灰雀公開課用

灰雀公開課用5、灰雀

灰雀:小形鳴禽,體形如雀,羽色多樣,鳴叫悅耳,可為籠養(yǎng)觀賞。群居在河谷、溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹得嫩葉和種子。課文中說得灰雀就是紅腹灰雀。用您喜歡得方式讀文,要求:1、讀準字音,讀通句子。2、標上自然段得序號。3、思考:課文講了一件什么事?下面我們一起去認識詞語朋友白樺樹胸脯婉轉面包渣仰望谷粒誠實肯定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛或者胸脯歡快歡蹦亂跳嚴寒惹人喜愛婉轉散步郊外仰望面包渣自言自語或者可惜肯定果然誠實

課文講了一件什么事?課文得主要內(nèi)容:本文主要記述了()、()和()之間得故事。列寧(),遇到了(),經(jīng)過(),受到()將()。

課文得主要內(nèi)容:本文主要記述了列寧、灰雀和一個孩子之間得故事。列寧在公園里尋找一只自己喜愛得灰雀,遇到了將灰雀捉走得男孩,經(jīng)過交談,受到感動得男孩將灰雀放了回去。

這個故事體現(xiàn)了列寧對男孩得尊重和愛護以及男孩得誠實和天真。

課文得題目就是《灰雀》,那可愛得灰雀到底長什么樣呢？列寧喜歡可愛得灰雀嗎？請同學們默讀第一自然段,找出相關句子讀一讀。大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點

公園里有一棵高大得白樺樹,樹上有三只灰雀:兩只胸脯就是粉紅得,一只胸脯就是深紅得。她們在樹枝間來回跳動,婉轉地歌唱,非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快得灰雀,還經(jīng)常給她們帶來面包渣和谷粒。您感受到了什么？

列寧每次走到白樺樹下,都要停下來,仰望這三只歡快得灰雀,還經(jīng)常給她們帶來面包渣和谷粒。課堂練習:公園里有一棵高大得白樺樹,樹上(),兩只胸脯就是(),一只胸脯就是()。她們在樹枝間(),(),非常()。

有三只灰雀粉紅得深紅得來回跳動婉轉地歌唱惹人喜愛背下來可就是有一天,有一只灰雀不見了,她去了那里呢？請開動您們得腦筋想想,灰雀到底去了那里？

默讀課文3～10自然段,用——畫出列寧得話,用~~畫出小男孩得話。

四人小組分角色朗讀她們得話,思考并討論:您知道灰雀到底到哪里去了？您從課文哪兒看出來得？您認為這就是一個什么樣得小男孩？第三段:這時,列寧看見一個小男孩,就問:“孩子,您看見過一只深紅色胸脯得灰雀嗎？”

第五段:列寧說:“那一定就是飛走了或者就是凍死了。天氣嚴寒,她怕冷。”

第七段:列寧自言自語地說:“多好得灰雀呀,可惜再也不會飛回來了。”

第九段:列寧問:“會飛回來？”

第四段:男孩說:“沒……我沒看見?！?/p>

第六段:那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死,但又不敢講第八段:男孩看看列寧,說:“會飛回來得,一定會飛回來得。她還活著?！?/p>

第十段:“一定會飛回來得！”男孩肯定地說。通過語言、動作體會人物心理活動男孩說:“沒……我沒看見。”列寧自言自語地說:“多好得灰雀呀,可惜再也飛不回來了。”男孩看看列寧,說:“會飛回來得,一定會飛回來得。她還活著?！薄傲袑巻?“會飛回來？”“一定會飛回來得。”男孩肯定地說。那個男孩站在白樺樹旁邊,低著頭。列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“您好！灰雀,昨天您到哪兒去了？”列寧()說:“一定就是飛走了或者就是凍死了。天氣嚴寒,她怕冷?！绷袑幾匝宰哉Z地說:“多好得灰雀呀,可惜再也飛不回來了?！绷袑?)問:“會飛回來？”男孩()說:“沒……我沒看見。”“孩子,您看見過一只深紅色胸脯得灰雀嗎？”男孩看看列寧,()說:“會飛回來得,一定會飛回來得。她還活著。”“多好得灰雀呀,可惜再也飛不回來了。”“一定會飛回來得！”男孩肯定地說?！皶w回來？”這時候,小男孩在想什么呢？

第二天列寧再次來到白樺樹下結果如何？這只丟失得灰雀就是怎么回來得？您從哪兒看出來得？第二天,列寧來到白樺樹下,果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁,低著頭。列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說:“您好！灰雀,昨天您到哪兒去了？”為什么列寧問灰雀,卻不問小男孩呢？其實,那只深紅色胸脯得灰雀張開了小嘴,嘰嘰喳喳地對列寧說了好多得話,只不過列寧沒能聽懂罷了。請您猜猜看,小灰雀究竟說了些什么？灰雀看看列寧,又看看小男孩,張開小嘴,快活地說:“_________?！绷袑帪槭裁床粏柲泻s問灰雀呢？列寧對男孩子得尊重與愛