市場營銷 教案全套 羅立明 項目1-10 市場營銷導(dǎo)論-市場營銷計劃、組織與控制

《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是市場營銷學(xué)是一門研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)?！锝贪冈O(shè)計項目課題第一章市場營銷導(dǎo)論授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·了解市場的概念及其分類·熟悉市場營銷管理程序·了解市場營銷管理哲學(xué)技能目標·能夠掌握市場的概念及其分類·能夠掌握市場營銷組合·能學(xué)習(xí)市場營銷管理程序情感目標·了解消費者的喜好，掌握市場營銷含義·引導(dǎo)學(xué)生正確消費·增強職業(yè)道德觀念，增強民族責(zé)任感與使命感學(xué)情分析學(xué)生剛接觸審計實務(wù)這一課程，對審計實務(wù)的內(nèi)容還不太熟悉。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)審計實務(wù)的基本理論知識。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點審計的概念難點審計的職能和作用教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動案例導(dǎo)入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.審計的概念及形成2.審計對象的分類【學(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：審計概述【教師】講解審計的概念及審計關(guān)系人、審計的目的、審計的對象、審計的職能、審計的作用、審計的分類。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考注冊會計師審計概述【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：審計基本原理【教師】講解審計目標、審計過程、被審計單位管理層與注冊會計師的責(zé)任、審計證據(jù)與審計工作底稿、審計重要性與審計風(fēng)險、內(nèi)部控制?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考審計的目標【學(xué)生】小組討論并回答問題問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)。★教案設(shè)計項目課題項目二市場營銷環(huán)境分析授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·了解市場營銷環(huán)境的概念·熟悉市場營銷環(huán)境的特征·了解研究市場營銷環(huán)境的意義技能目標·掌握宏觀市場營銷環(huán)境·掌握微觀市場營銷環(huán)境·掌握綜合分析與營銷對策·掌握環(huán)境威脅的分析與評價情感目標·接近市場環(huán)境感受市場營銷的魅力·增強職業(yè)責(zé)任感，提高自身文化水平，提升專業(yè)技能學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了上一章的市場營銷導(dǎo)論后，對市場營銷的內(nèi)容已經(jīng)有所了解。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解市場營銷環(huán)境分析。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點宏觀和微觀市場營銷環(huán)境難點環(huán)境威脅的分析與評價教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動任務(wù)引入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.市場營銷環(huán)境的概念2.市場營銷環(huán)境的特征【學(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：了解市場營銷環(huán)境【教師】講解市場營銷環(huán)境的概念、市場營銷環(huán)境的特征、研究市場營銷環(huán)境的意義。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考市場營銷環(huán)境的意義【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：掌握市場營銷環(huán)境的構(gòu)成【教師】講解宏觀市場營銷環(huán)境、微觀市場營銷環(huán)境?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考宏觀市場營銷環(huán)境與微觀市場營銷環(huán)境的關(guān)系【學(xué)生】小組討論并回答問題?第三節(jié)：掌握市場營銷環(huán)境的分析【教師】講解市場機會的分析與評價、環(huán)境威脅的分析與評價、綜合分析與營銷對策。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生談?wù)剬κ袌鰻I銷環(huán)境的分析【學(xué)生】舉手回答問題問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)?！锝贪冈O(shè)計項目課題項目三消費者市場及其購買行為分析授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·熟悉消費者市場的概念和特點·熟悉消費者的購買對象及其分類·熟悉影響消費者購買行為的各種因素·掌握消費者購買決策過程的階段技能目標·能夠掌握消費者購買行為的類型·掌握了解影響消費者購買行為的各種因素·掌握消費者購買行為模式情感目標·認真學(xué)習(xí)影響消費者購買行為的各種因素，便于分析市場營銷環(huán)境·走進市場了解消費者消費情況學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了上一章的市場營銷環(huán)境分析后，對市場營銷環(huán)境分析相關(guān)的知識已經(jīng)有所了解。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解消費者市場及其購買行為分析工作。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點影響消費者購買行為的各種因素難點消費者購買行為模式教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動任務(wù)引入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.了解市場營銷的概念2.了解影響消費者購買行為的因素【學(xué)生】小組討論并回答問題。【教師】歸納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：熟悉消費者市場【教師】講解消費者市場的概念和特點、消費者的購買行為及其分類、消費者購買行為模式。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考了解消費市場的概念【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：影響消費者購買行為的因素【教師】講解文化因素、社會因素、個人因素、心理因素?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考審計計劃的目標【學(xué)生】小組討論并回答問題?第三節(jié)：掌握消費者購買決策過程【教師】講解消費者購買決策的參與者、消費者購買行為的類型、消費者購買決策過程的階段。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生簡述消費者購買決策過程【學(xué)生】小組討論并回答問題問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)。★教案設(shè)計項目課題項目四市場營銷調(diào)研授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·了解市場營銷調(diào)研的概念、作用和類型·熟悉市場營銷調(diào)研的內(nèi)容·熟悉市場營銷調(diào)研技術(shù)·熟悉撰寫調(diào)研報告的原則和步驟技能目標·能夠掌握市場營銷調(diào)研的概念、作用和類型·能夠熟悉撰寫調(diào)研報告的原則和步驟情感目標·保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度·關(guān)注市場營銷環(huán)境調(diào)研的作用學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了上一章的消費者市場及其購買行為分析工作后，對消費者市場的特點、影響消費者購買行為的因素、掌握消費者購買決策過程都有了一定的了解。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解市場營銷調(diào)研。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點市場營銷環(huán)境的概念、作用和類型難點市場營銷調(diào)研的內(nèi)容教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動任務(wù)引入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.介紹市場營銷環(huán)境的概念2.市場營銷調(diào)研的內(nèi)容【學(xué)生】小組討論并回答問題。【教師】歸納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：熟悉市場營銷【教師】講解市場營銷調(diào)研的概念及作用、市場營銷調(diào)研的類型、市場營銷調(diào)研的內(nèi)容、市場營銷調(diào)研的程序、市場營銷調(diào)研技術(shù)?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考市場營銷的概念【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：掌握市場調(diào)研問卷設(shè)計【教師】講解問卷設(shè)計的主要步驟、問句設(shè)計的技術(shù)、問卷設(shè)計的技術(shù)。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考市場調(diào)研問卷的設(shè)計【學(xué)生】小組討論并回答問題?第三節(jié)：熟悉營銷調(diào)研報告的撰寫【教師】講解撰寫調(diào)研報告的原則和步驟、調(diào)研報告的格式。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考主營業(yè)務(wù)收入的審計目標【學(xué)生】小組討論并回答問題問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思 《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)?！锝贪冈O(shè)計項目課題項目五目標市場營銷戰(zhàn)略授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·了解目標市場的概念·熟悉細分市場的評價·了解目標市場營銷戰(zhàn)略·市場定位的概念技能目標·掌握市場細分的概念和客觀基礎(chǔ)、標準與主要方法·掌握市場細分的有效性·掌握影響目標市場營銷戰(zhàn)略的因素·掌握市場定位戰(zhàn)略的選擇與實施情感目標·保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)市場的細分·培養(yǎng)良好職業(yè)道德觀念學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了上一章的市場營銷調(diào)研后，對市場營銷調(diào)研相關(guān)的知識有了一定的了解。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解目標市場營銷戰(zhàn)略。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點影響目標市場營銷戰(zhàn)略的因素難點市場定位戰(zhàn)略的選擇與實施教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動任務(wù)引入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.了解目標市場的概念2.了解目標市場營銷戰(zhàn)略【學(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：掌握市場細分戰(zhàn)略【教師】講解市場細分的概念和客觀基礎(chǔ)、市場細分的標準、市場細分的主要方法、市場細分的有效性。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考市場細分的戰(zhàn)略【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：掌握目標市場選擇戰(zhàn)略【教師】講解目標市場的概念、細分市場的評價、目標市場營銷戰(zhàn)略、影響目標市場營銷戰(zhàn)略的因素。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生分析影響目標市場營銷戰(zhàn)略的因素【學(xué)生】小組討論并回答問題?第三節(jié)：掌握市場定位戰(zhàn)略【教師】講解市場定位的概念、市場定位戰(zhàn)略、市場定位戰(zhàn)略的選擇與實施?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考市場定位戰(zhàn)略【學(xué)生】小組討論并回答問題問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思 《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)。★教案設(shè)計項目課題項目六產(chǎn)品策略授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·了解產(chǎn)品整體概念·掌握產(chǎn)品生命周期各階段及其特點·掌握產(chǎn)品種類、形式和品牌的生命周期·掌握產(chǎn)品生命周期各階段的營銷策略技能目標·熟悉產(chǎn)品組合及其相關(guān)概念·掌握產(chǎn)品組合的評價·掌握產(chǎn)品組合策略的調(diào)整情感目標·通過本章學(xué)習(xí)，對產(chǎn)品策略的概念有深刻認知·從本章的學(xué)習(xí)中感受到產(chǎn)品營銷策略的困難與挑戰(zhàn)。學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了上一章的目標市場營銷戰(zhàn)略后，對目標市場營銷戰(zhàn)略已經(jīng)有所了解。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解產(chǎn)品策略。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點產(chǎn)品的概念難點產(chǎn)品生命周期各階段的營銷策略教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動任務(wù)引入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.項目組討論的目標2.項目組討論的內(nèi)容【學(xué)生】小組討論并回答問題。【教師】歸納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：了解產(chǎn)品整體概念【教師】講解產(chǎn)品的概念、產(chǎn)品整體概念?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考產(chǎn)品整體概念【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：掌握產(chǎn)品生命周期及其營銷策略【教師】講解產(chǎn)品生命周期的概念、產(chǎn)品生命周期各階段及其特點、產(chǎn)品種類、形式和品牌的生命周期。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考產(chǎn)品種類、形式和品牌的生命周期【學(xué)生】小組討論并回答問題?第三節(jié)：掌握產(chǎn)品組合策略【教師】講解產(chǎn)品組合及其相關(guān)概念、產(chǎn)品組合的評價、產(chǎn)品組合策略的調(diào)整。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考產(chǎn)品組合及其相關(guān)概念【學(xué)生】小組討論并回答問題問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)?！锝贪冈O(shè)計項目課題項目七價格策略授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·了解產(chǎn)品組合定價策略·了解企業(yè)產(chǎn)品調(diào)價策略·了解消費者和競爭者對調(diào)價的反應(yīng)技能目標·掌握成本導(dǎo)向、需求導(dǎo)向及競爭導(dǎo)向定價法·掌握影響企業(yè)定價的內(nèi)、外部因素·掌握企業(yè)定價的基本策略情感目標·保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度·關(guān)注產(chǎn)品價格的新聞學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了上一章的產(chǎn)品策略，對產(chǎn)品策略的概述都有了一定的了解。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解價格策略。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點企業(yè)定價的基本策略難點影響企業(yè)定價的內(nèi)、外部因素教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動任務(wù)引入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.了解企業(yè)產(chǎn)品調(diào)價策略2.了解產(chǎn)品組合定價策略【學(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：掌握影響企業(yè)定價的因素【教師】講解影響企業(yè)定價的內(nèi)部因素、影響企業(yè)定價的外部因素?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考影響企業(yè)定價的內(nèi)、外部因素【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：掌握企業(yè)定價方法【教師】講解成本導(dǎo)向定價法、需求導(dǎo)向定價法。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考企業(yè)定價方法【學(xué)生】小組討論并回答問題?第三節(jié)：掌握企業(yè)定價的基本策略【教師】講解折扣定價策略、地區(qū)定價策略、心理定價策略、產(chǎn)品組合定價策略。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考企業(yè)定價的基本策略【學(xué)生】小組討論并回答問題?第四節(jié)：掌握產(chǎn)品價格的調(diào)整策略【教師】講解企業(yè)產(chǎn)品調(diào)價策略、消費者對調(diào)價的反應(yīng)、競爭者對調(diào)價的反應(yīng)?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考企業(yè)產(chǎn)品調(diào)價的策略【學(xué)生】小組討論并回答問題問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思 《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)。★教案設(shè)計項目課題項目八分銷渠道策略授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·熟悉分銷渠道的內(nèi)涵和類型·熟悉中間商的基本內(nèi)涵·熟悉影響分銷渠道選擇的主要因素技能目標·掌握分銷渠道的設(shè)計·掌握分銷渠道的管理和調(diào)整情感目標·保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度·培養(yǎng)工作統(tǒng)籌規(guī)劃能力學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了上一章的價格策略后，對影響企業(yè)定價的因素、企業(yè)定價方法、企業(yè)定價的基本策略、產(chǎn)品價格的調(diào)整策略都有了一定的了解。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解分銷渠道策略。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點分銷渠道的內(nèi)涵難點影響分銷渠道選擇的主要因素教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動任務(wù)引入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.分銷渠道的內(nèi)涵和類型2.影響分銷渠道選擇的主要因素【學(xué)生】小組討論并回答問題?！窘處煛繗w納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：熟悉分銷渠道的概念及類型【教師】講解分銷渠道的內(nèi)涵、分銷渠道的類型。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考貨幣資金審計的含義和內(nèi)容【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：熟悉中間商【教師】講解中間商的基本內(nèi)涵、批發(fā)商、零售商【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考中間商的基本內(nèi)涵【學(xué)生】小組討論并回答問題?第三節(jié)：掌握分銷渠道的設(shè)計、選擇與管理【教師】講解影響分銷渠道選擇的主要因素、分銷渠道的設(shè)計、分銷渠道的管理和調(diào)整?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考影響分銷渠道選擇的主要因素【學(xué)生】小組討論并回答問題問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思 《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課（）/實踐課（）課程定位本課程是研究以滿足市場需求為中心的企業(yè)市場營銷活動及其規(guī)律的應(yīng)用性學(xué)科,具有綜合性、實踐性、創(chuàng)新性等特點。通過本課程的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握《市場營銷》的基本概念和基本理論；了解把理論知識并應(yīng)用于實踐,提高市場營銷實踐能力,適合未來市場營銷工作的需要；同時也為進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識打下一個堅實的基礎(chǔ)。★教案設(shè)計項目課題項目九促銷策略授課時間授課對象教學(xué)目標知識目標·了解促銷的概念·了解人員推銷的對象和步驟·熟悉促銷的作用·熟悉促銷組合的概念·熟悉人員推銷的管理技能目標·掌握促銷策略·掌握人員推銷的概念和特點·掌握人員推銷的形式和策略情感目標·管理自我情緒,尊重他人意見,學(xué)會與他人合作交流·結(jié)合生活實際，了解人員促銷開闊自己的視野，豐富自己的知識學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了上一章的分銷渠道策略后，對分銷渠道策略相關(guān)的知識有了一定的了解。通過本章的學(xué)習(xí)幫助同學(xué)了解促銷策略的內(nèi)容和編寫。教學(xué)方法將普通的講授課設(shè)計成教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動的新型課堂。教師根據(jù)學(xué)生的認知水平可以采用講授法、討論法、直觀演示法、案例分析法等方法組織教學(xué)。教師通過鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自由表達，充分激發(fā)學(xué)生的問題意識，培養(yǎng)主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的精神。學(xué)習(xí)方法學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、查閱資料，課上小組討論、班級匯報，課后練習(xí)提升、反思總結(jié)等方法。重難點重點促銷組合的概念難點促銷策略教學(xué)媒體教材及配套的課件、教案、微課，投影儀，計算機教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)師生互動任務(wù)引入【教師】結(jié)合書中主題引入談一談：1.促銷的概念2.促銷組合的概念【學(xué)生】小組討論并回答問題。【教師】歸納學(xué)生提出的主要想法，發(fā)現(xiàn)小組之間意見不一，引起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)新知的興趣。教授新知?第一節(jié)：熟悉促銷與促銷組合【教師】講解促銷的概念和意義、促銷組合【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生分析思考促銷的概念和意義【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答，梳理答題思路，展示參考答案?第二節(jié)：掌握人員推銷策略【教師】講解人員推銷的概念及特點、人員推銷的形式、對象、策略與步驟、人員推銷的管理【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考人員推銷的概念及特點【學(xué)生】小組討論并回答問題?第三節(jié)：掌握廣告策略【教師】講解廣告的概念、特點及目標、廣告媒體的選擇、廣告的設(shè)計原則。【學(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生思考廣告的概念、特點及目標【學(xué)生】小組討論并回答問題?第四節(jié)：掌握公共關(guān)系策略【教師】講解公共關(guān)系的概念和特征、公共關(guān)系的活動方式和工作程序?！緦W(xué)生】領(lǐng)悟記憶、思考判斷并總結(jié)筆記【教師】請學(xué)生分析公共關(guān)系的概念和特征【學(xué)生】小組討論并回答問題【教師】點評各小組的回答問題解決【教師】詢問學(xué)生是否有尚未理解的地方【學(xué)生】提出疑問【教師】【學(xué)生】共同探討解決整體回顧【教師】帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本章的知識脈絡(luò)【學(xué)生】簡要復(fù)述本章的知識框架布置作業(yè)【教師】請學(xué)生完成本章的章節(jié)練習(xí)【學(xué)生】完成章節(jié)練習(xí)并核對答案進行自我檢測教學(xué)反思 《市場營銷》電子教案課程名稱市場營銷課程類型理論課