2024-2025學(xué)年霍爾果斯市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第1頁
2024-2025學(xué)年霍爾果斯市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第2頁
2024-2025學(xué)年霍爾果斯市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第3頁
2024-2025學(xué)年霍爾果斯市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第4頁
2024-2025學(xué)年霍爾果斯市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年霍爾果斯市四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題一、快樂填一填。(每題2分,共22分)1.求“130乘16與23的和,積是多少?”寫成綜合算式是(______________),這個算式要先算(________)。2.自行車和三輪車共有12輛,共有30個輪子,三輪車有________輛,自行車有________輛。3.3.85是由(_____)個1、(_____)個0.1和(_____)個0.01組成的.4.用6、1、3、5、0這五個數(shù)字組成的最小的數(shù)是_____,它的近似數(shù)是_____萬.5.一個寬是18米的長方形,如果把寬增加4米,長減少6米后,面積仍與原來相等,原來長方形的長是(______)米。6.有4根小棒,長度分別為3cm、6cm、6cm、9cm,從中選出3根圍成一個三角形,這個三角形的形狀是________三角形。在圍成的三角形中,周長是________cm。7.比320多72的數(shù)是________,比680少129的數(shù)是________。8.從長度分別是1厘米、2厘米、3厘米、4厘米這幾根小棒中,挑選三根圍成一個三角形,分別是________、________、________.9.找規(guī)律填一填。1,4,9,16,25,(),()。0.2,0.4,0.8,(),()。12.8,3.2,0.8,()()。10.0.067讀作:(________),四百點五零六寫作:(_______)。11.三角形的一個角為70°,是另一個角的2倍,第三個角是(______)度,這個三角形是(______)三角形。二、公正小法官。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共14分)12.648-36+64=648-(36+64).(____)13.小林4次投籃的總成績是20個,他每次的投籃成績肯定都是5個.(_____)14.買同樣的筆,小明買了5支,小紅買了2支,小紅比小明少花9元。筆的單價是3元/支。(______)15.8.75-5.11+1.25=8.75+1.25-5.11。(____)16.等腰三角形的頂角是70度,底角為50度。(______)17.近似數(shù)是4.32的三位小數(shù)不止一個。(____)18.兩個數(shù)的積一定比它們的和大。(__________)三、精挑細(xì)選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)19.一個三角形最小的一個內(nèi)角是47°,那么這個三角形一定是()三角形。A.鈍角 B.銳角 C.直角 D.無法確定20.被減數(shù)減少0.15,要使差不變,減數(shù)應(yīng)()A.增加0.15 B.減少0.15 C.不變21.483100改寫成用“萬”作單位的數(shù),保留一位小數(shù)約是()。A.48.3 B.48.3萬 C.48.4萬 D.48.3122.算籌和()是我國古代人民的計算工具。A.算盤 B.筷子 C.石子23.把一張圓形的紙對折,再對折,再對折,所形成的角是()度。A.30 B.45 C.90四、我是神算手。(每題6分,共12分)24.直接寫得數(shù).4.5×100=0.9÷10=229×0=0.45+0.63=3.1-1.7=80÷100=0.036×1000=172-72-84=10-8.9=29×25×4=34-6×5=5.4+8.2+1.8=25.用豎式計算。五、動手實踐。(每題4分,共12分)26.連一連。(將結(jié)果相等的式子用線連起來)32+87+6889+(206+194)(206+89)+194300-(26+54)300-26-5440×(60+40)40×60+40×40125÷(5×5)125÷5÷587+(32+68)27.下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連.28.連一連。(把4個小正方體擺成下面的樣子,它右邊的圖形分別是從什么位置看到的?)六、生活問題我能解決。(每題6分,共30分)29.全班一共有38人,共租8條船(大船每只乘6人,小船每只乘4人),每條船都剛好坐滿。大小船各租了幾條?30.一輛貨車給工地運沙,第一天運了375噸,第二天運了316噸,第三天運了325噸,第四天運了284噸,這輛貨車四天一共運沙多少噸?31.李工程師為市民廣場設(shè)計了一個寬是15米的長方形花圃,后來他又將這個花圃的寬增加了8米,于是這個花圃的面積增加了240平方米。現(xiàn)在這個花圃的面積是多少?32.學(xué)校開展讀書活動,小軍看一本360頁的書,前4天看了120頁。照這樣計算,余下的還需要幾天能看完?33.一種水果飲料每瓶5元,一箱20瓶,李阿姨一次購買了3箱這樣的水果飲料。李阿姨需要花多少元錢?

參考答案一、快樂填一填。(每題2分,共22分)1、130×(16+23)加法【解析】略2、66【分析】假設(shè)全是三輪車,應(yīng)該有12×3個輪子,比實際輪子數(shù)要多12×3-30,一輛自行車多算了3-2個輪子,用多出來的輪子÷每輛多算的輪子=自行車輛數(shù),總輛數(shù)-自行車輛數(shù)=三輪車輛數(shù)?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可得:自行車:(12×3-30)÷(3-2)=6÷1=6(輛)三輪車:12-6=6(輛)答:三輪車有6輛。自行車有6輛?!军c睛】本題考查了雞兔同籠,一般用假設(shè)法,也可用方程解答此類問題。3、385【詳解】略4、103561【詳解】略5、33【分析】根據(jù)題意,原來長方形的長×原長方形的寬=減少后的長×(原來的寬+4),據(jù)此列出方程求出原來長方形的長?!驹斀狻拷猓涸O(shè)原來長方形的長為x米,則:18x=(x-6)×(18+4)18x=(x-6)×2218x=22x-1324x=132x=33所以原來長方形的長是33米?!军c睛】解答本題的的關(guān)鍵是根據(jù)增加前后的面積不變,找出等量關(guān)系,列出方程求解。6、等腰21或15【分析】根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;由此可知:有4根小棒,長度分別為3cm,6cm,6cm,9cm,從中選出3根圍成一個三角形,可以為6、6、9,3、6、6,都是等腰三角形,兩個三角形的周長分別是6+6+9=21(厘米)和3+6+6=15(厘米)由此解答即可。【詳解】根據(jù)分析:有4根小棒,長度分別為3cm,6cm,6cm,9cm,從中選出3根圍成一個三角形,可以為6、6、9,3、6、6,都是等腰三角形,兩個三角形的周長分別是6+6+9=21(厘米)和3+6+6=15(厘米)。故答案為:等腰,21或15?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答。7、392551【分析】求比320多72的數(shù)是多少用加法列式,列式為320+72;求比680少129的數(shù)是多少用減法列式,列式為680-129?!驹斀狻坑煞治隹傻茫?20+72=392680-129=551故答案為:392;551。【點睛】明確加減法的意義并能正確列式是解決本題的關(guān)鍵。8、2厘米3厘米4厘米【分析】根據(jù)三角形的特性:兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊的差一定小于第三邊;從中選出三根小棒即可.解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可.【詳解】解:因為2+3>4,所以三根小棒可能是2厘米、3厘米、4厘米;故答案為2厘米、3厘米、4厘米.9、36491.63.20.20.05【解析】略10、零點零六七400.506【解析】略11、75銳角【分析】三角形的內(nèi)角和是180°,所以第三個角的度數(shù)=180°-第一個角的度數(shù)-第二個角的度數(shù);每個角都是銳角的三角形是銳角三角形。【詳解】180°-70°-70°÷2=180°-70°-35°=75°所以第三個角是75度,故這是一個銳角三角形。【點睛】本題主要根據(jù)三角形的分類和三角形的內(nèi)角和進行分析,解答。二、公正小法官。(正確的打√,錯誤的打×。每題2分,共14分)12、×【分析】根據(jù)減法的性質(zhì):a-b+c=a-(b-c),據(jù)此即可解答?!驹斀狻?48-36+64=648-(36-64),原題錯。故答案為:錯誤【點睛】本題考查學(xué)生對減法運算性質(zhì)的理解掌握。13、×【解析】略14、√【詳解】[分析]9÷(5-2)=3(元/支)15、√【解析】略16、×【解析】略17、√【解析】略18、×【分析】根據(jù)題意,假設(shè)這兩個數(shù)是1和2,分別求出這兩個數(shù)的積與和,然后再進一步解答?!驹斀狻績蓚€數(shù)的積不一定大于它們的和,1乘任何數(shù)就等于這個數(shù),1加一個數(shù)的和大于1乘這個數(shù)的積;假設(shè)這兩個數(shù)是1和2;1×2=21+2=32<3所以,兩個數(shù)的積不一定比它們的和大,原題判斷錯誤。故答案為:×【點睛】根據(jù)題意,用賦值法比較容易解決此類問題。三、精挑細(xì)選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)19、B【分析】三角形最小的一個內(nèi)角是47°,則三角形另外兩個內(nèi)角的度數(shù)均大于47°。47°+47°=94°,則三角形中任意兩個角的度數(shù)和均大于90度。根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°可知,如果三角形中有一個直角或鈍角,那么這個三角形的內(nèi)角和一定大于180°,這是不可能的。所以三角形的三個內(nèi)角中沒有大于等于90°的角,也就是說這個三角形是銳角三角形?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,一個三角形最小的一個內(nèi)角是47°,那么這個三角形一定是銳角三角形。故答案為:B?!军c睛】明確三角形的內(nèi)角和為180°是解決本題的關(guān)鍵。20、B【分析】被減數(shù)-減數(shù)=差,如果被減數(shù)減少0.15,減數(shù)不變,差會減少0.15,所以要使差不變的話,減數(shù)也應(yīng)減少0.15?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,被減數(shù)減少0.15,要使差不變,減數(shù)應(yīng)減少0.15。故答案為:B【點睛】此題主要考查學(xué)生對減法關(guān)系的理解與應(yīng)用。21、B【解析】略22、A【分析】根據(jù)史書的記載和考古材料的發(fā)現(xiàn),古代的算籌實際上是一根根同樣長短和粗細(xì)的小棍子,一般長為13~14cm,徑粗0.2~0.3cm,多用竹子制成,也有用木頭、獸骨、象牙、金屬等材料制成的,大約二百七十幾枚為一束,放在一個布袋里,系在腰部隨身攜帶。【詳解】A.算盤可以用來計算。B.筷子可以用來吃飯。C.石子在古代可以建房子,打獵。故答案為:A。【點睛】在算籌計數(shù)法中,以縱橫兩種排列方式來表示單位數(shù)目的,其中1-5均分別以縱橫方式排列相應(yīng)數(shù)目的算籌來表示,6-9則以上面的算籌再加下面相應(yīng)的算籌來表示。表示多位數(shù)時,個位用縱式,十位用橫式,百位用縱式,千位用橫式,以此類推,遇零則置空。這種計數(shù)法遵循一百進位制。據(jù)《孫子算經(jīng)》記載,算籌記數(shù)法則是:凡算之法,先識其位,一縱十橫,百立千僵,千十相望,萬百相當(dāng)?!断年柡钏憬?jīng)》說:滿六以上,五在上方,六不積算,五不單張。23、B【詳解】圓形的紙是周角,對折一次是平角,對折兩次是直角,對折三次是45度。四、我是神算手。(每題6分,共12分)24、4500.0901.081.40.836161.12900415.4【詳解】略25、16380;42000;8596【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù),先用第一個因數(shù)的每一位數(shù)去乘第二個因數(shù)的個位數(shù)字,所得積的末位對齊因數(shù)的個位;再用第一個因數(shù)的每一位數(shù)去乘第二個因數(shù)的十位數(shù)字,所得積的末位對齊因數(shù)的十位。最后把兩個積加起來。【詳解】=16380=42000=8596【點睛】此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算,運用計算法則能夠正確熟練地進行計算,計算時要仔細(xì)、認(rèn)真。五、動手實踐。(每題4分,共12分)26、【分析】先觀察運算符號,再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等,連起來?!驹斀狻坑^察左邊32+87+68與右邊87+(32+68)利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變,所以相等;觀察左邊(206+89)+194與右邊89+(206+194)利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變,所以相等;觀察左邊300-26-54與右邊300-(26+54)利用減法的性質(zhì),所以相等;觀察左邊40×60+40×40與右邊40×(60+40)利用乘法分配律,所以相等;觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷(5×5)利用除法的性質(zhì),所以相等。故答案為:【點睛】本題考查四則運算的運算定律,判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。27、【解析】略28、【分析】從前面看是,從上面看是,從左面看是;據(jù)此解答即可?!驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體,需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。六、生活問題我能解決。(每題6分,共30分)29、小船有5只,大船有3只。【分析】此題屬于雞兔同籠問題,可假設(shè)全是大船,則一共有:6×8=48人,這就比已知的人數(shù)多出了48﹣38=10人,又因為每只大船比小船多6﹣4=2人,由此即可求得小船的只數(shù)為:10÷2=5只,由此即可解決問題?!驹斀狻扛鶕?jù)分析,假設(shè)全是大船,則小船的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論