Unit4PlantsaroundusPartALet'stalkLet'slearn大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)表格式-人教PEP版級(jí)上冊(cè)

Unit4Plantsaroundus第1課時(shí)PlantsgiveusthingsALet'stalk&Let'slearn本單元的話題定為:Connectwithplants。在本話題下,將本單元分為五個(gè)課時(shí)。本課為課程整合的第1課時(shí),學(xué)習(xí)內(nèi)容為:ALet'stalk&Let'slearn。本課時(shí)的話題定為:Plantsgiveusthings單課時(shí)文本內(nèi)容體習(xí)本主學(xué)文助習(xí)本輔學(xué)文預(yù)設(shè)輸出語(yǔ)言—Doyoulike...?—Yes,Ido./No,Idon't.Ilike.../Notreally.Ilike...Unit4PlantsaroundusALet'stalk&Let'slearn課標(biāo)與教材分析?課標(biāo)分析根據(jù)課標(biāo)要求,三年級(jí)學(xué)生要向一級(jí)目標(biāo)的達(dá)成靠近。要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)常見(jiàn)話題所涉及的單詞和語(yǔ)句;能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單指令,完成相應(yīng)動(dòng)作或角色表演;能看圖識(shí)詞;能朗讀并模仿對(duì)話;能在圖片提示下理解句子的意思并完成相應(yīng)活動(dòng)。?教材分析本課時(shí)主要由ALet'stalk&Let'slearn兩部分重點(diǎn)內(nèi)容組成,輔助板塊為Askandanswer&Listenandchant。Let'stalk部分主要通過(guò)在農(nóng)場(chǎng)的場(chǎng)景對(duì)話,Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.Ilike.../Notreally.Ilike...Let'slearn悉,問(wèn)答方式也比較容易為學(xué)生所掌握。Askandanswer部分為水果卡片問(wèn)答游戲,旨在通過(guò)游戲活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固記憶單詞的音和義以及本單元的主要句型。Listenandchant部分通過(guò)有節(jié)奏、有韻律的歌謠對(duì)重點(diǎn)詞匯進(jìn)行鞏固,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)情分析?學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的分析三年級(jí)的孩子剛接觸英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)有較高的興趣,同時(shí)他們對(duì)本單元的話題也比較熟悉,與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。本單元中水果的相關(guān)詞匯也是學(xué)生所熟悉的,能夠幫助學(xué)生較快地吸收知識(shí)點(diǎn),這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣有著巨大的推動(dòng)作用,為之后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。Unit4PlantsaroundusALet'stalk&Let'slearn?學(xué)生知識(shí)技能的分析在前三個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們已經(jīng)接觸了一段時(shí)間的英語(yǔ),具有了一定的英語(yǔ)表達(dá)能力。并且,學(xué)生在第三單元中學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于“Doyou...?”的相關(guān)句子。本課時(shí)學(xué)習(xí)用一般疑問(wèn)句“Doyoulike...?”來(lái)問(wèn)答,表達(dá)對(duì)某物的好惡。?學(xué)生思維品質(zhì)的分析本單元的主題涉及學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到的植物,會(huì)增加其學(xué)習(xí)的興趣。三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng),喜歡直觀形象思維,且有著極強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲,我們需采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意,努力營(yíng)造寓教于樂(lè)的教學(xué)情境。鮮艷的水果圖片可以引起學(xué)生們的興趣,若進(jìn)一步用實(shí)物來(lái)營(yíng)造氛圍,學(xué)生們的注意力更會(huì)集中在課堂上。教學(xué)目標(biāo)1.在看、聽(tīng)、說(shuō)的活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)各種水果的名稱以及表述個(gè)人對(duì)水果的喜好。(學(xué)習(xí)理解)2.在看、聽(tīng)、說(shuō)的活動(dòng)中,獲取、梳理對(duì)話中如何問(wèn)答他人的好惡。(學(xué)習(xí)理解)3.在教師的幫助下,分角色表演對(duì)話。(應(yīng)用實(shí)踐)4.開(kāi)展“校園果實(shí)節(jié)”活動(dòng),在朋友間討論對(duì)水果的喜好。(遷移創(chuàng)新)完成課時(shí)目標(biāo)所需的核心語(yǔ)言如下:【核心詞匯】oranges,bananas,apples,grapes,farm,air【核心句型】Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.Ilike.../Notreally.Ilike...教學(xué)重難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)1.能正確朗讀并運(yùn)用核心詞匯apples,oranges,bananas,grapes,farm,air。Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.Ilike.../Notreally.Ilike...?教學(xué)難點(diǎn)1.了解apple,orange,banana,grape的復(fù)數(shù)形式以及在句型中的使用。2.本課的相關(guān)詞匯涉及較多,會(huì)增加學(xué)習(xí)難度。教學(xué)準(zhǔn)備1.水果實(shí)物;水果詞匯卡片。2.PPT;多媒體。3.相關(guān)人物頭飾。評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.能在聽(tīng)音、觀看動(dòng)畫的基礎(chǔ)上,正確地回答教師提出的問(wèn)題。2.能準(zhǔn)確、流利地朗讀對(duì)話,并能根據(jù)角色特點(diǎn),借助道具、面部表情、肢體動(dòng)作表演對(duì)話。3.能在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)句型“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.Ilike.../Notreally.Ilike...apples,oranges,bananas,grapes,farm,air5.能熟練運(yùn)用句型描述自己喜歡的水果。(教學(xué)過(guò)程)Teacher'sactivity(教師的教)Students'activity(學(xué)生的學(xué))(設(shè)計(jì)意圖)Step1Warmup1.Singasong歌曲Fruitsong導(dǎo)入。2.Lookandthink呈現(xiàn)圖片并導(dǎo)入單元話題。A.Whatplantsdoyousee?B.Whatfruitdoyoulike?1.學(xué)生邊唱歌邊結(jié)合內(nèi)容加上動(dòng)作。生看圖思考問(wèn)題并回答。創(chuàng)造了愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,有利于類單詞為接下來(lái)的有利于協(xié)助學(xué)生習(xí)做鋪墊。Step21.Leadin創(chuàng)設(shè)情。學(xué)校即將開(kāi)展“校園果實(shí)節(jié)”活動(dòng),讓我們跟隨MissWhite一起去農(nóng)場(chǎng)摘果實(shí)吧!TheSchoolFruitFestivalising.Let'sfollowMissWhitetopickfruit!Let'sgotothefarm!(學(xué)習(xí)詞匯farm)Presentation（1）LookandanswerT:Whoarethey?Ss:WuBinbinandMike.(2)WatchandanswerWuBinbin:Doyoulikeapples?Mike:(學(xué)生回答)1.學(xué)生初步進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)情境。3.學(xué)生觀看視頻并回答問(wèn)題。自然地進(jìn)入文本深學(xué)生的理解。學(xué)生培養(yǎng)看圖提取信息的能力。Watchandanswer活動(dòng)續(xù)表(教學(xué)過(guò)程)Teacher'sactivity(教師的教)Students'activity(學(xué)生的學(xué))(設(shè)計(jì)意圖)WatchagainandanswerQ1:Mike:Doyoulikeapples?WuBinbin:(學(xué)生回答)Q2:WhatfruitdoesWuBinbinlike?apple,bananaorange,grape知識(shí)點(diǎn)。(5)Readandjudge讀課文,判斷對(duì)(√)錯(cuò)(×)。A.Boyslikethefarm.()B.Theairisnotfresh.()注:拓展學(xué)習(xí)短語(yǔ)freshair。(6)ListenandchantGrapesaresmall.Bananasarelong.Applesandorangesmakeyoustrong.Treesgrowandgiveusthings:Fruit,freshairandbirdsthatsing.(源于課本第41頁(yè)內(nèi)容)4.學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)單詞及其單復(fù)數(shù)形式,并在實(shí)際情境中運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、過(guò)回答問(wèn)題進(jìn)一達(dá)到靈活運(yùn)用所展學(xué)生的知識(shí)面,量,簡(jiǎn)單滲透語(yǔ)法點(diǎn),為日后學(xué)習(xí)做好鋪墊。內(nèi)容并完成判斷對(duì)錯(cuò)。判斷對(duì)錯(cuò)的練習(xí)方式進(jìn)一步學(xué)習(xí)文本內(nèi)容,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主讀對(duì)話的能力和提取文中關(guān)6.學(xué)生跟著節(jié)奏一起聽(tīng)一聽(tīng),唱一唱。習(xí)英語(yǔ)的興趣。>>>Unit4Plantsaroundus續(xù)表(教學(xué)過(guò)程)Teacher'sactivity(教師的教)Students'activity(學(xué)生的學(xué))(設(shè)計(jì)意圖)Step3PracticeListenandimitate模音跟讀全文。Roleplay角色扮演并給學(xué)生進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)。3.Askandanswer水果卡片問(wèn)答游戲?！狣oyoulike...?—Yes,Ido./No,Idon't.Ilike.../Notreally.Ilike...1.學(xué)生模仿原文的語(yǔ)對(duì)話。3.學(xué)生在教師的引導(dǎo)詞和句型。模仿錄音中的語(yǔ)感和語(yǔ)速。發(fā)音準(zhǔn)確,形成良好的語(yǔ)感。通過(guò)句型,激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。得語(yǔ)言。Step4Extension1.TheSchoolFruitFestival校園果實(shí)節(jié)自己帶來(lái)的水果并介紹所帶水果起展示吧!任務(wù)提示:(可用中文介紹)實(shí)節(jié)”活動(dòng),利用水果實(shí)物享自己的水果并介紹其生長(zhǎng)過(guò)程。最后與組內(nèi)成員搭檔,運(yùn)用主句型討論對(duì)展示。實(shí)節(jié)”活動(dòng)貼合于為學(xué)生創(chuàng)造真生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。學(xué)生分興趣。續(xù)表(教學(xué)過(guò)程)Teacher'sactivity(教師的教)Students'activity(學(xué)生的學(xué))(設(shè)計(jì)意圖)(2)討論自己對(duì)水果的喜好,并與同伴一起展示。A:Doyoulike...?B:Yes,Ido./No,Idon't.Ilike...Andyou?A:...2.Emotion利用視頻向?qū)W生拋出問(wèn)題。Whatdowegetfromplants?德育:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物是地球予了人類極大的幫助。了解人與植物之間的關(guān)系。一步直觀感受植物的重要性,并回答問(wèn)題,進(jìn)一步總結(jié)人們從植物身上獲得了關(guān)系。有利于三年級(jí)學(xué)度,及時(shí)進(jìn)行德的極大幫助。Step5Homework基礎(chǔ)性作業(yè):Listenandimitate.(聽(tīng)錄音,模仿對(duì)話。)拓展性作業(yè):Drawapictureofyourfamily’sfavouritefruit.Doyoulike...?人喜愛(ài)的水果并畫下來(lái)。)不同層次的學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)。分層作業(yè)既自己原有知識(shí)的鍛煉。>>>Unit4Plantsaroundus隨堂評(píng)價(jià)一、Readandchoose.同學(xué)們,你們喜歡吃水果嗎?請(qǐng)看下面的水果圖片,選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填在橫線上。A.orangeB.appleC.grapesD.banana(第1題圖)(第2題圖)(第3題圖)(第4題圖)1.Ihavea(n)______.2.Thisisa(n)______.3.Iseeabig______.4.Ilike______.二、Readandchoose.張鵬和Mike一起來(lái)到了果園,看看他們喜歡什么水果吧。請(qǐng)同學(xué)們選擇正確的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話,將序號(hào)填在橫線上。ZhangPeng:1.______A.Doyoulikeapples?B.Doyoulikethefarm?C.Notreally.Mike:Yes,IA.