甘肅省武威市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1甘肅省武威市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末考試歷史試題本試卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：高考全部?jī)?nèi)容。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.下表所示是對(duì)距今約5000年的河北滄州啞叭莊文化遺址中主要出土文物及所發(fā)現(xiàn)的遺跡所作的歸類。對(duì)表中信息解讀正確的是，啞叭莊文化時(shí)期（）主要生活用具罐、鬲、甕、壺、盆、碗、杯等陶器。陶器種類豐富，有夾砂紅陶、夾砂黑陶、泥質(zhì)紅陶、泥制黑灰陶等主要生產(chǎn)工具由石、骨、蚌、陶制作的石斧、鏟、刀較多，還有鏃(箭)、骨錐、針、匕、蚌鐮、鋸、陶紡輪、陶網(wǎng)墜等水井有7眼之多A.手工業(yè)成為獨(dú)立部門 B.經(jīng)濟(jì)形態(tài)多元C.已出現(xiàn)養(yǎng)蠶繅絲技術(shù) D.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是正向題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：新石器時(shí)期中國。材料“罐、鬲、甕、壺、盆、碗、杯等陶器”“由石、骨、蚌、陶制作的石斧、鏟、刀較多”“還有鏃(箭)、骨錐、針、匕、蚌鐮、鋸、陶紡輪、陶網(wǎng)墜等”“水井有7眼之多”體現(xiàn)的是啞叭莊文化時(shí)期的手工業(yè)生產(chǎn)、漁獵及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活，強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)形態(tài)多元，B項(xiàng)正確；中國古代，手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離出來，成為獨(dú)立的生產(chǎn)部門，這一過程發(fā)生在原始社會(huì)晚期，排除A項(xiàng)；材料未涉及關(guān)于養(yǎng)蠶繅絲的說法，排除C項(xiàng)；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)形成是在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.下圖所示為漢末書法家鍾繇所上《賀捷表》（唐代摹本），表中文字寓行書的筆意在楷書之中，名為“賀”表，書寫風(fēng)格上卻沒有體現(xiàn)出激動(dòng)與喜悅，筆筆平緩，字字疏遠(yuǎn)，似群英聚萃。該書法作品（）A.以氣勢(shì)雄渾為主要特征 B.隱含作者對(duì)政壇的不滿C.是書法成為藝術(shù)的例證 D.兼具教化與審美的功能【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：唐朝（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，材料圖片所示是一份朝廷的賀表文書，屬于朝廷公文，但文章中的字跡寄托了書法家自身的藝術(shù)理解和藝術(shù)追求，這是東漢末期書法已實(shí)現(xiàn)由實(shí)用工具向自覺的藝術(shù)轉(zhuǎn)化的典型例證，C項(xiàng)正確；該書法作品特點(diǎn)是書寫自然流暢，字與字之間、行與行之間的間距較為緊密，筆畫的形態(tài)和結(jié)構(gòu)趨于規(guī)范化，帶有楷書的特點(diǎn)，而非“以氣勢(shì)雄渾為主要特征”，排除A項(xiàng)；《賀捷表》內(nèi)容為得知蜀將關(guān)羽兵敗受傷的時(shí)寫的賀捷表奏，因?yàn)槭巧铣实墓模虼藭鴮憰r(shí)情緒稍有收斂，而非對(duì)政壇不滿，排除B項(xiàng)；《賀捷表》主要內(nèi)容是祝賀，沒有明顯的教化功能，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.據(jù)《魏書·高祖紀(jì)》記載，公元494年，“六宮及文武盡遷洛陽”。隨后，北魏孝文帝即為群臣“班賜冠服”，并“行幸魯城，親祠孔子廟”，依漢律制定禮樂刑罰等。這些做法旨在（）A.變革鮮卑習(xí)俗 B.規(guī)范倫理道德 C.強(qiáng)化政治認(rèn)同 D.提倡尊孔復(fù)古【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是目的題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：北魏（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝的改革措施包括遷都洛陽、推行漢化政策、制定禮樂刑罰等，其目的是通過效仿漢族文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)民族融合，從而增強(qiáng)各族對(duì)北魏政權(quán)的政治認(rèn)同，C項(xiàng)正確；題干中的“班賜冠服”的措施是為了變革鮮卑習(xí)俗，其他措施不屬于變革鮮卑習(xí)俗，排除A項(xiàng)；“行幸魯城，親祠孔子廟”的措施是為了學(xué)習(xí)儒家思想，規(guī)范倫理道德，其他措施不屬于變革鮮卑習(xí)俗，排除B項(xiàng)；“復(fù)古”說法錯(cuò)誤，“行幸魯城，親祠孔子廟”的措施起到尊孔作用，有助于改變鮮卑族的傳統(tǒng)文化，并不是“復(fù)古”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.宋代城鎮(zhèn)坊郭戶中有房者為主戶，無房者為客戶；鄉(xiāng)村戶中有田產(chǎn)者為主戶，無田產(chǎn)者為客戶，由主戶承擔(dān)國家的賦稅和徭役，客戶則履行徭役義務(wù)。主戶再根據(jù)資產(chǎn)的多少分為若干等。由此可知，宋代“主客戶制”（）A.強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)的限制 B.體現(xiàn)了戶籍制度的經(jīng)濟(jì)化傾向C.縮小了主客戶之間的經(jīng)濟(jì)差距 D.抑制了租佃關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋代（中國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，宋代城市化與商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，打破了傳統(tǒng)的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)藩籬，商業(yè)稅收遠(yuǎn)超農(nóng)業(yè)稅；同時(shí)土地私有制進(jìn)一步發(fā)展，允許產(chǎn)權(quán)流動(dòng)，征收賦稅漸以田畝為主等等。這些因素使得社會(huì)各階層的流動(dòng)性增強(qiáng)，不論主戶還是客戶都要承擔(dān)一定的賦稅和徭役，體現(xiàn)了戶籍制度的經(jīng)濟(jì)化傾向，B項(xiàng)正確；宋代社會(huì)各階層的流動(dòng)性增強(qiáng)，“強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)階層流動(dòng)的限制”不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；宋代“主客戶制”便于征收賦稅和徭役，并不能縮小主客戶之間的經(jīng)濟(jì)差距，排除C項(xiàng)；宋代“主客戶制”有利于租佃關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，并不能抑制，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.清代前中期，無論是官方的御用學(xué)者，還是民間的私家學(xué)者，都對(duì)西北的史地研究表現(xiàn)出超越以往的興趣。催生這一現(xiàn)象的重要客觀因素是（）A.經(jīng)世致用思想的形成和傳播B.民族分裂勢(shì)力及沙俄的威脅C.“文字獄”對(duì)學(xué)術(shù)研究的限制D.乾隆皇帝對(duì)西北疆域的拓展【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：清代前中期（中國）。根據(jù)材料可知，清代前中期，西北地區(qū)民族關(guān)系復(fù)雜，沙俄勢(shì)力不斷侵?jǐn)_黑龍江流域，對(duì)清朝構(gòu)成嚴(yán)重威脅。因此，官方和民間學(xué)者都重視對(duì)西北的史地研究，B項(xiàng)正確；經(jīng)世致用思想主要強(qiáng)調(diào)學(xué)問要有益于國事，雖對(duì)學(xué)術(shù)研究有一定影響，但不是直接導(dǎo)致對(duì)西北史地研究興趣增強(qiáng)的客觀因素，排除A項(xiàng)；“文字獄”對(duì)學(xué)術(shù)研究有限制作用，這可能會(huì)抑制某些方面的研究，而非促進(jìn)對(duì)西北史地研究的興趣，排除C項(xiàng)；乾隆皇帝對(duì)西北疆域的拓展是一個(gè)重要事件，但它更多是影響官方層面的決策和行動(dòng)，不是直接導(dǎo)致民間學(xué)者興趣增強(qiáng)的客觀因素，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中寫道：“余嘗閱萬國史鑒，考究各國得失盛衰，而深思其故，蓋五大洲有君主之國，有民主之國，有君民共主之國，君主者權(quán)偏于上，民主者權(quán)偏于下，君民共主者權(quán)得其平?！编嵱^應(yīng)的這些言論（）A.認(rèn)識(shí)到民族危機(jī)空前嚴(yán)重 B.兼具進(jìn)步性和局限性C.決定變革現(xiàn)存的社會(huì)制度 D.對(duì)清朝統(tǒng)治不抱幻想【答案】B【解析】根據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知本題是推斷題，根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代時(shí)期的中國。根據(jù)材料中鄭觀應(yīng)的言論可知，他對(duì)世界各國的政治制度進(jìn)行了考察和分析，認(rèn)識(shí)到不同政治制度的特點(diǎn)，尤其是提出“君民共主者權(quán)得其平”，體現(xiàn)了對(duì)西方先進(jìn)政治制度的一定認(rèn)識(shí)和借鑒，具有思想啟蒙的作用，這體現(xiàn)了他的言論的進(jìn)步性；但是，他沒有明確提出徹底推翻封建君主制度，而是主張?jiān)诒Ａ艟鞯那疤嵯聦?shí)行君民共主，這表明他的思想仍受到傳統(tǒng)觀念的束縛，未能突破改良主義的范疇，這是其言論的局限性，故鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中的這些言論兼具進(jìn)步性和局限性，B項(xiàng)正確；材料主要是表明鄭觀應(yīng)的政治言論和主張，并不是他對(duì)民族危機(jī)的認(rèn)識(shí)，且甲午戰(zhàn)后民族危機(jī)空前嚴(yán)重，排除A項(xiàng)；鄭觀應(yīng)的言論沒有明確提出徹底推翻封建君主制度，而是主張?jiān)诒Ａ艟鞯那疤嵯聦?shí)行君民共主，主張社會(huì)改良，不是完全變革現(xiàn)存的社會(huì)制度，排除C項(xiàng)；鄭觀應(yīng)主張?jiān)诒Ａ艟鞯那疤嵯聦?shí)行君民共主，主張社會(huì)改良，表明他對(duì)清朝統(tǒng)治還抱有幻想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.晚清選官制度改革中，政府對(duì)原有的科舉及捐納出身的人員，實(shí)行擇優(yōu)留用。對(duì)于官員的升調(diào)遷轉(zhuǎn)，清政府在1906年頒布的中央和地方官制中明文規(guī)定：“嗣后海陸軍、外交、教育、裁判（司法）各官，皆宜各用其長(zhǎng)，自為遷轉(zhuǎn)?！边@（）A.表明清政府主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代潮流 B.體現(xiàn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)代特征C.反映出政府改革官制流于形式 D.說明清廷已成“洋人的朝廷”【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，在晚清選官制度改革中，對(duì)科舉及捐納出身人員擇優(yōu)留用，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)選官制度的部分繼承，規(guī)定海陸軍、外交、教育、裁判等官按照專業(yè)化的原則自為遷轉(zhuǎn)，這是順應(yīng)近代化潮流的表現(xiàn)，這種改革體現(xiàn)了傳統(tǒng)與近代因素的交織，體現(xiàn)了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的時(shí)代特征，B項(xiàng)正確；晚清的改革是在內(nèi)外交困的壓力下被迫進(jìn)行的，是為了挽救統(tǒng)治危機(jī)，而不是清政府自覺、積極主動(dòng)地去完全順應(yīng)時(shí)代潮流進(jìn)行徹底的改革，排除A項(xiàng)；對(duì)傳統(tǒng)科舉及捐納出身人員的安排是考慮到歷史遺留因素，而對(duì)新興領(lǐng)域官員的遷轉(zhuǎn)規(guī)定則是適應(yīng)時(shí)代潮流，這說明改革并非流于形式，而是有實(shí)際的改革方向和目標(biāo)，排除C項(xiàng)；材料主要講的是選官制度改革，包括對(duì)原有人員擇優(yōu)留用和部分官職人員的遷轉(zhuǎn)規(guī)定，沒有體現(xiàn)出清政府受到外國的控制，成為“洋人的朝廷”的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.1927—1936年，南京國民政府發(fā)起了以“救濟(jì)弱者”“復(fù)興鄉(xiāng)村”“避免土地革命之慘禍”為宗旨的農(nóng)業(yè)合作運(yùn)動(dòng)。然而，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中建立的合作社被一些民主人士詬病為“剝削農(nóng)民之新式工具”，甚至一些熱衷于鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)的人也遭遇“鄉(xiāng)村不動(dòng)”的難局。該局面出現(xiàn)的根源是（）A.國民黨的階級(jí)局限性 B.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散特征C.基層宗族勢(shì)力的抵制 D.土地革命的措施激進(jìn)【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1927—1936年（中國）。據(jù)材料概“這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中建立的合作社被一些民主人士詬病為‘剝削農(nóng)民之新式工具’，甚至一些熱衷于鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)的人也遭遇‘鄉(xiāng)村不動(dòng)’的難局”，這說明南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益，其階級(jí)局限性導(dǎo)致這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)失敗，A項(xiàng)正確；小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散特征是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)失敗的原因之一，但不是根源，排除B項(xiàng)；材料通過“一些民主人士”“熱衷于鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng)的人”的觀點(diǎn)說明南京國民政府代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益，是導(dǎo)致農(nóng)業(yè)合作運(yùn)動(dòng)失敗的根源，材料未提及基層宗族勢(shì)力的抵制，排除C項(xiàng)；材料重在強(qiáng)調(diào)南京國民政府農(nóng)業(yè)合作運(yùn)動(dòng)目的與結(jié)果背離，是其階級(jí)屬性決定的，未涉及土地革命的措施激進(jìn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.1941年12月23日，中國、美國、英國三國的軍事代表在重慶召開聯(lián)合軍事會(huì)議，擬定了遠(yuǎn)東軍事作戰(zhàn)計(jì)劃并形成了相關(guān)機(jī)制。同年12月31日，羅斯福致電中國，建議設(shè)立中國戰(zhàn)區(qū)。此后，中國多次謀劃遠(yuǎn)東戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略行動(dòng)以及戰(zhàn)后的安排。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.中國在國際事務(wù)中的角色轉(zhuǎn)變B.國共合作抗日得到美英的稱贊C.中國成為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的主導(dǎo)者D.國民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)抗日策略靈活【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：二戰(zhàn)時(shí)期的世界。根據(jù)材料“中國、美國、英國三國的軍事代表在重慶召開聯(lián)合軍事會(huì)議，擬定了遠(yuǎn)東軍事作戰(zhàn)計(jì)劃并形成了相關(guān)機(jī)制”“此后，中國多次謀劃遠(yuǎn)東戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略行動(dòng)以及戰(zhàn)后的安排”和所學(xué)可知，中國是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，因此中國對(duì)軍事計(jì)劃的制定、行動(dòng)和戰(zhàn)后的安排反映的是中國在國際事務(wù)中的角色轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)正確；材料反映的是中國國際地位的變化，非國共合作抗日，排除B項(xiàng)；中國并非是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的主導(dǎo)者，該說法不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；材料未涉及國民政府的正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.萬隆會(huì)議之后，中國的援助對(duì)象主要包括社會(huì)主義國家和民族主義國家。截至1963年底，中國先后與朝鮮、阿爾巴尼亞、蒙古、匈牙利、印尼等21個(gè)國家簽訂援助合同，向其提供了48億多元人民幣的援助。這說明新中國（）A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng) B.外交堅(jiān)持“一邊倒”方針C.外交打開了新局面 D.積極踐行和平外交理念【答案】D【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1963年（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，“萬隆會(huì)議之后，中國的援助對(duì)象包括社會(huì)主義國家和民族主義國家，這符合和平外交的理念，即不以意識(shí)形態(tài)劃線，而是以維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展的目標(biāo)提供援助，D項(xiàng)正確；從援助金額未必能推斷經(jīng)濟(jì)實(shí)力明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力是否增強(qiáng)需要不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的比較，排除A項(xiàng)；從題干中沒有“一邊倒”或只援助社會(huì)主義陣營的傾向，排除B項(xiàng)；20世紀(jì)70年代我國的外交打開了新局面，與題干時(shí)間不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.《漢謨拉比法典》規(guī)定：“債務(wù)人或家屬因無力償還債務(wù)而受到奴役最多不得超過三年”，“至第四年應(yīng)該復(fù)其自由”；債務(wù)人家屬(“人質(zhì)”)“在高利貸者家中作工，不得隨意遭毆打虐待或處死”。這些規(guī)定（）A.旨在保護(hù)弱勢(shì)群體 B.有利于保障社會(huì)的穩(wěn)定C.體現(xiàn)了公平與正義 D.維護(hù)了公民的合法權(quán)益【答案】B【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題、目的題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古巴比倫王國時(shí)期。根據(jù)材料可知，《漢謨拉比法典》對(duì)債務(wù)奴役、高利貸等問題進(jìn)行了規(guī)定和限制，這有助于規(guī)范社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，減少社會(huì)矛盾和沖突，起到了維護(hù)社會(huì)秩序穩(wěn)定的作用，B項(xiàng)正確；《漢謨拉比法典》側(cè)重保護(hù)債務(wù)人的權(quán)益，并不是為了保護(hù)弱勢(shì)群體，排除A項(xiàng)；《漢謨拉比法典》規(guī)定貴族與奴隸的懲罰標(biāo)準(zhǔn)不同，社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)，不平等現(xiàn)象突出，這表明當(dāng)時(shí)的法典更多是維護(hù)等級(jí)差異，而不是公平正義，排除C項(xiàng)；古巴比倫王國主要分為奴隸主、奴隸、自由民等階層，這部法典主要是對(duì)各個(gè)階層之間的關(guān)系進(jìn)行規(guī)范，根本上維護(hù)的是奴隸主階級(jí)的利益，不存在維護(hù)公民合法權(quán)益的說法，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.元朝時(shí)，有中國航海家這樣描繪他途經(jīng)“大食之西南”某國家時(shí)見到的場(chǎng)景：“男女挽發(fā)，穿無縫短裙。民事網(wǎng)罟，取禽獸為食……地產(chǎn)紅檀、紫蔗、象齒、龍涎、生金、鴨嘴膽礬?！庇纱丝芍?，這一國家（）A.對(duì)華貿(mào)易歷史悠久 B.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對(duì)原始C.居民信奉伊斯蘭教 D.種植園奴隸制盛行【答案】B【解析】本題主題干的設(shè)問詞可知是推斷題。時(shí)空：元朝（中國）。據(jù)題干“男女挽發(fā)，穿無縫短裙。民事網(wǎng)罟，取禽獸為食……地產(chǎn)紅檀、紫蔗、象齒、龍涎、生金、鴨嘴膽礬”及結(jié)合所學(xué)可知，題干反映了該地的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)主要依賴自然資源和簡(jiǎn)單的生產(chǎn)方式，缺乏復(fù)雜的制造業(yè)和商業(yè)體系，因此經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相對(duì)原始是較為合理的結(jié)論，B項(xiàng)正確；中國航海家途徑此地的記錄，而不是對(duì)華貿(mào)易情況，排除A項(xiàng)；大食是唐以來稱呼阿拉伯國家，信奉伊斯蘭教，但題干是指大食之西南，就不一定信奉伊斯蘭教，排除C項(xiàng)；種植園奴隸制度是近代歐洲殖民者實(shí)行的殖民侵略方式，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.近代早期，西歐人注重對(duì)自然科學(xué)的研究，西歐的大學(xué)逐漸開設(shè)了自然科學(xué)的課程。數(shù)學(xué)和物理學(xué)在大學(xué)的哲學(xué)院系日益受到重視，到18世紀(jì)大學(xué)教學(xué)已形成數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多門獨(dú)立的學(xué)科。西歐教育領(lǐng)域的這些變化（）A.推動(dòng)了生產(chǎn)方式的變革 B.導(dǎo)致近代科學(xué)革命發(fā)生C.根源在于新航路的開辟 D.提高了大眾的科學(xué)素養(yǎng)【答案】A【解析】據(jù)本題次題干的設(shè)問詞可知是影響題、原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：近代早期到18世紀(jì)（西歐）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，西歐大學(xué)在近代早期逐漸增設(shè)自然科學(xué)課程的現(xiàn)象，這種變化反映了對(duì)自然科學(xué)的重視。自然科學(xué)的研究和發(fā)展有助于科技的進(jìn)步，而科技進(jìn)步又可以推動(dòng)生產(chǎn)方式的巨大變革，A項(xiàng)正確；“導(dǎo)致”的說法錯(cuò)誤，近代科技革命發(fā)生在16-17世紀(jì)，文藝復(fù)興和宗教改革的深入發(fā)展解放了人們的思想，資本主義萌芽的出現(xiàn)為近代科學(xué)革命的出現(xiàn)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，而西歐大學(xué)教育的變化只是一個(gè)因素，排除B項(xiàng)；新航路的開辟主要推動(dòng)歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而不是直接影響到西歐教育變化，排除C項(xiàng)；大學(xué)教育的變化有利于提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)，但與主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.1791年法國憲法不僅規(guī)定法國是君主立憲制國家，還要求凡出生于外國、現(xiàn)居住于法國人要想獲得法國公民資格，必須宣誓忠于國家、忠于法律和忠于君主。由此可見，該憲法（）A.封建專制色彩較為濃厚 B.注重公民道德建設(shè)C.利于凝聚人心御侮圖強(qiáng) D.意圖壯大革命隊(duì)伍【答案】B【解析】根據(jù)材料主題干的設(shè)問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1791年的法國。根據(jù)材料概括可知：1791年法國憲法要求外籍人士獲得法國公民資格時(shí)需宣誓忠于國家、法律和君主，體現(xiàn)了一種強(qiáng)調(diào)公民對(duì)國家及法律的忠誠和責(zé)任的價(jià)值觀念。這種要求關(guān)注公民的道德，B項(xiàng)正確；此時(shí)法國已經(jīng)成為了君主立憲制國家，因此不能說封建專制色彩濃厚，排除A項(xiàng)；此時(shí)的法國尚未遭到其他國家的侵略，不能得出該憲法利于御辱圖強(qiáng)，排除C項(xiàng)；此時(shí)法國建立的是君主立憲制國家，且材料表明公民資格的獲得要忠于君主，表明此時(shí)并沒有要進(jìn)行革命，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.1823年12月，美國總統(tǒng)發(fā)表宣言，明確反對(duì)歐洲國家使已獨(dú)立的拉美國家再殖民地化，與之相對(duì)，美國表示不干涉歐洲內(nèi)部事務(wù)（包括為歐洲在拉美實(shí)際占領(lǐng)的尚未獨(dú)立的“保護(hù)國”和地區(qū)）。該宣言的出臺(tái)意味著，美國試圖（）A.捍衛(wèi)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)成果 B.與歐洲劃分勢(shì)力范圍C.實(shí)現(xiàn)美洲政治孤立 D.與拉美各國結(jié)成同盟【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1823年（美國）。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，美國總統(tǒng)的宣言明確反對(duì)歐洲國家再殖民拉美已獨(dú)立國家，同時(shí)又表示不干涉歐洲內(nèi)部事務(wù)（包括歐洲在拉美實(shí)際占領(lǐng)的尚未獨(dú)立的“保護(hù)國”和地區(qū)）。這其實(shí)是美國試圖劃分勢(shì)力范圍的一種表現(xiàn)，即歐洲不要染指拉美獨(dú)立國家，而美國默認(rèn)歐洲在拉美剩余的一些未獨(dú)立地區(qū)的利益，美國想把拉美獨(dú)立國家納入自己的勢(shì)力范圍，B項(xiàng)正確；美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)在18世紀(jì)后期已經(jīng)完成，和此時(shí)拉美地區(qū)的情況關(guān)聯(lián)不大，排除A項(xiàng)；“反對(duì)歐洲國家使已獨(dú)立的拉美國家再殖民地化”，這表明美國要在美洲事務(wù)中發(fā)揮影響力，阻止歐洲勢(shì)力的進(jìn)一步滲透，而不是要孤立美洲，排除C項(xiàng)；材料中只是美國單方面對(duì)歐洲國家在拉美事務(wù)上的一種表態(tài)，沒有提及同盟關(guān)系，更多的是一種對(duì)歐洲勢(shì)力的限制和對(duì)自身利益范圍的界定，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.1921年11月7日，在蘇俄考察的瞿秋白看到蘇俄工人集會(huì)紀(jì)念十月革命4周年的活動(dòng)，“集會(huì)的人，看來人人都異常興致勃發(fā)。無意之中，忽然見列寧立登演壇。全會(huì)場(chǎng)都擁擠簇動(dòng)?！湃灰豁?，后來突然‘萬歲聲，鼓掌聲，震天動(dòng)地’”。這反映出（）A.中國學(xué)習(xí)十月革命道路的必然性 B.新經(jīng)濟(jì)政策促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.瞿秋白對(duì)蘇俄個(gè)人崇拜極為反感 D.蘇俄工人對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)同【答案】D【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1921年（中國）。據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，蘇俄工人集會(huì)紀(jì)念十月革命四周年，并表現(xiàn)出擁護(hù)和熱烈的情緒，這體現(xiàn)出工人群體對(duì)列寧領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義事業(yè)的高度認(rèn)同與支持，D項(xiàng)正確；題干是蘇俄的工人群體的反應(yīng)，而不是中國的主張，排除A項(xiàng)；1921年3月蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，但題干是指蘇俄紀(jì)念十月革命四周年的集會(huì)活動(dòng)，未涉及經(jīng)濟(jì)方面，排除B項(xiàng)；“極為反感”說法錯(cuò)誤，瞿秋白描寫了集會(huì)人群對(duì)列寧的崇拜情緒，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料漢代作為中央集權(quán)體制初步發(fā)展的時(shí)期，君主集權(quán)程度尚淺，郡在統(tǒng)一國家中有相當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，中央與地方“內(nèi)外相維”。然而自東漢末至隋統(tǒng)一，地方行政區(qū)劃頻繁變更，且地方上豪強(qiáng)稱雄?？ひ患?jí)行政區(qū)劃分為小塊，名不符實(shí)。漢、唐版圖相近而縣邑?cái)?shù)目幾乎相等。但唐代戶口數(shù)少于漢代，而郡的數(shù)目，唐比漢多二百個(gè)。漢代每郡平均轄縣十多個(gè)，地千里，人口百萬，既不致尾大不掉，也不會(huì)弱小至無力做事。唐每州（隋朝罷郡為州，以州統(tǒng)縣，唐承隋制）平均轄縣僅四個(gè)，人口僅十萬左右。州的區(qū)劃過小，地方難以經(jīng)營發(fā)展，“群士多慕省閣（中央政府機(jī)構(gòu)），不樂外任”。鑒于州地域過小，朝廷則以道的大區(qū)域派遣使節(jié)，授以事權(quán)，以便統(tǒng)率道內(nèi)所屬諸州。原本為虛級(jí)劃分的監(jiān)察區(qū)，到了高宗、睿宗時(shí)期，道的使節(jié)所包攬的地方行政事務(wù)隨之增多，節(jié)度使制度形成。特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方，終釀成安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)。唐代行政的重心失衡，成為后代為政者借鑒的重要案例，也造就了中國古代強(qiáng)干弱枝政治傳統(tǒng)的形成。——摘編自林英男《唐宋時(shí)代地方行政體制和強(qiáng)干弱枝傳統(tǒng)的形成》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括唐代地方行政體制演變趨勢(shì)及其演變的影響。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述唐代地方行政體制演變的歷史啟示。【答案】（1）趨勢(shì)：統(tǒng)縣政區(qū)規(guī)模變?。槐O(jiān)察區(qū)向行政區(qū)轉(zhuǎn)變；趨向外重內(nèi)輕，權(quán)力結(jié)構(gòu)失衡。影響：加速了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的步伐；削弱了君主專制和中央集權(quán)制度；客觀上促進(jìn)了北方人口的南遷，有助于中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移；影響了中國古代強(qiáng)干弱枝政治傳統(tǒng)的形成；為后世治國理政提供了借鑒。（2）啟示：堅(jiān)持中央集權(quán)與發(fā)揮地方積極性、主動(dòng)性相結(jié)合的治理模式；要適時(shí)調(diào)整中央與地方的關(guān)系（要適時(shí)對(duì)中央與地方關(guān)系加以調(diào)整），妥善協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系；合理規(guī)劃政區(qū)大小與政區(qū)層級(jí)。【解析】【小問1】本題是對(duì)比題、影響題，時(shí)空是唐朝時(shí)期的中國。趨勢(shì)：根據(jù)材料“漢代每郡平均轄縣十多個(gè)，地千里，人口百萬”“唐每州（隋朝罷郡為州，以州統(tǒng)縣，唐承隋制）平均轄縣僅四個(gè)，人口僅十萬左右”可以得出統(tǒng)縣政區(qū)規(guī)模變小；根據(jù)材料“原本為虛級(jí)劃分的監(jiān)察區(qū)，到了高宗、睿宗時(shí)期，道的使節(jié)所包攬的地方行政事務(wù)隨之增多”，可以得出監(jiān)察區(qū)向行政區(qū)轉(zhuǎn)變；根據(jù)材料“特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方”“唐代行政的重心失衡，成為后代為政者借鑒的重要案例”，可以得出趨向外重內(nèi)輕，權(quán)力結(jié)構(gòu)失衡。影響：根據(jù)材料“特別是邊境藩鎮(zhèn)，擁兵自重，威專一方，終釀成安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以得出加速了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的步伐；削弱了君主專制和中央集權(quán)制度；根據(jù)材料“ 成為后代為政者借鑒的重要案例，也造就了中國古代強(qiáng)干弱枝政治傳統(tǒng)的形成”，可以得出影響了中國古代強(qiáng)干弱枝政治傳統(tǒng)的形成；為后世治國理政提供了借鑒；再根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，由于北方的安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)，大量人口南遷，這客觀上促進(jìn)了北方人口的南遷，有助于中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。【小問2】本題是認(rèn)識(shí)題，時(shí)空是唐朝時(shí)期的中國。根據(jù)材料中唐代地方行政體制演變的趨勢(shì)“趨向外重內(nèi)輕，權(quán)力結(jié)構(gòu)失衡”，可以得出認(rèn)識(shí)是要適時(shí)調(diào)整中央與地方的關(guān)系，妥善協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系；根據(jù)材料“群士多慕省閣（中央政府機(jī)構(gòu)），不樂外任”“州的區(qū)劃過小，地方難以經(jīng)營發(fā)展”，可以得出認(rèn)識(shí)是堅(jiān)持中央集權(quán)與發(fā)揮地方積極性、主動(dòng)性相結(jié)合的治理模式；根據(jù)材料中的“統(tǒng)縣政區(qū)規(guī)模變小”和“地方的監(jiān)察區(qū)向行政區(qū)轉(zhuǎn)變”，可以得出合理規(guī)劃政區(qū)大小與政區(qū)層級(jí)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一工業(yè)革命使得英國經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)之時(shí)，長(zhǎng)期施行的自由放任政策對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響逐漸凸顯，貧困、酗酒、犯罪等社會(huì)問題與日俱增。人們開始接受這樣的觀念：國家和政府應(yīng)該在社會(huì)生活中發(fā)揮積極作用，不僅要改變業(yè)已存在的社會(huì)問題，也要采取有效手段以建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)。當(dāng)時(shí)的代表性觀點(diǎn)認(rèn)為，公共圖書館應(yīng)該成為社會(huì)治理的工具以及國家教育體系的支柱。道德改良與提升教育水平，是公共圖書館的兩大功能。1850年，歐洲第一部公共圖書館法案在英國誕生。該法規(guī)定，經(jīng)地方納稅人投票同意可以使用地方稅設(shè)立公共圖書館，然而其后40多年，公共圖書館的發(fā)展并不理想。1893年，英國議會(huì)對(duì)該法案作出修正，允許地方政府有權(quán)決定設(shè)立公共圖書館。此后，公共圖書館得以穩(wěn)步發(fā)展，并逐步消除了圖書館歷史上對(duì)性別、階層、經(jīng)濟(jì)狀況、身份、年齡的諸多限制，實(shí)現(xiàn)了閱讀空間真正的公共性?！幾粤很S天《近代歐洲公共圖書館的興起》材料二1898年京師大學(xué)堂一成立，即有藏書樓的設(shè)置。1902年京師大學(xué)堂重建，藏書樓得到迅速發(fā)展，且不久即改稱圖書館，這也就是后來的北京大學(xué)圖書館。1910年5月，武昌文華公書林成立，秉持建立“一所不僅供學(xué)生用也供大眾用的圖書館”的理念，旨在啟蒙民眾，標(biāo)志著中國第一個(gè)真正意義上的公共圖書館誕生。1909年9月9日，清政府批準(zhǔn)興建京師圖書館。辛亥革命后，京師圖書館由中華民國北京政府教育部接管，并將其改名為國立京師圖書館，于1912年8月27日開館接待讀者。20世紀(jì)初，隨著各省相繼成立圖書館，圖書館的名稱開始在社會(huì)上通行。——摘編自新華網(wǎng)《圖書館蘊(yùn)藏古今秘密的殿堂》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析19世紀(jì)中晚期英國公共圖書館得以發(fā)展原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括清末民初圖書館事業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述近代中英圖書館事業(yè)發(fā)展的歷史作用。【答案】（1）原因：工業(yè)革命深入發(fā)展的推動(dòng)；人們對(duì)城市社會(huì)問題的反思；立法活動(dòng)的支持與保障；地方政府積極性、自主性的釋放。（2）特點(diǎn)：深受西方文明的影響；逐步得到發(fā)展；由學(xué)校和民間力量自發(fā)建設(shè)到受到民國政府重視；服務(wù)對(duì)象逐漸面向社會(huì)。（3）歷史作用：保存文化典籍；傳承民族文化；服務(wù)公眾；提高國民素質(zhì)；推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步；推動(dòng)近代化進(jìn)程【解析】【小問1】本題是背景題。時(shí)空是：19世紀(jì)中晚期的英國。原因：根據(jù)材料“工業(yè)革命使得英國經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)之時(shí)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知工業(yè)革命深入發(fā)展的推動(dòng)；根據(jù)材料“長(zhǎng)期施行的自由放任政策對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響逐漸凸顯，貧困、酗酒、犯罪等社會(huì)問題與日俱增。人們開始接受這樣的觀念：國家和政府應(yīng)該在社會(huì)生活中發(fā)揮積極作用，不僅要改變業(yè)已存在的社會(huì)問題，也要采取有效手段以建設(shè)一個(gè)文明的社會(huì)”，可知人們對(duì)城市社會(huì)問題的反思；根據(jù)材料“1850年，歐洲第一部公共圖書館法案在英國誕生。該法規(guī)定，經(jīng)地方納稅人投票同意可以使用地方稅設(shè)立公共圖書館”，可知立法活動(dòng)的支持與保障；根據(jù)材料“1893年，英國議會(huì)對(duì)該法案作出修正，允許地方政府有權(quán)決定設(shè)立公共圖書館”，可知地方政府積極性、自主性的釋放。【小問2】本題是特點(diǎn)題。時(shí)空是：清末民初的中國。特點(diǎn)：根據(jù)材料“1898年京師大學(xué)堂一成立，即有藏書樓的設(shè)置”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知其深受西方文明的影響；根據(jù)材料“1910年5月，武昌文華公書林成立，秉持建立‘一所不僅供學(xué)生用也供大眾用的圖書館’的理念，旨在啟蒙民眾，標(biāo)志著中國第一個(gè)真正意義上的公共圖書館誕生”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知逐步得到發(fā)展；根據(jù)材料“1909年9月9日，清政府批準(zhǔn)興建京師圖書館。辛亥革命后，京師圖書館由中華民國北京政府教育部接管，并將其改名為國立京師圖書館”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知由學(xué)校和民間力量自發(fā)建設(shè)到受到民國政府重視；根據(jù)材料“20世紀(jì)初，隨著各省相繼成立圖書館，圖書館的名稱開始在社會(huì)上通行”，可知服務(wù)對(duì)象逐漸面向社會(huì)【小問3】本題是影響題。時(shí)空是：19-20世紀(jì)的中國和英國。歷史作用：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知圖書館的建立有利于保存文化典籍；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知圖書館的建立有利于傳承民族文化；根據(jù)材料“20世紀(jì)初，隨著各省相繼成立圖書館，圖書館的名稱開始在社會(huì)上通行”，可知服務(wù)公眾；根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)的代表性觀點(diǎn)認(rèn)為，公共圖書館應(yīng)該成為社會(huì)治理的工具以及國家教育體系的支柱”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知提高國民素質(zhì)；根據(jù)材料“道德改良與提升教育水平，是公共圖書館的兩大功能”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步；根據(jù)材料“此后，公共圖書館得以穩(wěn)步發(fā)展，并逐步消除了圖書館歷史上對(duì)性別、階層、經(jīng)濟(jì)狀況、身份、年齡的諸多限制，實(shí)現(xiàn)了閱讀空間真正的公共性”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知推動(dòng)近代化進(jìn)程。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一法國所理解的“獨(dú)立”不僅包括獨(dú)立使用、控制核力量，還包括依靠自身的能力獲得核力量。依靠美國提供的核技術(shù)固然能夠使法國廉價(jià)、迅速地獲得核武器，但法國的防務(wù)必然因此受制于美國。而這與法國獲得核武器的初表是相違背的。戴高樂曾數(shù)次呼吁美英兩國向法國提供核援助，但戴高樂堅(jiān)持認(rèn)為核援助不能附加損害到核力量獨(dú)立性的條件。法國獲得獨(dú)立核力量就可以彌補(bǔ)一旦因美國的戰(zhàn)略撤退而遺留下來的核威懾真空。在防務(wù)上受制于美國不僅會(huì)使法國難以恢復(fù)世界大國地位，而且法國以及西歐的安全也會(huì)繼續(xù)面臨來自蘇聯(lián)的威脅?！幾躁愅稖\析20世紀(jì)60年代初的英法核外交》材料二法國外交政策總框架目標(biāo)是“獨(dú)立”與“偉大”，自然而然的，核外交政策的具體內(nèi)容也深深根植于此。美國總統(tǒng)肯尼迪認(rèn)為如果北約防務(wù)各自發(fā)展，會(huì)逐漸導(dǎo)致聯(lián)盟的分裂瓦解。美國對(duì)法國的“鬧獨(dú)立”的核目標(biāo)并不支持。法國反對(duì)將本國核力量納入多邊軌道，遂與西德簽訂《法德友好條約》，期望以法德核共享方案對(duì)抗“多邊核力量”下的北約核分事規(guī)則。在中法核共識(shí)中，雙方都反對(duì)1963年《部分禁止核試驗(yàn)條約》，達(dá)成了一致的核利益。法國對(duì)蘇聯(lián)采取的策略是將其作為可合作力量。——摘編自李軍軍《戴高樂時(shí)期法國核外交政策研究（1958一1964）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出法國對(duì)“獨(dú)立核力量”的理解，并分析這一理解形成的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析戴高樂核外交政策的影響?！敬鸢浮浚?）理解：可獨(dú)立使用和控制核武器；依靠自身的能力獲得核力量。原因：民族主義盛行；恢復(fù)大國地位的需要；應(yīng)對(duì)蘇聯(lián)的核威懾；彌補(bǔ)一旦因美國的戰(zhàn)略撤退而遺留下來的西歐核威懾真空；對(duì)美國借助北約插手法國內(nèi)政不滿。（2）影響：增強(qiáng)了法國外交上的獨(dú)立性，提升了其國際影響力；沖擊了美國的霸權(quán)政策；與西德加強(qiáng)核合作；緩和了法德關(guān)系；改善了與中國、蘇聯(lián)的對(duì)外關(guān)系；利于世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)與發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)題、原因題。時(shí)空是20世紀(jì)60年代（法國）。理解：根據(jù)材料一“國所理解的“獨(dú)立”不僅包括獨(dú)立使用、控制核力量，還包括依靠自身的能力獲得核力量”得出，可獨(dú)立使用和控制核武器；依靠自身的能力獲得核力量。原因：根據(jù)材料一“在防務(wù)上受制于美國不僅會(huì)使法國難以恢復(fù)世界大國地位，而且法國以及西歐的安全也會(huì)繼續(xù)面臨來自蘇聯(lián)的威脅”得出，恢復(fù)大國地位的需要；應(yīng)對(duì)蘇聯(lián)的核威懾；根據(jù)材料一“法國獲得獨(dú)立核力量就可以彌補(bǔ)一旦因美國的戰(zhàn)略撤退而遺留下來的核威懾真空”得出，彌補(bǔ)一旦因美國的戰(zhàn)略撤退而遺留下來的西歐核威懾真空；根據(jù)材料一“依靠美國提供的核技術(shù)固然能夠使法國廉價(jià)、迅速地獲得核武器，但法國的防務(wù)必然因此受制于美國”和所學(xué)知識(shí)得出，法國民族主義的盛行，使得對(duì)美國借助北約插手法國內(nèi)政不滿。【小問2】本題是影響題。時(shí)空是20世紀(jì)60年代（法國）。根據(jù)材料二“法國外交政策總框架目標(biāo)是“獨(dú)立”與“偉大”得出，增強(qiáng)了法國外交上的獨(dú)立性，提升了其國際影響力；根據(jù)材料二“美國對(duì)法國的“鬧獨(dú)立”的核目標(biāo)并不支持。法國反對(duì)將本國核力量納入多邊軌道”得出，沖擊了美國的霸權(quán)政策；根據(jù)材料二“遂與西德簽訂《法德友好條約》，期望以法德核共享方案對(duì)抗“多邊核力量”下的北約核分事規(guī)則”得出，與西德加強(qiáng)核合作；緩和了法德關(guān)系；根據(jù)材料一“在中法核共識(shí)中，雙方都反對(duì)1963年《部分禁止核試驗(yàn)條約》，達(dá)成了一致的核利益。法國對(duì)蘇聯(lián)采取的策略是將其作為可合作力量?！钡贸?，改善了與中國、蘇聯(lián)的對(duì)外關(guān)系；利于世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)與發(fā)展。20.閱讀材料，完成下列要求。材料所示為1988年某報(bào)對(duì)10?。▍^(qū)）23縣（市）部分農(nóng)民（985戶，3939人）進(jìn)行的離土（農(nóng)民離開他所居住的土地，從事非農(nóng)業(yè)活動(dòng)和到他鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)活動(dòng)的行為）情況調(diào)查，調(diào)查對(duì)象中60%左右為15—34歲的青壯年。農(nóng)民離土的原因種田收入少，務(wù)工經(jīng)商賺錢多59.3%土地太少，勞動(dòng)力剩余13.9%干農(nóng)活太累，不愿意干9.9%其他16.9%農(nóng)民離土的方向城市（大中小城市）36.6%集鎮(zhèn)（縣城、區(qū)鄉(xiāng)集鎮(zhèn)）29.4%村莊（別的村莊和本村）34.0%農(nóng)民離土后的職業(yè)選擇從事工商活動(dòng)86.6%務(wù)農(nóng)5.3%無固定職業(yè)6.1%其他2.0%農(nóng)民離土后年收入（79.9%農(nóng)民離土前年收入低于500元）250元以下3.1%215—500元19.5%501—1000元52.6%1000元以上24.8%——摘編自吳懷連《八十年代農(nóng)民離