《資深導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃》課件

《資深導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃》計(jì)劃背景與意義背景隨著企業(yè)快速發(fā)展，對(duì)人才培養(yǎng)的需求日益增長(zhǎng)。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已難以滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。資深導(dǎo)師作為企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)力量，能夠更好地傳遞經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)實(shí)踐，提升員工的綜合素質(zhì)。意義導(dǎo)師在企業(yè)發(fā)展中的作用1知識(shí)傳遞導(dǎo)師是企業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承者，能夠?qū)⒆陨淼膶?zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)員，幫助學(xué)員快速掌握工作技能。2技能提升導(dǎo)師能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助學(xué)員提升專(zhuān)業(yè)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。職業(yè)發(fā)展資深導(dǎo)師的重要性經(jīng)驗(yàn)豐富資深導(dǎo)師擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供更具價(jià)值的指導(dǎo)和建議。影響力強(qiáng)資深導(dǎo)師在企業(yè)內(nèi)部具有較高的聲譽(yù)和影響力，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。責(zé)任心強(qiáng)資深導(dǎo)師對(duì)企業(yè)和學(xué)員都具有高度的責(zé)任心，能夠認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)，確保培養(yǎng)計(jì)劃的順利實(shí)施。計(jì)劃目標(biāo)：培養(yǎng)卓越導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)力提升導(dǎo)師的領(lǐng)導(dǎo)能力，使其能夠更好地帶領(lǐng)學(xué)員，共同完成工作任務(wù)。溝通力提升導(dǎo)師的溝通能力，使其能夠與學(xué)員進(jìn)行有效溝通，了解學(xué)員的需求和問(wèn)題。培訓(xùn)力提升導(dǎo)師的培訓(xùn)能力，使其能夠有效地傳遞知識(shí)和技能，幫助學(xué)員快速成長(zhǎng)。計(jì)劃概述：培養(yǎng)體系介紹1選拔階段通過(guò)嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)和流程，選拔出具備導(dǎo)師潛質(zhì)的優(yōu)秀員工。2培訓(xùn)階段通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)課程，提升導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。3認(rèn)證階段通過(guò)多維度的考核體系，對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行認(rèn)證，確保導(dǎo)師具備勝任導(dǎo)師工作的能力。4實(shí)踐階段導(dǎo)師在實(shí)際工作中，指導(dǎo)和幫助學(xué)員成長(zhǎng)，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。導(dǎo)師能力模型：核心素質(zhì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閷W(xué)員提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。溝通技巧具備良好的溝通技巧，能夠與學(xué)員進(jìn)行有效溝通，了解學(xué)員的需求和問(wèn)題。輔導(dǎo)技巧具備良好的輔導(dǎo)技巧，能夠激發(fā)學(xué)員的潛能，幫助學(xué)員快速成長(zhǎng)。責(zé)任心對(duì)企業(yè)和學(xué)員都具有高度的責(zé)任心，能夠認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)。溝通技巧：有效表達(dá)與傾聽(tīng)有效表達(dá)1積極傾聽(tīng)2反饋互動(dòng)3同理心4有效的溝通是導(dǎo)師工作的基礎(chǔ)，導(dǎo)師需要具備清晰、準(zhǔn)確的表達(dá)能力，能夠?qū)?fù)雜的知識(shí)和信息簡(jiǎn)潔明了地傳遞給學(xué)員。同時(shí)，導(dǎo)師還需要具備積極傾聽(tīng)的能力，能夠認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)員的意見(jiàn)和建議，了解學(xué)員的需求和問(wèn)題。輔導(dǎo)技巧：激發(fā)學(xué)員潛能1激發(fā)動(dòng)力2引導(dǎo)思考3提供支持4反饋改進(jìn)導(dǎo)師的輔導(dǎo)技巧是激發(fā)學(xué)員潛能的關(guān)鍵，導(dǎo)師需要通過(guò)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立思考，提供必要的支持和幫助，并及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)員不斷改進(jìn)和提升。反饋技巧：建設(shè)性意見(jiàn)給予1明確具體2及時(shí)反饋3積極鼓勵(lì)給予建設(shè)性的反饋是幫助學(xué)員進(jìn)步的重要手段。反饋應(yīng)該明確具體，指出學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。反饋應(yīng)該及時(shí)，讓學(xué)員能夠及時(shí)了解自己的表現(xiàn)。反饋還應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)員，增強(qiáng)學(xué)員的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。培訓(xùn)技巧：知識(shí)傳遞與引導(dǎo)導(dǎo)師需要具備良好的培訓(xùn)技巧，能夠有效地傳遞知識(shí)和技能。這包括清晰的知識(shí)講解、生動(dòng)的案例分析和積極的互動(dòng)討論。通過(guò)多樣化的培訓(xùn)方式，幫助學(xué)員更好地理解和掌握知識(shí)。導(dǎo)師角色認(rèn)知：定位與職責(zé)定位導(dǎo)師是企業(yè)內(nèi)部的人才培養(yǎng)者，是學(xué)員的引路人，是企業(yè)文化的傳承者。職責(zé)導(dǎo)師需要指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員成長(zhǎng)，傳遞企業(yè)文化，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。道德規(guī)范：專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與行為1誠(chéng)信導(dǎo)師要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，以身作則。2公正導(dǎo)師要公平公正地對(duì)待每一位學(xué)員，不偏不倚。3尊重導(dǎo)師要尊重學(xué)員的個(gè)性和差異，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。導(dǎo)師行為準(zhǔn)則：示范與榜樣積極向上導(dǎo)師要積極向上，充滿(mǎn)活力，以自身的positiveattitude影響學(xué)員。樂(lè)于助人導(dǎo)師要樂(lè)于助人，關(guān)心學(xué)員，幫助學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題。持續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)師要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，為學(xué)員樹(shù)立榜樣。培養(yǎng)對(duì)象：選拔標(biāo)準(zhǔn)與要求工作經(jīng)驗(yàn)具備三年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)業(yè)務(wù)有深入了解。溝通能力具備良好的溝通表達(dá)能力，能夠清晰地傳遞知識(shí)和信息。領(lǐng)導(dǎo)潛力具備一定的領(lǐng)導(dǎo)潛力，能夠帶領(lǐng)學(xué)員共同完成工作任務(wù)。報(bào)名流程：參與方式與步驟1提交申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)報(bào)名表，提交個(gè)人簡(jiǎn)歷和相關(guān)證明材料。2資格審核人力資源部門(mén)對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審核，篩選出符合條件的候選人。3面試評(píng)估組織面試評(píng)估，考察候選人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)潛力。4公布名單公布入選導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃的名單。選拔環(huán)節(jié)：評(píng)估方法與標(biāo)準(zhǔn)筆試考察候選人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。面試考察候選人的溝通能力、表達(dá)能力和應(yīng)變能力。情景模擬考察候選人在實(shí)際工作中的表現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。導(dǎo)師培訓(xùn)課程體系：內(nèi)容框架基礎(chǔ)技能1進(jìn)階輔導(dǎo)2溝通策略3團(tuán)隊(duì)建設(shè)4企業(yè)文化5導(dǎo)師培訓(xùn)課程體系涵蓋導(dǎo)師基礎(chǔ)技能、進(jìn)階輔導(dǎo)技巧、高效溝通策略、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)文化傳承等多個(gè)模塊，旨在全面提升導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)。課程模塊一：導(dǎo)師基礎(chǔ)技能1導(dǎo)師角色認(rèn)知了解導(dǎo)師的角色定位和職責(zé)。2溝通技巧掌握有效溝通的技巧和方法。3輔導(dǎo)技巧掌握激發(fā)學(xué)員潛能的輔導(dǎo)技巧。課程模塊二：進(jìn)階輔導(dǎo)技巧個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。問(wèn)題解決幫助學(xué)員分析和解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。職業(yè)發(fā)展為學(xué)員提供職業(yè)發(fā)展建議，規(guī)劃職業(yè)生涯。課程模塊三：高效溝通策略積極傾聽(tīng)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)員的意見(jiàn)和建議。有效反饋給予學(xué)員及時(shí)、有效的反饋。同理心理解和尊重學(xué)員的感受。課程模塊四：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)1團(tuán)隊(duì)目標(biāo)明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，制定工作計(jì)劃。2團(tuán)隊(duì)協(xié)作促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和溝通。3團(tuán)隊(duì)激勵(lì)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，提升工作積極性。課程模塊五：企業(yè)文化傳承文化價(jià)值觀傳承企業(yè)文化和價(jià)值觀。行為規(guī)范遵守企業(yè)行為規(guī)范。企業(yè)精神弘揚(yáng)企業(yè)精神。培訓(xùn)方式：多樣化學(xué)習(xí)體驗(yàn)課堂講授1案例分析2小組討論3角色扮演4行動(dòng)學(xué)習(xí)5我們采用課堂講授、案例分析、小組討論、角色扮演、行動(dòng)學(xué)習(xí)等多種培訓(xùn)方式，旨在為導(dǎo)師提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助他們更好地掌握知識(shí)和技能。課堂講授：理論知識(shí)學(xué)習(xí)課堂講授是導(dǎo)師培訓(xùn)的重要組成部分，通過(guò)系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，幫助導(dǎo)師建立扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，為后續(xù)的實(shí)踐應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。案例分析：實(shí)踐應(yīng)用演練案例分析是導(dǎo)師培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)對(duì)實(shí)際案例的分析和討論，幫助導(dǎo)師了解如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高解決問(wèn)題的能力。小組討論：經(jīng)驗(yàn)交流與分享小組討論是導(dǎo)師培訓(xùn)的重要形式，通過(guò)小組討論，導(dǎo)師可以相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。角色扮演：情景模擬演練角色扮演是導(dǎo)師培訓(xùn)的有效方法，通過(guò)情景模擬演練，導(dǎo)師可以更好地掌握溝通技巧和輔導(dǎo)技巧，提高應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的能力。行動(dòng)學(xué)習(xí)：實(shí)際問(wèn)題解決行動(dòng)學(xué)習(xí)是導(dǎo)師培訓(xùn)的高級(jí)形式，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，導(dǎo)師可以更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。導(dǎo)師認(rèn)證：評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與流程1知識(shí)考核2技能評(píng)估3綜合評(píng)價(jià)導(dǎo)師認(rèn)證是確保導(dǎo)師具備勝任導(dǎo)師工作能力的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)知識(shí)考核、技能評(píng)估和綜合評(píng)價(jià)，對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行全面評(píng)估，確保導(dǎo)師具備勝任導(dǎo)師工作的能力。評(píng)估方式：多維度考核體系1學(xué)員評(píng)價(jià)2領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)3專(zhuān)家評(píng)估我們采用學(xué)員評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)和專(zhuān)家評(píng)估等多維度考核體系，對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行全面評(píng)估，確保評(píng)估結(jié)果的客觀性和公正性。認(rèn)證等級(jí)：晉升機(jī)制與激勵(lì)初級(jí)導(dǎo)師中級(jí)導(dǎo)師高級(jí)導(dǎo)師我們?cè)O(shè)立初級(jí)導(dǎo)師、中級(jí)導(dǎo)師和高級(jí)導(dǎo)師等多個(gè)認(rèn)證等級(jí)，并建立完善的晉升機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)導(dǎo)師不斷提升自身的能力和素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。導(dǎo)師職責(zé)：日常工作內(nèi)容制定輔導(dǎo)計(jì)劃根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃。指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。解答學(xué)員問(wèn)題解答學(xué)員在學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題。輔導(dǎo)計(jì)劃制定：個(gè)性化方案1了解學(xué)員需求深入了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。2制定輔導(dǎo)目標(biāo)與學(xué)員共同制定明確的輔導(dǎo)目標(biāo)。3選擇輔導(dǎo)方法選擇合適的輔導(dǎo)方法和工具。輔導(dǎo)記錄與跟蹤：過(guò)程管理記錄輔導(dǎo)過(guò)程詳細(xì)記錄每次輔導(dǎo)的內(nèi)容和結(jié)果。跟蹤學(xué)員進(jìn)展定期跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展和工作表現(xiàn)。及時(shí)反饋及時(shí)向?qū)W員反饋輔導(dǎo)情況?？?jī)效評(píng)估與反饋：持續(xù)改進(jìn)績(jī)效評(píng)估定期對(duì)學(xué)員的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估。反饋意見(jiàn)向?qū)W員反饋評(píng)估結(jié)果和改進(jìn)建議。持續(xù)改進(jìn)幫助學(xué)員持續(xù)改進(jìn)和提升。導(dǎo)師支持系統(tǒng)：資源與保障1知識(shí)共享平臺(tái)提供豐富的知識(shí)資源，方便導(dǎo)師學(xué)習(xí)和參考。2經(jīng)驗(yàn)互助社群建立導(dǎo)師交流平臺(tái)，方便導(dǎo)師相互交流和學(xué)習(xí)。3專(zhuān)業(yè)支持服務(wù)提供專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)，幫助導(dǎo)師解決實(shí)際問(wèn)題。導(dǎo)師資源庫(kù)：知識(shí)共享平臺(tái)我們建立了完善的導(dǎo)師資源庫(kù)，提供豐富的知識(shí)資源，包括培訓(xùn)資料、案例分析、行業(yè)資訊等，方便導(dǎo)師學(xué)習(xí)和參考，提升專(zhuān)業(yè)能力。導(dǎo)師交流平臺(tái)：經(jīng)驗(yàn)互助社群我們建立了導(dǎo)師交流平臺(tái)，方便導(dǎo)師相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享心得，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，營(yíng)造互助互愛(ài)的良好氛圍。導(dǎo)師咨詢(xún)熱線(xiàn)：專(zhuān)業(yè)支持服務(wù)我們開(kāi)通了導(dǎo)師咨詢(xún)熱線(xiàn)，提供專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)服務(wù)，幫助導(dǎo)師解決在輔導(dǎo)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，確保輔導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。導(dǎo)師激勵(lì)機(jī)制：獎(jiǎng)勵(lì)與認(rèn)可物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)提供績(jī)效獎(jiǎng)金和福利。榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)提供表彰和晉升機(jī)會(huì)。發(fā)展機(jī)會(huì)提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：績(jī)效獎(jiǎng)金與福利我們?yōu)閮?yōu)秀的導(dǎo)師提供績(jī)效獎(jiǎng)金和福利，以激勵(lì)導(dǎo)師更好地履行職責(zé)，為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)：表彰與晉升機(jī)會(huì)我們定期對(duì)優(yōu)秀的導(dǎo)師進(jìn)行表彰，并提供晉升機(jī)會(huì)，以肯定導(dǎo)師的貢獻(xiàn)，激發(fā)導(dǎo)師的工作熱情。發(fā)展機(jī)會(huì)：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃我們?yōu)閷?dǎo)師提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，幫助導(dǎo)師明確職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。導(dǎo)師退出機(jī)制：平穩(wěn)過(guò)渡方案我們建立了完善的導(dǎo)師退出機(jī)制，為導(dǎo)師提供平穩(wěn)過(guò)渡方案，確保導(dǎo)師能夠順利transitionto新的崗位或角色。計(jì)劃時(shí)間表：各階段時(shí)間安排1宣傳報(bào)名X月X日至X月X日2選拔評(píng)估X月X日至X月X日3培訓(xùn)認(rèn)證X月X日至X月X日4實(shí)踐反饋X月X日至X月X日5評(píng)估總結(jié)X月X日至X月X日階段一：宣傳與報(bào)名階段在宣傳與報(bào)名階段，我們將通過(guò)各種渠道宣傳導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃，吸引更多符合條件的員工報(bào)名參與。階段二：選拔與評(píng)估階段在選拔與評(píng)估階段，我們將嚴(yán)格按照選拔標(biāo)準(zhǔn)和流程，對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審核和面試評(píng)估，篩選出具備導(dǎo)師潛質(zhì)的優(yōu)秀員工。階段三：培訓(xùn)與認(rèn)證階段在培訓(xùn)與認(rèn)證階段，我們將為入選導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃的員工提供系統(tǒng)化的培訓(xùn)課程，并進(jìn)行多維度的考核認(rèn)證，確保導(dǎo)師具備勝任導(dǎo)師工作的能力。階段四：實(shí)踐與反饋階段在實(shí)踐與反饋階段，我們將安排導(dǎo)師在實(shí)際工作中指導(dǎo)和幫助學(xué)員成長(zhǎng)，并定期收集學(xué)員和領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見(jiàn)，為導(dǎo)師提供改進(jìn)和提升的機(jī)會(huì)。階段五：評(píng)估與總結(jié)階段在評(píng)估與總結(jié)階段，我們將對(duì)導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施效果進(jìn)行全面評(píng)估和總結(jié)，為后續(xù)的改進(jìn)和完善提供參考依據(jù)。計(jì)劃預(yù)算：費(fèi)用構(gòu)成與分配培訓(xùn)費(fèi)用導(dǎo)師培訓(xùn)課程的費(fèi)用。認(rèn)證費(fèi)用導(dǎo)師認(rèn)證的費(fèi)用。獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)的費(fèi)用。預(yù)算明細(xì)：各項(xiàng)費(fèi)用估算本計(jì)劃的預(yù)算主要包括培訓(xùn)費(fèi)用、認(rèn)證費(fèi)用和獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用等，各項(xiàng)費(fèi)用均經(jīng)過(guò)詳細(xì)估算，以確保計(jì)劃的順利實(shí)施。資金來(lái)源：企業(yè)投入與贊助本計(jì)劃的資金來(lái)源主要包括企業(yè)投入和贊助，企業(yè)將投入足夠的資金，確保計(jì)劃的順利實(shí)施，同時(shí)我們也積極尋求外部贊助，以減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。風(fēng)險(xiǎn)管理：應(yīng)對(duì)策略與預(yù)案風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。應(yīng)對(duì)措施制定應(yīng)對(duì)措施。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：潛在問(wèn)題分析我們對(duì)導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃可能面臨的潛在問(wèn)題進(jìn)行分析，包括報(bào)名人數(shù)不足、培訓(xùn)效果不佳、導(dǎo)師流失等，并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。應(yīng)對(duì)措施：防范與解決辦法我們針對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，制定了詳細(xì)的防范和解決辦法，包括加大宣傳力度、優(yōu)化培訓(xùn)課程、完善激勵(lì)機(jī)制等，以確保導(dǎo)師培養(yǎng)計(jì)劃的順利實(shí)施