上廁所喝水的頻率也會下降。二、家長垂范建議二：你夠篤定，孩子也信心滿滿疫情蔓延，形勢緊迫，難免會有焦慮、擔(dān)心、害怕等消極情緒，而我們需要做的便是坦然面對，正視它們，接納，不回避、不抗拒。二、家長垂范建議二：你夠篤定，孩子也信心滿滿疫情蔓延，形勢緊迫，難免會有焦慮、擔(dān)心、害怕等消極情緒，而我們需要做的便是坦然面對，正視它們，接納，不回避、不抗拒。二、家長垂范換個角度，此疫何嘗不是和睦親子關(guān)系的契機(jī)？何嘗不是學(xué)會和自己相處的契機(jī)？我們放松孩子便會放松，我們焦慮孩子也會焦慮，我們寬松的心情，平和的態(tài)度，是陪伴孩子戰(zhàn)勝疫情的一劑良藥。二、家長垂范建議三：多和孩子“隨便”嘮兩句教育的真諦是關(guān)系！親其師，信其道。良好的教育，一定基于和諧的關(guān)系。學(xué)校教育如此，家庭教育也不例外。關(guān)系的建立，看似和學(xué)業(yè)無關(guān)，卻是基石，意義非同凡響。二、家長垂范建議四：不妨來一點“共同關(guān)注”網(wǎng)絡(luò)世界浩瀚無邊，信息真假難辨，極容易使孩子迷失方向。作為家長，要多給孩子傳播官方的、真實的信息，過濾情緒宣泄的文字，推送理性思辨的文章，和孩子一起收看高價值的影視節(jié)目，從源頭上進(jìn)行把關(guān)，為孩子的成長提供健康肥沃的土壤。二、家長垂范建議四：不妨來一點“共同關(guān)注”杰出的人才，給人力量；優(yōu)秀的節(jié)目，催人奮進(jìn)。世界是一個閉環(huán)，人的成長也是一個系統(tǒng)。磨刀不誤砍柴功，唯有精神的成長，才能給予學(xué)生更充沛的內(nèi)在力量。如果能夠好好利用這些閑暇時光，必能使孩子的學(xué)習(xí)如虎添翼。二、家長垂范建議五：約法三章，丑話說在前頭坦坦蕩蕩告訴孩子，作為家長，在網(wǎng)課期間，你會做什么，你會怎么做。讓孩子心理有準(zhǔn)備，有預(yù)期，不至于每一次參與都變成一場有損親情的戰(zhàn)役。這里也提醒家長一句，在孩子學(xué)習(xí)期間，請家長們盡量以身作則，保持家里安靜，減少雜音，以便于孩子提高課堂效率。二、家長垂范建議五：約法三章，丑話說在前頭坦坦蕩蕩告訴孩子，作為家長，在網(wǎng)課期間，你會做什么，你會怎么做。讓孩子心理有準(zhǔn)備，有預(yù)期，不至于每一次參與都變成一場有損親情的戰(zhàn)役。這里也提醒家長一句，在孩子學(xué)習(xí)期間，請家長們盡量以身作則，保持家里安靜，減少雜音，以便于孩子提高課堂效率。二、家長垂范建議六：實踐勝過千言萬語無數(shù)實踐證明，有監(jiān)督的學(xué)習(xí)行為，往往更高效。作為家長，有必要履行觀察，提醒，反饋的職責(zé)，否則，學(xué)習(xí)容易徒具形式，缺乏實效。二、家長垂范走進(jìn)并非走近，而是一種零距離接觸，深入其中，包含兩層意思。1.走進(jìn)房間，看看有沒有在聽課，聽課的狀態(tài)是不是良好，有沒有做課堂筆記。2.翻開作業(yè)本看一看，看看書寫的數(shù)量，初步了解完成的質(zhì)量，你無須是專業(yè)的人才，但你只要打開他們的作業(yè)，翻開他們的書籍，基本上能了解八九不離十。二、家長垂范親愛的家長朋友們、老師們、同學(xué)們，在防疫的關(guān)鍵時期，請配合政府及學(xué)校做好疫情防控，做好線上教學(xué)和居家學(xué)習(xí)，確保我們自身及家人的身心健康，讓我們共同把責(zé)任理念根植于心，把自律品格外化于行，家校攜手一起努力做負(fù)責(zé)任的XX人，用實際行動相應(yīng)黨的教育理念和教育方針！結(jié)語建議六：實踐勝過千言萬語無數(shù)實踐證明，有監(jiān)督的學(xué)習(xí)行為，往往更高效。作為家長，有必要履行觀察，提醒，反饋的職責(zé)，否則，學(xué)習(xí)容易徒具形式，缺乏實效。二、家長垂范建議四：不妨來一點“共同關(guān)注”杰出的人才，給人力量；優(yōu)秀的節(jié)目，催人奮進(jìn)。世界是一個閉環(huán)，人的成長也是一個系統(tǒng)。磨刀不誤砍柴功，唯有精神的成長，才能給予學(xué)生更充沛的內(nèi)在力量。如果能夠好好利用這些閑暇時光，必能使孩子的學(xué)習(xí)如虎添翼。二、家長垂范目錄12家長垂范網(wǎng)課看家庭教育網(wǎng)課不是禁錮我們的“魔掌”，而是一個新的挑戰(zhàn)和對話方式。在這段線上課開課時間里，我們與家長共同面對著挑戰(zhàn)從某種角度來看，網(wǎng)課是一場疫情催生出來的“新事物”。對“新事物”的應(yīng)對措施不同，帶來的結(jié)果也定然不一樣。理性看待網(wǎng)課，有兩句話值得去深思。一、網(wǎng)課看家庭教育第一句話：孩子對網(wǎng)課的狀態(tài)，就是學(xué)習(xí)的狀態(tài)。網(wǎng)課網(wǎng)課，重點不在網(wǎng)，而在課。孩子上網(wǎng)課，重點也不在于網(wǎng)速，而在于專注度。比網(wǎng)絡(luò)信號強(qiáng)不強(qiáng)更重要的，是學(xué)習(xí)興趣濃不濃。古有鑿壁借光，今有天臺蹭網(wǎng)，村支部蹭網(wǎng)，懸崖借信號，更有感染肺炎的女孩在方艙內(nèi)學(xué)習(xí)……一、網(wǎng)