湖北省武漢市黃陂區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

湖北省武漢市黃陂區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音相同的一組是（）。A．無(wú)垠踉蹌 B．漣漪倚靠 C．躊躇統(tǒng)籌 D．萌發(fā)繃帶2．下面詞語(yǔ)的大致意思相同的一組是（）。A．印信——書信 B．墨客——黑客C．貨郎——貨物 D．店家——老板3．下面歇后語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．咸菜燒豆腐——一清二白B．小蔥拌豆腐——一清二白C．隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外D．飛機(jī)上吹喇叭——空想（響）4．依次填入下面句中橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。諸葛亮____，李逵____，孫悟空____，林黛玉____……讓我們一起漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，品讀精彩故事，感受鮮活人物。A．多愁善感足智多謀魯莽剛猛神通廣大B．足智多謀魯莽剛猛神通廣大多愁善感C．神通廣大多愁善感足智多謀魯莽剛猛D．魯莽剛猛神通廣大多愁善感足智多謀5．下列句子與例句的表達(dá)特點(diǎn)相近的一項(xiàng)是（）例句：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)。A．蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛……圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。B．狗尾草沒(méi)有芒針，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。C．大蟲見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。D．哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？6．下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．風(fēng)箏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意，“風(fēng)箏”諧音“風(fēng)正”，是清正廉潔的象征。B．同學(xué)們一邊游玩體驗(yàn)、一邊觀賞，看到自己制作的風(fēng)箏被展出、格外開(kāi)心。C．家長(zhǎng)和孩子們一起手持五彩斑斕的風(fēng)箏，調(diào)整方向、奔跑加速、放線收線……D．大家跑著、笑著、鬧著，數(shù)十只風(fēng)箏扶搖直上，繪就一幅生動(dòng)的戲鳶圖。7．下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A．草莓小鎮(zhèn)的草莓大棚內(nèi)，鮮紅的草莓宛如寶石點(diǎn)綴其中，村民或除草或采摘，彌漫著農(nóng)忙的喜悅。B．漫山遍野的茶樹正吐露新芽，茶農(nóng)穿梭其中，將第一批早春芽尖采入簍中。C．本次活動(dòng)贈(zèng)送的花苗品種包含繡球、三角梅、沙漠玫瑰花、長(zhǎng)壽花、小葉梔子花等5類。D．滿城都在等花開(kāi)，在迎來(lái)3月12日我國(guó)第46個(gè)植樹節(jié)之際，武漢這座“濕地花城”的全民愛(ài)花、種花、護(hù)花氛圍更加濃重。8．“擬”字用音序查字法查找，先查音序，再查音節(jié)；還可以用部首查字法來(lái)查找，應(yīng)查部首中的畫?！皵M”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋為：①設(shè)計(jì)；起草。②打算；想要。③模仿。④相比。⑤猜測(cè)；假設(shè)?！皵M寫計(jì)劃”中的“擬”意思是第項(xiàng)；“虛擬世界”中的“擬”意思是第項(xiàng)。9．根據(jù)給出的上句或下句默寫古詩(shī)。（1）牧童歸去橫牛背，。（《村晚》[宋]雷震）（2），村莊兒女各當(dāng)家。（《四時(shí)田園雜興》[宋]范成大）（3）誰(shuí)言寸草心，。（《游子吟》[唐]孟郊）（4）人閑桂花落，。（《鳥鳴澗》[唐]王維）（5），不破樓蘭終不還。（《從軍行》[唐]王昌齡）10．寫出下面句子表達(dá)上的特點(diǎn)，再照樣子寫一句話。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。句子特點(diǎn)：仿寫：11．寫出下面句子所表達(dá)出的人物內(nèi)心感受或想法。（1）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（節(jié)選自《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）________________________________________________________________________________________（2）病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！保ü?jié)選自《軍神》）________________________________________________________________________________________12．將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。（）一條快活的小溪流唱著歌，不分日夜地向前奔流。（）月亮出來(lái)了，月亮也向著他微笑（）太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向著他微笑。（）山谷里不斷響著他唱歌的回聲。（）小溪流不斷向他所遇到的朋友打招呼，對(duì)他們說(shuō)：“你好，你好！”13．判斷下面說(shuō)法的正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）課文《草船借箭》是根據(jù)吳承恩的《三國(guó)演義》相關(guān)內(nèi)容改寫的。（）（2）搜集資料的方式有查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集、請(qǐng)教別人等。（）（3）我國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字是指普通話與規(guī)范漢字。（）（4）中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體，其回目一般道出了這一回的主要內(nèi)容。（）（5）聽(tīng)別人講話時(shí)，不明白的地方可以存疑，不能追問(wèn)。（）二、閱讀與鑒賞閱讀《青山處處埋忠骨》節(jié)選語(yǔ)段，回答問(wèn)題。從見(jiàn)到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛(ài)的長(zhǎng)子，毛主席在他身上傾注了無(wú)限的父愛(ài)。當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來(lái)岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國(guó)后毛主席又親自把愛(ài)子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安地回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。14．概括節(jié)選語(yǔ)段的主要內(nèi)容。15．細(xì)讀這個(gè)語(yǔ)段，你從哪些方面體會(huì)毛主席的內(nèi)心世界？請(qǐng)結(jié)合具體的詞句作答。________________________________________________________________________________________閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》節(jié)選短文，回答問(wèn)題。謝公與人圍棋謝公①與人圍棋，俄而謝玄淮上信至②。看書竟③，默然無(wú)言，徐向局④。客問(wèn)淮上利害⑤，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常⑥。【注釋】①謝公：謝安，東晉時(shí)期杰出的政治家。②謝玄：謝安的侄兒?；瓷闲胖粒轰撬熬€的信使到來(lái)。③竟：完畢。④徐向局：慢慢轉(zhuǎn)向棋局繼續(xù)下棋。⑤利害：指勝敗。⑥不異于常：指謝安聞得勝利而無(wú)喜色，圍棋如故。16．解釋下列句子中加點(diǎn)的字?？磿箷翰划愑诔３＃?7．你從這個(gè)故事中讀出謝安是一個(gè)怎樣的人？________________________________________________________________________________________閱讀短文，然后答題。三顧茅廬①劉備有了落腳之地就開(kāi)始圖謀更大的發(fā)展，四處尋訪能輔佐自我建功立業(yè)的賢才。司馬徽、徐庶都向劉備推薦臥龍先生——諸葛亮。②劉備見(jiàn)司馬徽和徐庶都如此推崇諸葛亮，真是思賢若渴，就帶上關(guān)羽、張飛，親自去請(qǐng)諸葛亮。③卻說(shuō)諸葛亮從小就沒(méi)了父母，跟著叔父來(lái)到了荊州。叔父死后，他就定居在隆中（今湖北襄陽(yáng)西）臥龍崗，蓋了座茅屋，邊讀書邊種地，常常把自我比作春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的著名人物——管仲和樂(lè)毅。這引起不少人的嘲諷譏笑，認(rèn)為他是癡人說(shuō)夢(mèng)，可是司馬徽和徐庶對(duì)他的才能和志向確信不疑，所以主動(dòng)向劉備推薦。④劉備帶著關(guān)羽、張飛兩人，風(fēng)塵仆仆地趕到臥龍崗，不料諸葛亮聽(tīng)說(shuō)后故意躲開(kāi)了，他們撲了個(gè)空。⑤劉備并不灰心，過(guò)了些時(shí)候再次前去造訪。這時(shí)正值隆冬時(shí)節(jié)，天氣異常寒冷，半路上忽然風(fēng)雪交加。張飛打起了退堂鼓，劉備卻十分堅(jiān)定，頂著風(fēng)雪艱難地跋涉著，沒(méi)想到千辛萬(wàn)苦地趕到后，卻被告知諸葛亮和朋友一齊出門去了。⑥一連碰了兩次壁，關(guān)羽和張飛不樂(lè)意了。關(guān)羽說(shuō)：“主公您兩次親自前去拜訪，這樣講禮節(jié)也太過(guò)分了吧！只怕那諸葛亮徒有虛名沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，才故意避開(kāi)，不敢見(jiàn)您呢！”⑦劉備搖搖頭，耐心地勸導(dǎo)關(guān)羽和張飛，最終說(shuō)服了他倆。⑧過(guò)了一段時(shí)間，劉備第三次登門拜訪諸葛亮。這回諸葛亮倒是在家，但不巧的是正在睡覺(jué)。劉備見(jiàn)此情形，沒(méi)有叫醒諸葛亮，而是靜靜地站在門口，耐心等著諸葛亮醒來(lái)。⑨誰(shuí)知，劉備這一站足足站了兩個(gè)時(shí)辰，張飛氣得暴跳如雷，大叫道：“這個(gè)諸葛亮也太傲慢了，竟敢讓主公等這么長(zhǎng)時(shí)間，我去放把火燒了屋子，看他起不起來(lái)！”幸好關(guān)羽再三勸阻，才把張飛攔住。⑩劉備直站得雙膝發(fā)軟，渾身無(wú)力，諸葛亮方才醒來(lái)。聽(tīng)書童說(shuō)劉備已等候多時(shí)，諸葛亮連忙穿戴整齊，將劉備迎進(jìn)屋中。一見(jiàn)面，劉備就開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)：“如今漢室衰敗，奸臣當(dāng)?shù)溃覜Q心復(fù)興漢室，無(wú)奈才學(xué)短淺，所以特地來(lái)請(qǐng)先生指教。”?劉備顯示出的誠(chéng)意，令諸葛亮十分感動(dòng)，于是誠(chéng)懇地幫忙劉備分析了天下的形勢(shì)。?劉備拜諸葛亮為軍師，并對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我有了孔明先生，就像魚兒得到水一樣。”?從此，諸葛亮一心一意輔佐劉備，使劉備的勢(shì)力一天天壯大起來(lái)，最終成為三國(guó)時(shí)三分天下的一方霸主。（來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)）18．聯(lián)系上下文寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。圖謀——推崇——?jiǎng)駥?dǎo)——19．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：20．從下面的句子中分別體會(huì)三個(gè)人物的特點(diǎn)，寫下你的體會(huì)。劉備這一站足足站了兩個(gè)時(shí)辰，張飛氣得暴跳如雷，大叫道：“這個(gè)諸葛亮也太傲慢了，竟敢讓主公等這么長(zhǎng)時(shí)間，我去放把火燒了屋子，看他起不起來(lái)！”幸好關(guān)羽再三勸阻，才把張飛攔住。________________________________________________________________________________________21．你還知道哪些三國(guó)人物及故事？請(qǐng)寫在下面的橫線上。我知道的三國(guó)人物：我讀過(guò)的三國(guó)故事：三、表達(dá)與交流22．作文。題目：我喜歡的名著人物提示：“讀古典名著，品百味人生”。同學(xué)們，本學(xué)期的“快樂(lè)讀書吧”推薦閱讀中國(guó)古典名著。一幕幕精彩的故事，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，你喜歡中國(guó)古典名著中的哪個(gè)人物呢？請(qǐng)選擇印象深的一個(gè)寫一篇不少于400字的作文，注意書寫規(guī)范，文面整潔。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“無(wú)垠”應(yīng)讀yín，“踉蹌”應(yīng)讀liàng；

B項(xiàng)“漣漪”應(yīng)讀yī；“倚靠”應(yīng)讀yǐ；

C項(xiàng)中“躊躇統(tǒng)籌”中的“籌躊”都讀chóu；

D項(xiàng)中“萌發(fā)”應(yīng)讀méng；“繃帶”應(yīng)讀bēng；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“印信”指政府機(jī)關(guān)的各種印章、公私印章的總稱，與書信意思不同；

B項(xiàng)中“墨客”指詩(shī)人、作家等風(fēng)雅的文人，與黑客意思不同；

C項(xiàng)中“貨郎”指走街串巷賣東西的人，與貨物意思不同；

D項(xiàng)中“店家”指指旅店、酒店、飯鋪的主人或管事的人。與老板意思相同；故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行分析作答。3．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中“咸菜燒豆腐——一清二白”應(yīng)該是“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

BCD三項(xiàng)中對(duì)歇后語(yǔ)表述正確；故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)歇后語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合四大名著中的的人物特點(diǎn)，《三國(guó)演義》中諸葛亮足智多謀；《水滸傳》中的李逵魯莽剛猛；《西游記》中的孫悟空神通廣大；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉多愁善感；結(jié)合對(duì)原著的閱讀和人物的理解，進(jìn)行作答。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。5．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合句子特點(diǎn)，例句中“亮得使人睜不開(kāi)眼睛”運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，進(jìn)行表述作答。

A項(xiàng)中“就像一個(gè)小毛球似的”運(yùn)用了比喻的修辭手法；

B項(xiàng)“很像狗尾巴”運(yùn)用了比喻的修辭手法；

C項(xiàng)中“振得那山岡也動(dòng)”運(yùn)用了夸張的修辭手法；

D項(xiàng)中“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？”運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“看到自己制作的風(fēng)箏被展出、格外開(kāi)心。”這句應(yīng)該把頓號(hào)改成逗號(hào)，進(jìn)行作答；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力。作答時(shí)要根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和句子表達(dá)的主要意思，確定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，進(jìn)行作答。7．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“村民或除草或采摘，彌漫著農(nóng)忙的喜悅”這句中句子前后搭配不當(dāng)，應(yīng)該在“彌漫”前面加上“到處”；

B項(xiàng)句子表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病；

C項(xiàng)中“品種包含繡球、三角梅、沙漠玫瑰花、長(zhǎng)壽花、小葉梔子花等5類。”這句中應(yīng)該把“等”去掉；

D項(xiàng)中“在迎來(lái)3月12日我國(guó)第46個(gè)植樹節(jié)之際”這句中“在迎來(lái)”與“之際”意思矛盾，應(yīng)該把“在迎接”去掉，在“之際”前面加上“來(lái)臨”；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行修改，以便正確作答。8．【答案】N；ni；扌；4；①；③【解析】【分析】“擬”的音序是N，音節(jié)是ni；部首是扌，除去部首還有4畫；“擬寫計(jì)劃”中的“擬”是“起草”的意思；“虛擬世界”指虛幻模仿的空間世界，“擬”指模仿的意思；故答案為：N；ni；扌；4；①；③【點(diǎn)評(píng)】題目考查查字典相關(guān)知識(shí)。根據(jù)平時(shí)查字典的要求，結(jié)合漢字音序、音節(jié)以及偏旁和剩余筆畫數(shù)等概念的認(rèn)識(shí)，即可作答；字義的選擇要結(jié)合詞語(yǔ)的意思進(jìn)行分析和理解，選擇最貼近詞義的意思來(lái)做出選擇。9．【答案】（1）短笛無(wú)腔信口吹（2）晝出耘田夜績(jī)麻（3）報(bào)得三春暉（4）夜靜春山空（5）黃沙百戰(zhàn)穿金甲【解析】【分析】（1）“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。

（2）“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。”意思是白天去田里鋤草，晚上的時(shí)候在家中搓麻線，村中的男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。

（3）“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”意思是誰(shuí)能說(shuō)像小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？

（4）“人閑桂花落，夜靜春山空”意思是寂無(wú)人聲，芬芳桂花，輕輕飄落。青山碧林，更顯空寂。

（5）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！币馑际鞘剡厡⑹可斫?jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。故答案為：（1）短笛無(wú)腔信口吹（2）晝出耘田夜績(jī)麻（3）報(bào)得三春暉（4）夜靜春山空（5）黃沙百戰(zhàn)穿金甲【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。10．【答案】將“這里的桂花”與“家鄉(xiāng)的桂花”相比較，寫出了家鄉(xiāng)桂花的特點(diǎn)。使用了對(duì)比的手法。；這里的河水再清，也比不上我家鄉(xiāng)那條小河清?！窘馕觥俊痉治觥块喿x句子，這句運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，贊美了家鄉(xiāng)的桂花芳香濃郁；結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答；故答案為：將“這里的桂花”與“家鄉(xiāng)的桂花”相比較，寫出了家鄉(xiāng)桂花的特點(diǎn)。使用了對(duì)比的手法。這里的河水再清，也比不上我家鄉(xiāng)那條小河清?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。11．【答案】（1）表達(dá)了作者對(duì)沒(méi)有收復(fù)失地的失望之情。（2）表達(dá)了劉伯承的鎮(zhèn)定堅(jiān)毅。【解析】【分析】（1）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币馑际侵性嗣裨诤藟浩认卵蹨I已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家分裂、沒(méi)有收復(fù)失地的失望和百姓生活的同情；

（2）這句結(jié)合對(duì)劉伯承的神態(tài)和語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了劉伯承鎮(zhèn)定堅(jiān)強(qiáng)的革命精神；故答案為：（1）表達(dá)了作者對(duì)沒(méi)有收復(fù)失地的失望之情。（2）表達(dá)了劉伯承的鎮(zhèn)定堅(jiān)毅。【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，結(jié)合課文和詩(shī)句的內(nèi)容，進(jìn)行作答。12．【答案】14325【解析】【分析】“一條快活的小溪流唱著歌，不分日夜地向前奔流?！边@是第一句，講小溪唱著歌向前奔流；“山谷里不斷響著他唱歌的回聲?！边@是第二句，講小溪的歌聲在山谷中回蕩；“太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向著他微笑?！边@是第三句，講太陽(yáng)和小溪打招呼；“月亮出來(lái)了，月亮也向著他微笑”這是第四句，講月亮向消息微笑；“小溪流不斷向他所遇到的朋友打招呼，對(duì)他們說(shuō)：“你好，你好！””這是第五句，講小溪向朋友們打招呼。結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行排序作答。故答案為：14325【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的句子排序能力。作答時(shí)要讀懂每個(gè)句子根據(jù)每個(gè)句子之間在語(yǔ)義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達(dá)的思路，然后再確定正確的表達(dá)順利，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累和認(rèn)知，進(jìn)行排序。排序完成后，要認(rèn)真讀一讀，看語(yǔ)段會(huì)是否通順，即可順利作答。13．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）正確（5）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

（2）結(jié)合搜集資料的相關(guān)知識(shí)，這項(xiàng)表述正確；

（3）結(jié)合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，這項(xiàng)表述是正確的；

（4）結(jié)合章回體小說(shuō)的特點(diǎn)，這項(xiàng)表述正確；

（5）跟別人進(jìn)行交流時(shí)，遇到不明白的地方，應(yīng)該及時(shí)追問(wèn)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故答案為：（1）錯(cuò)誤（2）正確（3）正確（4）正確（5）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文理解、資料搜集、章回體小說(shuō)等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?4．毛主席見(jiàn)到電報(bào)后（心情沉痛）的表現(xiàn)。15．“一支接著一支地吸著煙”動(dòng)作描寫，“這次怎么會(huì)……”心理描寫，“‘岸英！岸英！’”語(yǔ)言描寫，“緊鎖的眉頭”神態(tài)描寫。【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。14．結(jié)合短文內(nèi)容，這段主要描寫了毛主席受到“岸英犧牲”的消息后難過(guò)的心情；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行總結(jié)。

故答案為：毛主席見(jiàn)到電報(bào)后（心情沉痛）的表現(xiàn)。15．“毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次?！边@是對(duì)毛主席的動(dòng)作描寫；“那一次次的分離，岸英不都平平安安地回到自己的身邊來(lái)了嗎？這次怎么會(huì)……“岸英！岸英！”這句是對(duì)毛主席的心理描寫；“緊鎖的眉頭”這是對(duì)毛主席的神態(tài)描寫；結(jié)合文中句子進(jìn)行作答。

故答案為：“一支接著一支地吸著煙”動(dòng)作描寫，“這次怎么會(huì)……”心理描寫，“‘岸英！岸英！’”語(yǔ)言描寫，“緊鎖的眉頭”神態(tài)描寫?！敬鸢浮?6．書信；平常、尋常17．謝安是一個(gè)胸懷雅量、從容鎮(zhèn)定、處事從容的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．“看書竟”意思是看完書信，“書”指書信；“不異于?！敝概c平常沒(méi)有不同，“常”指平常、尋常；結(jié)合句子意思，進(jìn)行理解作答；

故答案為：書信；平常、尋常17．結(jié)合文中描寫，謝安接到侄子從前線寄來(lái)的勝利的書信，神態(tài)安定，與平常無(wú)異，說(shuō)明他是一個(gè)胸懷雅量、從容鎮(zhèn)定、處事從容的人。

故答案為：謝安是一個(gè)胸懷雅量、從容鎮(zhèn)定、處事從容的人。【答案】18．妄圖；崇敬；勸勉19．劉備圖謀更大的發(fā)展，四處尋訪賢才。；劉備先后三次帶著關(guān)羽和張飛前往隆中請(qǐng)求諸葛亮出山。；劉備得到諸葛亮一心一意的輔佐，勢(shì)力不斷壯大。20．劉備耐心誠(chéng)懇；張飛急躁粗魯；關(guān)羽穩(wěn)重顧大局。21．曹操、趙云、龐統(tǒng)。；示例：官渡之戰(zhàn)、單騎救主、連環(huán)計(jì)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．“圖謀”意思是暗中計(jì)謀，與企圖意思相近；“推崇”指推薦崇拜，與“崇敬”意思相近；“勸導(dǎo)”是勸慰疏導(dǎo)的意思，與“勸勉”意思相近；

故答案為：妄圖；崇敬；勸勉19．結(jié)合故事內(nèi)容，古詩(shī)的起因是劉備圖謀更大的發(fā)展，想要讓諸葛亮出山幫助自己；經(jīng)過(guò)是劉備與關(guān)羽、張飛先后三次前往隆中請(qǐng)