小學(xué)生不可忽視的12個好習(xí)慣

小學(xué)生不可忽視的12個好習(xí)慣1.每天晨讀每天堅持晨讀15-20分鐘，規(guī)劃好孩子需要完成的任務(wù)，具體到每個月每一周每一天，讀什么？大聲讀，站著讀，讀錯了，要立刻糾正過來。語文、英語都要讀。讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解；讀古詩詞，在大聲誦讀中體會古詩的韻律美和意境美；讀看圖寫話，有助于孩子學(xué)習(xí)如何觀察圖片、組織語言，啟發(fā)孩子的寫作思路；讀小作文，提高孩子的寫作能力積累寫作素材；讀好詞好句積累，豐富孩子的語言表達(dá)能力。2.每天晚讀晚讀半小時，可以讀大綱要求的快樂讀書吧，也可以讀孩子感興趣的科普讀物、經(jīng)典讀本、文學(xué)常識、名家名篇，五六年級的孩子可以開始閱讀初中必讀書目，經(jīng)典名著，小四門科普書，積累詞匯量的同時，提高閱讀理解能力，還可以把平時的積累用在自己的寫作中，提升寫作能力。3.每天練字每天控筆練字30分鐘，可以用字帖來輔助練習(xí)。練字不僅能讓孩子寫出一手漂亮的字，還能督促孩子靜下心來，培養(yǎng)專注認(rèn)真的意識。通過字帖的指導(dǎo)，認(rèn)真觀察筆畫的起筆、收筆和頓筆，在書寫過程中逐漸掌握寫字的技巧，注意力也會更加集中。4.每天堅持口算一定要提前給小朋友練習(xí)口算。一年級上冊口算是數(shù)學(xué)的重點，學(xué)校要求20以內(nèi)加減法，5分鐘120題及格，140題優(yōu)秀。很多小朋友口算速度跟不上，到了一年級下甚至高年級的時候，常常出現(xiàn)大題做得很好，可前面計算題卻因粗心失分的情況。有的孩子在做數(shù)學(xué)試卷時，后面的應(yīng)用題思路清晰，步驟正確，但前面簡單的計算卻因為口算錯誤導(dǎo)致丟分，這就是口算基礎(chǔ)沒打好的結(jié)果，所以一定要重視口算練習(xí)。5.每天預(yù)習(xí)語文預(yù)習(xí)五步法：熟讀課文3遍，圈出生字詞，標(biāo)好自然段，畫出課文中的好詞好句并試著歸納段意，做課后習(xí)題。數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)一定要獨立完成，讀數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容，試著看懂例題；標(biāo)出課本上出現(xiàn)的概念、數(shù)學(xué)名詞、公式等不理解的地方；試著練習(xí)課本上的習(xí)題；發(fā)現(xiàn)有不會的地方及時查看書中的知識點或例題。6.每天復(fù)習(xí)語文，讀一遍當(dāng)天的課文(含課堂筆記)和單元歸納，練習(xí)默寫一遍生字，掌握字的結(jié)構(gòu)、筆順、讀音和應(yīng)用，并熟練背誦內(nèi)容，掌握各種句式的答題方法。數(shù)學(xué)，回顧課堂內(nèi)容，把概念、例題、課本上的練習(xí)題做一遍，弄懂課本知識；堅持計算，回顧老師講的運算規(guī)則和解題技巧；整理錯題本，把做錯的題重新做一遍；英語，側(cè)重課本復(fù)習(xí)與梳理，單詞、詞組、句子、語法都要過關(guān)；聽說讀寫同時進(jìn)行，根據(jù)課本知識，進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。7.上課積極回答問題怎么能讓孩子在課堂上認(rèn)真聽課呢？要鼓勵孩子積極參與課堂，和老師進(jìn)行有效的互動，這樣能讓孩子在上課過程中精神高度集中。通過思考老師的問題，也能更好地吸收所學(xué)的知識。8.認(rèn)真審題的做題習(xí)慣考試時小朋友經(jīng)常會出現(xiàn)看不懂題或者看漏重要信息的情況。所以平時做題的時候，一定要把重要的信息圈出來，解題思路要在旁邊寫出來。比如：數(shù)學(xué)應(yīng)用題“小明有10個蘋果，小紅比小明多3個，問兩人一共有多少個蘋果？”要圈出“小明有10個”“小紅比小明多3個”“兩人一共”這些關(guān)鍵信息，然后在想解題思路：先求出小紅的蘋果數(shù)，再把兩人的蘋果數(shù)相加。9.檢查作業(yè)一方面是對照每天的作業(yè)清單，檢查自己的作業(yè)是否完成；另一方面要檢查當(dāng)天的題目是否做對。（1）快速地檢查整個卷面，看有沒有出現(xiàn)漏題的現(xiàn)象。（2）重點檢查自己覺得沒把握或者不會做的題。（3）從上到下重新驗算。數(shù)學(xué)計算題做完后，重新計算一遍，確保答案正確。10.經(jīng)常回顧錯題平時的錯題要整理到一個錯題本上，只有真正吃透了錯題中的知識點，成績才能穩(wěn)固扎實。千萬不要只整理錯題本卻不去鞏固練習(xí)，或者到考試前才拿出來重新做。錯題整理到錯題本上，定期重新做，分析錯誤原因，就能避免在考試中再次犯錯。11.學(xué)會自己整理筆記要求每天整理自己的筆記，用思維導(dǎo)圖自己試著回憶筆記內(nèi)容，既可查缺補(bǔ)漏，又可再次復(fù)習(xí)所學(xué)知識。通過回憶，發(fā)現(xiàn)自己不太清楚的知識，就可以及時復(fù)習(xí)，同時也加深了對整個單元知識的理解。12.收納整理培養(yǎng)小朋友的收納能力，可以備幾個課本收