2024年天津市濱海新區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2024年天津市濱海新區(qū)中考語文一模試卷第Ⅰ卷一、積累運(yùn)用。（29分）1．（2分）下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．頃刻（qīng）稽首（jī）抽絲剝繭（bō） B．筆硯（jiàn）箴言（zhēn）間不容發(fā)（jiàn） C．搖曳（yè）禮聘（pìn）矯揉造作（jiǎo） D．狡黠（xié）摻雜（cān）頓開茅塞（sài）2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??我們要向袁隆平學(xué)習(xí)立志做大事的勇氣擔(dān)當(dāng)。為了讓中國人吃飽飯，他不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)了水稻畝產(chǎn)1000公斤的目標(biāo)，了我國糧食安全。一次次失敗，一次次鉆研，他義無反顧地堅(jiān)持著，憑借“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，最終獲得了的回報(bào)。2019年，袁隆平被“共和國勛章”。A．保護(hù)豐厚給予 B．保護(hù)豐富給予 C．保障豐富授予 D．保障豐厚授予3．（2分）下面是某同學(xué)寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，其中有語病的一句是（）①5月30日上午，九年級(jí)四班全體同學(xué)觀看了神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射的全過程。②當(dāng)神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，激動(dòng)萬分。③接著，大家暢談了自己的感受，紛紛表示能否像航天英雄一樣實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)。④通過這次活動(dòng)，同學(xué)們明確了自己當(dāng)下的責(zé)任和未來的使命。A．① B．② C．③ D．④4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??每個(gè)人心中都有美好的夢(mèng)想，但是為什么有些人能夠夢(mèng)想成真，而有些人的夢(mèng)想?yún)s化為泡影呢□原因很簡單，那就是前者有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想堅(jiān)持到底□而后者則在追夢(mèng)的道路上半途而廢了。堅(jiān)持到底就是勝利，認(rèn)準(zhǔn)了自己的前進(jìn)方向，就不要輕易回頭。A．……， B．？； C．。。 D．?。?．（3分）下面對(duì)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A．“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”開頭兩句將鏡頭鎖定在軍營之中，這正是詞人曾經(jīng)經(jīng)歷過而今已失去的生活場景。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”運(yùn)用典故，寫出了將士們奏樂吃肉的場面和輕松愉悅的邊塞生活。 C．“馬作的盧飛快，弓如露虜弦諒”兩句寫得峻急明快，寫出了戰(zhàn)斗場面的激烈，也預(yù)示著戰(zhàn)事的順利。 D．結(jié)句“可憐白發(fā)生”筆鋒陡轉(zhuǎn)，情感由雄壯變得悲壯，充滿了調(diào)人壯志不遂的抑郁和憤慨。6．（9分）閱讀下面選文，完成問題。涵養(yǎng)環(huán)保理念踐行垃圾分類新時(shí)尚①垃圾分類看似小事，實(shí)則不小，不僅關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書記一直掛念在心，多次作出重要指示。在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會(huì)議上，習(xí)近平總書記深刻闡明“普遍推行垃圾分類制度，關(guān)系13億多人生活環(huán)境改善，關(guān)系垃圾能不能減量化、資源化、無害化處理”；在上?？疾鞎r(shí)，他指出“垃圾分類工作就是新時(shí)尚”，強(qiáng)調(diào)“垃圾綜合處理需要全民參與”；在北京考察時(shí)，他鼓勵(lì)老街坊們“養(yǎng)成文明健康的生活方式，搞好垃圾分類和環(huán)境衛(wèi)生”……②習(xí)近平總書記始終如一的關(guān)注和重視促進(jìn)了我國垃圾分類工作的持續(xù)深入推進(jìn)。據(jù)住建部統(tǒng)計(jì)，近年來，我國297個(gè)地級(jí)以上城市已全面實(shí)施生活垃圾分類，居民小區(qū)平均覆蓋率達(dá)到82.5%，人人參與垃圾分類的良好氛圍正在逐步形成。福建、河北、山東等20個(gè)省、自治區(qū)，上海、廣州等173個(gè)城市，出臺(tái)了地方性法規(guī)、政府規(guī)章。目前，我國297個(gè)地級(jí)及以上城市垃圾日處理能力達(dá)到53萬噸，焚燒處理能力占比77.6%，城市垃圾資源化利用水平實(shí)現(xiàn)較大提升。③垃圾分類是一個(gè)長鏈條的過程，需要環(huán)環(huán)相扣，前后聯(lián)動(dòng)。任何一個(gè)環(huán)節(jié)“力有不逮”都會(huì)嚴(yán)重影響整體成效。出現(xiàn)在我們普通人視線中的，更多是處于前端的垃圾分類，而在我們的視線范圍之外，還有后續(xù)多方參與的垃圾回收、分揀、運(yùn)輸以及垃圾處理環(huán)節(jié)。從一些地方的實(shí)踐來看，后端產(chǎn)業(yè)處理能力的不足正成為推進(jìn)垃圾分類的瓶頸。推進(jìn)垃圾分類工作提質(zhì)增效，要加強(qiáng)前端的引導(dǎo)和監(jiān)督，同樣需要強(qiáng)化中后端的環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)相關(guān)技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)成熟及上下游的銜接，形成垃圾分類和資源化利用的正向循環(huán)。④垃圾分類不是哪一方面的事，歸根到底是每一個(gè)你我共同的事。綠色低碳的生活方式，清朗整潔的生活環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的美好未來，就凝結(jié)在你我的點(diǎn)滴努力中。每個(gè)個(gè)體都要勇于走出過去的“舒適區(qū)”，養(yǎng)成新的生活習(xí)慣，涵養(yǎng)新的生活方式。基層社會(huì)組織等也要擅用技術(shù)賦能，讓垃圾分類多一些新潮味道，讓個(gè)體在垃圾分類中的努力更加可視化，讓他們看到垃圾分類實(shí)實(shí)在在的好處。⑤在青島，垃圾收運(yùn)車和垃圾桶安裝上識(shí)別裝置，讓混裝混運(yùn)處于實(shí)時(shí)監(jiān)控中；在一些農(nóng)村地區(qū)，技術(shù)人員和志愿者手把手教村民使用廚余垃圾堆肥，并用以養(yǎng)花種菜；在湖州等地，積分兌換制撬動(dòng)居民垃圾分類主動(dòng)性和積極性……相信這些充滿新意的嘗試將進(jìn)一步激發(fā)出人們踐行低碳環(huán)保理念、主動(dòng)參與垃圾分類的熱情，為生態(tài)文明和社會(huì)文明建設(shè)提供強(qiáng)大的力量支撐。⑥一起來吧！為綠色發(fā)展，為美好生活！垃圾分類，是生活方式，更是“新時(shí)尚”。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)文本中心論點(diǎn)的表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.我們要一起涵養(yǎng)環(huán)保理念，踐行垃圾分類新時(shí)尚。B.垃圾分類不僅關(guān)系生活環(huán)境，也是社會(huì)文明水平的體現(xiàn)。C.推進(jìn)垃圾分類工作提質(zhì)增效，需要環(huán)環(huán)相扣，前后聯(lián)動(dòng)。D.基層社會(huì)組織要擅用技術(shù)賦能，讓垃圾分類多些新潮味道。（2）下列對(duì)文本論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.第①段運(yùn)用舉例論證的方法，證明了習(xí)近平總書記對(duì)垃圾分類工作的重視。B.第②段精準(zhǔn)數(shù)據(jù)的運(yùn)用，有力地證明了目前我國垃圾分類工作在持續(xù)深入推進(jìn)。C.第④段從個(gè)體、社會(huì)組織和法規(guī)三個(gè)層面論證了垃圾分類是你我共同的事。D.第⑥段總結(jié)全文，倡導(dǎo)全社會(huì)一起努力，讓垃圾分類成為新時(shí)尚。（3）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.目前，我國人人參與垃圾分類的良好氛圍正在逐步形成，有297個(gè)地級(jí)以上城市已全面實(shí)施生活垃圾分類。B.從一些地方的實(shí)踐來看，后端產(chǎn)業(yè)處理能力的不足正成為推進(jìn)垃圾分類工作的瓶頸，影響了垃圾分類工作的成效。C.綠色低碳的生活方式，可持續(xù)發(fā)展的美好未來，既需要每一個(gè)個(gè)體的主動(dòng)參與，也需要社會(huì)組織的積極作為。D.青島、湖州等地采取的一些充滿新意的促進(jìn)垃圾分類的舉措，很好地激發(fā)了人們主動(dòng)參與垃圾分類的熱情。7．（9分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答問題。??十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保?）下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.肉食者鄙鄙：這里指目光短淺B.弗敢專也專：獨(dú)自享有C.彼竭我盈盈：充盈D.懼有伏焉伏：埋伏（2）下面句子中不是省略句的一項(xiàng)是A.忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)B.下視其轍，登軾而望之C.一鼓作氣，再而衰，三而竭D.夫大國，難測也（3）下面對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.本文是記敘戰(zhàn)役的佳作。它生動(dòng)地說明，政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī)，是以弱勝強(qiáng)的必要條件。B.本文文眼是“遠(yuǎn)謀”。無論是戰(zhàn)前的討論、戰(zhàn)場上的指揮，還是取勝原因分析，都展示了曹劌是杰出的軍事家。C.本文詳略得當(dāng)。詳寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭問題的有關(guān)論述，對(duì)戰(zhàn)爭背景、戰(zhàn)前準(zhǔn)備的討論、請(qǐng)求從戰(zhàn)、克敵等一筆帶過。D.本文語言精練。如用“公將鼓之”“公將馳之”來寫魯莊公，著墨不多卻將其軍事上的無知妄動(dòng)表現(xiàn)了出來。第Ⅱ卷二、古詩詞。（6分）8．（6分）請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）（2）將軍角弓不得控，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》（小住京華））（4），宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（5）范仲淹在《岳陽樓記》中，用比喻手法寫出眷夜的洞庭湖水月相映美景的句子是：“，。”三、文言文。（共7分）9．（7分）閱讀文言文，完成問題。??黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數(shù)過輒誦。舅李常過其家，取架上書問之，無不通，常驚，以為一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧①初，舉四京②學(xué)官，第文為優(yōu)，教授北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文，以為超遠(yuǎn)絕塵，獨(dú)立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣③，以平易為治。時(shí)課頒監(jiān)策④，諸縣爭占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。（《宋史?黃庭堅(jiān)傳》）【注】①熙寧：宋神宗趙頊年號(hào)。②四京：宋時(shí)共有四京：東京開封、西京河南府、北京大名府、南京應(yīng)天府。③太和縣：縣名。④課頒鹽策：辦不征收鹽稅的政策。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞語。①無不通：②蘇軾嘗見其詩文：（2）翻譯文中畫線句子。幼警悟，讀書數(shù)過輒誦。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，簡要說明黃庭堅(jiān)是怎樣一個(gè)人？四、現(xiàn)代文。（15分）10．（15分）閱讀《枇杷盲盒與孩子》完成問題。枇杷盲盒與孩子明前茶??①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之地。認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會(huì)來看望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的一種方式。??②老祝年輕時(shí)，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因?yàn)槲膽{不夠，不得不從教師崗位上退下來，把承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行他做得很成功。自從栽種樹苗后，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌丝纤猓煌逝c酸。黃泥裹余核，散揮蒿落間，春風(fēng)拆勾萌，撲撒如榛營，一株獨(dú)成長，蒼然齊屋山?！崩献ＳX得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點(diǎn)事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因?yàn)榱昙?jí)有個(gè)姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。??③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對(duì)娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？吹搅俗约荷倌陼r(shí)那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺(tái)下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點(diǎn)子一籮筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷，那天，地卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報(bào)。孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。??④老祝被這一幕深深地感動(dòng)了，想要為這孩子提供一點(diǎn)方便。他當(dāng)然也可以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險(xiǎn)。如今的城里人就喜歡猜測與冒險(xiǎn)，開啟一個(gè)認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計(jì)劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點(diǎn)子逗笑了。如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會(huì)衣桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷：或者，見一見泥鰍一般黑且機(jī)靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。??⑤就這樣，去年10月，老祝在平臺(tái)上開賣“枇杷盲盒”：預(yù)付1600元認(rèn)養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了：若是風(fēng)調(diào)雨頗，一棵樹最少能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)；認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為喜軟捐給村小。老祝有點(diǎn)私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢(mèng)想，幫他成立山里的第一個(gè)戲劇社。老祝期待這能勉勵(lì)這個(gè)孩子，讓他未來無論從事哪個(gè)行當(dāng)，都保有一點(diǎn)世俗之上的精神生活。??⑥26個(gè)城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個(gè)群，自稱“枇友”。冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之慈態(tài)，伸長手臂和剪子艱難地干。讓老祝驚訝的是，就像“未導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對(duì)爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。??⑦烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓高歌；城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶，極像樹上的“烏鶇鳥”，享受著這里的一切?！爸ā健焙鋈患尤氲囊宦暻逋给B鳴，驚飛了烏鶇的得意，它拍著翅膀一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鶇困惑地?fù)u動(dòng)尾翼嘆氣，城里孩子在望遠(yuǎn)鏡中照見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱導(dǎo)”噙著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹杈間探出頭來。這孩子是這里的?？停凌?，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會(huì)的。??⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時(shí)，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達(dá)成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年華，況對(duì)東溪野枇杷。火樹風(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?！崩献Ｏ肫饋砹?，這正是白居易的《山枇杷》。??⑨暖風(fēng)熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑聲，入耳也入云。老祝笑得合不攏嘴，他的育盆里，開出了希望之花。（選自《北京日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。（2）根據(jù)上下文，簡要分析第②段引用范成大的詩，對(duì)文章的表達(dá)有何影響？（3）請(qǐng)結(jié)合語境，從修辭角度賞析第⑦段中的劃線句子。（4）請(qǐng)結(jié)合全文分析，用“枇杷盲盒與孩子”作為文章的題目，有何妙處？五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀。（13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)?！静牧弦弧俊静牧隙??2023.12.20中國工程院等單位在北京發(fā)布2023全球十大工程成就及《全球工程前沿2023》報(bào)告。本次發(fā)布的2023全球十大工程成就包括：ChatGPT、中國空間站、百億億次超級(jí)計(jì)算機(jī)、白鶴灘水電站、雙小行星重定向測試、RTS，S/AS01瘧疾疫苗、鴻蒙操作系統(tǒng)、Spot&Atlas機(jī)器人、鋰離子動(dòng)力電池、無人駕駛航空器?！静牧先??《全球工程前沿2023》報(bào)告主要圍繞機(jī)械與運(yùn)載工程，信息與電子工程，化工、冶金與材料工程，能源與礦業(yè)工程，土木、水利與建筑工程，環(huán)境與輕紡工程，農(nóng)業(yè)，醫(yī)藥衛(wèi)生和工程管理9個(gè)領(lǐng)域，共研判93項(xiàng)工程研究前沿和94項(xiàng)工程開發(fā)前沿。??報(bào)告指出，2023年全球工程前沿呈現(xiàn)以下特征：??新興前沿持續(xù)演進(jìn)。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，機(jī)器人、大模型、量子芯片、合成生物學(xué)、泛基因組等新興技術(shù)不斷突破，為全球科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供新動(dòng)能。??學(xué)科交叉融合持續(xù)推進(jìn)，應(yīng)用前沿深入發(fā)展。人工智能、機(jī)器人、可再生能源等新技術(shù)加速向各領(lǐng)域滲透融合，邁向智能化、無人化、精準(zhǔn)化、低碳化，催生全球科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展新模式。以應(yīng)用場景驅(qū)動(dòng)，以解決復(fù)雜問題為導(dǎo)向，多目標(biāo)協(xié)同、多維度兼顧，統(tǒng)籌局部與整體、本體和環(huán)境、數(shù)量和質(zhì)量、品質(zhì)和效率，拓展全球科技與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的新格局。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二、三的內(nèi)容，概括2023年中國在工程方面取得了哪些成就？全球工程前沿有何特點(diǎn)？12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。作品相關(guān)人物或作者內(nèi)容簡介或描述①《》吳敬梓一部關(guān)于普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界的書。書中大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去?；蛭ɡ菆D，自甘下流；或貌似君子，內(nèi)心卑污；或故弄玄虛，欺世盜名……②《》車夫關(guān)于拉車的故事，有一段文字很感人：“又一個(gè)閃電，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著就落下來，極硬的砸起許多塵土……橫著豎著都灰茫茫冷颼颼。衣服早就濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方……上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……”悟空被趕回花果山，八戒、沙僧受寶象國國王所托，來營救百花羞公主，不敵妖怪，沙僧被俘。后來唐僧被妖怪陷害，白龍馬變?yōu)閷m女營救唐僧，與妖怪大戰(zhàn)中受傷；八戒請(qǐng)回悟空，幾經(jīng)波折，收服妖怪，救回唐僧，繼續(xù)西行?！段饔斡洝发邰堋丁纺崮ΥL這本書寫的是關(guān)于“諾第留斯號(hào)”的故事。在尼摩船長帶領(lǐng)下，從太平洋出發(fā)，行駛過程中發(fā)生很多險(xiǎn)情，曾在印度洋遭遇過巨型章魚，在紅海擊退過儒艮，在大西洋肉搏鯊魚。13．（4分）金圣嘆評(píng)魯智深“寫魯達(dá)為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之深愧虛生世上，不曾為人出力”，請(qǐng)結(jié)合“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“大鬧野豬林”兩個(gè)故事，談?wù)勀銓?duì)魯智深的理解。六、作文。（共50分）14．（50分）如果生命是一顆種子，那么生命的意義就是用她所有的力量努力使自己茁壯成長，無論在怎樣的情況下，都能綻放生命的精彩。莫頓?亨特在父親的指導(dǎo)下一步一步地成長，綻放了耀眼的智慧之花：史鐵生在母親的愛中走出陰霾，不斷成長、成熟，取得了斐然的成績；保爾?柯察金在大革命的暴風(fēng)雨中不斷歷練、成長，練就了一副鋼筋鐵骨，他的故事激勵(lì)了無數(shù)人奮發(fā)前行……對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢！??請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。??要求：①緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；②有真情實(shí)感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④不少于600字；⑤文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2024年天津市濱海新區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析題號(hào)12345答案CDCBB第Ⅰ卷一、積累運(yùn)用。（29分）1．（2分）下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．頃刻（qīng）稽首（jī）抽絲剝繭（bō） B．筆硯（jiàn）箴言（zhēn）間不容發(fā)（jiàn） C．搖曳（yè）禮聘（pìn）矯揉造作（jiǎo） D．狡黠（xié）摻雜（cān）頓開茅塞（sài）【解答】A.有誤，“頃刻”的“頃”應(yīng)讀作“qǐng”，“稽首”的“稽”應(yīng)讀作“qǐ”。B.有誤，“筆硯”的“硯”應(yīng)讀作“yàn”，“間不容發(fā)”的“間”應(yīng)讀作“jiān”。C.正確。D.有誤，“狡黠”的“黠”應(yīng)讀作“xiá”，“摻雜”的“摻”應(yīng)讀作“chān”，“頓開茅塞”的“塞”應(yīng)讀作“sè”。故選：C。2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??我們要向袁隆平學(xué)習(xí)立志做大事的勇氣擔(dān)當(dāng)。為了讓中國人吃飽飯，他不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)了水稻畝產(chǎn)1000公斤的目標(biāo)，了我國糧食安全。一次次失敗，一次次鉆研，他義無反顧地堅(jiān)持著，憑借“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，最終獲得了的回報(bào)。2019年，袁隆平被“共和國勛章”。A．保護(hù)豐厚給予 B．保護(hù)豐富給予 C．保障豐富授予 D．保障豐厚授予【解答】保護(hù)：愛護(hù)，保衛(wèi)照管，使不受傷害。保障：保護(hù)防衛(wèi)生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等不受侵害。根據(jù)“我國糧食安全”可知，應(yīng)用“保障”。豐厚：指密而厚；豐富，富裕。豐滿：豐富充實(shí)，或指身體或身體的一部分胖得勻稱好看。根據(jù)句意，修飾“回報(bào)”，可填“豐厚”。給予：給、贈(zèng)送，使別人得到。授予：給予（勛章、學(xué)位、榮譽(yù)稱號(hào)等）。根據(jù)句意，修飾”共和國勛章”，應(yīng)用“授予”。故選：D。3．（2分）下面是某同學(xué)寫的“致敬航天英雄”新聞稿中的一段話，其中有語病的一句是（）①5月30日上午，九年級(jí)四班全體同學(xué)觀看了神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射的全過程。②當(dāng)神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功時(shí)，同學(xué)們歡呼雀躍，激動(dòng)萬分。③接著，大家暢談了自己的感受，紛紛表示能否像航天英雄一樣實(shí)現(xiàn)報(bào)效祖國的理想，取決于自己努力學(xué)習(xí)。④通過這次活動(dòng)，同學(xué)們明確了自己當(dāng)下的責(zé)任和未來的使命。A．① B．② C．③ D．④【解答】ABD．正確；C．有誤，兩面對(duì)一面，可在“努力”前添加“是否”，或是將“能否”改為“能”。故選：C。4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??每個(gè)人心中都有美好的夢(mèng)想，但是為什么有些人能夠夢(mèng)想成真，而有些人的夢(mèng)想?yún)s化為泡影呢□原因很簡單，那就是前者有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想堅(jiān)持到底□而后者則在追夢(mèng)的道路上半途而廢了。堅(jiān)持到底就是勝利，認(rèn)準(zhǔn)了自己的前進(jìn)方向，就不要輕易回頭。A．……， B．？； C．。。 D．?。骸窘獯稹俊暗菫槭裁从行┤四軌驂?mèng)想成真，而有些人的夢(mèng)想?yún)s化為泡影呢”是疑問句，所以句末用問號(hào)；“前者有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠?qū)⒆约旱膲?mèng)想堅(jiān)持到底”與“而后者則在追夢(mèng)的道路上半途而廢了”二者是一個(gè)問題的兩個(gè)方面，是并列關(guān)系，二者之間用分號(hào)。故選：B。5．（3分）下面對(duì)《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A．“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”開頭兩句將鏡頭鎖定在軍營之中，這正是詞人曾經(jīng)經(jīng)歷過而今已失去的生活場景。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”運(yùn)用典故，寫出了將士們奏樂吃肉的場面和輕松愉悅的邊塞生活。 C．“馬作的盧飛快，弓如露虜弦諒”兩句寫得峻急明快，寫出了戰(zhàn)斗場面的激烈，也預(yù)示著戰(zhàn)事的順利。 D．結(jié)句“可憐白發(fā)生”筆鋒陡轉(zhuǎn)，情感由雄壯變得悲壯，充滿了調(diào)人壯志不遂的抑郁和憤慨?！窘獯稹勘绢}考查詩歌內(nèi)容的理解。ACD．正確；B．有誤，“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”意思是兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉；軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。選項(xiàng)中“輕松愉悅的邊塞生活”說法錯(cuò)誤，應(yīng)改為“豪邁高昂的軍營生活”。故選：B。6．（9分）閱讀下面選文，完成問題。涵養(yǎng)環(huán)保理念踐行垃圾分類新時(shí)尚①垃圾分類看似小事，實(shí)則不小，不僅關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書記一直掛念在心，多次作出重要指示。在中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會(huì)議上，習(xí)近平總書記深刻闡明“普遍推行垃圾分類制度，關(guān)系13億多人生活環(huán)境改善，關(guān)系垃圾能不能減量化、資源化、無害化處理”；在上?？疾鞎r(shí)，他指出“垃圾分類工作就是新時(shí)尚”，強(qiáng)調(diào)“垃圾綜合處理需要全民參與”；在北京考察時(shí)，他鼓勵(lì)老街坊們“養(yǎng)成文明健康的生活方式，搞好垃圾分類和環(huán)境衛(wèi)生”……②習(xí)近平總書記始終如一的關(guān)注和重視促進(jìn)了我國垃圾分類工作的持續(xù)深入推進(jìn)。據(jù)住建部統(tǒng)計(jì)，近年來，我國297個(gè)地級(jí)以上城市已全面實(shí)施生活垃圾分類，居民小區(qū)平均覆蓋率達(dá)到82.5%，人人參與垃圾分類的良好氛圍正在逐步形成。福建、河北、山東等20個(gè)省、自治區(qū)，上海、廣州等173個(gè)城市，出臺(tái)了地方性法規(guī)、政府規(guī)章。目前，我國297個(gè)地級(jí)及以上城市垃圾日處理能力達(dá)到53萬噸，焚燒處理能力占比77.6%，城市垃圾資源化利用水平實(shí)現(xiàn)較大提升。③垃圾分類是一個(gè)長鏈條的過程，需要環(huán)環(huán)相扣，前后聯(lián)動(dòng)。任何一個(gè)環(huán)節(jié)“力有不逮”都會(huì)嚴(yán)重影響整體成效。出現(xiàn)在我們普通人視線中的，更多是處于前端的垃圾分類，而在我們的視線范圍之外，還有后續(xù)多方參與的垃圾回收、分揀、運(yùn)輸以及垃圾處理環(huán)節(jié)。從一些地方的實(shí)踐來看，后端產(chǎn)業(yè)處理能力的不足正成為推進(jìn)垃圾分類的瓶頸。推進(jìn)垃圾分類工作提質(zhì)增效，要加強(qiáng)前端的引導(dǎo)和監(jiān)督，同樣需要強(qiáng)化中后端的環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)相關(guān)技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)成熟及上下游的銜接，形成垃圾分類和資源化利用的正向循環(huán)。④垃圾分類不是哪一方面的事，歸根到底是每一個(gè)你我共同的事。綠色低碳的生活方式，清朗整潔的生活環(huán)境，可持續(xù)發(fā)展的美好未來，就凝結(jié)在你我的點(diǎn)滴努力中。每個(gè)個(gè)體都要勇于走出過去的“舒適區(qū)”，養(yǎng)成新的生活習(xí)慣，涵養(yǎng)新的生活方式?；鶎由鐣?huì)組織等也要擅用技術(shù)賦能，讓垃圾分類多一些新潮味道，讓個(gè)體在垃圾分類中的努力更加可視化，讓他們看到垃圾分類實(shí)實(shí)在在的好處。⑤在青島，垃圾收運(yùn)車和垃圾桶安裝上識(shí)別裝置，讓混裝混運(yùn)處于實(shí)時(shí)監(jiān)控中；在一些農(nóng)村地區(qū)，技術(shù)人員和志愿者手把手教村民使用廚余垃圾堆肥，并用以養(yǎng)花種菜；在湖州等地，積分兌換制撬動(dòng)居民垃圾分類主動(dòng)性和積極性……相信這些充滿新意的嘗試將進(jìn)一步激發(fā)出人們踐行低碳環(huán)保理念、主動(dòng)參與垃圾分類的熱情，為生態(tài)文明和社會(huì)文明建設(shè)提供強(qiáng)大的力量支撐。⑥一起來吧！為綠色發(fā)展，為美好生活！垃圾分類，是生活方式，更是“新時(shí)尚”。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列對(duì)文本中心論點(diǎn)的表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是AA.我們要一起涵養(yǎng)環(huán)保理念，踐行垃圾分類新時(shí)尚。B.垃圾分類不僅關(guān)系生活環(huán)境，也是社會(huì)文明水平的體現(xiàn)。C.推進(jìn)垃圾分類工作提質(zhì)增效，需要環(huán)環(huán)相扣，前后聯(lián)動(dòng)。D.基層社會(huì)組織要擅用技術(shù)賦能，讓垃圾分類多些新潮味道。（2）下列對(duì)文本論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是CA.第①段運(yùn)用舉例論證的方法，證明了習(xí)近平總書記對(duì)垃圾分類工作的重視。B.第②段精準(zhǔn)數(shù)據(jù)的運(yùn)用，有力地證明了目前我國垃圾分類工作在持續(xù)深入推進(jìn)。C.第④段從個(gè)體、社會(huì)組織和法規(guī)三個(gè)層面論證了垃圾分類是你我共同的事。D.第⑥段總結(jié)全文，倡導(dǎo)全社會(huì)一起努力，讓垃圾分類成為新時(shí)尚。（3）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.目前，我國人人參與垃圾分類的良好氛圍正在逐步形成，有297個(gè)地級(jí)以上城市已全面實(shí)施生活垃圾分類。B.從一些地方的實(shí)踐來看，后端產(chǎn)業(yè)處理能力的不足正成為推進(jìn)垃圾分類工作的瓶頸，影響了垃圾分類工作的成效。C.綠色低碳的生活方式，可持續(xù)發(fā)展的美好未來，既需要每一個(gè)個(gè)體的主動(dòng)參與，也需要社會(huì)組織的積極作為。D.青島、湖州等地采取的一些充滿新意的促進(jìn)垃圾分類的舉措，很好地激發(fā)了人們主動(dòng)參與垃圾分類的熱情。【解答】（1）本題考查論點(diǎn)的提煉。第①②段“垃圾分類看似小事，實(shí)則不小，不僅關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。習(xí)近平總書記一直掛念在心，多次作出重要指示”句開篇引出垃圾分類的重要性。第③段“垃圾分類是一個(gè)長鏈條的過程，需要環(huán)環(huán)相扣，前后聯(lián)動(dòng)。任何一個(gè)環(huán)節(jié)“力有不逮”都會(huì)嚴(yán)重影響整體成效。從一些地方的實(shí)踐來看，后端產(chǎn)業(yè)處理能力的不足正成為推進(jìn)垃圾分類的瓶頸。推進(jìn)垃圾分類工作提質(zhì)增效，要加強(qiáng)前端的引導(dǎo)和監(jiān)督，同樣需要強(qiáng)化中后端的環(huán)節(jié)，加快推進(jìn)相關(guān)技術(shù)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)成熟及上下游的銜接，形成垃圾分類和資源化利用的正向循環(huán)”句論述了垃圾分析需要前后聯(lián)動(dòng)。第④⑤段“垃圾分類不是哪一方面的事，歸根到底是每一個(gè)你我共同的事”論述垃圾分類需要大家共同努力。第⑥段總結(jié)。由此總結(jié)本文的論點(diǎn)：我們要一起涵養(yǎng)環(huán)保理念，踐行垃圾分類新時(shí)尚。故選：A。（2）本題考查論證的分析。ABD.正確。C.有誤，沒有“法規(guī)”。故選：C。（4）本題考查內(nèi)容的理解和分析。ABC.正確。D.有誤，“相信這些充滿新意的嘗試將進(jìn)一步激發(fā)出人們踐行低碳環(huán)保理念、主動(dòng)參與垃圾分類的熱情”，表明這是一種期待，而非已成為現(xiàn)實(shí)。故選：D。答案：（1）A（2）C（3）D7．（9分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答問題。??十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（1）下面各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是CA.肉食者鄙鄙：這里指目光短淺B.弗敢專也專：獨(dú)自享有C.彼竭我盈盈：充盈D.懼有伏焉伏：埋伏（2）下面句子中不是省略句的一項(xiàng)是DA.忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)B.下視其轍，登軾而望之C.一鼓作氣，再而衰，三而竭D.夫大國，難測也（3）下面對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是CA.本文是記敘戰(zhàn)役的佳作。它生動(dòng)地說明，政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī)，是以弱勝強(qiáng)的必要條件。B.本文文眼是“遠(yuǎn)謀”。無論是戰(zhàn)前的討論、戰(zhàn)場上的指揮，還是取勝原因分析，都展示了曹劌是杰出的軍事家。C.本文詳略得當(dāng)。詳寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭問題的有關(guān)論述，對(duì)戰(zhàn)爭背景、戰(zhàn)前準(zhǔn)備的討論、請(qǐng)求從戰(zhàn)、克敵等一筆帶過。D.本文語言精練。如用“公將鼓之”“公將馳之”來寫魯莊公，著墨不多卻將其軍事上的無知妄動(dòng)表現(xiàn)了出來?！窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ABD.正確。C.有誤，句意為：他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛。盈：充盈，這里指士氣旺盛。故選：C。（2）本題考查省略句。A.省略句，忠之屬也。可以（之）一戰(zhàn)。B.省略句，（曹劌）下視其轍，（曹劌）登軾而望之。C.省略句，一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。D.是判斷句，“者”“也”是語言標(biāo)志。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABD.正確。C.有誤，本文詳寫了戰(zhàn)前準(zhǔn)備和曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭問題的有關(guān)論述，略寫了戰(zhàn)爭背景和戰(zhàn)斗過程。故選：C。答案：（1）C（2）D（3）C第Ⅱ卷二、古詩詞。（6分）8．（6分）請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）（2）將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》（小住京華））（4）傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（5）范仲淹在《岳陽樓記》中，用比喻手法寫出眷夜的洞庭湖水月相映美景的句子是：“浮光躍金，靜影沉璧?！薄窘獯稹看鸢福海?）身世浮沉雨打萍（重點(diǎn)字：沉）（2）都護(hù)鐵衣冷難著（3）俗子胸襟誰識(shí)我（4）傷心秦漢經(jīng)行處（5）浮光躍金靜影沉璧（重點(diǎn)字：璧）三、文言文。（共7分）9．（7分）閱讀文言文，完成問題。??黃庭堅(jiān)字魯直，洪州分寧人。幼警悟，讀書數(shù)過輒誦。舅李常過其家，取架上書問之，無不通，常驚，以為一日千里。舉進(jìn)士，調(diào)葉縣尉。熙寧①初，舉四京②學(xué)官，第文為優(yōu)，教授北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文，以為超遠(yuǎn)絕塵，獨(dú)立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震。知太和縣③，以平易為治。時(shí)課頒監(jiān)策④，諸縣爭占多數(shù)，太和獨(dú)否，吏不悅，而民安之。（《宋史?黃庭堅(jiān)傳》）【注】①熙寧：宋神宗趙頊年號(hào)。②四京：宋時(shí)共有四京：東京開封、西京河南府、北京大名府、南京應(yīng)天府。③太和縣：縣名。④課頒鹽策：辦不征收鹽稅的政策。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞語。①無不通：通曉、懂得。②蘇軾嘗見其詩文：曾經(jīng)。（2）翻譯文中畫線句子。幼警悟，讀書數(shù)過輒誦。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，簡要說明黃庭堅(jiān)是怎樣一個(gè)人？【解答】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。①句意：他沒有不知道的。通：通曉、懂得。②句意：蘇軾曾經(jīng)有一次看到他的詩文。嘗：曾經(jīng)。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點(diǎn)詞語有：警悟，機(jī)警聰明；輒，就。句意為：幼年就機(jī)警聰明，讀幾遍書就能背誦。（3）本題考查對(duì)人物形象的理解。從“幼警悟，讀書數(shù)過輒成誦”可知，黃庭堅(jiān)聰明機(jī)警、讀書過目成誦；從“熙寧初，舉四京學(xué)官，第文為優(yōu)，教授北京國子監(jiān)，留守文彥博才之，留再任。蘇軾嘗見其詩文，以為超遠(yuǎn)絕塵，獨(dú)立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震”可知，留守文彥博認(rèn)為黃庭堅(jiān)很有才學(xué)，蘇軾更是認(rèn)為黃庭堅(jiān)的詩文超凡絕塵，說明黃庭堅(jiān)才華出眾、詩文超凡脫俗；從“知太和縣，以平易為治。時(shí)課頒監(jiān)策，諸縣爭占多數(shù)，太和獨(dú)否”可知，黃庭堅(jiān)擔(dān)任太和縣知縣，以平易治理該縣。當(dāng)時(shí)頒布征收鹽稅的政策，其他縣都爭著占多數(shù)，唯獨(dú)太和縣不這樣，說明黃庭堅(jiān)關(guān)心民生。答案：（1）①通曉、懂得。②曾經(jīng)。（2）幼年就機(jī)警聰明，讀幾遍書就能背誦。（3）從“幼警悟，讀書數(shù)過輒成誦”可知，黃庭堅(jiān)是一個(gè)聰明機(jī)智、讀書過目成誦的人：從“舉進(jìn)士”以及“蘇軾嘗見其詩文，以為超逸絕塵，獨(dú)立萬物之表，世久無此作，由是聲名始震”可知，他才華出眾、詩文超凡脫俗；從“以平易為治”以及“民安之”可知，黃庭堅(jiān)是關(guān)心民生的人。四、現(xiàn)代文。（15分）10．（15分）閱讀《枇杷盲盒與孩子》完成問題。枇杷盲盒與孩子明前茶??①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之地。認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會(huì)來看望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的一種方式。??②老祝年輕時(shí)，曾在村小當(dāng)代課老師，后來因?yàn)槲膽{不夠，不得不從教師崗位上退下來，把承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行他做得很成功。自從栽種樹苗后，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指。“枇杷肯所噔，不同甘與酸。黃泥裹余核，散揮蒿落間，春風(fēng)拆勾萌，撲撒如榛營，一株獨(dú)成長，蒼然齊屋山。”老祝覺得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點(diǎn)事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因?yàn)榱昙?jí)有個(gè)姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分。??③去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對(duì)娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？吹搅俗约荷倌陼r(shí)那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺(tái)下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點(diǎn)子一籮筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負(fù)荷，那天，地卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報(bào)。孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。??④老祝被這一幕深深地感動(dòng)了，想要為這孩子提供一點(diǎn)方便。他當(dāng)然也可以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險(xiǎn)。如今的城里人就喜歡猜測與冒險(xiǎn)，開啟一個(gè)認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計(jì)劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點(diǎn)子逗笑了。如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會(huì)衣桑的辛苦，吃到現(xiàn)摘的枇杷：或者，見一見泥鰍一般黑且機(jī)靈的“朱導(dǎo)”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。??⑤就這樣，去年10月，老祝在平臺(tái)上開賣“枇杷盲盒”：預(yù)付1600元認(rèn)養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了：若是風(fēng)調(diào)雨頗，一棵樹最少能結(jié)兩百斤枇杷呢；樹可一家認(rèn)養(yǎng)，也可由幾家共同認(rèn)養(yǎng)；認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為喜軟捐給村小。老祝有點(diǎn)私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導(dǎo)”的夢(mèng)想，幫他成立山里的第一個(gè)戲劇社。老祝期待這能勉勵(lì)這個(gè)孩子，讓他未來無論從事哪個(gè)行當(dāng)，都保有一點(diǎn)世俗之上的精神生活。??⑥26個(gè)城市家庭，認(rèn)養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個(gè)群，自稱“枇友”。冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農(nóng)活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之慈態(tài)，伸長手臂和剪子艱難地干。讓老祝驚訝的是，就像“未導(dǎo)”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對(duì)爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。??⑦烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓高歌；城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶，極像樹上的“烏鶇鳥”，享受著這里的一切?！爸ā健焙鋈患尤氲囊宦暻逋给B鳴，驚飛了烏鶇的得意，它拍著翅膀一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉(zhuǎn)音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鶇困惑地?fù)u動(dòng)尾翼嘆氣，城里孩子在望遠(yuǎn)鏡中照見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱導(dǎo)”噙著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹杈間探出頭來。這孩子是這里的?？?，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會(huì)的。??⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時(shí)，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達(dá)成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年華，況對(duì)東溪野枇杷?；饦滹L(fēng)來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗?！崩献Ｏ肫饋砹耍@正是白居易的《山枇杷》。??⑨暖風(fēng)熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑聲，入耳也入云。老祝笑得合不攏嘴，他的育盆里，開出了希望之花。（選自《北京日?qǐng)?bào)》有刪改）（1）從記敘順序的角度，結(jié)合文章內(nèi)容，分析第③段的作用。（2）根據(jù)上下文，簡要分析第②段引用范成大的詩，對(duì)文章的表達(dá)有何影響？（3）請(qǐng)結(jié)合語境，從修辭角度賞析第⑦段中的劃線句子。（4）請(qǐng)結(jié)合全文分析，用“枇杷盲盒與孩子”作為文章的題目，有何妙處？【解答】（1）本題考查插敘的作用。根據(jù)“去年暑假，這小子自己寫劇本，與三位同學(xué)在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對(duì)娃兒教育上的沖突表現(xiàn)得淋漓盡致”可知，這里運(yùn)用插敘的手法，插敘交代了交代了去年暑假的時(shí)候“朱導(dǎo)”自編自導(dǎo)自演戲劇的故事。聯(lián)系“蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結(jié)越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點(diǎn)事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因?yàn)榱昙?jí)有個(gè)姓朱的孩子有做導(dǎo)演的天分”可知，這里插敘“朱導(dǎo)”去年自編自導(dǎo)自演戲劇的事情，解釋了老祝替村小的孩子置辦演出服與道具的原因；結(jié)合“老祝被這一幕深深地感動(dòng)了，想要為這孩子提供一點(diǎn)方便。他當(dāng)然也可以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉(zhuǎn)念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險(xiǎn)。如今的城里人就喜歡猜測與冒險(xiǎn)，開啟一個(gè)認(rèn)養(yǎng)枇杷樹的盲盒計(jì)劃可能更有吸引力”可知，這里插敘的事情也為下文老祝在微信上賣枇杷盲盒等情節(jié)作鋪墊。此外，插敘小朱自編自演戲劇感動(dòng)奶奶的情節(jié)，豐富了文章內(nèi)容，令文章充滿濃郁的情感。（2）本題考查引用作用分析。結(jié)合“枇杷肯所噔，不同甘與酸。黃泥裹余核，散揮蒿落間，春風(fēng)拆勾萌，撲撒如榛營，一株獨(dú)成長，蒼然齊屋山”分析，引用古詩，借枇杷樹的種植、成長過程，表達(dá)了老祝對(duì)枇杷的喜愛；表現(xiàn)培養(yǎng)過程中的艱辛。說明了只有通過勤勞的汗水和高超的技術(shù)，才能改變自己的生活環(huán)境和生活狀態(tài)；使文章更加具體形象，豐富了文章內(nèi)容，增添了文學(xué)色彩。（3）本題考查句子的賞析。“烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱”一句把烏鶇鳥當(dāng)做人來寫，“最愛”“啄食”“歌唱”等詞語都賦予烏鶇鳥人的情態(tài)，因此這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出烏鶇鳥對(duì)枇杷樹的喜愛，表達(dá)了作者內(nèi)心的贊美和喜悅之情，贊美了人與自然和諧相處的美好情境。同時(shí)，前后三個(gè)分句句式上整齊對(duì)稱，長短結(jié)合，句式活潑而不失整齊，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了人鳥共處的愉悅愜意之情。（4）本題考查標(biāo)題的選用。標(biāo)題《枇杷盲盒與孩子》概括了文章的主要內(nèi)容，而且在文章中多次出現(xiàn)，作為文章的線索貫穿全文發(fā)展；標(biāo)題“枇杷盲盒與孩子”交代老祝在微信上開賣“枇杷盲盒”以及山區(qū)的孩子。另外，“枇杷盲盒與孩子”給讀者設(shè)下了懸念，讓人好奇“枇杷盲盒是什么，它與孩子之間有什么關(guān)系，從而吸引讀者閱讀興趣。答案：（1）插敘。敘述了“朱導(dǎo)”自編自導(dǎo)自演戲劇感動(dòng)奶奶的事情，交代老祝想替村小孩子們購買演出服與道具的原因；為下文寫老祝賣枇杷盲盒吸引城里人來資助孩子們做鋪墊；豐富了文章內(nèi)容：使文章更加生動(dòng)，有說服力，增加了文章的厚度。（2）引用古詩，表達(dá)了老祝對(duì)枇杷的喜愛，表現(xiàn)培養(yǎng)過程中的艱辛。說明了只有通過勤勞的汗水和高超的技術(shù)，才能改變自己的生活環(huán)境和生活狀態(tài)，豐富了文章內(nèi)容，增添了文學(xué)色彩。（3）運(yùn)用了擬人、比喻的修辭方法。把烏鶇鳥擬人化，通過“亮噪高歌”，表現(xiàn)出鳥兒對(duì)枇杷的喜愛之情。把城里人比喻成“烏鶇鳥”，生動(dòng)形象地寫出了城里人的愉悅愜意，以及對(duì)這種富有特色的美麗鄉(xiāng)村的喜愛之情。（4）設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；提供了線索；交待了主要的人物及事件；與開頭結(jié)尾相呼應(yīng)，使得文章渾然一體，結(jié)構(gòu)完整。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀。（13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)?！静牧弦弧俊静牧隙??2023.12.20中國工程院等單位在北京發(fā)布2023全球十大工程成就及《全球工程前沿2023》報(bào)告。本次發(fā)布的2023全球十大工程成就包括：ChatGPT、中國空間站、百億億次超級(jí)計(jì)算機(jī)、白鶴灘水電站、雙小行星重定向測試、RTS，S/AS01瘧疾疫苗、鴻蒙操作系統(tǒng)、Spot&Atlas機(jī)器人、鋰離子動(dòng)力電池、無人駕駛航空器?！静牧先??《全球工程前沿2023》報(bào)告主要圍繞機(jī)械與運(yùn)載工程，信息與電子工程，化工、冶金與材料工程，能源與礦業(yè)工程，土木、水利與建筑工程，環(huán)境與輕紡工程，農(nóng)業(yè)，醫(yī)藥衛(wèi)生和工程管理9個(gè)領(lǐng)域，共研判93項(xiàng)工程研究前沿和94項(xiàng)工程開發(fā)前沿。??報(bào)告指出，2023年全球工程前沿呈現(xiàn)以下特征：??新興前沿持續(xù)演進(jìn)。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，機(jī)器人、大模型、量子芯片、合成生物學(xué)、泛基因組等新興技術(shù)不斷突破，為全球科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供新動(dòng)能。??學(xué)科交叉融合持續(xù)推進(jìn)，應(yīng)用前沿深入發(fā)展。人工智能、機(jī)器人、可再生能源等新技術(shù)加速向各領(lǐng)域滲透融合，邁向智能化、無人化、精準(zhǔn)化、低碳化，催生全球科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展新模式。以應(yīng)用場景驅(qū)動(dòng)，以解決復(fù)雜問題為導(dǎo)向，多目標(biāo)協(xié)同、多維度兼顧，統(tǒng)籌局部與整體、本體和環(huán)境、數(shù)量和質(zhì)量、品質(zhì)和效率，拓展全球科技與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的新格局。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二、三的內(nèi)容，概括2023年中國在工程方面取得了哪些成就？全球工程前沿有何特點(diǎn)？【解答】（1）從圖表可以看出，2011—2013年中國創(chuàng)新指數(shù)排名有所下降，2013年排名最低，在此之后，排名基本逐年提升，排名越來越靠前。（2）結(jié)合材料二“本次發(fā)布的2023全球十大工程成就包括：ChatGPT、中國空間站、百億億次超級(jí)計(jì)算機(jī)、白鶴灘水電站、雙小行星重定向測試、RTS，S/AS01瘧疾疫苗、鴻蒙操作系統(tǒng)、Spot&Atlas機(jī)器人、鋰離子動(dòng)力電池、無人駕駛航空器”可得：中國空間站、鴻蒙操作系統(tǒng)等工程已經(jīng)入選世界十項(xiàng)工程成就之列。結(jié)合材料三“報(bào)告指出，2023年全球工程前沿呈現(xiàn)以下特征：新興前沿持續(xù)演進(jìn)。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，機(jī)器人、大模型、量子芯片、合成生物學(xué)、泛基因組等新興技術(shù)不斷突破，為全球科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供新動(dòng)能。學(xué)科交叉融合持續(xù)推進(jìn)，應(yīng)用前沿深入發(fā)展。人工智能、機(jī)器人、可再生能源等新技術(shù)加速向各領(lǐng)域滲透融合，邁向智能化、無人化、精準(zhǔn)化、低碳化，催生全球科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展新模式。以應(yīng)用場景驅(qū)動(dòng)，以解決復(fù)雜問題為導(dǎo)向，多目標(biāo)協(xié)同、多維度兼顧，統(tǒng)籌局部與整體、本體和環(huán)境、數(shù)量和質(zhì)量、品質(zhì)和效率，拓展全球科技與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的新格局”可得全球工程前沿的特點(diǎn)有：新興前沿持續(xù)演進(jìn)。學(xué)科交叉融合持續(xù)推進(jìn)，應(yīng)用前沿深入發(fā)展。答案：（1）從2011年至2022十一年間，中國的世界創(chuàng)新指數(shù)排名雖開始稍有波動(dòng)，但是從2013年起逐年提升，且提升速度越來越快，排名越來越靠前。（2）中國空間站、鴻蒙操作系統(tǒng)等工程已經(jīng)入選世界十項(xiàng)工程成就之列。特點(diǎn)是：新興前沿持續(xù)演進(jìn)。學(xué)科交叉融合持續(xù)推進(jìn)，應(yīng)用前沿深入發(fā)展。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。作品相關(guān)人物或作者內(nèi)容簡介或描述①《儒林外史》吳敬梓一部關(guān)于普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界的書。書中大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去?；蛭ɡ菆D，自甘下流；或貌似君子，內(nèi)心卑污；或故弄玄虛，欺世盜名……②《駱駝祥子》車夫關(guān)于拉車的故事，有一段文字很感人：“又一個(gè)閃電，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著就落下來，極硬的砸起許多塵土……橫著豎著都灰茫茫冷颼颼。衣服早就濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方……上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……”悟空被趕回花果山，八戒、沙僧受寶象國國王所托，來營救百花羞公主，不敵妖怪，沙僧被俘。后來唐僧被妖怪陷害，白龍馬變?yōu)閷m女營救唐僧，與妖怪大戰(zhàn)中受傷；八戒請(qǐng)回悟空，幾經(jīng)波折，收服妖怪，救回唐僧，繼續(xù)西行?！段饔斡洝发埸S袍怪④《海底兩萬里》尼摩船長這本書寫的是關(guān)于“諾第留斯號(hào)”的故事。在尼摩船長帶領(lǐng)下，從太平洋出發(fā)，行駛過程中發(fā)生很多險(xiǎn)情，曾在印度洋遭遇過巨型章魚，在紅海擊退過儒艮，在大西洋肉搏鯊魚?！窘獯稹竣俦绢}考查對(duì)名著常識(shí)的把握。根據(jù)“吳敬梓”“部關(guān)于普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界的書。書中大多數(shù)人物，熙熙而來，攘攘而去?；蛭ɡ菆D，自甘下流；或貌似君子，內(nèi)心卑污；或故弄玄虛，欺世盜名”，可以判斷出：這是《儒林外史》。②本題考查對(duì)名著常識(shí)的把握。根據(jù)“車夫”“又一個(gè)閃電，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著就落下來，極硬的砸起許多塵土……橫著豎著都灰茫茫冷颼颼。衣服早就濕透，全身沒有一點(diǎn)干松地方……上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉”，可以判斷出：這是《駱駝祥子》。③本題考查對(duì)名著人物的的把握。根據(jù)“