【教科版科學小學6年級下冊】背誦版知識點

教科版六年級科學下學期全冊知識點歸納整理（第2套）第一單元知識點梳理

1.工程是為了滿足我們的需要設計和使用技術，解決實際問題和制造產(chǎn)品的活動。2.一套住房的基本結構主要包括房屋的框架、承重、戶型、采光等，它由供水、供電、供氣、供暖等多個系統(tǒng)組成。3.住房建造的主要過程包括選址、設計、建造、評估、改進。其中，選址、設計、建造階段最重要，因為這幾個階段直接決定了住房的結構與性能。4.港珠澳大橋飛跨伶仃洋，連接著我國經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)和人口最密集的地區(qū)，大橋全長55千米，是集橋、島、隧為一體的世界最長的跨海大橋。大橋的建造曾經(jīng)面臨諸多限制和挑戰(zhàn)，不過最后都找到了解決辦法。5.通過港珠澳大橋的建造，可以梳理出工程建設過程的相似步驟：(1)明確一個要解決的問題；(2)在限制條件(包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等)下進行設

計；(3)制作一個模型(畫或寫解決方案);(4)測試這個模型，評估并改進；(5)實施建設。6.塔臺競標標書包括的內容有建塔位置、使用材料、塔的設計、成本預算、人員分工、時間分配等。7.建立模型是工程設計中的重要環(huán)節(jié)，工程師常通過建立模型來測試他們的設計。8.設計塔臺模型時，我們應該按要求進行圖形和文字的設計，使用所給的材料，塔臺必須保證站立且能承受一定的重量和

風力，并具有一定的抗震能力，還要盡量節(jié)省材料。9.制作塔臺模型的要求：(1)與設計方案相一致；(2)塔臺的接口處要固定牢固，同時也要考慮節(jié)省膠帶；(3)控制好立柱的高度，盡量等高，可以防止塔臺的傾斜；(4)使用三角形結構可以使塔臺穩(wěn)固。

10.測試是工程設計的重要環(huán)節(jié)，是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。對于塔臺模型的測試，主要包括高度、頂端

承重能力、抗風能力、抗震能力這四個方面。11.評估與改進也是工程設計中的重要一環(huán)，對于我們制作的塔臺模型，在小組交流評估后進行改進時，改進后的設計同

樣要完成一個模型，再進行測試評估，要反復進行，直到達

到工程施工的要求。第二單元知識點梳理1.生物多樣性是地球生命存在的基礎。生物為人類提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生產(chǎn)原料。它們在維持氣候，保護水源、土壤和維護生態(tài)環(huán)境等方面做出了巨大的貢獻。2.科學家研究一個區(qū)域的生物多樣性，通常要對這個區(qū)域的生物種類進行調查：一是統(tǒng)計一個區(qū)域內生物的種類數(shù)目，二是統(tǒng)計單位面積內生物的種類數(shù)目。3.我們可以利用二歧分類法對植物進行分類。即確定一個標準，將我們發(fā)現(xiàn)的校園植物分成兩類，在每一類下，再確定新的標準，將其分為兩類，繼續(xù)確定新的分類標準，直到不能再分為止。4.植物的莖分為草質莖和木質莖。草質莖的莖中木質部成分少，通常較柔軟，易折斷，外表常呈綠色；木質莖的莖稈堅硬，大部分由木質部組成。5.植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫遺傳；植物后代和親代之間也會有一些細微的不同，這種現(xiàn)象叫變異。6.遺傳和變異是普遍存在的，是生物進化的基礎。正是因為有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物。與植物世界一樣，正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的動物。7.我們人類遺傳組合的可能性幾乎是無窮盡的，身高、體重、頭發(fā)、眼睛的顏色等有無數(shù)種組合可能。8.化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。借助地層中的化石，科學家們一點點復原出各種生物的樣貌、它們當年的生活環(huán)境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。

9.1999年由我國科學家在云南發(fā)現(xiàn)的昆明魚化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動物。10.科學家通過將化石提供的古代生物信息，與觀察到的現(xiàn)在生物特征進行比較，可以推測它們之間的親緣關系。11.地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物在這個家園中都扮演著重要的角色，它們相互依存、相互作用、相互影響。保護生物多樣性已經(jīng)成為人類共同的話題。

第三單元知識點梳理1.太陽處于太陽系的中心位置，它的質量占整個太陽系所有天體質量的99.86%,正因為如此，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。它是一顆充滿活力的恒星，每時每刻都在向太空發(fā)出光和熱。2.太陽和運行在它周圍的八顆行星(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星)以及圍繞行星運行的衛(wèi)星、矮行星、眾多的小行星、彗星、流星體和星際物質等組成了太陽系大家庭。3.太陽系的八顆行星中，水星、金星、地球、火星是固態(tài)星球。其中，水星的運行速度最快，金星是夜空中最亮的，地球適合生命的存在，火星的環(huán)境與地球最接近。木星、土星、天王星、海王星是氣態(tài)星球。其中，木星的衛(wèi)星最多，土星有美麗的光環(huán)，天王星“躺”在公轉軌道上自轉，海王星表面的藍色是甲烷氣體。4.在太陽的引力作用下，太陽系中的天體都在圍繞太陽運行。月亮在繞著地球運動的同時，也被地球攜帶著繞太陽公轉。在運行過程中，天體之間有時會發(fā)生一些有趣的天文現(xiàn)象，比如日食。5.當月球運動到太陽和地球中間，如果三者正好處在一條直線上時，月球就會擋住太陽射向地球的光，在地球上處于影子中的人，只能看到太陽的一部分或全部看不到，于是就發(fā)生了日食。6.在夜晚觀星中，我們可以看到天空中有許多閃爍的星星。這些星星絕大多數(shù)是太陽那樣的恒星，天空中眾多的恒星組成了不同的星座。不同的季節(jié)，天空中會出現(xiàn)不同的星座。

7.不同的國家一開始對星座的劃分有所不同，1928年，國際天文學聯(lián)合會統(tǒng)一將全天星空劃分為88個星座。8.認識星座的方法：定方向；找明顯特征；找亮星，定星座。在夜晚，可以借助活動觀星盤來觀星。觀星時，將事先制作好的活動觀星盤舉過頭頂，并轉動觀星盤，讓盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，就可以根據(jù)盤中的星座來認識天上的星座了。9.銀河系像一個盤子，銀盤直徑約10萬光年；又像一個旋渦，它有多條旋臂。銀河系中的天體圍繞著銀河系的中心高速公轉。10.我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就?！吧裰邸毕盗休d人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛(wèi)星、“玉兔”號月球車等都順利實施。根據(jù)規(guī)劃，我國還將建設新的空間站，深入探測月球和火星。未來，我國航天員還要登月考察。第四單元知識點梳理1.我們的生活離不開物質。各種動植物，包括我們的身體，也是由物質構成的。2.物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的大小、形態(tài)等，而有些變化產(chǎn)生了新的物質。我們把產(chǎn)生了新物質的變化叫作化學變化。3.小蘇打與白醋反應迅速，產(chǎn)生大量氣泡，生成了新的物質，這種變化是化學變化。沒有新物質產(chǎn)生的變化是物理變化。4.蠟燭燃燒不但會發(fā)出光和熱，還會產(chǎn)生水、炭黑等新物質。5.在加熱白砂糖的過程中，白砂糖首先會熔化，這是物理變化。但很快白砂糖顏色會變黃，然后越來越深，這是因為在加熱過程中產(chǎn)生了有顏色的新物質。最后白砂糖變成了黑色的固體物質，我們也會聞到特殊的氣味。黑色的固體是新物

質，氣味是散發(fā)到空氣中的新物質。6.物質的變化經(jīng)常會產(chǎn)生很多現(xiàn)象。有的變化會發(fā)光發(fā)熱，有的會改變顏色，有的會產(chǎn)生氣體，還有的會生成沉淀。有時這些現(xiàn)象也可能會同時發(fā)生。

7.鐵生銹與空氣和水有關。這一變化過程是化學變化，鐵銹是一種與鐵不同的新物質。8.煤炭、石油，這些大地之下的寶藏，都是經(jīng)歷了化學變化才形成的。早期地球的大氣層中并沒有氧氣。經(jīng)過長時間的演變，氧氣含量仍然很低。當綠色植物出現(xiàn)之后，地球的氧氣含量逐步增加。綠色植物利用太陽能將二氧化碳與水轉化為氧氣和為生物提供能量的物質，增加了大氣層中氧氣的含量。9.石油是地球賦予人類的寶藏，它也是經(jīng)歷化學變化形成的。我們利用石油可以生產(chǎn)很多重要的生產(chǎn)生活材料。10.我們身體的生長也是一種化學變化，這種化學變化把食物中的營養(yǎng)物質轉換成我們身體的一部分。11.化學變化產(chǎn)生的新物質可以讓我們的生活變得更美好、更方便，化學變化本身也可以很美麗。

教科版六年級科學下冊課文知識點梳理（二）

第一單元

小小工程師第1課.了解我們的住房1.住房都有一定的結構，根據(jù)需求不同，結構也會存在差異。2.住房由供水、供電、排水、電路、煤氣、供暖、網(wǎng)絡等多個系統(tǒng)組成。3.住房需要經(jīng)歷一定的建造過程，每一個過程都非常重要，需協(xié)同發(fā)揮作用。4.住房都有門、窗、臥室、廚房等；一些住房還有水、電、煤氣等。5.住房的基本結構主要包括房屋的框架、承重、戶型、采光等。地磚、門等是住房建造后存在的。餐桌、窗簾、沙發(fā)等是裝修入住后添置的。6.住房所必須具有的系統(tǒng)：衛(wèi)生間和廚房都有上下水設施；各個房間都有電源、電燈等電器設施。它們是通過各自的管道到達各個位置的。7.水、電通過水電設施的相應系統(tǒng)到達相應位置。8.住房內的系統(tǒng)很復雜，各個部分都有自己的作用，不可缺少，無法替代。9.建造住房的過程有選址、設計、建造、評估、改進。建造工程的每個階段都很重要，都必不可少，但核心是設計。

第2課.認識工程1.許多發(fā)明創(chuàng)造來源于對生活的觀察，可以在自然界找到原型。

2.工程建設需要運用相關科學知識以及技術的支撐來完成。3.工程需要在一定的限制條件下完成任務，要經(jīng)歷類似的建設過程。4.建造房屋工程與港珠澳大橋工程的對比，有兩個工程的相同點，即都需要規(guī)劃設計和施工建造兩大過程。5.施工階段在整個工程中所占時間并不是最多的，占用時間最多的是前期的規(guī)劃和設計階段，如分析工程中的限制和挑戰(zhàn)以及研究相應的解決辦法。6.舉例說說工程建設過程的基本步驟。（1）明確一個要解決的問題。房屋：解決住房問題，保證住宅安全、適用、衛(wèi)生、經(jīng)濟。港珠澳大橋：建造一座跨海大橋，連通珠三角地區(qū)東西部，縮短行程，為政治、經(jīng)濟、文化的傳遞提供一個紐帶。（2）在限制條件下進行設計。限制條件包括時間、費用、可用材料、環(huán)境、抵抗自然界的破壞能力等。（3）制作一個模型。（4）測試這個模型，評估并改進。制作房屋模型，對樓體高度、結構形式進行測試，確保建筑物的堅固性和安全性，從各個方面驗證建筑物的應力。（5）實施建設。在實施建設過程中，要嚴格按照設計來施工，不可隨意更改。如果遇到設計中未出現(xiàn)的情況，要重新進行規(guī)劃設計，確定可行性后再進行施工。

7.房屋和港珠澳大橋的建造過程，你知道工程中可能用到哪些技術嗎？運輸、制造、冶煉、力學、建筑、電子、燃料、機械、通信等技術。每一項宏大的工程都采用了大量上述技術，證明了工程離不開技術的支持。8.教師進一步舉例，列舉工程推動技術發(fā)展的例子。例如，建造鳥巢所需鋼材要求輕便且荷載能力大，國內鋼鐵廠便專門研制了Q460E-Z35鋼材。又如，港珠澳大橋橋梁焊接的技術標準高，中鐵山橋集團便研發(fā)了世界上規(guī)模最大、精度最高的機器人焊接系統(tǒng)。9.工程與技術有什么關系？工程利用了大量技術成果，建設工程的過程中遇到的難題也推動了技術的發(fā)展?？梢哉f科學技術進步支持工程的實施，工程也推動著科學技術不斷發(fā)展。技術與工程是相互促進、相輔相成的關系。10.通過兩節(jié)課的學習，我們對工程有了哪些認識？這些認識的依據(jù)是什么？（1）工程是一項復雜、整體、協(xié)調的工作。（2）設計與施工同等重要，甚至設計更為重要。11.完成一項工程要經(jīng)歷哪些重要的工作階段？完成一項工程要經(jīng)歷重要的工作階段，包括明確一個要解決的問題；在限制條件下進行設計；制作一個模型；測試這個模型，評估并改進；再重新設計建立模型，再測試，再改進完善。循環(huán)往復，直到設計達到各種限制條件的要求，才開始實施建設。

12.假如讓我們做一名小小的工程師，我們都要完成哪些工作呢？發(fā)現(xiàn)建造工程的每個階段都很重要，都需要有專業(yè)知識和技能的工程師去做。最重要的是設計。

第3課.建造塔臺1.對一項工程的設計需要考慮到各因素以及各因素之間的關聯(lián)。2.工程設計需要考慮項目要求、安全、成本等多種因素。3.建造塔臺需要考慮到的相關因素：建造地址、塔臺樣式、人員分工、塔臺高度、材料選取、確保堅固、保證安全、節(jié)省成本。4.把標書項目寫得越細致、越完整，中標機會就越大。標書要表現(xiàn)出小組對這項工程的詳細計劃?？梢杂脠D畫、文字、標識、標記等多種形式相互配合制訂標書。塔臺競標標書建塔位置:使用材料:塔的設計:(塔高、塔型、實用性、安全性，假如考慮樓梯、欄桿等細節(jié)，會有助于獲得好評）成本預算:人員分工:時間分配:5.設計時注意事項。

（1）在設計中還要考慮承重、安全、抗風抗震能力等問題。（2）制訂標書要合理，準確使用文字、圖畫、標注等多種形式表達。（3）設計中要關注塔臺設計細節(jié)。（4）提示學生在設計時關注競標的兩項重要標準：項目安全性和項目成本。

第4課.設計塔臺模型1.工程設計是一個復雜的過程，需要綜合考慮各個因素及之間的關聯(lián)。2.工程設計中蘊含著一定的科學知識。3.設計制作模型能夠呈現(xiàn)工程師的設計，要針對設計進行測試、評估、改進，直至符合建設要求，因此建立模型在工程設計中具有不可替代的重要作用。4.明確工程要求①塔臺高度60厘米。②底部能夠移動。③堅固并有承重能力。④具有抗風抗震能力。⑤節(jié)省材料。⑥美觀。5.設計作品的關鍵是達到堅固、美觀、價廉的平衡。設計圖紙的要求：設計圖紙清楚明了，有條理，表達方式全面，有文字、圖畫、數(shù)字、標記等。6.工程設計活動的三個層次要求。（1）高度、安全、承重是必須要達到的要求。（2）底部能夠移動、具有抗風抗震能力、堅固耐用是重點考慮的要求。（3）成本、美觀、設計方式、分工等是均衡整合考慮完成的要求。

核心要求：堅固、美觀、價廉的平衡。7.三角形更加穩(wěn)固，在塔臺模型設計中我們要多設計三角形來保證塔臺模型的穩(wěn)固和承重能力。8.抗震基本設計：三種抗震方法第一種：耐震，可以在塔臺模型中加入大量三角形。第二種：制震，可以在塔臺模型底部加大面積或加大重量。第三種：免震，可以在塔臺模型底部加滾珠。第5課.制作塔臺模型1.模型要與設計方案一致，塔臺模型的接口要用膠帶固定好，多使用三角形可以使塔臺模型更加穩(wěn)固，為了防止模型傾斜要保證每個立柱等高，等等。2.以底座搭建、側面搭建、整體搭建為順序開展制作活動的；這樣的制作順序可以防止塔臺模型傾斜，保證塔臺模型穩(wěn)固。3.在制作過程中如果出現(xiàn)問題，大家可以進行修改，但要經(jīng)過小組研討交流后，先用紅筆修改圖紙做好標記，再實施制作。第6課.測試塔臺模型1.測試是工程設計中的重要環(huán)節(jié)，是衡量設計是否達到規(guī)范要求的重要方法。2.完成一項任務（測試）需要使用特定的工具。3.測試內容：測試高度、測試頂端承重、測試抗風能力、測試抗震能力4.各組梳理塔臺模型建造中的問題。

問題梳理記錄單（1）小組:

日期:（1）塔臺模型高度太高，對于抗風有一定影響。（2）塔臺模型承重結構不多，造成承重能力差。（3）制作還不夠精細，角度不正對于抗震有影響。（4）吸管用量過多導致成本過高，浪費材料。（5）底端重量較輕，不利于抗震。（6）制作過程中測量有誤差，成品有傾斜的問題。問題梳理記錄單（2）小組:

日期:（1）塔臺模型設計抗震能力較差，結構不夠穩(wěn)定。（2）使用吸管數(shù)量比其他組多，膠帶纏裹太多，成本需要控制。（3）風力三級測試中開始搖晃，與其他組相比抗風性差一點。（4）塔臺模型制作不細致，外形不夠美觀，頂端不夠精良。（5）角度有些傾斜，需要重新調整。（6）底部重量不夠，結構不是很穩(wěn)固。第7課.評估改進塔臺模型1.工程要反復評估改進，不斷完善，才能達成最終的工程要求。2.評估改進塔臺模型：設計方案修改記錄單（1）小組:

日期:（1）重新調整塔臺模型主體結構的吸管。減小高度，提高承重能力。

（2）底部需要加重，并重新調整結構，讓底部更大，使塔臺模型在抗風抗震中穩(wěn)固。（3）減少多余的吸管與膠帶，減少材料的損失，降低塔臺模型的成本。（4）制作過程隨時進行準確測量，避免誤差。（5）加強塔臺模型中間吸管的穩(wěn)定性，多制作三角形結構，全面提高穩(wěn)定性。設計方案修改記錄單（2）小組:

日期:（1）底部增加重量，使塔臺模型穩(wěn)定。（2）減少多余的吸管，讓膠帶纏裹減少，提高連接的有效牢固度。（3）增加底部重量的同時，提高底部吸管的強度，增強抗風抗震的效果。（4）減少不必要的吸管結構，讓外形更加美觀。（5）角度上重新調整，并將各個吸管連接處重新加固。

2單元生物的多樣性第1課.校園生物大搜索1.校園中生活著不同種類的生物。第2課.制作校園生物分布圖1.校園中生活著不同種類的生物。2.不同環(huán)境中生活的生物種類和數(shù)量不同。3.二歧分類法，就是將事物按一定的標準一分為二，在每一類下，再確定新的標準，再一分為二，分到不能再分為止。

4.如何制作校園生物分布圖（1）遇到不知名的動物或植物，可以在分布圖上把它畫下來,盡量畫得詳細。（2）如果某一個地方的動植物較多，可以給它們分別編號。（3）可以只標注生物名稱，也可以在呈現(xiàn)生物種類的同時呈現(xiàn)區(qū)域內生物的多少。（4）無論用什么方式，都應力求直觀全面。5.請大家仔細觀察一下校園生物分布圖，你們有什么新的發(fā)現(xiàn)？有的地方生物種類較多，有的地方生物種類較少?；▔械纳锓N類比較多，操場中的生物種類比較少。6.為什么在不同的地方生物種類會有所不同？因為花壇里有土壤，適合植物的生長，而動物以植物為食，也會來這里安家，在花壇中會形成食物鏈，甚至會形成食物網(wǎng)，所以花壇中的生物種類比較多。7.推測一下，如果擴大我們調查的范圍，生物種類會有什么變化？生物種類會有什么特點？我們會發(fā)現(xiàn)更多不同種類的生物，它們有著各自的特點。第3課.形形色色的植物1.植物后代與親代存在著相同與不同。2.親代與后代相似的現(xiàn)象叫作遺傳。3.親代與后代間及后代之間存在差異的現(xiàn)象叫作變異。4.遺傳和變異是普遍存在的，是生物進化的基礎。正是因為有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了形形色色的植物。

5.遺傳是生物穩(wěn)定性的基礎，變異是生物多樣性的前提。6.你在生活中見過哪些植物的遺傳和變異現(xiàn)象？玉米長出了不同顏色的玉米粒、三葉草中會出現(xiàn)四葉草、新型草莓、無籽西瓜、抗倒伏小麥等。7.哪些事例可以說明人類利用植物的遺傳和變異現(xiàn)象改善著人類生活?新型草莓、無籽西瓜、抗倒伏小麥等。8.19世紀中期，奧地利科學家孟德爾發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳定律。第4課.多種多樣的動物1.動物后代與親代存在著相同與不同。2.遺傳變異使得動物多種多樣。3.與植物世界一樣，正是有了遺傳和變異，自然界才出現(xiàn)了多種多樣的動物。4.動物多樣性的原因是遺傳和變異。5.小狗也有遺傳變異現(xiàn)象。狗的后代和親代在毛色、花紋、體型等方面都有異同，且它們的行為方式、生活習性等也各不相同，這也使得狗的種類多種多樣。6.動物世界普遍存在遺傳變異現(xiàn)象。動物的遺傳變異現(xiàn)象不僅僅表現(xiàn)在外部形態(tài)上，他們在行為方式、生活習性等方面同樣也有遺傳變異現(xiàn)象。遺傳變異使得動物多種多樣。7.生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的。相同的基因使生物體有相同的性狀，表現(xiàn)為遺傳；基因長期發(fā)展過程中發(fā)生結構的改變，表現(xiàn)出不同的性狀，出現(xiàn)了變異。變異可以分為由遺傳物質改變引起的可遺傳的變異和由環(huán)境改變引起的不可遺傳的變異。沒有遺傳變異，就不會有生物的多樣性。

8.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”描述的是動物的遺傳現(xiàn)象?！耙荒干抛樱B母十個樣”描述的是動物的變異現(xiàn)象。9.哪些事例可以說明人類利用植物的遺傳和變異現(xiàn)象改善著人類生活?隨著科技的發(fā)展，人類應用遺傳變異原理培育出了許多植物新品種，比如超級雜交水稻，高產(chǎn)抗倒伏小麥，不同品種的玉米、蔬菜、水果、觀賞植物等，滿足了人類的物質需要、美化了我們生活的環(huán)境、豐富了人類的精神生活。10.可以用什么樣的標準來對這8種動物進行分類呢？（1）鳥類（身上長有羽毛）：麻雀、燕子、布谷鳥、翠鳥等（2）哺乳動物（直接生下小動物，用乳汁喂養(yǎng)）：貓、狗、豬、牛等（3）魚類（水中生活，用鰓呼吸）：鯉魚、鯽魚、羅非魚等（4）昆蟲（身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足）：螞蟻、蜻蜓等11.自然界的動物多種多樣，正是因為遺傳和變異的作用。遺傳和變異是動植物的基本特征，遺傳保持了物種的延續(xù)性，變異則產(chǎn)生了物種的多樣性。第5課.相貌各異的我們1.人類不同個體之間存在著相同與不同。2.人類親代與后代有很多相似之處，但也有一些不同。

3.人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳變異現(xiàn)象。世界上幾乎找不到完全相同的兩個人，因為人的遺傳組合幾乎是無窮盡的。4.我們和自己的親代相似的現(xiàn)象稱作遺傳。5.大自然有著千千萬萬、各種各樣的生物，但是沒有兩個生物個體是完全一樣的，這就是生物的多樣性。我們應該保護這樣的大自然，保護生物多樣性，是它造就了一個異彩紛呈的世界。人除了相貌特征，還有哪些遺傳現(xiàn)象?”6.除了我們直接可以觀察的人體形態(tài)特征，人的血型、血壓等生理特征以及行為方式等都表現(xiàn)出可遺傳的現(xiàn)象。紅綠色盲、高血壓、糖尿病、血友病等許多疾病都是可以遺傳的。第6課.古代生物的多樣性1.遠古時期地球上存在著不同的生物。2.有些古代生物已經(jīng)不復存在，一些現(xiàn)存生物與古代生物相似。3.化石保留了古代生物的相關信息。4.化石是存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。5.借助地層中的化石，科學家們一點點復原出各種生物的樣貌、它們當年的生活環(huán)境，研究生物是怎樣變化的，了解生物的多樣性。6.1999年由我國科學家在云南發(fā)現(xiàn)的?？隰~化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，是世界上已知最古老的脊椎動物。7.根據(jù)古生物化石推測。①1999年在我國發(fā)現(xiàn)的昆明魚化石是至今發(fā)現(xiàn)的最古老的魚類，它生活在寒武紀時期。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)它有一條比較原始的脊椎，這也是世界上已知的最古老的脊椎動物，可能是脊椎動物的祖先。

②根據(jù)恐龍化石推測恐龍與鳥類有較近的親緣關系。③猛犸象的大小與現(xiàn)代大象差不多，它們是在480萬年前，由相同的祖先分支下來的，存活于480萬年前到4000年前。其化石出土于北極圈附近，而且從身體構造來看，它具有極強的耐寒能力，體表有厚厚的毛發(fā)。由此我們可以推測，猛犸象生活在寒冷的環(huán)境，這也是異于現(xiàn)代大象的地方。8.教材中化石按圖片順序依次是菊石化石、三葉蟲化石、恐龍蛋化石、魚化石、蕨類植物化石、鳥化石。9.化石是存留在巖石中的古生物的遺體或遺跡，從化石中可以看到古代動物、植物的樣子，從而可以推斷出古代動物、植物的生存情況和生存環(huán)境，以及埋藏化石的地層形成的年代和經(jīng)歷的變化，從而知道生物從古至今的演化過程。第7課.保護生物多樣性1.生物多樣性與人類生活息息相關，是人類衣食住行等的重要資源。2.生物多樣性對于保護地球環(huán)境具有重要的作用。3.人類不良行為使地球生物多樣性面臨著威脅。4.我們人類為什么要保護生物的多樣性？地球上各種各樣的物種為人類提供了豐富的食物、能量、種類齊全的藥材和充足的工業(yè)原料等。同時，多種多樣的生物也是旅游業(yè)的重要資源。生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎，保護生物多樣性，維護人類可持續(xù)發(fā)展，是我們每一個人不可推卸的責任。

5.人類的哪些行為會導致生物多樣性的銳減？人口的過度增長破壞了野生生物的棲息地，過度消耗了生物資源，污染了空氣、水和土壤，使很多物種在地球上消失，并且這一步伐正在加快。6.如果破壞了生物的多樣性，我們將面臨什么？每一種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，某種生物數(shù)量的減少或滅絕會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。人口的過度增長破壞了野生生物的棲息地，過度消耗了生物資源，污染了空氣、水和土壤，使很多物種在地球上消失，并且這一步伐正在加快。生態(tài)系統(tǒng)的劇變加速了生物種類和基因多樣性的喪失，最終影響整個地球上的生命，包括人類的生存。如果不制止，人類將生活在孤獨中，最終走向滅絕。7.保護生物多樣性有著怎樣重要的意義呢？生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎，我們的衣食住行及物質文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關。生物多樣性為我們提供了食物、纖維、木材、藥材和多種工業(yè)原料，我們的食物全部來源于自然界。只有維持生物多樣性，我們的食物品種才會不斷豐富。另外，生物多樣性還在保持土壤肥力、保證水質以及調節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用。與此同時，生物多樣性的維持將有益于一些珍稀瀕危物種的保存，尤其是那些處于滅絕邊緣的瀕危物種。一旦它們消失了，人類將永遠喪失這些寶貴的生物資源。8.保護生物多樣性的方法。

為了保護生物多樣性，人類采取了一些措施。我們通過建立自然保護區(qū)，進行就地保護、遷地保護；通過建立動物園、植物園等措施，對比較珍貴的物種、具有觀賞價值的物種進行人工輔助保護。此外，我們還建立了基因庫。大多數(shù)基因庫貯藏主要農(nóng)作物的種子。與此同時，我們還制定了相關法律來保護生物多樣性，并開展了生物多樣性保護方面的宣傳和教育。9.為了保護生物多樣性，我們能做哪些力所能及的事？我們可以參與植樹造林活動，不食用野生動物，不購買野生動物制品，節(jié)約水、電、煤氣，避免使用殺蟲劑、除草劑，減少塑料制品及一次性紙杯和餐具的使用，避免白色污染，減少一次性電池的使用，將垃圾進行分類投放，學習并宣傳保護生物多樣性的知識。

3單元

宇宙第1課.太陽系大家庭1.月球是地球的衛(wèi)星,地球是太陽系大家庭中的一顆行星。2.太陽處于太陽系的中心位置,它的質量占整個太陽系所有天體質量的99.86%，正因為如此，它支配著太陽系中所有其他天體的運行。它是一顆充滿活力的恒星，每時每刻都在向太空發(fā)出光和熱。3.太陽和圍繞它運動的行星及其衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星等天體組成了太陽系，太陽是太陽系的中心。4.太陽是一顆恒星，地球是一顆行星，月球是地球的衛(wèi)星。5.太陽系中有水星、金星、地球、火星、木星、土星等天體，它們都是行星，太陽系有八顆行星；冥王星是太陽系中的一顆矮行星；月球是地球的衛(wèi)星，有些行星也有衛(wèi)星環(huán)繞它們運行；太陽系中還有小行星、彗星、流星等小天體。

第2課.八顆行星1.太陽系有八顆行星，它們在其特定的軌道上繞太陽運轉。2.太陽系八顆行星排序。（1）按離太陽的遠近（由近及遠）：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（2）按直徑的大小（由大到?。耗拘?、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星第3課.日食1.日食是日、地、月三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2.太陽、地球、月球三個天體的相對位置時刻在發(fā)生變化，在某一個特殊時刻，太陽、地球和月球有可能會處在同一條直線上，太陽的光線有可能會被月球擋住，則發(fā)生日食。3.月球處于遠近不同的位置時看到的現(xiàn)象有何不同？當月球位置距離地球較近時，月球能夠擋住整個太陽；當月球位置距離地球稍遠時，月球不能擋住整個太陽。4.太陽系是一個運動著的天體系統(tǒng)，這些天體都在不停地相對運動，相對運動過程中可能會發(fā)生一些有趣的天文現(xiàn)象。5.金星運行到太陽與地球之間，恰巧三者排成一條直線時，就會出現(xiàn)金星凌日天象。第4課.認識星座

1.星座是遠近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形也不同。2.北斗七星是大熊星座的明顯標志。第5課.夏季星空1.北斗七星是大熊星座的明顯標志。找到北斗七星，也就可以比較容易地找到北極星。由于北極星始終在北方，所以能幫助我們在夜間辨別方向。2.在北半球，人們通常使用北斗七星來尋找北極星，從而確定方向。北斗七星的勺子前端（勺口）兩顆星連線向外延長5倍處便能找到北極星。3.織女星、天津四和牛郎星是夏季星空中有名的亮星，形成一個三角形，被稱為“夏季大三角”。找到它們，也就找到了天琴座、天鵝座、天鷹座三個星座。4.認識星座的主要方法。我們可以通過找星座的明顯特征、找亮星的方法辨識一些常見的星座。我們還可以利用活動觀星盤，將盤上的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于大致相同的方位，對照辨識其他的星座。5.（1）找星座的明顯特征：根據(jù)季節(jié)和星圖，確認要認識的星座大致在天空的什么方向。（2）找亮星：“夏季大三角”——天津四、織女星、牛郎星。這三顆星分別屬于天鵝座、天琴座、天鷹座。6.認識星座有什么作用？星座在很久以前就被水手、旅行者當作識別方向的重要標志，隨著科技的發(fā)展，星座用于方向識別的作用逐漸減弱，但是航天器還是通過識別亮星來確定自身的位置和航向。

第6課.浩瀚的宇宙1.宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)。2.宇宙是運動變化著的、膨脹著的，組成宇宙的天體也是運動變化著的。3.太陽系只是銀河系中一個極為普通的天體系統(tǒng)。銀河系大約由2000億到4000億顆恒星組成。4.銀河系像一個盤子，銀盤直徑約10萬光年;又像一個漩渦，它有多條旋臂。太陽在其中一條獵戶座支臂上，距離銀河系中心約2.6萬光年。銀河系中的天體圍繞著銀河系的中心高速公轉。5.宇宙的結構浩大而有序，第一級是類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)；第二級是包含太陽系在內的銀河系；第三級是銀河系外和銀河系一樣大的星系集合——河外星系；最后一級是宇宙，包含已知和未知的星系。第7課.探索宇宙1.我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就。2.人類通過改進技術和工具，不斷地認識和探索的宇宙。3.人類探索宇宙的歷史：第一階段：古人用肉眼觀測天體——天文臺。第二階段：借助望遠鏡等工具觀測。第三階段：航天時代。4.了解我國在太空探索方面的成就。目前，我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就。“神舟”系列載人飛船、“天宮”空間站、“嫦娥”系列探月衛(wèi)星、“玉兔"號月球車等都順利實施。根據(jù)規(guī)劃，我國還將建設新的空間站，深人探測月球和火星。未來，我國航天員還要登月考察。

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物質的變化第1課.廚房里的物質與變化1.世界是由物質組成，物質是變化的，物質的變化是不同的。2.物質總是在不斷地變化。有些變化只改變了物質的大小、形態(tài)等，而有些變化產(chǎn)生了新的物質，我們把產(chǎn)生新物質的變化叫做化學變化。3.物質總是在不斷地變化，產(chǎn)生新物質的變化叫做化學變化；沒有產(chǎn)生新物質的變化叫做物理變化。4.①泡沫滅火器滅火、放煙花能產(chǎn)生新物質，屬于化學變化。②蘋果氧化、鐵生銹——產(chǎn)生新物質——化學變化③水變成水蒸氣、水結冰、玻璃摔碎——不產(chǎn)生新物質——物理變化第2課.產(chǎn)生氣體的變化1.物質發(fā)生變化時，常常會伴隨一些現(xiàn)象，例如產(chǎn)生氣體。2.物質發(fā)生化學變化會產(chǎn)生新的物質。3.小蘇打和白醋反應產(chǎn)生的氣體是一種新物質。4.當把白醋滴入裝有小蘇打的瓶蓋時，會有氣體產(chǎn)生，這種氣體是不同于小蘇打和白醋的新物質，因此這種變化是化學變化。而在其他五個瓶蓋中，發(fā)生的變化并沒有新物質產(chǎn)生，這種變化是物理變化。5.日常生活中，還有一些物質可以和白醋產(chǎn)生氣體。如白醋浸泡雞蛋殼、白醋浸泡貝殼。

6.小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。這種氣體無色無味。第3課.發(fā)現(xiàn)變化中的新物質1.一些物質在變化的過程中，會既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化。2.物質發(fā)生化學變化會產(chǎn)生新的物質。3.實驗1：蠟燭燃燒產(chǎn)生新物質（1）現(xiàn)象：①蠟燭燃燒會發(fā)出光和熱；②在蠟燭上方倒扣玻璃杯，杯內壁出現(xiàn)水霧；③玻璃片接觸火焰，有炭黑產(chǎn)生。（2）結論：通過上面的實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)，蠟燭燃燒不但會發(fā)出光和熱，還會產(chǎn)生水、炭黑等新物質。因此，蠟燭燃燒是化學變化。4.實驗2：加熱白砂糖產(chǎn)生新物質。（1）現(xiàn)象：①白砂糖熔化成液體；②白砂糖熔化變黃；③白砂糖變黑并冒煙。（2）結論：在加熱過程中，白砂糖首先會熔化，這是物理變化。但很快白砂糖顏色會變黃，然后越來越深，這是因為在加熱過程中產(chǎn)生了有顏色的新物質。最后白砂糖變成了黑色的固體物質，我們也會聞到特殊的氣味。黑色的固體是新物質，氣味是發(fā)散到空氣中的新物質。白砂糖熔化成液體屬于物理變化；顏色變深、變黑，產(chǎn)生氣味屬于化學變化。白砂糖加熱之后，既有物理變化，又有化學變化。5.鋼鐵生銹。氧在有水的環(huán)境中與鐵反應，會生成氧化鐵，這就是鐵銹。鐵銹是一種棕紅色的物質，它不像鐵那么堅硬，很容易脫落。鋼鐵生銹是化學變化。

6.用酵母發(fā)面。酵母中存在轉化酶、麥芽糖酶和酒化酶等多種酶菌。在用面粉烘制蛋糕的過程中，酵母菌和酶將面團中的淀粉分解為酒精和二氧化碳，并產(chǎn)生各種糖、氨基酸、有機酸和脂類等。因此，用酵母發(fā)面是化學變化。7.蝦煮熟后變紅。蝦具有的顏色，主要是它們甲殼下面真皮層中的色素細胞在起作用。在高溫蒸煮下，原來的色素受到破壞而分解，只有紅色素尚存，所以蝦煮熟后變成紅色。蝦煮熟后變紅是化學變化。第4課.變化中伴隨的現(xiàn)象1.物質在變化的過程中往往會有許多現(xiàn)象發(fā)生。2.物質變化分為物理變化和化學變化，可以根據(jù)是否產(chǎn)生新物質來判別它們。3.物質的變化經(jīng)常會產(chǎn)生很多現(xiàn)象。有的變化會發(fā)光發(fā)熱，有的會改變顏色，有的會產(chǎn)生氣體，還有的會生成沉淀。有時這些現(xiàn)象也可能會同時發(fā)生。我們可以通過這些現(xiàn)象來判斷物質到底發(fā)生了什么變化。4.蠟燭燃燒的現(xiàn)象是發(fā)光、發(fā)熱；小蘇打和白醋混合的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣體；加熱