廣東省東莞市南城街道2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

廣東省東莞市南城街道2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五六七八九十總分評(píng)分一、聽(tīng)短文《大刀殺手——螳螂》，完成練習(xí)。1．聽(tīng)力題。（1）選擇正確答案的序號(hào)。①螳螂被稱(chēng)為刀螂的原因是。A．螳螂的頭部呈三角形B．它的前足粗大并且呈鐮刀狀C．它在草叢中或樹(shù)枝上捕食昆蟲(chóng)②螳螂不吃下面的哪種害蟲(chóng)？。A．蝗蟲(chóng)B．蒼蠅C．老鼠（2）判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①螳螂是昆蟲(chóng)中體型最大的。②一只螳螂在三個(gè)月內(nèi)能吃掉7000多只蚊子。③螳螂射出的大刀百發(fā)百中，因此被稱(chēng)為“捕蟲(chóng)神刀手”。二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。一場(chǎng)鵝狗大戰(zhàn)即將開(kāi)始，zhàolì是gāoào的白鵝大tàbù沖上去，可那狗早已mǐnjié地躲開(kāi)，然后在旁邊不住地nùhǒu。三、選擇加點(diǎn)字的正確讀音。3．選擇加點(diǎn)字的正確讀音。屏（píngbǐng）幕上那應(yīng)和（héhè）著潺潺流水的鳥(niǎo)鳴聲，足以慰藉（jíjiè）在家埋（máimán）頭寫(xiě)作業(yè)的孩子。四、選擇。4．下列句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在同學(xué)群里，總有些經(jīng)常潛水的人。B．這臺(tái)電腦的桌面上有一個(gè)打開(kāi)的文檔。C．這篇文章的篇幅太長(zhǎng)了，需要克隆一些，減少字?jǐn)?shù)。D．當(dāng)今社會(huì)，人們更多地利用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息。5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．他能取得三科總分280分的好成績(jī)，要感謝他的媽媽用心輔導(dǎo)。B．當(dāng)我遞上茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。C．實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都增加了。D．大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、按要求寫(xiě)句子。6．（1）他的眼睛緊緊地盯著燃燒的蠟燭。（縮句）________________________________________________________________________________________（2）貓的確貪玩，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）________________________________________________________________________________________（3）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（照樣子，用作比較的方法仿寫(xiě)句子）________________________________________________________________________________________六、判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。7．（1）《宿新市徐公店》一詩(shī)通過(guò)對(duì)春末夏初季節(jié)交替時(shí)的景色描寫(xiě)，體現(xiàn)了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力。（）（1）《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔。（）（2）《繁星（一五九）》這首詩(shī)歌用寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。（）（3）《貓》一文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣，表達(dá)了作者對(duì)貓的頑皮的無(wú)奈之情。（）七、連一連，再按要求完成填空。8．請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)，并完成填空。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)春光懶困倚微風(fēng)籬落疏疏一徑深無(wú)限風(fēng)光盡被占黃師塔前江水東惟有蜻蜓蛺蝶飛不論平地與山尖樹(shù)頭新綠未成陰小明每天都很貪玩，心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸說(shuō)一下他：。八、快樂(lè)讀書(shū)吧。9．快樂(lè)讀書(shū)吧。本學(xué)期的“快樂(lè)讀書(shū)吧”向我們介紹了幾本科普讀物，其中你最喜歡讀的是《》，理由是：九、閱讀短文，完成練習(xí)。閱讀短文，完成練習(xí)。____①?gòu)那坝幸晃焕蠣敔?，他在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。②一天，一個(gè)顆粒飽滿、裹著幾層綠外衣的玉米說(shuō)道：“收獲那天，老爺爺肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的玉米！”周?chē)挠衩茁?tīng)了也都交口稱(chēng)贊。③收獲那天，老爺爺看了看那個(gè)最棒的玉米，卻沒(méi)有把它摘走?！袄蠣敔斂赡軟](méi)注意看我。明天，明天，他一定會(huì)把我摘走的！”那個(gè)很棒的玉米自我安慰著。④第二天，老爺爺又唱著快樂(lè)的歌兒收走了其他的玉米，卻唯獨(dú)沒(méi)有摘這個(gè)棒玉米。“明天，老爺爺一定會(huì)把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰著。⑤第三天，第四天，老爺爺沒(méi)有來(lái)，從這以后的好多天，老爺爺也沒(méi)有來(lái)，棒玉米覺(jué)得自己被摘走的希望越來(lái)越渺茫。⑥在一個(gè)漆黑的雨夜，棒玉米突然感悟道：“我對(duì)自己的估計(jì)太高了總以為自己是今年最好的玉米。其實(shí)，我是今年最差的玉米，連老爺爺都不要我。白天，我頂著烈日，原本飽滿的顆粒變得堅(jiān)硬，整個(gè)身體像要炸裂一般。夜晚，我又要和風(fēng)雨搏斗，不久軀體就要腐爛，我真難受啊！”棒玉米流下了傷心的眼淚。⑦不知不覺(jué)，一縷柔和的陽(yáng)光照在棒玉米的臉上，它抬起頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛，一下就看到站在它面前的老爺爺。⑧老爺爺也在用一種柔和的目光瞧著它，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“這可是今年最好的玉米喲！用它當(dāng)種子，明年我的玉米一定會(huì)長(zhǎng)得更好！”直到這時(shí)，棒玉米才明白老爺爺不摘走它的原因。⑨正當(dāng)它想著的時(shí)候，這個(gè)讓老爺爺感到驕傲的棒玉米被輕輕地摘了下來(lái)……10．給短文取一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。11．根據(jù)下面的意思，從文章找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線上。①異口同聲地稱(chēng)贊。②自己對(duì)自己說(shuō)話。12．請(qǐng)閱讀文中畫(huà)橫線的三處句子，體會(huì)棒玉米的心理變化，并填空?！一刈孕?。13．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)第⑨自然段“正當(dāng)它想著的時(shí)候，這個(gè)讓老爺爺感到驕傲的棒玉米被輕輕地摘了下來(lái)……”中“輕輕地”一詞的好處。________________________________________________________________________________________14．你認(rèn)為文中的棒玉米“最棒”表現(xiàn)在哪些地方？（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）________________________________________________________________________________________15．第⑥自然段中，“棒玉米流下了傷心的眼淚”。假如你是棒玉米的好朋友，這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎樣勸說(shuō)它不要傷心？請(qǐng)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際談?wù)勀愕膭裾f(shuō)。________________________________________________________________________________________閱讀《暑期青少年游泳安全常識(shí)》，完成練習(xí)。暑期青少年游泳安全常識(shí)1．游泳前一定要去正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行體格檢查。在游泳時(shí)，人體所消耗的能量超過(guò)平時(shí)的好幾倍，并且游泳時(shí)周?chē)乃皇譂崈?，所以心臟病、高血壓、中耳炎、沙眼等患者不宜去游泳。同時(shí)，有開(kāi)放性傷口、皮膚病、身體感到不適者也不適合游泳。2．下水時(shí)不要空腹或吃得太飽，一般飯后一小時(shí)再下水。運(yùn)動(dòng)要循序漸進(jìn)，通常水溫比體溫低，要在岸上做好準(zhǔn)備活動(dòng)后再下水。跳下水前，要先了解水中的情況，防止碰傷等意外發(fā)生。3．在游泳中，一旦腳抽筋，要把腿、踝、趾伸成直線。大腿、小腿抽筋，要伸直腳，蹺起腳趾，必要時(shí)將腳掌往身體方向扳。抽筋時(shí)不要慌張，一定要冷靜。過(guò)度抽筋時(shí)，要盡快上岸，或向他人求助。4．游泳后，在做好整理放松運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，要注意泳后衛(wèi)生，及時(shí)去除耳道內(nèi)的積水，滴眼藥水、漱口，及時(shí)沖洗頭發(fā)和身體，洗凈粘附在頭上、身上的消毒劑。5．暑假期間，同學(xué)們一方面要積極參加運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；要提高安全意識(shí)，有效防范各種運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。16．《暑期青少年游泳安全常識(shí)》是按、、、的順序介紹的。17．根據(jù)這個(gè)宣傳欄的內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A．在游泳時(shí)，人體所消耗的能量超過(guò)平時(shí)的好幾倍，所以心臟病、高血壓、中耳炎、沙眼等患者不宜去游泳。B．游泳運(yùn)動(dòng)通常選恒溫的水域，不需要做準(zhǔn)備活動(dòng)后，可以直接下水。C．一旦大腿、小腿抽筋，要伸直腳，蹺起腳趾，必要時(shí)將腳掌往身體方向扳。D．游泳后，要養(yǎng)成整理放松運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣18．根據(jù)宣傳欄的信息判斷小明同學(xué)的做法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①小明吃飽飯后立刻去游泳。②小明換好游泳衣馬上跳進(jìn)水中開(kāi)始游泳。③小明游泳時(shí)腿嚴(yán)重抽筋了，馬上讓同學(xué)把他扶到岸上。④小明周六在家學(xué)做菜，把手劃破流血了，晚上就跟著爸爸一起去游泳了。19．為了趕場(chǎng)看電影，小亮和同學(xué)商量游完泳后直接換好衣服，趕往電影院。作為小亮的同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？________________________________________________________________________________________十、習(xí)作。20．習(xí)作。（1）題目一：無(wú)論是老舍先生筆下的貓和母雞，還是豐子愷先生筆下的“鵝老爺”，都是那樣生動(dòng)、有趣、活靈活現(xiàn)。你和你的動(dòng)物朋友之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些難忘、有趣的故事？請(qǐng)以“我和我的”為題，把你們之間難忘的故事分享給大家吧?。?）題目二：愛(ài)是世間最美好的情感，人與人之間的那份真情會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。請(qǐng)以“那次，我很”為題，寫(xiě)下你與小伙伴之間發(fā)生的一件事吧！注意把過(guò)程寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順、條理清晰，表達(dá)出真情實(shí)感，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】（1）B；C（2）錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確【解析】【分析】考查了知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

（1）①螳螂被稱(chēng)為刀螂的原因是它的前足粗大并且呈鐮刀狀。螳螂吃蝗蟲(chóng)、蚊子、蒼蠅、蝶、蛾的昆蟲(chóng)，不吃老鼠。

（2）①錯(cuò)誤，螳螂是昆蟲(chóng)中體型偏大的。

②錯(cuò)誤，一只螳螂在三個(gè)月內(nèi)能吃掉700多只蚊子。

③正確，螳螂一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就如箭一般射出大刀，而且百發(fā)百中，從不撲空，因此被稱(chēng)為“捕蟲(chóng)神刀手”。故答案為：（1）①B、③C；（2）①錯(cuò)誤、②錯(cuò)誤、③正確【點(diǎn)評(píng)】我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)。還能提高我們的自學(xué)能力。2．【答案】照例；高傲；踏步；敏捷；怒吼【解析】【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“照例”的“例”不要寫(xiě)成形近字“列”，“高傲”的“傲”不要寫(xiě)成形近字“敖”，“敏捷”的“敏”不要寫(xiě)成形近字“悔”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：照例、高傲、踏步、敏捷、怒吼

【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．【答案】píng；hè；jiè；mái【解析】【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同。

屏：讀“píng"時(shí)，意思是“遮擋；指屏風(fēng)；像畫(huà)屏的東西"。讀“bǐng"時(shí)，意思為“排除；放棄；抑止(呼吸)”。故“屏幕”的“屏”讀“píng"。

“應(yīng)和”的“和”讀hè，跟著唱。讀“hé”（關(guān)系）融洽、協(xié)調(diào)。

藉：讀"jiè"時(shí)，指墊；襯；安慰；指言語(yǔ)、神情或文章含蓄而不顯露；同“{借}”。讀“jí”時(shí)，指踐踏；凌辱。故“慰藉”的“藉”讀"jiè”。

埋：讀“mái"時(shí)，意思是將人或物放入坑中然后加土覆蓋。泛指掩蓋；隱藏。讀“mán”時(shí)，意思是抱怨；責(zé)備。故“埋頭"的“埋”讀“mái”。

故答案為：píng、hè、jiè、mái

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義來(lái)確定讀音，我們學(xué)習(xí)過(guò)很多多音字，注意積累，了解它們?cè)谑裁辞闆r下讀什么音。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。

A、B、D正確。

C.有誤，克隆︰指復(fù)制（強(qiáng)調(diào)跟原來(lái)的一模一樣)。用在此句不恰當(dāng)，應(yīng)改為“刪減"。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的方法很多：課文中的詞語(yǔ)可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語(yǔ)境理解等。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力，認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，再進(jìn)行修改。

A.沒(méi)有語(yǔ)病。

B.有語(yǔ)病，搭配不當(dāng)。將“心情”改為“神情”，即當(dāng)我遞上茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的神情。

C.有語(yǔ)病，搭配不當(dāng)。將“和質(zhì)量"移到“增加了"后面，去掉“和""都”，填加“提高了"，句號(hào)改為逗號(hào)，句末填加句號(hào)。即：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量增加了，質(zhì)量提高了。

D.有語(yǔ)病，成分殘缺。在“講究"前面填加“養(yǎng)成"，即：大家必須養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是小學(xué)語(yǔ)文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見(jiàn)和重要的一項(xiàng)內(nèi)容。小學(xué)生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、寫(xiě)文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤，同時(shí)，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對(duì)其今后的寫(xiě)作有很大幫助。6．【答案】（1）眼睛盯著蠟燭。（2）貓的確貪玩，要不不會(huì)一天一夜不回家。（3）小鴨子剛出生時(shí)和我的拳頭一般大小，毛茸茸的，可愛(ài)極了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了縮句。去掉修飾語(yǔ)“他的、緊緊地、燃燒的"，保留主干：眼睛盯著蠟燭。

（2）考查了改寫(xiě)句子。反問(wèn)句改為陳述句，刪掉“要不怎么、呢”，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

（3）考查了句子仿寫(xiě)。例句用了作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了地球上的第一種恐龍的大小，仿寫(xiě)句子時(shí)，要注意說(shuō)明方法的使用。

故答案為：（1）眼睛盯著蠟燭。（2）貓的確貪玩，會(huì)一天一夜不回家。（3）這只小蜜蜂的顏色真是鮮艷，比那些黑黝黝、黃澄澄的要漂亮多了。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句子的改寫(xiě)、縮句、句子仿寫(xiě)。改寫(xiě)句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?？s句口訣：“的""地"去前“得"去后，數(shù)詞量詞也要去?！爸?"了"“過(guò)”要保留，專(zhuān)有名詞不能縮。7．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤【解析】【分析】考查了課文理解、文體知識(shí)。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

（1）《飛向藍(lán)天的恐龍》是一篇科普文章。主要向人們介紹了科學(xué)家根據(jù)研究提出的一種假說(shuō)：鳥(niǎo)類(lèi)很可能是一種小型恐龍的后裔。說(shuō)法正確。

（2）《繁星》(一五九)這首詩(shī)歌用寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。說(shuō)法正確。

（3）《貓》一文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解8．【答案】少壯不努力，老大徒傷悲【解析】【分析】“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛"出自宋代范成大的《四時(shí)田園雜興·其二十五》?！盎h落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰"出自宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》。“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)"出自唐代杜甫的《江畔獨(dú)步尋花·其五》?！安徽撈降嘏c山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占"出自唐代羅隱的《蜂》?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲"出自兩漢漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》，詩(shī)句意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒(méi)用了。故可以用此詩(shī)句來(lái)規(guī)勸小明認(rèn)真學(xué)習(xí)。

故答案為：少壯不努力，老大徒傷悲

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文默寫(xiě)。解答本題，需要回顧詩(shī)歌的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息作答。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握詩(shī)歌內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。9．【答案】灰塵的旅行；這部作品用通俗易懂的語(yǔ)言將深?yuàn)W澳的科學(xué)知識(shí)講得形象生動(dòng)、明白曉暢，徹底揭去了科學(xué)神秘的面紗，帶領(lǐng)青少年輕松進(jìn)入神奇的科學(xué)世界?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合自己的生活實(shí)際作答即可。示例∶我最喜歡讀的是《灰塵的旅行》。理由是：這部作品用通俗易懂的語(yǔ)言將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)講得形象生動(dòng)、明白曉暢，徹底揭去了科學(xué)神秘的面紗，帶領(lǐng)青少年輕松進(jìn)入神奇的科學(xué)世界。

故答案為：灰塵的旅行/這部作品用通俗易懂的語(yǔ)言將深?yuàn)W澳的科學(xué)知識(shí)講得形象生動(dòng)、明白曉暢，徹底揭去了科學(xué)神秘的面紗，帶領(lǐng)青少年輕松進(jìn)入神奇的科學(xué)世界。

【點(diǎn)評(píng)】考查了口語(yǔ)交際的能力?？谡Z(yǔ)交際是聽(tīng)話、說(shuō)話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。本題口語(yǔ)交際考查的是圍繞既定的主題進(jìn)行的說(shuō)話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求“向同學(xué)推薦你喜歡的科普讀物"這一主題來(lái)說(shuō)話。口語(yǔ)交際的練習(xí)貫穿于小學(xué)階段的全過(guò)程，目的在于促使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。【答案】10．最棒的玉米11．交口稱(chēng)贊；自言自語(yǔ)12．自信滿滿；絕望自卑13．老爺爺想用最棒的玉米做種子，讓明年的玉米長(zhǎng)得更好，特別愛(ài)惜這個(gè)最棒的玉米，所以摘的時(shí)候“輕輕地”?！拜p輕地”體現(xiàn)出老爺爺特別喜歡這個(gè)最棒的玉米，特別珍愛(ài)這個(gè)最棒的玉米。14．棒玉米“最棒”表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①顆粒飽滿，是今年長(zhǎng)得最好的玉米，其他玉米也是這么認(rèn)為的；②老爺爺也認(rèn)為這是最棒的玉米，讓它長(zhǎng)到最后，接受充足的陽(yáng)光，打算用它做種子；③最棒的玉米明白老爺爺?shù)挠靡?，找回自信?5．我會(huì)這樣勸說(shuō)棒玉米：“無(wú)論外界條件怎么變化，別人怎樣看待自己，都不能失去自信心?！痹趯?shí)際生活中，成功需要等待，付出了并非立刻就能得到回報(bào)，耐心最為重要，要接受必要的磨煉，不要半途而廢?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)記敘一個(gè)顆粒飽滿惠著幾層綠衣的玉米等待老婆婆摘"的故事，告訴我們：相信自己，但有時(shí)候需要再等一下。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有學(xué)握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。10．本題考查標(biāo)題擬定。結(jié)合“這可是今年最好的玉米喲!用它當(dāng)種子，明年我的玉米一定會(huì)長(zhǎng)得更好”，可擬題為：最棒的玉米。

故答案為：最棒的玉米11．本題考查詞語(yǔ)理解。

①根據(jù)“異口同聲地稱(chēng)贊”提示，從文章找出相應(yīng)的詞語(yǔ)是：交口稱(chēng)贊。

②根據(jù)“自己對(duì)自己說(shuō)話”提示，從文章找出相應(yīng)的詞語(yǔ)是：自言自語(yǔ)。

故答案為：交口稱(chēng)贊、自言自語(yǔ)12．本題考查文章情節(jié)梳理。結(jié)合“收獲那天，老爺爺肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的玉米”，概括為：自信滿滿。結(jié)合“我對(duì)自己的估計(jì)太高了總以為自己是今年最好的玉米。其實(shí)，我是今年最差的玉米，連老爺爺都不要我。白天，我頂著烈日，原本飽滿的顆粒變得堅(jiān)硬，整個(gè)身體像要炸裂一般。夜晚，我又要和風(fēng)雨搏斗，不久軀體就要腐爛，我真難受啊”，概括為：絕望自卑。

故答案為：自信滿滿、絕望自卑13．本題考查詞語(yǔ)理解。老爺爺想用最棒的玉米做種子，讓明年的玉米長(zhǎng)得更好，特別愛(ài)惜這個(gè)最棒的玉米，所以摘的時(shí)候“輕輕地”?！拜p輕地"體現(xiàn)出老爺爺特別喜歡這個(gè)最棒的玉米，特別珍愛(ài)這個(gè)最棒的玉米。

故答案為：老爺爺想用最棒的玉米做種子，讓明年的玉米長(zhǎng)得更好，特別愛(ài)惜這個(gè)最棒的玉米，所以摘的時(shí)候“輕輕地”?！拜p輕地”體現(xiàn)出老爺爺特別喜歡這個(gè)最棒的玉米，特別珍愛(ài)這個(gè)最棒的玉米。14．本題考查文章內(nèi)容分析。棒玉米“最棒”表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：結(jié)合“收獲那天，老爺爺肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的玉米!周?chē)挠衩茁?tīng)了也都交口稱(chēng)贊”，概括為：①顆粒飽滿，是今年長(zhǎng)得最好的玉米，其他玉米也是這么認(rèn)為的；結(jié)合"“這可是今年最好的玉米喲!用它當(dāng)種子，明年我的玉米一定會(huì)長(zhǎng)得更好!直到這時(shí)，棒玉米才明白老爺爺不摘走它的原因”，概括為：②老爺爺也認(rèn)為這是最棒的玉米，讓它長(zhǎng)到最后，接受充足的陽(yáng)光，打算用它做種子；結(jié)合“正當(dāng)它想著的時(shí)候，這個(gè)讓老爺爺感到驕傲的棒玉米被輕輕地摘了下來(lái)”，概括為：③最棒的玉米明白老爺爺?shù)挠靡?，找回自信?/p>

故答案為：棒玉米“最棒”表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①顆粒飽滿，是今年長(zhǎng)得最好的玉米，其他玉米也是這么認(rèn)為的；②老爺爺也認(rèn)為這是最棒的玉米，讓它長(zhǎng)到最后，接受充足的陽(yáng)光，打算用它做種子；③最棒的玉米明白老爺爺?shù)挠靡?，找回自信?5．本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。合理想象即可。

故答案為：我會(huì)這樣勸說(shuō)棒玉米：“無(wú)論外界條件怎么變化，別人怎樣看待自己，都不能失去自信心?！痹趯?shí)際生活中，成功需要等待，付出了并非立刻就能得到回報(bào)，耐心最為重要，要接受必要的磨煉，不要半途而廢?！敬鸢浮?6．游泳前；下水時(shí)；游泳中；游泳后17．B18．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤19．小亮，你不能馬上去電影院。游泳后，在做好整理放松運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，注意泳后衛(wèi)生，要及時(shí)清洗干凈身體后再做其他事情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段從四個(gè)方面介紹了暑期青少年游泳安全常識(shí)。認(rèn)真閱讀語(yǔ)段內(nèi)容，完成問(wèn)題。

說(shuō)明文綜合閱讀，我們要能夠正確理解文意，分析內(nèi)容，掌握說(shuō)明方法及其作用，并能夠分析文章結(jié)構(gòu)，抓住中心句分析概括。深刻體會(huì)理解，進(jìn)行解答。16．本題考查文章內(nèi)容的理解及概括。抓住關(guān)鍵句子概括，通過(guò)閱讀可知，本文從“游泳前"“下水時(shí)"“游泳中"游泳后"四個(gè)方面介紹了暑期青少年游泳安全常識(shí)。

故答案為：游泳前、下水時(shí)、游泳中、游泳后17．本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確。

B.有誤，結(jié)合“運(yùn)動(dòng)要循序漸進(jìn)，通常水溫比體溫低，要在岸上做好準(zhǔn)備活動(dòng)后再下水"分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：B18．本題考查短文內(nèi)容的理解。

①有誤，結(jié)合“下水時(shí)不要空腹或吃得太飽，一般飯后—小時(shí)再下水"分析，下水時(shí)不要空腹或吃得太飽，一般飯后小時(shí)再下水。

②有誤，結(jié)合“運(yùn)動(dòng)要循序漸進(jìn)，通常水溫比體溫低，要在岸上做好準(zhǔn)備活動(dòng)后再下水"分析，要在岸上做好準(zhǔn)備活動(dòng)后再下水。

③正確。

④有誤，結(jié)合“同時(shí)，有開(kāi)放性傷口、皮膚病、身體感到不適者也不適合游泳"分析，可知小明手劃破流血了，不適合晚上跟著爸爸一起去游泳。

故答案為：錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確、錯(cuò)誤19．本題考查思維拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一?？山Y(jié)合“游泳后，在做好整理放松運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，要注意泳后衛(wèi)生，及時(shí)去除耳道內(nèi)的積水，滴眼藥水、漱口，及時(shí)沖洗頭發(fā)和身體，洗凈粘附在頭上、身上的消毒劑"作答。

故答案為：小亮，你不能馬上去電影院。游泳后，在做好整理放松運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，注意泳后衛(wèi)生，要及時(shí)清洗干凈身體后再做其他事情。20．【答案】（1）我和我的小狗它是我最忠誠(chéng)的小狗，也是我最要好的朋友。

它有著黃白相間的皮毛，摸起來(lái)柔軟又舒服。它那炯炯有神的眼睛總是喜歡凝視著遠(yuǎn)方，仿佛在等待著誰(shuí)。它那棕色的小鼻子下面有一張?zhí)貏e能吃的小嘴，瞧，它嘴里正叼著一塊肉呢！你看，它頸上系著的紅色蝴蝶結(jié)，飄在風(fēng)中，顯得十分洋氣和精神。每次放學(xué)一回到家中，它就會(huì)跑到我身邊讓我陪它玩。我只好無(wú)可奈何地抱著它到處走走……當(dāng)我把它放下來(lái)準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，它好像還意猶未盡，一副很生氣的樣子，于是便跑到土里踩了幾腳，然后跳到我的書(shū)桌上，在我的作業(yè)本上畫(huà)了幾朵小梅花，真是淘氣呢！有一次半夜里，我隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲由遠(yuǎn)及近朝我走來(lái)，我嚇得趕緊用被子捂住頭，大氣也不敢喘，手心不停地冒汗，心咚咚咚地跳個(gè)不停。于是，我喚來(lái)了狗狗守在門(mén)口……聽(tīng)著“汪汪汪”的聲音，我才安心地睡了。每次吃飯，我都喜歡狼吞虎咽，狗狗見(jiàn)我如此也跟著學(xué)起來(lái)……看著媽媽一小口一小口文雅地吃著飯，再看看我倆，嘴上早已巴著小飯粒了！

時(shí)光荏苒，感謝狗狗一直陪著我，讓我的童年不孤單。（2）那次，我很高興在我們的生活，有許多讓我們高興的事，但那次和朋友一塊比賽跳繩的事，至今讓我難忘。

吃過(guò)午飯，我和好朋友小麗跑到樓下的樹(shù)蔭下玩跳繩。玩了一會(huì)兒，小麗說(shuō)：“我們比賽吧，這樣玩太沒(méi)意思了?！薄昂冒?！”我爽快地答應(yīng)了?！笆^，剪刀，布！”小麗贏了。小麗就拿起她的跳繩飛快地跳了起來(lái)。只見(jiàn)跳繩飛舞，就像風(fēng)車(chē)似的，把小麗整個(gè)人都包在了中間。她的小辮一甩一甩的，兩只腳好像離開(kāi)了地面，跳繩啪啪地抽著地面，還不時(shí)地