安徽省A10聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省A10聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷上作答。第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1.公元前536年，鄭國(guó)的子產(chǎn)把刑法澆鑄在金屬器皿上，史稱“鑄刑書”，制定了中國(guó)最早的成文法。子產(chǎn)又強(qiáng)調(diào)“德，國(guó)家之基也”，并在和大國(guó)的周旋中，多次利用禮法制度為鄭國(guó)爭(zhēng)取權(quán)益。這體現(xiàn)出子產(chǎn)（）A.主張實(shí)行務(wù)實(shí)的治國(guó)方略 B.意圖調(diào)和儒法之間的矛盾C.致力于打擊貴族階級(jí)特權(quán) D.推動(dòng)鄭國(guó)成為春秋的霸主【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。據(jù)材料可知，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各家學(xué)派針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出自己的政治主張，試圖影響現(xiàn)實(shí)政治。材料中子產(chǎn)為了自己國(guó)家的利益，雖然崇尚法家，但也運(yùn)用儒家思想解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，體現(xiàn)了其思想的務(wù)實(shí)，治國(guó)方略具有很強(qiáng)的實(shí)用性，A項(xiàng)正確；材料描述的是法律的制定，與儒法矛盾無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，其目的是維護(hù)貴族特權(quán)，而非打擊，排除C項(xiàng)；鄭國(guó)成為春秋的霸主，史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.南北朝時(shí)，以士族姓氏和郡望排列修撰士族譜牒是選任官員的重要依據(jù)。唐太宗下令修撰的全國(guó)總譜《氏族志》按照“止取今日官爵高下作等級(jí)”的方針重修，將皇族李氏列為第一等并頒行于天下。唐太宗的做法（）A.打破了宗法血緣政治的傳統(tǒng) B.消除了門閥士族的社會(huì)影響C.有利于確立新政治等級(jí)秩序 D.建立了家國(guó)一體的社會(huì)結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】據(jù)本題次題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝。據(jù)材料可知，唐太宗譜牒改革打破原來(lái)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期士族專權(quán)下以門第定地位高低的局面，有利于推動(dòng)政治上新等級(jí)秩序的確立，強(qiáng)化皇權(quán)，C項(xiàng)正確；宗法血緣政治的傳統(tǒng)，在中國(guó)古代一直存在，排除A項(xiàng)；消除了門閥士族的社會(huì)影響，表述過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；家國(guó)一體的社會(huì)結(jié)構(gòu)，在商周時(shí)期已經(jīng)建立，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.宋太宗曾下詔規(guī)定，中高級(jí)官員可以向中央舉薦具備一定條件的官員，但“須具逐人歷任勞績(jī)、過(guò)犯，件析以聞，如經(jīng)磨勘覆問(wèn)不同，當(dāng)罪舉主及所言之人”。這一規(guī)定說(shuō)明宋朝（）A.選官制度公平公正 B.中央集權(quán)不斷加強(qiáng)C.封建等級(jí)秩序森嚴(yán) D.選官程序嚴(yán)格要求【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋朝（中國(guó)）。據(jù)材料可知，宋太宗時(shí)期將薦舉制度進(jìn)一步規(guī)范，體現(xiàn)了選官制度程序的嚴(yán)格，D項(xiàng)正確；材料并未涉及選官制度公平公正，排除A項(xiàng)；材料描述的是選官程序，而非中央集權(quán)的加強(qiáng)，排除B項(xiàng)；選官制度的嚴(yán)密與封建制度等級(jí)森嚴(yán)無(wú)關(guān)，并未涉及等級(jí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.明朝初年，朱元璋將其親自審理的案件加以整理匯編，并加上因案而發(fā)的訓(xùn)導(dǎo)，作為訓(xùn)誡臣民的特別法令頒布天下，史稱《大誥》。朝廷規(guī)定，如家里不收藏《大誥》、不遵守《大誥》，要“遷居化外，永不令歸”。讀書人要向普通百姓宣講《大誥》，科舉考試也要從其中出題。據(jù)此可知明初（）A.法律體系日益嚴(yán)密 B.借助法律維護(hù)統(tǒng)治C.皇權(quán)凌駕法律之上 D.儒法思想走向合流【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明初（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，《大誥》由朱元璋親自整理匯編，作為訓(xùn)誡臣民的特別法令頒布天下，并且朝廷規(guī)定如不遵守就會(huì)受到懲罰，體現(xiàn)了明初借助法律來(lái)維護(hù)統(tǒng)治的目的，B項(xiàng)正確；材料只呈現(xiàn)了《大誥》的大致內(nèi)容及其推行，僅憑材料內(nèi)容，無(wú)法得出“法律體系日益嚴(yán)密”的結(jié)論，排除A項(xiàng)；在封建社會(huì)中，皇權(quán)的確凌駕于法律之上，但材料強(qiáng)調(diào)明初借助法律維護(hù)統(tǒng)治，與材料主旨無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料未涉及儒家思想等相關(guān)內(nèi)容，無(wú)法得出“儒法思想走向合流”的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.1573年，張居正奏請(qǐng)明神宗推行考成法，強(qiáng)化官員考核。六部和都察院將所屬官員應(yīng)辦事項(xiàng)訂立期限登記在冊(cè)，作為官員考核依據(jù)，一本留底，另外兩本呈送六科和內(nèi)閣。六科負(fù)責(zé)監(jiān)察六部，內(nèi)閣可對(duì)六科稽查工作進(jìn)行查實(shí)。考成法的實(shí)施（）A.降低了基層行政效率 B.杜絕了貪腐問(wèn)題C.解除了封建統(tǒng)治危機(jī) D.有利于整肅吏治【答案】D【解析】根據(jù)次題干的提示詞，可知是影響題。時(shí)空是：明朝中國(guó)。據(jù)材料可知。1573年，張居正奏請(qǐng)明神宗推行考成法，強(qiáng)化官員考核。六部和都察院將所屬官員應(yīng)辦事項(xiàng)訂立期限登記在冊(cè)，作為官員考核依據(jù)，考成法的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)官員的管理，有利于整肅吏治，D項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是強(qiáng)化對(duì)官員考核的方法--考成法，考成法的實(shí)施應(yīng)該有助于提高官員的辦事效率，而不是降低基層行政效率，排除A項(xiàng)；材料“杜絕了”表述太過(guò)絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料“解除了”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.1902年，梁?jiǎn)⒊浴爸袊?guó)之新民”的筆名發(fā)表了《新民說(shuō)》，文中強(qiáng)調(diào)“昔者，吾中國(guó)有部民而無(wú)國(guó)民……而以今日列國(guó)并立、弱肉強(qiáng)食之時(shí)代，茍缺此（國(guó)民）資格，則決無(wú)以自立于天壤?！彼倪@一主張意在（）A.學(xué)習(xí)西方文明 B.喚醒國(guó)民意識(shí) C.抨擊守舊勢(shì)力 D.推動(dòng)文學(xué)革命【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1902年（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，梁?jiǎn)⒊凇缎旅裾f(shuō)》中提出了締造新國(guó)民的主張，呼吁面對(duì)民族危機(jī)不斷加深的時(shí)代背景，中國(guó)百姓應(yīng)承擔(dān)起國(guó)民責(zé)任，挽救民族危亡，B項(xiàng)正確；梁?jiǎn)⒊倪@一主張意在喚醒國(guó)民意識(shí)，學(xué)習(xí)西方文明與材料主旨不符，排除A項(xiàng)；梁?jiǎn)⒊皇顷U述關(guān)于國(guó)民的觀點(diǎn)，并未抨擊守舊勢(shì)力，排除C項(xiàng)；文學(xué)革命通常指的是提倡白話，反對(duì)舊文學(xué)，材料未涉及文學(xué)革命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.下圖為1912年8月刊登在《民權(quán)畫報(bào)》上的一幅沒(méi)畫《環(huán)游地球》。漫畫中一只猿猴手揮五色旗，在地球上繞圈跑動(dòng)。該漫畫可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的中國(guó)（）A.共和政體岌岌可危 B.民族危機(jī)不斷加深C.政黨政治名存實(shí)亡 D.新舊政治體制并存【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1912年（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，南京臨時(shí)政府成立后，袁世凱成為中華民國(guó)總統(tǒng)，漫畫中的猿猴形象就是袁世凱，作者借此漫畫揭示袁世凱復(fù)辟帝制，中國(guó)的共和政體岌岌可危，A項(xiàng)正確；該漫畫可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的中國(guó)共和政體岌岌可危，材料無(wú)法體現(xiàn)民族危機(jī)，排除B項(xiàng)；該漫畫可以說(shuō)明當(dāng)時(shí)的中國(guó)共和政體岌岌可危，材料未涉及政黨政治，排除C項(xiàng)；此時(shí)已經(jīng)是1912年8月，封建君主專制已經(jīng)廢除，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1929年，南京國(guó)民政府公布了第-一部《考試法》，隨后又頒布了《典試法》《監(jiān)視法》等一系列法律法規(guī)。1931年，第一屆高等普通行政人員考試中共分為八個(gè)學(xué)科，除國(guó)文外，其他科目均屬于現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)范疇。上述舉措（）A.杜絕了任用親信的現(xiàn)象 B.推動(dòng)考試過(guò)程的規(guī)范化C.體現(xiàn)選官制度的近代化 D.使公務(wù)員選拔有法可依【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。南京國(guó)民政府頒布考試法是公務(wù)員制度建立過(guò)程中的措施之一，材料中涉及兩項(xiàng)舉措體現(xiàn)了國(guó)民政府選官制度的近代化，C項(xiàng)正確；這些舉措雖然有一定的規(guī)范作用，但不可能“杜絕”任用親信的現(xiàn)象。在當(dāng)時(shí)的政治環(huán)境下，裙帶關(guān)系等問(wèn)題依然存在，排除A項(xiàng)；題干中確實(shí)提到了一系列法律法規(guī)，但更多的是從整體選官制度的角度體現(xiàn)其近代化特征，關(guān)于推動(dòng)考試過(guò)程規(guī)范化的表述不夠全面，排除B項(xiàng)；使公務(wù)員選拔有法可依只是材料中的這些舉措的表面現(xiàn)象，從本質(zhì)上看是整個(gè)選官制度在向近代化發(fā)展，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1939年頒布的《陜甘寧邊區(qū)選舉條例》規(guī)定“凡居住邊區(qū)境內(nèi)之人民，年滿十八歲者，無(wú)階級(jí)、職業(yè)、男、女、宗教、民族、財(cái)產(chǎn)與文化程度之區(qū)別，均有選舉權(quán)與被選舉權(quán)?！?949年1月，《東北解放區(qū)縣村人民代表選舉條例草案》中則取消了“不分階級(jí)、黨派”的內(nèi)容。這一變化反映出（）A.社會(huì)主要矛盾的變化 B.最低革命綱領(lǐng)的制定C.正確革命道路的形成 D.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的壯大【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國(guó)）。材料反映的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期選舉條例內(nèi)容的變化，導(dǎo)致這一變化的主要原因是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期民族矛盾成為社會(huì)首要矛盾，到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)階級(jí)矛盾超過(guò)民族矛盾，A項(xiàng)正確；最低革命綱領(lǐng)是在民主革命時(shí)期制定的，與題干中的選舉條例變化關(guān)系不大，不符合題意，排除B項(xiàng)；新民主革命時(shí)期的正確革命道路（農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)）在1930年上半年基本形成，與選舉條例的這種變化無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；1949年1月革命統(tǒng)一戰(zhàn)線隨著解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利發(fā)展情況較為復(fù)雜，而且這種選舉條例的變化不是體現(xiàn)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的壯大，而是與主要矛盾變化相關(guān)的政策調(diào)整，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.1950年9月，新中國(guó)第一屆全國(guó)戰(zhàn)斗英雄代表會(huì)議在北京召開，毛澤東主席致祝詞，指出：中國(guó)必須建立強(qiáng)大國(guó)防軍，必須建立強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量，這是兩件大事。由此推知，當(dāng)時(shí)中國(guó)（）A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的目標(biāo) B.面臨著嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)C.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系已建立 D.工業(yè)落后面貌得到了改善【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1950年（中國(guó)）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立初期，百?gòu)U待興，國(guó)內(nèi)需要經(jīng)濟(jì)建設(shè)，國(guó)外面臨封鎖包圍，因此需要繼續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和國(guó)防以鞏固新生政權(quán)，B項(xiàng)正確；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心大力發(fā)展生產(chǎn)力是十一屆三中全會(huì)確立的，排除A項(xiàng)；社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系的建立是在三大改造后，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是一五計(jì)劃的結(jié)果，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.2024年10月23日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第十六次會(huì)晤在喀山會(huì)展中心舉行，主席在喀山會(huì)晤上發(fā)表題為《登高望遠(yuǎn)，穿云破霧推動(dòng)“大金磚合作”高質(zhì)量發(fā)展》的重要講話，聚焦“大金磚合作”，鮮明提出中國(guó)倡議。這體現(xiàn)了（）A.中國(guó)在世界和平中的決定性作用 B.新型的國(guó)際政治秩序已經(jīng)建立C.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中國(guó)智慧 D.世界政治一體化趨勢(shì)明顯加強(qiáng)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)代中國(guó)。據(jù)材料可知，金磚國(guó)家第十六次會(huì)晤上的講話說(shuō)明，中國(guó)正在“大金磚合作”中給出中國(guó)智慧，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，C項(xiàng)正確；中國(guó)在世界和平中的決定性作用，表述與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；公平公正國(guó)際政治秩序尚未建立，排除B項(xiàng)；世界政治多極化趨勢(shì)明顯加強(qiáng)，選項(xiàng)與史實(shí)不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.公元前5世紀(jì)，雅典人發(fā)展和完善起來(lái)的民主政治，使最普通的雅典人，即占大多數(shù)的普通農(nóng)民，也有資格參與政治成為國(guó)家的主人。正是他們作為水手支撐起雅典海軍，成為雅典不斷走向強(qiáng)大的基本力量。由此可知，雅典民主政治（）A.實(shí)現(xiàn)了人民主權(quán) B.有利于激發(fā)雅典人的愛(ài)國(guó)情感C.是一種間接民主 D.保障了雅典的政治穩(wěn)定和強(qiáng)大【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古雅典時(shí)期。通過(guò)材料中“正是他們作為水手支撐起雅典海軍，成為雅典不斷走向強(qiáng)大的基本力量”可知，“有資格參與政治成為國(guó)家的主人”激發(fā)了雅典公民的主權(quán)觀念，讓他們積極參軍，捍衛(wèi)國(guó)家利益，激發(fā)雅典人的愛(ài)國(guó)情感，B項(xiàng)正確；雅典享有民主的主體是成年男性公民，排除A項(xiàng)；雅典民主是直接民主，排除C項(xiàng)；保障了雅典的政治穩(wěn)定和強(qiáng)大，表述過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.在西歐封建制度中，君主是他封臣的一個(gè)封建宗主，他與他們以互惠的忠誠(chéng)紐帶約束在一起，他對(duì)封臣的要求基本上是軍事性質(zhì)的，他與人民沒(méi)有直接的政治接觸；封臣一旦不用陪侍國(guó)王左右，他儼然就是自己騎士領(lǐng)中的國(guó)王，可以指揮自己的封臣做事。由此推知，西歐的封建制度（）A.進(jìn)一步加強(qiáng)了中央集權(quán) B.實(shí)現(xiàn)了君主對(duì)人民的直接控制C.保障了君主的軍事實(shí)力 D.為教權(quán)凌駕王權(quán)之上埋下隱患【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中世紀(jì)的歐洲。由材料中“在西歐封建制度中，君主是他封臣的一個(gè)封建宗主，……他對(duì)封臣的要求基本上是軍事性質(zhì)的，他與人民沒(méi)有直接的政治接觸；封臣一旦不用陪待國(guó)王左右，他嚴(yán)然就是自己騎士領(lǐng)中的國(guó)王，可以指揮自己的封臣做事”可知，在封建制度下，封臣擁有較大的獨(dú)立性，不利于王權(quán)加強(qiáng)，從而為教權(quán)凌駕于王權(quán)之上埋下隱患，D項(xiàng)正確；“封臣一旦不用陪侍國(guó)王左右，他嚴(yán)然就是自己騎士領(lǐng)中的國(guó)王，可以指揮自己的封臣做事”可知，封君封臣制度容易造成地方勢(shì)力過(guò)大，不利于加強(qiáng)中央集權(quán)，排除A項(xiàng)；從“他對(duì)封臣的要求基本上是軍事性質(zhì)的，他與人民沒(méi)有直接的政治接觸”可知，君主沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)人民的直接控制，排除B項(xiàng)；保障了君主軍事實(shí)力，表述過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.英國(guó)學(xué)者貝蒂·肯波指出，從光榮革命到1832年議會(huì)改革，英國(guó)國(guó)王和下議院的權(quán)力分配關(guān)系在不斷變化著。其中1689年至1716年是國(guó)王和下院“確定關(guān)系”的時(shí)期；1716年至1783年是兩者關(guān)系保持“均衡”的年代；在1784年至1832年間，兩者之間的均衡關(guān)系遭到破壞。這說(shuō)明光榮革命后英國(guó)（）A.君主立憲政體逐漸完善 B.國(guó)王依然享有行政立法大權(quán)C.國(guó)家政體沒(méi)有徹底改變 D.議會(huì)尚未成為國(guó)家權(quán)力中心【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：光榮革命后英國(guó)。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1689英國(guó)頒布《權(quán)利法案》，國(guó)王的權(quán)力受到法律限制，逐漸統(tǒng)而不冶，從法律上確立君主立憲制，1721年沃波爾當(dāng)選為首相，標(biāo)志著國(guó)王失去行政權(quán)，1832年議會(huì)改革，增加了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)在議會(huì)的議席，在此過(guò)程中，英國(guó)的君主立憲制不斷走向完善，從材料中“其中1689年至1716年是國(guó)王和下院‘確定關(guān)系的時(shí)期；1716年至1783年是兩者關(guān)系保持’均衡的年代；在1784年至1832年間，兩者之間的均衡關(guān)系遭到破壞”可知，光榮革命后英國(guó)君主立憲政體逐漸完善，A項(xiàng)正確；光榮革命后，議會(huì)掌握立法權(quán)，排除B項(xiàng)；光榮革命后英國(guó)政體從君主專制轉(zhuǎn)為君主立憲，發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變，排除C項(xiàng)；光榮革命后議會(huì)成為國(guó)家權(quán)力中心，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.19世紀(jì)中期，美國(guó)政治上盛行一種以黨派關(guān)系分配政府職務(wù)的制度，大選獲勝的政黨通過(guò)任命公職報(bào)答該黨的積極支持者。1881年7月2日，美國(guó)新任總統(tǒng)加菲爾德在華盛頓的一座火車站遭到一個(gè)沒(méi)有得到滿意官職的黨內(nèi)支持者刺殺（下圖），深受重傷，兩個(gè)多月后不治身亡。這一事件表明美國(guó)（）加菲爾德被刺殺A.民主制度存在重大缺陷 B.黨內(nèi)矛盾尖銳C.官員任用制度亟待改革 D.總統(tǒng)高度集權(quán)【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：19世紀(jì)（美國(guó)）。由材料中“1881年7月2日，美國(guó)新任總統(tǒng)加菲爾德在華盛頓的一座火車站遭到一個(gè)沒(méi)有得到滿意官職的黨內(nèi)支持者刺殺，深受重傷”可知，加菲爾德總統(tǒng)因分官不均遭到刺殺，為了避免類似問(wèn)題的發(fā)生，隨即接任的總統(tǒng)切斯特·艾倫·阿瑟簽署了《文官改革法》，美國(guó)文官制度由此建立。這也反映了美國(guó)原有官員任用制度存在弊端，改革勢(shì)在必行，C項(xiàng)正確；材料描述的是選官制度，而非民主制度的弊端，排除A項(xiàng)；材料是一個(gè)個(gè)例，不能體現(xiàn)美國(guó)黨內(nèi)矛盾尖銳，排除B項(xiàng)；美國(guó)按照三權(quán)分立的原則構(gòu)建聯(lián)邦政府，分權(quán)制衡，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.第二次世界大戰(zhàn)后，國(guó)際法的領(lǐng)域大大擴(kuò)展，在裁軍、防止核武器及生化武器擴(kuò)散、人權(quán)、環(huán)境、海洋、外層空間等方面，頒布了一系列具有國(guó)際法性質(zhì)的公約或宣言。二戰(zhàn)后國(guó)際法的發(fā)展（）A.確保了世界的和平與發(fā)展 B.與新興民族國(guó)家關(guān)系密切C.得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同 D.避免了新世界大戰(zhàn)的發(fā)生【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：現(xiàn)代（世界）。根據(jù)材料信息可知，二戰(zhàn)后，一大批亞非拉國(guó)家獲得獨(dú)立，隨著這些國(guó)家的獨(dú)立和發(fā)展，這些國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)日益發(fā)揮重要作用，積極推動(dòng)新的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建立，推動(dòng)了一系列國(guó)際法的誕生，B項(xiàng)正確；雖然國(guó)際法在諸多方面有所發(fā)展，但世界仍然存在局部戰(zhàn)爭(zhēng)、沖突，以及發(fā)展不平衡等問(wèn)題，所以國(guó)際法并沒(méi)有確保世界的和平與發(fā)展，排除A項(xiàng)；在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)，仍存在一些國(guó)家違反國(guó)際法的現(xiàn)象，如美國(guó)在未經(jīng)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)授權(quán)的情況下發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)等，這表明國(guó)際法并沒(méi)有得到國(guó)際社會(huì)的普遍認(rèn)同，排除C項(xiàng)；雖然國(guó)際法在一定程度上對(duì)國(guó)際關(guān)系起到了規(guī)范作用，但不能說(shuō)避免了新世界大戰(zhàn)的發(fā)生。新世界大戰(zhàn)沒(méi)有發(fā)生是多種因素共同作用的結(jié)果，如核武器的制衡等，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。第Ⅱ卷（非選擇題）二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國(guó)古代各民族之間廣泛地存在著多方面的交往交流交融關(guān)系。漢唐統(tǒng)治者以婚煙關(guān)系來(lái)擴(kuò)大自己勢(shì)力或者與敵對(duì)勢(shì)力取得和解。冊(cè)封和朝貢關(guān)系作為中國(guó)歷史上的一項(xiàng)基本政策，在歷朝歷代都有所施行，是大一統(tǒng)秩序不可或缺的一環(huán)。有組織的將中原居民遷徙邊疆屯田和將邊疆民族移往內(nèi)地或其他地區(qū)，往往也是統(tǒng)一政府民族治理的一個(gè)手段。此外，中央王朝還對(duì)少效民族地區(qū)推行詩(shī)書教化，以“漸陶聲教”。中央王朝通過(guò)這些措施，促進(jìn)了各民族的交往交流交融和中華民族整體性的增強(qiáng)，統(tǒng)一的多民族國(guó)家逐漸發(fā)展和鞏固，構(gòu)成了中國(guó)歷史的基本特征?！幾再Z益《統(tǒng)一多民族國(guó)家的歷史發(fā)展與中華民族共同體意識(shí)的凝聚自覺(jué)》材料二領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一多民族國(guó)家的國(guó)家治理體系，是根植于中華大地、具有中國(guó)特色的處理民族問(wèn)題的歷史實(shí)踐成果，是對(duì)馬克思主義民族理論的創(chuàng)造性運(yùn)用。1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》確定實(shí)行“民族的區(qū)域自治”“中華人民共和國(guó)境內(nèi)各民族一律平等，實(shí)行團(tuán)結(jié)互助”。1954年《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)戰(zhàn)自治；各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分?！?984年正式頒布實(shí)施《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》；2022年中共二十大，鑄牢中華民族共同體意識(shí)寫入新修訂的《章程》?！幾匀私贪孢x擇性必修1《國(guó)家制度與社會(huì)治理》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括中國(guó)古代統(tǒng)一王朝處理民族問(wèn)題主要措施及其在中華民族發(fā)展史上的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出在處理民族問(wèn)題上的創(chuàng)新之處并分析其歷史必然性?！敬鸢浮浚?）措施：和親、聯(lián)姻；冊(cè)封；移民屯田；推行教化；設(shè)置機(jī)構(gòu)。（任答3點(diǎn)即可）影響：奠定了現(xiàn)代中國(guó)版圖基礎(chǔ)；促進(jìn)民族之間經(jīng)濟(jì)文化的交往交流交融；促進(jìn)文化認(rèn)同；推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。（任答3點(diǎn)即可）（2）創(chuàng)新之處：馬克思主義理論指導(dǎo)；立法保障；堅(jiān)持民族平等政策；實(shí)行民族區(qū)域自治制度；強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)。（任答3點(diǎn)即可）歷史必然性（原因）：新中國(guó)成立；社會(huì)主義民主制度的建立；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的需要；借鑒中國(guó)古代處理民族問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。（任答3點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】本題是特點(diǎn)類與影響類材料分析題。時(shí)空是古代的中國(guó)。第一小問(wèn)措施，根據(jù)材料一“漢唐統(tǒng)治者以婚煙關(guān)系來(lái)擴(kuò)大自己勢(shì)力或者與敵對(duì)勢(shì)力取得和解”可知，和親、聯(lián)姻；根據(jù)材料一“冊(cè)封和朝貢關(guān)系作為中國(guó)歷史上的一項(xiàng)基本政策”可知，冊(cè)封；根據(jù)材料一“有組織的將中原居民遷徙邊疆屯田和將邊疆民族移往內(nèi)地或其他地區(qū)”可知，移民屯田；根據(jù)材料一“ 中央王朝還對(duì)少效民族地區(qū)推行詩(shī)書教化”可知，推行教化；再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，設(shè)置機(jī)構(gòu)。第二小問(wèn)影響，根據(jù)材料一“促進(jìn)了各民族的交往交流交融和中華民族整體性的增強(qiáng)，統(tǒng)一的多民族國(guó)家逐漸發(fā)展和鞏固”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，促進(jìn)民族之間經(jīng)濟(jì)文化的交往交流交融以及推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展；根據(jù)材料一“中央王朝還對(duì)少效民族地區(qū)推行詩(shī)書教化，以‘漸陶聲教’”可知，促進(jìn)文化認(rèn)同；根據(jù)材料一“統(tǒng)一的多民族國(guó)家逐漸發(fā)展和鞏固，構(gòu)成了中國(guó)歷史的基本特征”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，奠定了現(xiàn)代中國(guó)版圖的基礎(chǔ)?！拘?wèn)2】本題是特點(diǎn)類與背景類材料分析題。時(shí)空是古代的中國(guó)。第一小問(wèn)創(chuàng)新之處，根據(jù)材料二“是根植于中華大地、具有中國(guó)特色的處理民族問(wèn)題的歷史實(shí)踐成果，是對(duì)馬克思主義民族理論的創(chuàng)造性運(yùn)用”可知，馬克思主義理論指導(dǎo)；根據(jù)材料二“1984年正式頒布實(shí)施《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》”與“各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)戰(zhàn)自治；各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，立法保障以及實(shí)行民族區(qū)域自治制度；根據(jù)材料二“民族的區(qū)域自治”“中華人民共和國(guó)境內(nèi)各民族一律平等，實(shí)行團(tuán)結(jié)互助”可知，堅(jiān)持民族平等政策；根據(jù)材料二“2022年中共二十大，鑄牢中華民族共同體意識(shí)寫入新修訂的《章程》?！笨芍?，強(qiáng)化中華民族共同體意識(shí)。第二小問(wèn)歷史必然性，根據(jù)材料二“1949年《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》確定實(shí)行‘民族的區(qū)域自治’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立；根據(jù)材料二“1954年《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定‘各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)戰(zhàn)自治；各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，社會(huì)主義民主制度的建立；根據(jù)材料二“各民族自治地方都是中華人民共和國(guó)不可分離的部分?！笨芍S護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的需要；根據(jù)材料二“是根植于中華大地、具有中國(guó)特色的處理民族問(wèn)題的歷史實(shí)踐成果”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，借鑒中國(guó)古代處理民族問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一11世紀(jì)末，正當(dāng)粗陋的日爾曼習(xí)慣法和嚴(yán)厲、苛刻的教會(huì)法規(guī)統(tǒng)治著歐洲的時(shí)候，隨著羅馬法的集成《國(guó)法大全》真本在意大利的發(fā)現(xiàn)，以及城市再一次崛起和商業(yè)的迅速發(fā)展對(duì)法律規(guī)則、知識(shí)的需求，歐洲掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)、講授、研究和傳播羅馬法的運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)復(fù)興羅馬法的運(yùn)動(dòng)，發(fā)源于意大利的波倫那大學(xué)出現(xiàn)的講授和研究羅馬法的熱潮，然后迅速傳遍整個(gè)歐洲。材料二正是這一場(chǎng)席卷歐洲的羅馬法復(fù)興運(yùn)動(dòng)，在再一次恢復(fù)和提升羅馬法崇高威望的時(shí)候，也再一次恢復(fù)和提升了凝聚在羅馬法中的法治觀念，從而使已經(jīng)炮滅了好幾個(gè)世紀(jì)的古典法治思想的火炬在這里又被重新點(diǎn)燃?！@些法的觀念的恢復(fù)和重建，不能不使我們聯(lián)想到它與近代法治思想產(chǎn)生的內(nèi)在聯(lián)系。這種聯(lián)系便是：近代西方一批主張法治的政治家和思想家就是在這些觀念的熏陶之下成長(zhǎng)起來(lái)的，法治觀念早就深深地扎根在他們的腦海里?！牧弦?、二均摘編自汪太賢《論羅馬法復(fù)興對(duì)近代西方法治理念的奠定》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明意大利興起羅馬法復(fù)興運(yùn)動(dòng)的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析羅馬法復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響?！敬鸢浮浚?）背景：日耳曼習(xí)慣法和教會(huì)法的弊端顯現(xiàn)；羅馬法真本的發(fā)現(xiàn)；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；城市和大學(xué)興起；王權(quán)強(qiáng)化。（任答4點(diǎn)即可）（2）影響：弘揚(yáng)了羅馬法；恢復(fù)和重建了人們的法治觀念；有利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；為近代法治思想的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。（4點(diǎn)）【解析】【小問(wèn)1】本題是背景類材料分析題。時(shí)空是中世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料一“正當(dāng)粗陋的日爾曼習(xí)慣法和嚴(yán)厲、苛刻的教會(huì)法規(guī)統(tǒng)治著歐洲的時(shí)候”可知，日耳曼習(xí)慣法和教會(huì)法的弊端顯現(xiàn)；根據(jù)材料一“隨著羅馬法的集成《國(guó)法大全》真本在意大利的發(fā)現(xiàn)”可知，羅馬法真本的發(fā)現(xiàn)；根據(jù)材料一“以及城市再一次崛起和商業(yè)的迅速發(fā)展對(duì)法律規(guī)則、知識(shí)的需求”與“這場(chǎng)復(fù)興羅馬法的運(yùn)動(dòng)，發(fā)源于意大利的波倫那大學(xué)出現(xiàn)的講授和研究羅馬法的熱潮”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及城市和大學(xué)興起；再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，歐洲中世紀(jì)晚期王權(quán)強(qiáng)化。【小問(wèn)2】本題是影響類材料分析題。時(shí)空是中世紀(jì)的歐洲。根據(jù)材料二“正是這一場(chǎng)席卷歐洲的羅馬法復(fù)興運(yùn)動(dòng)，在再一次恢復(fù)和提升羅馬法崇高威望的時(shí)候，也再一次恢復(fù)和提升了凝聚在羅馬法中的法治觀念”可知，弘揚(yáng)了羅馬法以及恢復(fù)和重建了人們的法治觀念；根據(jù)材料二“近代西方一批主張法治的政治家和思想家就是在這些觀念的熏陶之下成長(zhǎng)起來(lái)的，法治觀念早就深深地扎根在他們的腦海里?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，有利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及為近代法治思想的產(chǎn)生奠定基礎(chǔ)。19.合肥作為安徽省的省會(huì)城市，有著300多年的城建歷史，其地方行政制度的發(fā)展可以上溯至先秦時(shí)期。閱讀材料，完成下列要求。材料合肥古代城市建設(shè)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)年代城市地位主要建設(shè)內(nèi)容西周軍事堡壘廬子國(guó)廬邑秦縣城城邑建立縣城漢縣治，三級(jí)行政區(qū)治所建城（漢城）隋州治，一級(jí)行政區(qū)治所建城（金斗城）唐府治，二級(jí)行政區(qū)治所建城（金斗城）北宋府治，二級(jí)行政區(qū)治所唐城維護(hù)，城建擴(kuò)張到城外南宋州治，一級(jí)行政區(qū)治所明府治，二級(jí)行政區(qū)治所修筑城墻，閉西水關(guān)，金斗河改道等清府治，二級(jí)行政區(qū)治所修筑城墻，城邑整治——摘編自《合肥城市發(fā)展及其形態(tài)變遷研究》從材料中提取歷史信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任選角度，自擬論題，加以闡釋。（要求：論題明確，史論結(jié)合，史實(shí)充分，表述清晰）【答案】參考示例1論題：合肥城市地位的變遷反映了中國(guó)古代地方行政制度的演變（合肥城市地位的變遷體現(xiàn)了歷史發(fā)展的延續(xù)性）。闡釋：先秦時(shí)期，周天子在地方上實(shí)行分封制，此時(shí)的合肥是諸侯國(guó)的軍事堡壘。秦朝統(tǒng)一后，在全國(guó)推行郡縣制以加強(qiáng)中央集權(quán)，合肥成為縣級(jí)行政單位。漢初吸取了秦亡教訓(xùn)，采用郡國(guó)并行制，合肥直屬地方王國(guó)。漢武帝頒布“推恩令”后所設(shè)立的監(jiān)察區(qū)“州”在東漢后期成為地方一級(jí)行政機(jī)構(gòu)。隋朝廢郡，以州統(tǒng)縣，實(shí)行州、縣二級(jí)制，合肥地位提升成為一級(jí)行政區(qū)劃。唐朝根據(jù)山川形勢(shì)在全國(guó)劃“道”，作為中央派出的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，后演變?yōu)榈胤叫姓挝?。宋朝改“道”為“路”，形成路、州、縣三級(jí)地方行政區(qū)劃。元朝在地方設(shè)行中書省，行中書省演變?yōu)榈胤匠ＴO(shè)的最高行政機(jī)構(gòu)，行省制度被明清繼承，奠定了現(xiàn)代中國(guó)省制的基礎(chǔ)，合肥在這時(shí)成為府治。在中國(guó)古代地方行政區(qū)劃演變歷程中，縣作為最基本的行政單位具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。綜上所述，中國(guó)古代地方行政管理制度因中央集權(quán)的強(qiáng)弱和國(guó)家治理的需要呈現(xiàn)出延續(xù)與變遷交織的特征。（言之成理即可）參考示例2論題：合肥城市行政區(qū)劃的變遷與其區(qū)域地位密切相關(guān)。闡釋：從合肥各歷史時(shí)期城市行政等級(jí)的演變可知，合肥與國(guó)家政治中心的分布有密切的聯(lián)系，當(dāng)與國(guó)家政治中心距離近時(shí)，合肥往往成為區(qū)域政治中心城市。先秦楚國(guó)遷都?jí)鄞海戏首鳛槌?guó)陪都出現(xiàn)，與國(guó)家級(jí)的政治中心距離近，城市地位提升，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；東晉南北朝時(shí)期，建康（今南京）成為南方國(guó)家政治中心。江南地區(qū)的開發(fā)初見(jiàn)成效，合肥獲得了又一次大發(fā)展。隋唐及五代十國(guó)北宋時(shí)期，國(guó)家政治中心多在長(zhǎng)安、洛陽(yáng)、開封等中原地區(qū)，南方經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，合肥維持在二級(jí)行政區(qū)治所的政治地位。南宋時(shí)期，南方政治經(jīng)濟(jì)中心向臨安（今杭州）集中，元朝之后，政權(quán)定都北京，伴隨政治中心地址的變遠(yuǎn)，合肥與其空間距離增加，合肥政治經(jīng)濟(jì)地位的重要性逐漸降低。由此可知，合肥作為區(qū)域政治中心城市，其地位的高低與其地理位置關(guān)聯(lián)度高，反映了區(qū)位對(duì)城市發(fā)展的重要性。（言之成理即可）（以上“參考示例”僅供閱卷參考，不是唯一標(biāo)準(zhǔn)答案。如學(xué)生自擬其他論題，闡釋合理亦可賦分）【解析】本題是評(píng)論解說(shuō)題。時(shí)空是古代的中國(guó)。示例1：首先，依據(jù)材料，確定主題。根據(jù)材料“西周：軍事堡壘，廬子國(guó)廬邑”與“明：府治，二級(jí)行政區(qū)治所，修筑城墻，閉西水關(guān)