浙江省溫州市蒼南縣2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

浙江省溫州市蒼南縣2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．請(qǐng)?jiān)跈M線上用楷書(shū)抄寫(xiě)下面的句子，要求大小勻稱(chēng)，行款整齊。童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——冰心2．根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在橫線里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。童年的記憶總是令人難忘。放學(xué)后，我們?nèi)ド缴险獃īngtáo、捉húdié、逮màzha；晚上，我們纏著cíxiáng的奶奶給我們講有趣的故事；假日里，我們走古道、爬山duànliàn身體，也會(huì)bēnfù敬老院wèiwèn孤寡老人，還帶去爸爸媽媽買(mǎi)的zhǎnxīn的衣服。3．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．繃帶（bēng）威嚇（xiè） B．旖旎（ní）澄澈（chéng）C．丞相（chéng）血泊（pō） D．酥軟（sū）鐫刻（juàn）4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．榮幸委拖拱伏無(wú)違 B．眷戀胸膛肅然起敬C．栓住承認(rèn)一聲不吭 D．吶喊部置喜不自勝5．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．童孫未解供耕織（從事）B．卻看妻子愁何在（妻子和兒子）C．五千仞岳上摩天（形容極高）D．青春作伴好還鄉(xiāng)（指春天）6．下面是古人較早創(chuàng)造的“酌”字。根據(jù)古字“酌”的字形特點(diǎn)，聯(lián)系“酌”的本義，可以分析出這個(gè)字的右邊表示（）“酌”的本義為舀取，又指斟酒、飲酒，引申為酒的代稱(chēng)。后還引申為度量、考慮之義。

A．酒杯 B．酒壇C．木棍 D．舀酒的工具——勺子7．下列表述中不正確的一項(xiàng)是（）A．“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫(xiě)的是諸葛亮，他是《三國(guó)演義》中的人物，與他有關(guān)的故事有“草船借箭”“空城計(jì)”等。B．《祖父的園子》講述了“我”和祖父在園子里的生活，表達(dá)了“我”對(duì)祖父深沉的熱愛(ài)和依戀，以及對(duì)童年園子中生活的深深懷念。C．漢字字體的演變過(guò)程為：甲骨文——金文——隸書(shū)——小篆——楷書(shū)。D．閱讀古典名著時(shí)遇到一些較難理解的詞語(yǔ)，大致猜出意思即可，不需要細(xì)究。8．按要求完成句子練習(xí)。例：太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（選擇一種情景，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)）情景：辣吵靜我選擇的是：。9．按要求填一填。（1）【詩(shī)中有畫(huà)】《鳥(niǎo)鳴澗》中“，”描繪出鳥(niǎo)鳴山更幽的情境。（2）【詩(shī)中有情】王昌齡的“，”抒發(fā)了邊關(guān)將士的豪情壯志；“，”是游子對(duì)母親的感恩之情；“，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。”表達(dá)了李白對(duì)朋友孟浩然的依依惜別之情?！保?）【詩(shī)中有童趣】我們從“敲成玉磬穿林響，”中體會(huì)到稚子玩冰時(shí)的快樂(lè)；“，。”則讓我們看到牧童坐在牛背上的悠閑自在。二、閱讀理解。非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧繚h字和繪畫(huà)有著密切的關(guān)系，字中有畫(huà)、畫(huà)中有字，有很強(qiáng)的裝飾性。漢字的裝飾手法多樣；既可以把字表達(dá)的意思用相應(yīng)的形象刻畫(huà)出來(lái)，使字義形象化；也可以將漢字的筆畫(huà)形象化，把形象化的筆畫(huà)組合成圖形，再組合成漢字；還可以利用不同字體來(lái)表達(dá)不同的意韻，甲骨文、金文古樸簡(jiǎn)潔，篆書(shū)優(yōu)雅清麗，楷書(shū)、隸書(shū)端莊凝重，行書(shū)、草書(shū)動(dòng)感飄逸?！静牧隙?022年第24屆北京冬奧會(huì)的會(huì)徽是“冬夢(mèng)”。會(huì)徽的“冬”字以草書(shū)為靈感來(lái)源，體現(xiàn)出了和諧與飛揚(yáng)的動(dòng)感特征，讓人飽含激情，對(duì)賽事充滿無(wú)盡想象。除了字體設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心外，會(huì)徽還用流暢、柔美的線條勾勒出冬奧運(yùn)動(dòng)員拼搏進(jìn)取的形象?！岸弊值纳习氩糠终宫F(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿?！岸弊謭D形中間舞動(dòng)的線條象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道，把靜態(tài)的“冬”變得生動(dòng)活潑起來(lái)。此外，會(huì)徽將傳統(tǒng)文化表達(dá)得淋漓盡致。比如，“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條，除了象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道外，還代表著節(jié)日飄舞的絲帶，寓意北京冬奧會(huì)將在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)期間舉行。此外，會(huì)徽還在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力。10．下面是關(guān)于會(huì)徽“冬夢(mèng)”的一段介紹詞，填入橫線上的內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（）2022年北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”以漢字草書(shū)“冬”為靈感來(lái)源，表達(dá)了____的意韻，會(huì)徽還在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了____的特點(diǎn)，將傳統(tǒng)文化表達(dá)得淋漓盡致。A．古樸簡(jiǎn)潔中國(guó)書(shū)法與剪紙 B．古樸簡(jiǎn)潔中國(guó)書(shū)法與篆刻C．動(dòng)感飄逸中國(guó)書(shū)法與篆刻 D．動(dòng)感飄逸中國(guó)書(shū)法與剪紙11．結(jié)合兩則材料，判斷對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條，代表了起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道、場(chǎng)館，把靜態(tài)的“冬”變得端莊凝重起來(lái)。②會(huì)徽把漢字“冬”的筆畫(huà)形象化，再組成圖形，上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。③會(huì)徽中“BEIJING2022”這一部分，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，體現(xiàn)了漢字“字中有畫(huà)、畫(huà)中有字”的特點(diǎn)。12．小明想寫(xiě)一幅書(shū)法作品“冬夢(mèng)”，要突出古樸簡(jiǎn)潔的意韻，應(yīng)該用的字體是（）A．金文 B．篆書(shū) C．行書(shū) D．草書(shū)13．材料二中畫(huà)線的內(nèi)容，運(yùn)用了的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了。閱讀。水滸傳（節(jié)選）①武松又行不到三四里路，再吃過(guò)十來(lái)碗酒。此時(shí)已有午牌時(shí)分，天色正熱，卻有些微風(fēng)。武松酒卻涌上來(lái)，把布衫攤開(kāi)。雖然帶著五七分酒，卻裝做十分醉的，前顛后偃，東倒西歪，來(lái)到林子前。②……③蔣門(mén)神見(jiàn)了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門(mén)神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打。原來(lái)說(shuō)過(guò)的打蔣門(mén)神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，再飛起右腳。這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打的蔣門(mén)神在地下叫饒。武松說(shuō)道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門(mén)神在地下叫道：“好漢饒我！休說(shuō)三件，便是三百件，我也依得！”（有刪改）14．閱讀古典名著有方法，聯(lián)系上下文猜測(cè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①前顛后偃：②叫饒：15．根據(jù)下面的回目名，我們知道本文選自《水滸傳》第回。第28回武松威鎮(zhèn)安平塞施恩義奪快活林第29回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門(mén)神第30回施恩三入死囚牢武松大鬧飛云浦16．畫(huà)線句中，描寫(xiě)武松動(dòng)作的詞語(yǔ)有“踅”“踢”“追入”“”“”等，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了武松、的特點(diǎn)。17．借助鏈接材料，說(shuō)說(shuō)武松為什么要打蔣門(mén)神。從中可以看出武松是一個(gè)怎樣的人？鏈接材料：①武松被發(fā)配至孟州牢營(yíng)，小管營(yíng)施恩先是替武松說(shuō)情，想讓他免去一百殺威棒，后又托人照顧在牢營(yíng)里的武松。②施恩開(kāi)的店被惡霸蔣門(mén)神霸占，武松聽(tīng)說(shuō)后大怒。________________________________________________________________________________________18．武松打虎、打蔣門(mén)神都是“醉打”，關(guān)于武松為什么喝酒，以下說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．武松每次都喝酒誤事，行事過(guò)于魯莽、沖動(dòng)。B．“酒壯英雄膽”，武松正是借著酒勁去打蔣門(mén)神，也是喝酒后借酒勁有了勇氣上山打虎。C．武松假裝喝醉去找蔣門(mén)神，是為了激怒蔣門(mén)神，使他輕敵。D．喝完酒的武松，在打斗中還是非常周密、機(jī)智。閱讀。父愛(ài)陷阱①那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進(jìn)陷阱。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。不久前父親出獵時(shí)，耳朵受了傷，他所有的呼喊，父親可能真的聽(tīng)不到。②他沿著井壁走了一圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方。井下昏暗潮濕，他感到了陣陣寒意和饑餓。他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。③周邊非常安靜，夜幕開(kāi)始降臨了。忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響，可能是危險(xiǎn)動(dòng)物靠近了。他提起警覺(jué)，掏出那把獵刀。幸運(yùn)的是那聲音一會(huì)兒又消失了。他松了一口氣，再次坐到地上。沒(méi)多久，困意向他襲來(lái)，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他沒(méi)有退路，他必須時(shí)刻保持清醒。④夜深了，他不再指望父親能來(lái)救他。想到這里，他沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實(shí)都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅(jiān)持住，不久就可以爬出陷阱。⑤他終于成功了！當(dāng)他爬到井口時(shí)，黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上，心里卻很慶幸。⑥突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，冷靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了。⑦父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀?。⑧他一把將父親推開(kāi)，氣急敗壞地說(shuō)：“我沒(méi)有你這個(gè)見(jiàn)死不救的父親！”⑨父親伸出的手僵住了，顯得很愧疚。父親說(shuō)：【A】“對(duì)不起。我知道你掉入陷阱，但是我也知道，憑你的能力能順利爬出陷阱。整個(gè)晚上，我守在井口，一步不敢離開(kāi)。為了提醒你保持警惕，我用腳踩草叢制造聲音。你習(xí)慣了等待救助，但是更多的情況下，你等不到救援，你必須學(xué)會(huì)自救！”⑩他的雙眼溫潤(rùn)了，他撲進(jìn)父親懷里，說(shuō)：“爹，【B】對(duì)不起！”父親擁抱著他，開(kāi)心地笑了。?那年，他才13歲。卻一夜間成熟得像個(gè)老獵人。19．默讀5～10自然段，想一想：“他”歷經(jīng)艱難終于成功爬出了陷阱，此時(shí)父與子情感又發(fā)生了怎樣的變化呢？完成下面的圖表。20．第⑦自然段畫(huà)橫線的句子，是對(duì)父親的、描寫(xiě)，聯(lián)系上下文，我們可以推測(cè)父親當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想法：21．文中兩處“對(duì)不起”所包含的情感不同，第⑨自然段A處父親說(shuō)對(duì)不起是因?yàn)?，第⑩自然段B處兒子說(shuō)對(duì)不起是因?yàn)?2．父親說(shuō)“為了提醒你保持警惕，我用腳踩草叢制造聲音”，下面哪一選項(xiàng)與這句話沒(méi)有關(guān)系（）A．忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。B．黎明的霞光正照射過(guò)來(lái)，明亮而美麗。C．忽然，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音。D．父親竟然就站在一棵大樹(shù)后面，冷靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。23．文中的兒子掉進(jìn)陷阱后，父親沒(méi)有伸出援助之手。你贊同父親的這種教育方式嗎？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容和生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的看法。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達(dá)24．習(xí)作。題目：生活中的（橫線上填“酸、甜、苦、辣、咸”等字）生活中有成功的甜蜜，有辛酸的回憶，有苦澀的經(jīng)歷，也有讓人大呼過(guò)癮的熱辣的回憶，更有悲傷時(shí)留下的咸咸的淚水。請(qǐng)回憶一件往事，寫(xiě)出這種特別的感覺(jué)。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。②要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，特別要把內(nèi)心感受寫(xiě)具體，通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)表現(xiàn)自己獨(dú)特的內(nèi)心感受。③字?jǐn)?shù)不少于400，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

答案解析部分1．【答案】童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——冰心【解析】【分析】書(shū)寫(xiě)句子要把每個(gè)字寫(xiě)正確，“童年”的“童”下面是“里”；“夢(mèng)”下面是“夕”；“真”里面是三橫；“微笑”的“微”是雙人旁，與“徽”區(qū)分開(kāi)，把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)正確。故答案為：童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！摹军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫(xiě)正確，寫(xiě)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫(xiě)完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】櫻桃；蝴蝶；螞蚱；慈祥；鍛煉；奔赴；慰問(wèn)；嶄新【解析】【分析】“櫻桃”都是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；“蝴蝶”都是蟲(chóng)字旁，左右結(jié)構(gòu)；“螞蚱”都是蟲(chóng)字旁；“慈祥”的“祥”是示部旁，右邊是“羊”；“鍛煉”的“鍛”是金字旁，右邊是“段”；“奔赴”的“赴”是走字旁，里面是“卜”；“慰問(wèn)”的“慰”下面是心字底；“嶄新”的“嶄”是山字頭，下面是“斬”；故答案為：櫻桃；蝴蝶；螞蚱；慈祥；鍛煉；奔赴；慰問(wèn)；嶄新【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中“威嚇（xiè）”應(yīng)讀hè；

B項(xiàng)中“旖旎（ní）”應(yīng)讀nǐ；

C項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

D項(xiàng)中“鐫刻（juàn）”應(yīng)讀juān；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)“委拖”應(yīng)寫(xiě)作“委托”；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

C項(xiàng)中“栓住”應(yīng)寫(xiě)作“拴住”；

D項(xiàng)中“部置”應(yīng)寫(xiě)作“布置”；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ACD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字的理解是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“妻子”指的是妻子和孩子，這項(xiàng)理解和表述錯(cuò)誤；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。6．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合“酌”的字形，左邊的“酉”是盛酒的容器，右邊的“勺”表示舀酒的工具——勺子，結(jié)合漢字的字形，進(jìn)行分析作答。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)漢字字形分析等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。7．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)的表述，ABD三項(xiàng)中表述正確，符合原著、課文等相關(guān)知識(shí)的內(nèi)容；

C項(xiàng)中結(jié)合漢字字體演變的相關(guān)知識(shí)，小篆應(yīng)該排在隸書(shū)的前面，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)原著閱讀、課文理解以及字體演變等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。8．【答案】辣；鮮亮的辣椒被我咬了一口，辣得我直跺腳，辣得我嘴巴直哈氣，辣得我眼淚流了出來(lái)?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合例句中借助對(duì)具體景物的描寫(xiě)，表現(xiàn)“光亮”的描寫(xiě)方法，選擇一定的情景進(jìn)行仿寫(xiě)作答。故答案為：辣；鮮亮的辣椒被我咬了一口，辣得我直跺腳，辣得我嘴巴直哈氣，辣得我眼淚流了出來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。9．【答案】（1）月出驚山鳥(niǎo)；時(shí)鳴春澗中（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；誰(shuí)言寸草心；報(bào)得三春暉；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（3）忽作玻璃碎地聲；牧童歸去橫牛背；短笛無(wú)腔信口吹【解析】【分析】（1）“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”意思是明月升起，驚動(dòng)幾只棲息山鳥(niǎo)。清脆鳴叫，長(zhǎng)久回蕩空曠山澗。

（2）“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自王昌齡《從軍行》，意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”出自孟郊《游子吟》，意思是親的恩情極大，像春天的陽(yáng)光之于小草，是怎么也回報(bào)不完的?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。

（3）“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”出自楊萬(wàn)里《稚子弄冰》，意思是敲出的聲音像玉磬一般穿越樹(shù)林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出美玉摔碎般的聲音?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”出自雷震《村晚》，意思是放牛的孩子橫坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿著短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。故答案為：（1）月出驚山鳥(niǎo)；時(shí)鳴春澗中（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還；誰(shuí)言寸草心；報(bào)得三春暉；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（3）忽作玻璃碎地聲；牧童歸去橫牛背；短笛無(wú)腔信口吹【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書(shū)寫(xiě)要正確。【答案】10．D11．錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤12．A13．舉例子；會(huì)徽體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．結(jié)合材料二，結(jié)合“會(huì)徽的“冬”字以草書(shū)為靈感來(lái)源，體現(xiàn)出了和諧與飛揚(yáng)的動(dòng)感特征”以及“會(huì)徽還在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力?！钡谋硎?，進(jìn)行作答。

故答案為：D11．①結(jié)合““冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道，把靜態(tài)的“冬”變得生動(dòng)活潑起來(lái)?！?，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

②結(jié)合““冬”字的上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿?！边@項(xiàng)表述正確；

③結(jié)合“會(huì)徽還在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力?！边@里無(wú)法體現(xiàn)漢字“字中有畫(huà)、畫(huà)中有字”的特點(diǎn)。這項(xiàng)錯(cuò)誤。

故答案為：錯(cuò)誤；正確；錯(cuò)誤12．結(jié)合材料一“還可以利用不同字體來(lái)表達(dá)不同的意韻，甲骨文、金文古樸簡(jiǎn)潔，篆書(shū)優(yōu)雅清麗，楷書(shū)、隸書(shū)端莊凝重，行書(shū)、草書(shū)動(dòng)感飄逸?！钡谋硎觯瑧?yīng)該選擇金文。

故答案為：A13．“比如，“冬”字圖形中間舞動(dòng)的線條，除了象征著山巒、賽場(chǎng)、滑雪道外，還代表著節(jié)日飄舞的絲帶，寓意北京冬奧會(huì)將在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)期間舉行。此外，會(huì)徽還在“BEIJING2022”字體的形態(tài)上汲取了中國(guó)書(shū)法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力?！边@句運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明會(huì)徽會(huì)徽將傳統(tǒng)文化表達(dá)得淋漓盡致。結(jié)合文中句子，進(jìn)行作答。

故答案為：舉例子，會(huì)徽體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化【答案】14．指身體晃動(dòng)，站立不穩(wěn)的樣子。；寬恕，免除處罰。15．2916．踏；提；武藝高超；英勇17．從中可以看出武松是一個(gè)粗中有細(xì)、機(jī)智勇敢、武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇的人18．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“前顛后偃”指身體晃動(dòng)，站立不穩(wěn)的樣子?！敖叙垺币馑际钦?qǐng)求恕，免除處罰。結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：指身體晃動(dòng)，站立不穩(wěn)的樣子。寬恕，免除處罰。15．結(jié)合短文對(duì)武松醉打蔣門(mén)神的描寫(xiě)，可知這段出自“第29回施恩重霸孟州道武松醉打蔣門(mén)神”；

故答案為：2916．"武松一踅（xué），踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門(mén)神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門(mén)神臉上便打?！边@句中運(yùn)用了“踅”“踢”“追入”“踏”“提”等動(dòng)詞，表現(xiàn)了武松武藝高超、行俠仗義的特點(diǎn)；結(jié)合對(duì)文中句子的描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

故答案為：踏；提；武藝高超；英勇17．結(jié)合文中描寫(xiě)，以及材料內(nèi)容，因?yàn)槭┒饔卸饔谖渌?，所以武松想要?bào)答施恩，又因?yàn)槭Y門(mén)神作惡多端，所以武松才醉打蔣門(mén)神，幫助施恩奪回酒店。

故答案為：從中可以看出武松是一個(gè)粗中有細(xì)、機(jī)智勇敢、武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇的人；18．結(jié)合文中描寫(xiě)，武松“喝酒”一方面表現(xiàn)了武松性格好爽，另一方面寫(xiě)出武松的武藝高強(qiáng)，閱讀各項(xiàng)，BCD三項(xiàng)表述正確，A項(xiàng)表述不符合武松的性格特點(diǎn)。

故答案為：A【答案】19．②興奮；①氣急敗壞；③愧疚；④開(kāi)心20．神態(tài)；動(dòng)作；兒子終于可以自己保護(hù)自己了21．事先沒(méi)有告訴孩子實(shí)情；沒(méi)有理解父親的良苦用心22．B23．父親采用的是情境教育的方式。他對(duì)兒子嚴(yán)格要求，對(duì)兒子體貼關(guān)懷，教育方法獨(dú)特，有教育智慧。我贊同這教育方式，這種教育方式對(duì)于我們現(xiàn)在這些衣食無(wú)憂、缺少生活磨煉的青少年來(lái)說(shuō)，是非常必要的，面對(duì)困難不能一味等待別人的幫助，一定要先自己想辦法解決?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．結(jié)合文中描寫(xiě)，當(dāng)兒子爬出陷阱感到慶幸時(shí)，父親很冷靜；當(dāng)兒子看到旁邊的父親氣暈來(lái)了，父親卻非常興奮；當(dāng)兒子氣急敗壞把父親推開(kāi)時(shí)，父親覺(jué)得愧疚；當(dāng)聽(tīng)完父親的話，兒子理解了父親時(shí)，父親開(kāi)心極了。結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：②興奮；①氣急敗壞；③愧疚；④開(kāi)心20．“父親滿臉憔悴，看到他，顯得非常興奮，趕忙跑過(guò)來(lái)?yè)肀！边@句是對(duì)父親的神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，結(jié)合上下文，父親的興奮是因?yàn)閮鹤咏K于學(xué)會(huì)了自己救助自己了。結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答。

故答案為：神態(tài)；動(dòng)作；兒子終于可以自己保護(hù)自己了21．結(jié)合上下文，第一處“對(duì)不起”是因?yàn)楦赣H為自己沒(méi)有告訴孩子自己就在附近，想要培養(yǎng)孩子的自救能力，而感到愧疚；第二個(gè)“對(duì)不起”是兒子為自己誤解了父親，沒(méi)有理解父親的良苦用心而愧疚。結(jié)合上下文進(jìn)行理解作答。

故答案