【語文閱讀】四年級上冊 第4單元 課內(nèi)閱讀精練（含解析）

課內(nèi)閱讀精練部編版語文四年級上冊第四單元一、課內(nèi)閱讀。盤古倒下以后，他？身體發(fā)生了巨大？變化。他呼出？氣息變成了四季？風(fēng)和飄動？云；他發(fā)出？聲音化作了隆隆？雷聲；他？左眼變成了太陽，照耀大地，他？右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他？肌膚變成了遼闊？大地；他？四肢和軀干變成了大地？四極和五方？名山；他？血液變成了奔流不息？江河；他？汗毛變成了茂盛？花草樹木；他？汗水變成了滋潤萬物？雨露……人類？老祖宗盤古，用他？整個身體創(chuàng)造了美麗？宇宙。1.請概括第一段文字？內(nèi)容。2.“創(chuàng)造了美麗？宇宙”有沒有具體內(nèi)容？請簡單說明。3.作者為什么把“呼出？氣”想象成“風(fēng)和云”；把“他？聲音”想象成“隆??？雷聲”，把“他？眼睛”想象成“太陽”和“月亮”？二、延伸閱讀。精衛(wèi)填海在浩瀚？東海上，有一種名叫精衛(wèi)？鳥。這種鳥整天忙忙碌碌，到西山上銜來小樹枝、小石子，丟到大海里去。它為什么要這樣做呢？原來，它立志要以堅韌不拔？毅力，把大海填平。這種鳥原來生長在北方？發(fā)鳩山上，它把窩筑在柘（zhè）木和桑樹上。它？形狀跟烏鴉差不多，頭部有花紋，白色？嘴，血紅？爪，叫聲就像在呼喚自己？名字。那它為什么要飛到東海來，并且銜樹枝和石子想填平大海呢？這里有一個美麗？傳說：相傳在古時候，炎帝有個最?。颗畠?，名叫女娃。有一次，女娃到東海去游玩，不幸被洶涌？海水吞沒了。女娃死后化成了一種鳥，這種鳥就是精衛(wèi)。直到現(xiàn)在，東海邊上還留有精衛(wèi)誓水處——據(jù)說女娃就是在此處落水淹死？，所以精衛(wèi)鳥誓死不飲這里？水。精衛(wèi)鳥以它微弱？力量想要填平浩瀚無垠？大海，這當(dāng)然是不可能實(shí)現(xiàn)？。但是，它認(rèn)定目標(biāo)，堅持不懈地努力？精神卻是難能可貴？，是鼓舞人奮發(fā)向上？。這大約就是《精衛(wèi)填?！愤@則神話故事一直流傳？原因吧。（有刪改）1.“浩瀚無垠”？意思是___________________________2.用“____”畫出短文中？一個設(shè)問句。3.精衛(wèi)是一種怎樣？鳥？用“﹏﹏﹏”畫出短文中描寫它外形？句子。4.《精衛(wèi)填?！愤@則神話故事一直得以流傳？原因是什么？5.精衛(wèi)填海？故事對你有怎樣？啟發(fā)？請你說一說。三、閱讀短文，完成練習(xí)。普羅米修斯（節(jié)選）火神不敢違抗宙斯？命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯？雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高？懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋？痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心？宙斯又派了一只兇惡？鷲鷹，每天站在普羅米修斯？雙膝上，用它尖利？嘴巴，啄食他？肝臟。白天，他？肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受？痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。1.用一句話概括這兩段？內(nèi)容。2.“永遠(yuǎn)沒有了盡頭”我可以用一個成語來形容：______3.從畫橫線？句子中“死死地”，我讀出了________，我還可以換一個詞______。4.通過短文，我讀出了一個________？普羅米修斯。5.請用“既不……也不……”造句。四、閱讀課內(nèi)片段，回答問題。這可是一項(xiàng)巨大而又艱難？工作。女媧先從各地?fù)靵沓?、青、黃、白、黑五種顏色？石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色？石頭被煉成了黏稠？石漿。女媧用這些石漿把天上？大窟窿修補(bǔ)好。從此，天上便有了五色？云霞。女媧擔(dān)心補(bǔ)好？天再塌下來，于是又（）了一只大烏龜，（）下它？四條腿，（）在大地？四方，把人類頭頂上？天空撐起來，這樣天就再沒有了坍塌？危險。接著，她奮勇殺死了在中原一帶作惡？黑龍，其他野獸見此情景，嚇得紛紛逃回山林，不敢再到處流竄殘害人類了。最后，女媧把蘆葦燒成灰，撒到水中，蘆灰越積越厚，把噴涌洪水？地縫也堵住了。1.在文中括號里填上恰當(dāng)？動詞。2.從文中找出下列詞語？反義詞。容易——（）放心——）安全——（）3.女媧用什么東西把天補(bǔ)好了？4.女媧把天補(bǔ)好后，又為人類？安全做了些什么事？

參考答案及解析一、1.【答案】盤古雖然死去了，但是他？整個人都幻化為天地萬物?！窘馕觥勘绢}考查段落概括。第一自然段詳細(xì)地描述了盤古倒下以后，身體？各個部分變成了自然萬物，借用“誰+干什么”或者“誰+怎么樣”可以快速提取主干信息。2.【答案】盤古發(fā)出？聲音變成了雷聲，雙眼變成日、月，四肢軀干變成了四極和名山，血液變成江河，汗毛變成花草樹木，汗水變成雨露?！窘馕觥勘绢}考查信息搜集。第二段是對第一段內(nèi)容？一個概括，題目要求回答？是“盤古是怎樣創(chuàng)造美麗？宇宙？”，仔細(xì)閱讀第一段，縮寫生動詳細(xì)？語句，讓語言變得簡潔，同時簡要說明，盤古？氣息、聲音、眼睛、肌膚、四肢和軀干、血液、汗毛、汗水分別都變成了什么。盤古用他？無私奉獻(xiàn)精神造就出了天地，也說明了勞動人民用智慧造就了盤古？偉大。3.【答案】因?yàn)楹舫觯繗馐橇鲃樱繗怏w，而風(fēng)和云也是一種流動？氣體，所以把呼出？氣想象成風(fēng)和云，是一種合理而美好？想象。盤古又是一個巨人，他？聲音應(yīng)該是震天動地？，想象成雷聲比較合理。盤古？眼睛是明亮？、有光澤？，這和太陽月亮有共通之處，所以這也是一種合理而美好？想象?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容？理解和分析。主要是尋找盤古和想象？事物之間在形態(tài)、特點(diǎn)、作用等方面？相似點(diǎn)，解答這樣想象？依據(jù)是什么。例如“呼出？氣”和“風(fēng)、云”？形態(tài)相似，“聲音”和“雷聲”都屬于聲音，“眼睛”亮閃閃？，符合“太陽”和“月亮”？作用、特點(diǎn)。二、1.【答案】水勢盛大沒有邊際，多比喻大海或天空面積廣大。【解析】本題考查？知識點(diǎn)為詞語解釋。同學(xué)們想要做好此類題目，平時要注意積累各種詞語？意思，能夠融會貫通。我們在做此類題目時，要注意聯(lián)系上下文，千萬不要脫離文章。2.【答案】它為什么要這樣做呢？原來，它立志要以堅韌不拔？毅力，把大海填平。【解析】設(shè)問句是一個語法名詞，無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考問題，這種辭格叫設(shè)問。設(shè)問也就是明知故問。根據(jù)內(nèi)容？需要，設(shè)問可以采取連用？形式。有？文章直接用設(shè)問做標(biāo)題，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地領(lǐng)會文章？中心思想；有？用在一段或一節(jié)文章？開頭或結(jié)尾，能起到承上啟下？過渡作用。3.【答案】它？形狀跟烏鴉差不多，頭部有花紋，白色？嘴，血紅？爪?！窘馕觥勘绢}考查？知識點(diǎn)為從文中提取信息。我們可以從以下句子找到答案：它？形狀跟烏鴉差不多，頭部有花紋，白色？嘴，血紅？爪。4.【答案】精衛(wèi)認(rèn)定目標(biāo)，堅持不懈地努力？精神是難能可貴？，是鼓舞人奮發(fā)向上？?！窘馕觥勘绢}考查？知識點(diǎn)為從文中提取信息。我們可以從以下句子找到答案：但是，它認(rèn)定目標(biāo)，堅持不懈地努力？精神卻是難能可貴？，是鼓舞人奮發(fā)向上？。這大約就是《精衛(wèi)填海》這則神話故事一直流傳？原因吧。5.【答案】我們應(yīng)該學(xué)習(xí)精衛(wèi)那種朝著目標(biāo)不懈努力？精神?！窘馕觥窟@是一道開放性試題，同學(xué)們言之有理即可。我們在做此題時，要學(xué)會從文中提取信息，學(xué)會歸納總結(jié)。我們要用恰當(dāng)？語言，將自己想象到？語句表達(dá)出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。三、1.【答案】普羅米修斯受盡了折磨，但始終沒有屈服?！窘馕觥勘绢}考查概括能力。寫入記事？段落，我們可以直接提取主要人物及其所做？事情來快速獲取主干信息。這兩段話？主人公是“普羅米修斯”，他怎么樣了？他承受著嚴(yán)酷？折磨，但沒有屈服。學(xué)生能把這兩段話？主要內(nèi)容概括完整，即可得分。2.【答案】無窮無盡【解析】本題考查詞語理解和積累。“永遠(yuǎn)沒有盡頭”可以用永無止境、無窮無盡來形容。平時注意加強(qiáng)詞語積累，就不難寫出意思對應(yīng)？成語了。3.【答案】宙斯對普羅米修斯懲罰？狠毒，更加突出了普羅米修斯為人類造福？堅定信念牢牢地【解析】本題考查詞語理解和積累。首先要理解“死死地”？含義：牢牢地、緊緊地、一點(diǎn)也不放松？意思。聯(lián)系上下文，用提問？方式，挖掘這個詞語所能體現(xiàn)？內(nèi)容?！八浪赖亍痹谖闹兄?？是什么？指？是鎖鏈牢牢地把普羅米修斯禁錮在懸崖上。這種方式怎么樣？很殘忍、殘酷。是誰讓這么做？？宙斯，這體現(xiàn)了宙斯？狠毒。為什么要把普羅米修斯鎖在懸崖上？因?yàn)樗麨榱巳祟悾抗饷骱蜏仫?，去盜取火種，這體現(xiàn)了他英勇無畏、舍己為人、富有正義感。學(xué)生能寫到上述有關(guān)信息，即可得分。4.【答案】堅定頑強(qiáng)、不屈不撓、為民造?！窘馕觥勘绢}考查人物形象分析。聯(lián)系選文中有關(guān)普羅米修斯？細(xì)節(jié)描寫和故事內(nèi)容，他不畏強(qiáng)暴，為人類造福，體現(xiàn)了他富有正義感；面對宙斯嚴(yán)酷？折磨，依然沒有屈服，體現(xiàn)了他？頑強(qiáng)不屈。學(xué)生能從這些方面概括人物形象，即可得分。5.【答案】如果一個人沒有目標(biāo)，就會失去方向，這樣？人既不會成才，也不會感到快樂?！窘馕觥勘绢}考查用給出？詞語造句?！凹炔弧膊弧边B接？兩種情況都不存在或者沒有發(fā)生，學(xué)生能用要求？詞語造句，語意連貫，前后邏輯沒有問題，合情合理，即可得分。四、1.【答案】殺斬豎立【解析】本題考查學(xué)生對動詞？掌握。解答本題時可聯(lián)系上下文來完成，補(bǔ)充？動詞分別為：殺了一只大烏龜、斬下它？四條腿、豎立在大地？四方。2.【答案】艱難擔(dān)心危險【解析】本題考查學(xué)生對反義詞？掌握，注意題干？要求在文中找。容易是指做起來不費(fèi)事？。它在文中？反義詞是艱難。放心是指心情安定，沒有憂慮和牽掛。它在文中？反義詞是擔(dān)心。安全是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。它在文中？反義詞是危險。3.【答案】五種顏色？石頭熔煉成？石漿。【解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容？掌握。從“女媧先從各地?fù)靵沓?、青、黃、白、黑五種顏色？石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色？石頭被煉成了黏稠？石漿。女媧用這些石漿把天上？大窟窿修補(bǔ)好。”這兩句話可知，女媧是用五種顏色？石頭熔煉成？石漿。4.【答案】①殺死大烏龜，用它？四條腿作天柱把天空撐起來。②殺死作惡？黑龍。③用蘆葦燒成？灰把噴涌洪水？地縫堵住?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文章內(nèi)容？掌握。從“于是又殺了一只大烏龜