2024-2025學年河北省保定市蓮池區(qū)數學四年級第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2024-2025學年河北省保定市蓮池區(qū)數學四年級第二學期期末學業(yè)質量監(jiān)測試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．把100張紙疊起來的厚度為1.25cm。照這樣計算，一億張這樣的紙疊起來高（________）m。2．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。3噸60千克（______）3.6噸8平方米（______）790平方分米4.9元（______）4.90元4千米50米（______）4.05千米3．一個等腰三角形，一個底角的度數是頂角度數的一半，頂角是（_____）°，一個底角是（_____）°。4．1.05kg=（________）g2m280dm2=（_______）m25．根據58×62＝3596，可知0.58×6.2＝________，3.596÷0.62＝________。6．630425000是由（____）個億、（____）個萬、（____）個一組成的。7．總價＝（______）×（______），速度＝（______）÷（______）。8．長方形的長是a，寬是b，面積用s表示。用字母表示出長方形的面積是（__________）9．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。6.007（______）6.071270米（______）1.3千米3.32（______）3.231元5分（______）1.05元10．一個三角形的兩條邊的長分別為4厘米和10厘米，第三條邊的長度一定要大于_____厘米，同時小于_____厘米．11．要使48÷12+4×2第一步算加法，寫出你添括號后的算式_____二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．三角形和四邊形都可以密鋪。（________）13．知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高。（________）14．用三根長3cm、4cm、8cm的小棒可以擺一個三角形。（________）15．123×411的積是六位數。（____）16．兩條邊長度分別為15cm和7cm的等腰三角形，周長一定是37cm．（______）17．2.5和2.50的大小相等，計數單位也相同。（________）18．7.05和7.0599保留一位小數都是7.1．（____）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面各數中，要讀出兩個“零”的數是（）。A．302007B．400.06C．705.0820．423÷5的商是(

)．A．兩位數 B．三位數 C．四位數21．100?；ㄉ蠹s重200克，一億?；ㄉ蠹s重（）噸。A．2 B．20 C．20022．下面各題中,運用了乘法分配律的是()。A．25×(5+12)=25×17B．3×a+a×7=(3+7)×aC．35×(6×4)=35×6×423．下面各數中不讀出“零”的數是（）A、807.17B、270.05C、400.61D、301009四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數．24×50＝4.7－2.8＝125×8＝14.5÷1000＝2-0.4=11.8＋2＝0.75×1000＝0.38+0.36=4.01-3.5=25．列豎式計算并驗算。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．27．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）28．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．在2004年雅典奧運會女子三米板跳水比賽中，郭晶晶以領先第二名帕卡琳娜37.38分的優(yōu)勢進入到最后一跳，吳敏霞則落后帕卡琳娜1.32分，排名第三。下面是以上三名運動員最后一跳的得分：郭晶晶：65.25分帕卡琳娜：80.10分吳敏霞：82.80分(1)最后一跳前，吳敏霞落后郭晶晶多少分？(2)誰是冠軍，誰是亞軍，誰是季軍？30．（1）在下圖中，音樂廳的位置用數對表示是（,）．（2）小學部食堂的位置是（1,2），體育館的位置是（6,5）．在圖中標出小學部食堂和體育館的位置．（3）如果每個小正方形的邊長表示100米，王老師從小學部食堂出發(fā)，到體育館至少要走（）米．31．兩輛汽車同時從上海和武漢相對開出，從武漢開出的汽車每小時行84千米，從上海開出的汽車每小時行96千米，經過6小時兩車相遇。上海到武漢全長多少千米？32．按要求完成下面各題。（1）寫出三角形3個頂點的數對：（，）；（，）；（，）。（2）將三角形繞點逆時針旋轉，畫出旋轉后的三角形。（3）畫出右邊圖形的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。33．新世紀游樂場在“五一”期間推出兩種門票價格方案。方案一：成人每張120元，兒童每張50元。方案二：團體10人以上（包括10人）每張80元（1）成人7人，兒童3人，選擇哪種購票方案合算？（2）成人3人，兒童7人，選擇哪種購票方案合算？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、12500【分析】根據題意，用1億除以100求出有多少摞100張的紙，再乘1.25即可解答?！驹斀狻?億＝100000000100000000÷100＝1000000（摞）1000000×1.25＝1250000（cm）1250000cm＝12500m【點睛】此題主要考查學生對多數位除法的應用，其中多處需要單位換算，要注意。2、＜＞＝＝【詳解】略3、9045【解析】略4、10502.8【解析】略5、3.5965.8【分析】根據積的變化規(guī)律，兩數相乘，一個因數擴大m倍，另一個因數擴大n倍，積擴大m×n倍，據此解答即可?！驹斀狻扛鶕?8×62＝3596，可知0.58×6.2＝3.596，3.596÷0.62＝5.8。故答案為：3.596；5.8?！军c睛】此題主要考查積的變化規(guī)律的靈活運用，應熟練掌握。6、630425000【詳解】略7、單價數量路程時間【分析】根據單價、總價、數量間的關系，單價×數量＝總價；根據路程、速度、時間之間的關系，路程÷時間＝速度，由此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍嚎們r＝單價×數量，速度＝路程÷時間?！军c睛】單價、總價、數量間的關系：單價×數量＝總價，總價÷數量＝單價，總價÷單價＝數量；路程、速度、時間之間的關系：速度×時間＝路程，路程÷速度＝時間，路程÷時間＝速度。8、S＝ab【詳解】略9、＜＜＞＝【分析】小數的大小比較，先看整數部分，整數部分大的那個小數就大，整數部分相同，再比較小數部分，從十分位開始依次比較，直到比較出大小為止。一般來說，小數的比較是帶單位的，因此在遇到比較一組數據的大小，要先看單位是否統一，如果不統一，一定要先統一單位，再比較大小。【詳解】6.007與6.07的整數部分都是6，十分位上都是0，但百分位上不同，所以百分位上的數字大的就大，因此6.007＜6.07；把1270米化成千米數，用1270除以進率1000，得1.27千米，然后比較1.27千米與1.3千米的大小，可得1.27千米＜1.3千米，即1270米＜1.3千米；3.32與3.23整數部分相同，十分位上分別是3和2，因此可比較出大小，得3.32＞3.23；把1元5分化成元數，得1.05元，然后比較可得1.05元＝1.05元，即1元5分＝1.05元。故答案為：＜；＜；＞；＝【點睛】此題考查小數的大小比較與名數的換算，關鍵是知道把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，把低級單位的名數換算成高級單位的名數，就除以單位間的進率。比較小數的大小，從左邊數位依次進行比較，直到能比較出大小關系為止。10、61【詳解】試題分析：根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可．解：10﹣4＜第三邊＜10+4，所以6＜第三邊＜1，即第三邊6厘米～1厘米之間（不包括6厘米和1厘米），所以第三條邊的長度小于1厘米，大于6厘米．故答案為6，1．【點評】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可．11、48÷（12+4）×2【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【分析】密鋪，即用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪；只要圖形的內角和能夠整除360°即可密鋪。【詳解】三角形的三個內角之和是180°，180°能整除360°，可以密鋪，四邊形的內角和是360°，360°能整除360°，四邊形可以密鋪。故答案為：√【點睛】此題主要考查學生對密鋪的理解。13、×【分析】平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征，它比最小的數大一些，比最大的數小一些，在它們中間，據此判斷即可?！驹斀狻恳驗槠骄鶖捣从车氖且唤M數據的特征，不是其中每一個數據的特征；所以，知道全班同學的平均身高，就一定能知道每個同學的身高，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】本題主要考查了平均數的意義，即平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標。14、×【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此解答即可?！驹斀狻?＋4＜8，則用三根長3cm、4cm、8cm的小棒不可以擺一個三角形。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握三角形的三邊關系，常利用三角形的三邊關系判斷給出的三條線段能否組成一個三角形。15、×【解析】略16、√【解析】略17、×【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此可知，2.5和5.50的大小相等。而2.5的計數單位是0.1，2.50的計數單位是0.01。【詳解】根據分析可知，2.5和2.50的大小相等，計數單位不同。故答案為：×?！军c睛】本題考查小數的性質和小數的計數單位。一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001……18、√【解析】試題分析：保留一位小數，就要看百分位是幾，然后按“四舍五入”法求得近似數，即可作出判斷．解：7.05≈7.1（保留一位小數），7.0599≈7.1（保留一位小數），故答案為√．點評：求一個數的近似數，要看精確到哪一位，就從它的下一位運用“四舍五入”法取得近似值．三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【解析】略20、A【詳解】略21、C【分析】100?；ㄉ蠹s重200克，1粒花生大約重200÷100＝2克，則一億粒花生大約重100000000×2克，克和千克之間的進率是1000，千克和噸之間的進率是1000，將克換算成噸即可?！驹斀狻?00÷100＝2（克）100000000×2＝200000000（克）200000000克＝200000千克＝200噸所以一億粒花生大約重200噸。故答案為：C?！军c睛】本題考查質量單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。22、B【解析】略23、C【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、1200,1.9,1000,0.0145,1.6,13.8,750,0.74,0.1．【詳解】略25、13.11；19.01【分析】根據小數的加法和減法的豎式計算法則計算即可求解，注意要進行驗算。【詳解】5.42＋7.69＝13.1130－10.99＝19.01驗算：驗算：【點睛】考查了小數的加法和減法，關鍵是熟練掌握計算法則，正確進行計算。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。28、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角