模擬導(dǎo)游 2.2盡收眼底-途中導(dǎo)游學(xué)習(xí)資料

模擬導(dǎo)游（8課時(shí)）任務(wù)2.盡收眼底——途中導(dǎo)游項(xiàng)目二

講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)盡收眼底——途中導(dǎo)游(第3--4課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握市容導(dǎo)游的概念；掌握市容導(dǎo)游包括的主要內(nèi)容。能力目標(biāo)要求學(xué)生能夠做市容導(dǎo)游講解。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的職業(yè)工作態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生全心為游客服務(wù)的職業(yè)操守。培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的道德品質(zhì)。分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)教學(xué)重難點(diǎn)分析一、教學(xué)重點(diǎn)（一）掌握市容導(dǎo)游的概念；（二）掌握市容導(dǎo)游包括的主要內(nèi)容。二、教學(xué)難點(diǎn)

要求學(xué)生能夠開展市容導(dǎo)游講解服務(wù)。分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)教學(xué)主要環(huán)節(jié)新課探究新課導(dǎo)入新課講解分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)一、互動案例新課探究小馬講解錦繡蓉城分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)知識點(diǎn)睛

成都是西南地區(qū)的旅游中心城市之一，這里有立體而富集的旅游資源。在對成都的簡介中，小馬從成都的城市名片入手，對成都的地理位置和轄區(qū)做了簡介。然后，小馬巧妙地利用了車窗外的所見和游客手中的旅游地圖，從歷史沿革、文化溯源、工商發(fā)展、手工技藝等四個(gè)特點(diǎn)切入，對成都進(jìn)行了突出重點(diǎn)的介紹。同時(shí)，在解說中引經(jīng)據(jù)典，列舉詳細(xì)，使人信服。分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)知識點(diǎn)睛

成都是西南地區(qū)的旅游中心城市之一，這里有立體而富集的旅游資源。在對成都的簡介中，小馬從成都的城市名片入手，對成都的地理位置和轄區(qū)做了簡介。然后，小馬巧妙地利用了車窗外的所見和游客手中的旅游地圖，從歷史沿革、文化溯源、工商發(fā)展、手工技藝等四個(gè)特點(diǎn)切入，對成都進(jìn)行了突出重點(diǎn)的介紹。同時(shí)，在解說中引經(jīng)據(jù)典，列舉詳細(xì)，使人信服。分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)二、新課導(dǎo)入途中導(dǎo)游的特點(diǎn)？1.移動性2.靈活性3.綜合性分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)三、市容導(dǎo)游內(nèi)容豐富多彩、講解內(nèi)容歸屬多個(gè)專題、具有綜合性特點(diǎn)分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)（一）市容導(dǎo)游的主要內(nèi)容行政區(qū)劃市政建設(shè)成就標(biāo)志性建筑歷史沿革產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)旅游資源民風(fēng)民俗風(fēng)物特產(chǎn)交通條件城市特點(diǎn)分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)（二）市容導(dǎo)游應(yīng)注意的問題

1.畫龍點(diǎn)睛、簡明扼要、突出重點(diǎn)2.與車窗外的實(shí)景相結(jié)合并進(jìn)行拓展3.還要注意觀察游客的反饋情況4.忌枯燥乏味的填鴨式講解請注意分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)案例——小馬講解山城重慶山水之城分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)案例——小馬講解山城重慶江城分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)案例——小馬講解山城重慶山城分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)訓(xùn)練與拓展分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)四、主題活動學(xué)生以小組為單位

模擬市容導(dǎo)游分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練嘉興技師學(xué)院沈民權(quán)五、基礎(chǔ)訓(xùn)練市容導(dǎo)游的主要內(nèi)容有哪些？分析技能訓(xùn)練分析技能訓(xùn)練講解技能訓(xùn)練