2022年北京市初三一模化學試題匯編：碳和碳的氧化物

1/12022北京初三一模化學匯編碳和碳的氧化物一、單選題1．（2022·北京東城·一模）用下圖裝置（夾持裝置已略去）進行實驗，依據(jù)②中的現(xiàn)象，不能判斷①中發(fā)生了反應的是選項①中實驗②中實驗及現(xiàn)象AH2O2溶液與MnO2將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復燃BNa2CO3溶液與稀硫酸澄清石灰水變渾濁CCO2與NaOH溶液試管中的水進入導管D大理石與稀鹽酸將燃著的木條伸入試管內(nèi)，木條熄滅A．A B．B C．C D．D2．（2022·北京東城·一模）下列不屬于二氧化碳性質(zhì)的是A．能溶于水 B．能燃燒 C．密度比空氣的大 D．能與水反應3．（2022·北京東城·一模）下列做法不符合“低碳環(huán)?！崩砟畹氖茿．乘坐公交出行 B．提倡無紙化辦公C．垃圾分類回收 D．使用一次性筷子4．（2022·北京豐臺·一模）下列說法不正確的是A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．活性炭有殺菌消毒的作用C．蒸餾可以得到純水 D．工業(yè)廢水處理后再排放5．（2022·北京朝陽·一模）下列實驗室制取CO2的相關(guān)圖示不正確的是A．制CO2的藥品B．發(fā)生裝置C．干燥裝置D．收集裝置A．A B．B C．C D．D6．（2022·北京北京·一模）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是A．一氧化碳 B．紅磷 C．鐵絲 D．木炭7．（2022·北京西城·一模）下列做法不符合“低碳生活”理念的是A．外出隨手關(guān)燈 B．自帶布袋購物C．騎自行車出行 D．使用一次性餐具8．（2022·北京平谷·一模）下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A．觀察氣體顏色 B．插入燃著的木條C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水9．（2022·北京門頭溝·一模）下列方法能區(qū)分氧氣和二氧化碳兩瓶氣體的是A．聞氣味 B．觀察顏色C．加水振蕩 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中10．（2022·北京門頭溝·一模）實驗小組用傳感器研究等量水或NaOH溶液分別吸收CO2的效果，實驗裝置及測定結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是A．曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結(jié)果B．對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①上方二、填空題11．（2022·北京石景山·一模）根據(jù)下圖實驗回答問題。(1)實驗1，將點燃一段時間的蠟燭吹滅，立即倒入過氧化氫溶液，發(fā)生反應的化學方程式為______。觀察到剛熄滅的蠟燭重新燃燒，說明氧氣具有的性質(zhì)是______。(2)實驗2，向燒杯中倒入稀鹽酸。蠟燭火焰熄滅，原因是______。12．（2022·北京大興·一模）用下圖裝置驗證CO2與NaOH能發(fā)生反應。資料：通常狀況下，1體積的水能溶解約1體積CO2。(1)多孔玻璃球泡的作用是___________。(2)實驗時通入150mLCO2，石灰水無明顯變化，該實驗能證明CO2與NaOH發(fā)生反應，其理由是___________。(3)CO2與NaOH發(fā)生反應的化學方程式為___________。13．（2022·北京豐臺·一模）利用下圖裝置制備二氧化碳并驗證其性質(zhì)。(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為______。(2)B中下方木條先熄滅的原因是______。(3)C中觀察到的現(xiàn)象為試管中液面上升和______。14．（2022·北京房山·一模）2022年2月4日，第24屆冬奧會在北京舉行，北京冬奧會采用二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)（如下圖）。請回答下列小題。(1)液態(tài)二氧化碳蒸發(fā)吸熱實現(xiàn)制冷，使水變成冰。此過程中，二氧化碳發(fā)生了_______（填“物理變化”或“化學變化”）。(2)超臨界狀態(tài)二氧化碳通過冷卻器實現(xiàn)循環(huán)，并釋放熱量為場館除濕、供熱，此技術(shù)的優(yōu)點是____（寫出一點即可）。三、簡答題15．（2022·北京朝陽·一模）用下圖裝置研究物質(zhì)的性質(zhì)。(1)實驗1，a、c為濕潤的紫色石蕊小花，要證明CO2與水反應，則b為____。若觀察到c比a先變紅，驗證了二氧化碳的性質(zhì)是_____。(2)實驗2，一段時間后，觀察到②中溶液逐漸變?yōu)闊o色，從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____。(3)實驗3，若驗證CO2與NaOH反應，還需補做一個實驗：另取實驗3所示裝置，將____，重復實驗3操作，比較氣球的變化程度。四、流程題16．（2022·北京通州·一模）以鋁土礦（主要成分為Al2O3、FeO等）為原料生產(chǎn)金屬鋁的主要工藝流程如圖：(1)溶解池中攪拌的目的是____。(2)寫出酸化池中CO2與NaOH反應的化學方程式____。(3)氣體X一定含有氧元素，從元素守恒的角度說明理由：____________。五、實驗題17．（2022·北京·一模）實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。(1)裝置A中用來加熱試管的儀器名稱是______。(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，該反應的化學方程式為______。(3)實驗室制取二氧化碳氣體選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）______，寫出該反應的化學方程式______。(4)可以用來收集氧氣的裝置是______。18．（2022·北京石景山·一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a的名稱是______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______；選用的發(fā)生裝置是______（填序號，下同）。(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______；選用的收集裝置是______。19．（2022·北京石景山·一模）根據(jù)下圖（夾持裝置已略去）回答問題。(1)實驗1中，觀察到的現(xiàn)象是______。(2)實驗2中，木炭燃燒的化學方程式為______；燒杯中觀察到的現(xiàn)象是______。20．（2022·北京大興·一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)實驗室用KMnO4制取O2的化學方程式為___________。(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2時，選用的發(fā)生裝置是___________（填序號）。(3)收集O2可采用E裝置的原因是___________。21．（2022·北京豐臺·一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)儀器a的名稱是______。(2)加熱KMnO4制取氧氣的化學方程式為______。(3)實驗一，用排水法收集氧氣的原因是______。(4)實驗二，驗證木炭在氧氣中燃燒的產(chǎn)物為二氧化碳，需要進行的操作是______。22．（2022·北京門頭溝·一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)實驗1中，a處觀察到的現(xiàn)象是________；b處發(fā)生反應的化學方程式為________。(2)實驗2中，將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶中，該實驗的目的是________。(3)實驗3中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)有__________。23．（2022·北京延慶·一模）用如圖實驗驗證CO2的性質(zhì)。(1)A處發(fā)生反應的化學方程式為_______；(2)B處可證明CO2能與水反應，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______；(3)C處下端木條先熄滅，可以驗證CO2的性質(zhì)是_______。24．（2022·北京北京·一模）根據(jù)下圖回答問題。(1)B中儀器a的名稱是_________。(2)制取CO2的化學方程式為______________。(3)收集CO2的裝置是__________（填序號）。(4)將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______________，說明瓶中已充滿CO2。25．（2022·北京北京·一模）用兩只相同的軟塑料瓶探究CO2的性質(zhì)，裝置如圖所示。(1)A瓶觀察到的現(xiàn)象是______。(2)B瓶中發(fā)生反應的化學方程式為______。(3)證明NaOH能與CO2反應的現(xiàn)象是______。26．（2022·北京西城·一模）用如圖裝置進行實驗。(1)寫出Y型管兩側(cè)反應的化學方程式：左側(cè)_______；右側(cè)_______。(2)實驗中觀察到b處紫色石蕊試紙比a處先變紅，可證明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。27．（2022·北京房山·一模）用下圖裝置研究CO2與NaOH溶液的反應。已知：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。(1)CO2與NaOH反應的化學方程式為_________。(2)步驟2中注射器活塞緩緩向左移動，最終停留在5mL刻度處。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。六、科普閱讀題28．（2022·北京延慶·一模）閱讀下面科普短文。在第24屆北京冬季奧運會中，新建的國家速滑館(“冰絲帶”)首次大規(guī)模采用二氧化碳跨臨界直冷制冰，打造出了“最快的冰”。傳統(tǒng)制冰采用化學試劑間接制冰，需要消耗大量能量調(diào)節(jié)冰面的溫度，如氟利昂等，還會破壞臭氧層。二氧化碳跨臨界直冷制冰的原理是先將氣態(tài)二氧化碳通過改變溫度與壓強條件將其變?yōu)橐簯B(tài)，再利用汽化吸熱逐步把水凍成冰塊的過程。在直冷的過程中只是利用二氧化碳，并不產(chǎn)生新的二氧化碳。制冷過程中產(chǎn)生的大量余熱可回收利用，整個制冷系統(tǒng)的碳排放趨近于零。除去綠色環(huán)保、易獲取等屬性外，二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)還具有溫度控制準、冰面質(zhì)量優(yōu)、制冰效率高等優(yōu)勢。研究發(fā)現(xiàn)，制冰機的二氧化碳蒸發(fā)溫度和轉(zhuǎn)桶材料對制冰量都有影響，如圖所示為其他條件相同時，制冰量隨二氧化碳蒸發(fā)溫度和轉(zhuǎn)桶材料的變化。冰面以下，同樣是技術(shù)的堅實支撐。為了確保冰板制冰效果均勻，科學家通過調(diào)整混凝土的材料配方增強其抗凍性，如圖是摻有陶粒的陶?；炷梁推胀ɑ炷恋目箖鲂詫Ρ葘嶒灲Y(jié)果(強度損失率越高，抗凍性越差)。(1)CO2從物質(zhì)的分類上屬于(填序號)。A．混合物 B．化合物 C．氧化物(2)二氧化碳跨臨界直冷制冰的技術(shù)過程中，二氧化碳發(fā)生了_______(填物理或化學)變化，從微粒的角度分析，變化的原因是_______發(fā)生了改變。(3)“冰絲帶”建設過程中使用了大量的優(yōu)質(zhì)不銹鋼材料。寫出利用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學方程式_______(4)根據(jù)圖1得到的實驗結(jié)論是_______。(5)根據(jù)圖2可推斷陶?；炷恋目箖鲂訽______(填“優(yōu)于”或“差于”)普通混凝土。(6)下列說法是正確的是_______。A．所有制冷劑對臭氧層都無影響B(tài)．二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)具有溫度控制準、冰面質(zhì)量優(yōu)、制冰效率高等優(yōu)勢C．制冰技術(shù)和冰下混凝土工藝都會影響冰面質(zhì)量D．在直冷的過程中會產(chǎn)生二氧化碳29．（2022·北京北京·一模）閱讀下面科普短文。石墨烯是由碳原子構(gòu)成的一層或幾層原子厚度的晶體，其層內(nèi)微觀結(jié)構(gòu)如圖1。石墨烯具有高透光性、高強度、高導熱性和生物相容性等特點，在電子、復合材料、醫(yī)療健康等多領(lǐng)域具有廣泛應用，不同領(lǐng)域的應用分布如圖2。紡織領(lǐng)域是石墨烯應用的新興領(lǐng)域。紡織面料摻入石墨烯后具有保暖、抗菌等優(yōu)點。石墨烯面料的保暖原理主要是利用遠紅外線升溫，改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進新陳代謝。在低溫情況下，石墨烯可將來自遠紅外線的熱量傳送給人體，相較于普通紡織面料，石墨烯面料的“主動產(chǎn)熱”更受人們青睞。石墨烯面料的抗菌性能與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。摻入面料的石墨烯片層結(jié)構(gòu)中含有豐富的含氧基團，影響菌體的正常代謝，從而使菌體無法吸收養(yǎng)分直至死亡。實驗人員研究不同面料中摻加石墨烯后的抗菌效果。取氨綸混紡紗、石墨烯-氨綸混紡紗、棉混紡紗、石墨烯-棉混紡紗四種面料樣品，測得其他條件相同時，四種面料對大腸桿菌等三種菌體的抑菌率結(jié)果如圖3。圖中，抑菌率越高，表明抗菌性能越強。隨著科技水平的提升，石墨烯做為一種基本材料，其應用會有越來越多的可能。依據(jù)文章回答下列問題。(1)石墨烯由（填序號）構(gòu)成。A．分子 B．原子 C．離子(2)由圖2可知，石墨烯應用占比最高的領(lǐng)域是______________。(3)工業(yè)上可采用甲烷分解制取石墨烯，同時產(chǎn)生氫氣。甲烷分解反應的微觀示意圖如下，在方框內(nèi)補全相應微粒：(4)判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①石墨烯可以利用遠紅外線為人體供暖____。②面料的抑菌率與面料種類、菌體種類均有關(guān)_____________。(5)根據(jù)圖3可推斷“石墨烯-棉混紡紗面料的抗菌性能優(yōu)于棉混紡紗面料”，依據(jù)是_________。30．（2022·北京房山·一模）閱讀下面科普短文。石墨烯是從石墨中剝離出來的單層碳原子晶體，是目前為止最薄的二維納米碳材料。因其結(jié)構(gòu)特殊，具有很多優(yōu)異性能，如極高的導熱性、阻隔性、柔韌性等，被譽為“新材料之王”。近年來，石墨烯在紡織領(lǐng)域的應用日益廣泛，2022年北京冬奧會和冬殘奧會賽時制服就使用了石墨烯材料，其優(yōu)異性能，為參與冬奧會的運動員和工作人員保暖護航。石墨烯能有效抑制真菌滋生，祛濕透氣，持久保持肌膚干爽。下表列舉了石墨烯復合纖維與普通纖維的部分性能測試結(jié)果。性能透氣率（mm/s）抑菌率（%）保溫率（%）石墨烯復合纖維6699.9848.97普通纖維4583.2840.25石墨烯的遠紅外升溫特性，能瞬間升溫，高效蓄熱，達到超強保暖的效果。圖1為石墨烯含量對升溫效果影響的測試結(jié)果。石墨烯還具有良好的防紫外線性能，可有效防止人體皮膚曬傷老化，圖2為石墨烯含量對紫外透過率影響的測試結(jié)果。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，石墨烯材料將會應用在更多的產(chǎn)品和領(lǐng)域中。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)石墨烯屬于（填序號，下同）。A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物(2)石墨烯復合纖維與普通纖維相比，其優(yōu)異性能為。A．透氣性好 B．抑菌率高 C．保溫率高(3)判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①復合纖維中石墨烯的含量對其升溫效果無明顯影響。__________。②石墨烯的應用領(lǐng)域?qū)絹碓綇V泛。__________。(4)對比圖2中四條曲線，得到的結(jié)論是__________。

參考答案1．C【詳解】A、將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條復燃，說明生成了氧氣，能判斷①中發(fā)生了化學反應生成了新物質(zhì)，選項正確；B、澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳氣體，能判斷①中發(fā)生了化學反應生成了新物質(zhì)，選項正確；C、試管中的水進入導管，說明①中壓強減小，可能是二氧化碳溶于水造成的，即不能判斷①中發(fā)生了化學反應，選項錯誤；D、將燃著的木條伸入試管內(nèi)，木條熄滅，說明反應生成了不支持燃燒不能燃燒的氣體，說明①中發(fā)生了化學反應，選項正確，故選C。2．B【詳解】A、二氧化碳能溶于水，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，符合題意；C、二氧化碳的密度比空氣大，不符合題意；D、二氧化碳能與水反應生成碳酸，不符合題意。故選B。3．D【詳解】A、乘坐公交出行能夠減少私家車的使用量，進而減少機動車尾氣的排放量，能夠減少二氧化碳的排放，選項正確；B、提倡無紙化辦公，能夠減少樹木的砍伐量，樹木的光合作用可以消耗二氧化碳，降低空氣中二氧化碳的含量，選項正確；C、垃圾分類回收能夠提高資源的使用率，減少二氧化碳的排放，選項正確；D、使用一次性筷子會增加樹木的砍伐量，減少樹木光合作用對二氧化碳的消耗，選項錯誤，故選D。4．B【詳解】A、肥皂水加入后產(chǎn)生大量浮渣的是硬水，產(chǎn)生大量泡沫的是軟水，故可以用肥皂水鑒別硬水和軟水，選項正確；B、活性炭具有吸附性，能吸附有毒有色有異味的物質(zhì)，但不能殺菌消毒，選項錯誤；C、蒸餾是水經(jīng)過蒸發(fā)然后冷凝得到的水，沒有其他雜質(zhì)是純水，選項正確；D、工業(yè)廢水直接排放會造成水體污染，故應該處理達標后再排放，選項正確；答案為：B。5．A【詳解】A、實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石和稀鹽酸，故裝置錯誤；B、發(fā)生裝置是固液不加熱型，故裝置正確；C、濃硫酸有吸水性且不和二氧化碳反應，圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，故裝置正確；D、二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，故裝置正確。故選A。6．B【詳解】A、一氧化碳在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍色火焰，發(fā)出熱量，選項錯誤；B、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出熱量，選項正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，發(fā)出熱量，生成黑色固體，選項錯誤；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，發(fā)出熱量，選項錯誤；故選B。7．D【詳解】A、外出隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念；B、自帶布袋購物，能減少白色污染，減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念；C、騎自行車出行，能減少燃油、燃氣交通工具的使用，減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念；D、使用一次性餐具，樹木會減少，進而增加二氧化碳的排放，不符合“低碳生活”理念；故選D。8．B【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，無法觀察氣體顏色區(qū)分。B、插入燃著的木條，正常燃燒的是空氣，燃燒的更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，可以區(qū)分。C、空氣、氧氣和二氧化碳都是無味氣體，無法聞氣體的氣味區(qū)分。D、倒入澄清石灰水，空氣中二氧化碳較低無明顯現(xiàn)象。氧氣無明顯現(xiàn)象。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。無法區(qū)分氧氣和空氣。故選：B。9．D【詳解】A、氧氣和二氧化碳都是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法無法鑒別，選項A錯誤；B、氧氣和二氧化碳都是沒有顏色的氣體，觀察顏色無法鑒別，選項B錯誤；C、加水振蕩，二氧化碳能溶于水，且與水反應，但無明顯變化，氧氣不與水反應，無法鑒別，選項C錯誤；D、將燃著的木條分別伸入兩瓶氣體中，若木條熄滅，則說明是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則說明是氧氣，現(xiàn)象明顯，所以能鑒別出這兩瓶氣體，選項D正確；故選：D。10．D【分析】二氧化碳能夠溶于水，能和水反應生成碳酸，能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，能和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水?！驹斀狻緼、曲線①是CO2溶解和CO2與水反應的綜合結(jié)果，該選項說法正確；B、對比曲線①和②，可說明CO2能與NaOH反應，這是因為氫氧化鈉溶液的吸收效果更好，該選項說法正確；C、對比曲線①和②，NaOH溶液吸收CO2的效果比水好，該選項說法正確；D、若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①下方，在②上方，這是因為氫氧化鈣溶液吸收效果比水好，比氫氧化鈉溶液差，該選項說法不正確。故選D?！军c睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。11．(1)

助燃性(2)稀鹽酸與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體，而二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，使蠟燭熄滅【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的化學方程式為：；觀察到剛熄滅的蠟燭重新燃燒，說明氧氣具有助燃性；（2）稀鹽酸與碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體，而二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣大，實驗2中產(chǎn)生的二氧化碳使蠟燭熄滅。12．(1)增大反應物的接觸面積(2)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的體積大于水溶解的二氧化碳的體積(3)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【解析】(1)多孔玻璃球泡的表面積較大，能夠增大反應物的接觸面積，促進反應的進行，加快反應的速率，故填增大反應物的接觸面積。(2)實驗時通入150mLCO2，石灰水無明顯變化，說明氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的體積大于水溶解的二氧化碳的體積，則多出的二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應，故填氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的體積大于水溶解的二氧化碳的體積。(3)二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，故反應的化學方程式寫為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。13．(1)CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑(2)二氧化碳密度大于空氣(3)溶液由紫色變?yōu)榧t色【解析】(1)A中是碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；(2)因為二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃，B中下方燃著的小木條先熄滅，說明二氧化碳密度比空氣的大；(3)因為二氧化碳易溶于水，與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅色，故C中觀察到的現(xiàn)象為試管中液面上升和溶液由紫色變?yōu)榧t色。14．(1)物理變化(2)利用二氧化碳資源，不產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)，環(huán)保節(jié)約【解析】(1)使水變成冰只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；(2)此技術(shù)的優(yōu)點是充分利用二氧化碳資源，不產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)，環(huán)保節(jié)約。15．(1)

干燥的紫色石蕊小花

二氧化碳密度比空氣大(2)濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水形成的稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應，使溶液失去了堿性(3)氫氧化鈉溶液換成等體積的水【解析】(1)二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，所以要驗證CO2能與水反應，因為a、c為濕潤的紫色石蕊小花，故b為干燥的紫色石蕊小花；二氧化碳的密度比空氣大，所以觀察到c比a先變紅；(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體運動到燒杯②中溶于水形成稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應，使溶液失去了堿性，酚酞試液由紅色變成無色。(3)由于氫氧化鈉溶液中都含有水，CO2在水中有一定溶解度，也會造成氣體被吸收，內(nèi)部氣壓降低，因此，為了排除水溶解CO2造成的影響，采取對比實驗，為了保證單一變量，加入水的體積要與氫氧化鈉體積相等，消除水的影響，使上述實驗合理可行。16．(1)增大反應物之間的接觸面積，提高反應速率，使反應更充分(2)(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，反應物Al2O3中含有鋁元素和氧元素，生成物鋁中含有鋁元素，故氣體X一定含有氧元素【解析】(1)溶解池中，攪拌可以增大反應物之間的接觸面積，提高反應速率，使反應更充分；(2)酸化池中二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為：；(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，反應物氧化鋁中含Al、O兩種元素，生成物鋁中含鋁元素，故氣體X一定含有氧元素。17．(1)酒精燈(2)(3)

B

(4)C或D【解析】(1)加熱試管的儀器名稱是酒精燈；(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為(3)實驗室是用石灰石（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸來制取二氧化碳氣體的，屬于固體和液體、不需要加熱的反應，故選用的發(fā)生裝置是B，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為(4)因為氧氣不易溶于水，密度比空氣大，收集裝置可用排水法和向上排空氣法，收集裝置為C或D。18．(1)集氣瓶(2)

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

B(3)

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

C【解析】（1）由圖可知，儀器為集氣瓶，故填：集氣瓶。（2）高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，化學方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應需要加熱，發(fā)生裝置選B，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，二氧化碳密度比空氣大，收集裝置選C，故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；C。19．(1)火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體(2)

紫色石蕊試液變紅色【解析】（1）鐵在氧氣中燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體；（2）碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳：；生成的二氧化碳氣體和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色。20．(1)(2)B(3)氧氣不溶于水【解析】(1)高錳酸鉀在受熱的條件新愛分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，是固液常溫反應，選用的發(fā)生裝置為B；(3)E裝置是排水法收集氣體，氧氣不溶于水，可以此裝置收集。21．(1)酒精燈(2)(3)氧氣不易溶于水(4)向集氣瓶中加入澄清石灰水【解析】（1）如圖，a是熱源，儀器a的名稱酒精燈；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；（3）實驗一，由于氧氣不易溶于水，故用排水法收集，故填：氧氣不易溶于水；（4）二氧化碳能使石灰水變渾濁，故檢驗二氧化碳可向集氣瓶內(nèi)加入澄清石灰水，故填：向集氣瓶中加入澄清石灰水。22．(1)

發(fā)白光且放出大量的熱

(2)探究二氧化碳是否與水反應(3)不可燃，不助燃，密度比空氣的大【解析】(1)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)白光且放出熱量；木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，與澄清的石灰水反應，生成碳酸鈣沉淀和水，故b處反應的化學方程式為：。(2)實驗2中，將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后，會發(fā)現(xiàn)噴水部分不變色，說明水不能使石蕊變色，放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，會發(fā)現(xiàn)小花干燥部分不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，但濕潤的部分變紅了，說明二氧化碳和水接觸后生成了酸性物質(zhì)，使石蕊變色，該實驗的目的是探究二氧化碳與水是否反應（表述合理即可，也可以表述為該實驗是為了驗證二氧化碳與水反應生成了酸性物質(zhì)）。(3)蠟燭熄滅，說明二氧化碳不可燃，不助燃；低的蠟燭先熄滅，說是二氧化碳的密度比空氣的大，故答案填：不可燃，不助燃，密度比空氣的大。23．(1)(2)B處濕潤的一半紙花變紅，干燥的一半不變紅(3)CO2不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大【解析】(1)A處發(fā)生反應為石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：；(2)二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊紙花變色，二氧化碳能使?jié)駶櫟淖仙锛埢ㄗ兗t，說明二氧化碳和水反應生成了酸性物質(zhì)，故填：B處濕潤的一半紙花變紅，干燥的一半不變紅；(3)C處木條熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，下端木條先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大。24．(1)集氣瓶(2)(3)C(4)木條熄滅【分析】（1）對常見儀器名稱的考查；（2）對實驗室制取二氧化碳化學方程式的考查；（3）依據(jù)二氧化碳密度與空氣密度相對大小進行分析；（4）考查二氧化碳驗滿的方法及現(xiàn)象。(1)B中儀器a的名稱是:集氣瓶；故填：集氣瓶。(2)制取CO2的實驗室制法原理是：碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：；故填：；(3)CO2的密度比空氣大，能溶于水，用向上排空氣法，所以選C；故填：C；(4)將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已充滿CO2。故填：木條熄滅?！军c睛】本題是對基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。25．(1)塑料瓶變癟，液體變?yōu)榧t色(2)(3)B瓶變癟的程度比A瓶大【解析】(1)二氧化碳溶于水且可以與水反應生成酸性物質(zhì)碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，即A瓶觀察到的現(xiàn)象是塑料瓶變癟，液體變?yōu)榧t色。(2)B瓶中主要是二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，其化學方程式為。(3)證明NaOH能與CO2反應的現(xiàn)象是B瓶變癟的程度比A瓶大?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是利用二氧化碳的性質(zhì)綜合分析問題，注意第（3）問要通過A、B對比排除水的干擾。26．(1)

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2)二氧化碳的密度比空氣大【解析】(1)左側(cè)是稀鹽酸與大理石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，則化學方程式為。右側(cè)是左側(cè)生成的二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為。故填：；；(2)二氧化碳的密度比空氣大，所以b處紫色石蕊試紙比a處先變紅。故填：二氧化碳的密度比空氣大?！军c睛】題目難度不大，注意化學方程式的書寫。27．(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2)氫氧化鈉和二氧化碳反應，導致注射器中氣壓小于外界大氣壓【解析】(1)CO2與NaOH反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；(2)步驟2中注射器活塞緩緩向左移動，最終停留在5mL刻度處的原因是氫氧化鈉和二氧化碳反應，導致注射器中氣壓小于外界大氣壓，故填：氫氧化鈉和二氧化碳