河北省邯鄲市邱縣2024年中考語文二模試卷（含答案）

河北省邯鄲市邱縣2024年中考語文二模試卷一、班級舉行“水潤燕趙”主題朗誦會，請你參與并完成下面兩個學(xué)習(xí)任務(wù)。閱讀下面文字，回答后面的問題。盛夏時節(jié)，贊皇縣天臺湖景區(qū)風(fēng)光旖旎，烏雀翩然，流水潺潺，碧波(dàngyàng)，一派生機盎然的景象。登上塔坡山，可以俯瞰天臺湖，感受一種(zhènhàn)的美。那種美讓人窒息，山中有水，水中有山，湖面上還有一個半島，好似一幅潑墨山水畫。由于天氣的原因，有時候水汽在水面蒸騰，形成一層薄霧，裊裊升騰宛如仙境一般。水霧縹緲，構(gòu)成了一道別樣的美景，美不勝收。1．根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。①(dàngyàng)②(zhènhàn)。2．給文段中加著重號的詞語注音。①潑墨②薄霧。3．文段中的“窒”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查部。4．根據(jù)下面《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中對“勝”的解釋，文段中“美不勝收”的“勝”意思是【】A．勝利；打敗(別人)：取~；以少~多B．優(yōu)美的(景物、境界等)：-景；~境C．能夠承擔(dān)或承受：~任；不~D．比另一個優(yōu)越：事實~于雄辯閱讀下面文字，回答后面的問題。不但白洋淀是中國海河平原上最大的湖泊，而且是我國最古老的水利工程之一。白洋淀是在永定河和滹沱河沖積扇交匯處的洼地上匯水____(形成/造成)的。白洋淀四季景色分明，水光天色，美不勝收。春天，蘆葦出水，滿淀青翠，每逢清晨，紅日映透淀底①，白洋淀好像披上了綠帶霞衣；夏天，淀水漲滿，魚躍水面②，綠葦搖曳，菱葉燦燦，荷花吐艷，一派水鄉(xiāng)景色；秋天，蘆花紛飛③，稻谷飄香，鴨鵝成群，蓮菱遍布，小舟穿梭往來，漁歌此起彼落；冬天，地凍冰封，一片碧玉④，恰似一塊巨大的明鏡____(映照/鑲嵌)在冀中的原野上。5．從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。6．文段畫橫線句子有語病，請寫出修改意見。7．小冀想引用下列課文名句，依次替換畫波浪線的句子。請任選一個談?wù)効捶?。①靜影沉璧②沉鱗競躍③洛英繽紛④上下一白________________________________________________________________________________________二、古詩文閱讀8．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。對頭發(fā)的描寫在古詩文中比較常見。我們從“，渾欲不勝簪”中讀出杜甫因憂國念家悲己導(dǎo)致的衰老；從“，并怡然自樂”中體會到陶淵明對桃花源的幸福生活的向往；從李商隱所想象的“，夜吟應(yīng)覺月光寒”中看到一個女子的思念和憂愁；從“了卻君王天下事，贏得生前身后名?！敝辛私獾揭粋€壯志未酬的悲情英雄；從“，，太守醉也”中看到歐陽修喝醉之后的樣子。閱讀下面詩歌，回答后面的問題。杏園花下酬樂天見贈①劉禹錫二十余年作逐臣②，歸來還見曲江春。游人莫笑白頭醉，老醉花間能幾人③！①杏園：在長安城東南的山江池畔，為著名的游覽勝地。新科進士及第后，多在此賜宴。這首詩是詩人對白居易贈詩的回應(yīng)。②逐臣：遭貶謫之臣，被趕出京城，流放邊遠地區(qū)。③幾人：此處指當(dāng)年參與革新者，都在貶謫之中凋落，所剩無幾人。9．讀完這首詩，也許你會聯(lián)想到這些詞語：滄桑、灑脫、苦澀、初心……請你結(jié)合詩句，圍繞其中的一個詞語談?wù)劯惺堋?0．本詩和《酬樂天揚州初逢席上見贈》的內(nèi)容有什么不同？閱讀下面文言文，回答下題[甲]秀水①顧退飛，貧賤能驕。會寒甚，犯②雪詣友，得羊裘之贈，御④以入市。過舊書肆，見阮亭詩梓行本④，悅之，脫裘換書而去。路人圍觀，共笑其迂。退飛且行且吟，若不知有饑寒者。(選自清·李伯元《南亭筆記》)[乙]嘉、道⑤以后，考試尤重字體。道光庚戌，吾浙俞樾⑩成進士，素不工小楷，復(fù)試競冠多士，人成詫焉。后知由曾文正公⑦。蓋公方以少宗伯⑧充閱卷官，得俞文極賞之。因詩首句云“花落春仍在”他日所至未可量也遂第一進呈。后俞樾因自言所居曰“春在堂”。(選自清·陳康祺《郎潛紀聞初筆》，有刪改)①秀水：地名。②犯：冒著。③御：抵擋，阻止。④阮亭詩梓行本：王士禎(號阮亭)詩的刻本。⑤嘉、道：嘉慶、道光、都是清代的年號。⑥俞樾：清代學(xué)者，浙江人。⑦曾文正公：曾國藩。⑧少宗伯：明清時期對禮部侍郎的尊稱。11．解釋下列句子中加著重號的詞語。①會寒甚會：②犯雪詣友詣：③素不工小楷素：。12．下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是【】A．因詩首/句云“花落春仍在”/他日所至未可/量也遂/第一進呈B．因詩/首句云“花落春仍在”他日所/至未可量也/遂第一進呈C．因詩首句/云“花落春仍在”他日/所至未可/量也遂第一進呈D．因詩首句云“花落春仍在”/他日所至/未可量也/遂第一進呈13．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①路人圍觀，共笑其迂。________________________________________________________________________________________②復(fù)試竟冠多士，人咸詫焉。________________________________________________________________________________________14．談?wù)勀銓孜闹小柏氋v能驕”這一說法的理解。________________________________________________________________________________________15．你認為乙文的主人公是俞樾還是曾國藩？為什么？________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀下面是校報編輯部在“年文化”閱讀活動中刊登的兩個閱讀任務(wù)，請你參與并完成。閱讀下面文字，回答下題。佛山剪紙：刻出活色生香的日子①我國民間剪紙素有“北獷南秀”之說。根植于嶺南山川大地的佛山剪紙，秀美之余，又品類繁多、個性鮮明，在質(zhì)、形、飾、色、工各方面均有別于國內(nèi)其他地區(qū)剪紙，是中國民間剪紙藝術(shù)中獨樹一幟、頗具辨識度的剪紙類型。②剪紙，顧名思義是用剪刀在紙上完成的作品，但在佛山，刻刀刻紙才是主體，也是佛山剪紙最大的特色，所以老一輩的佛山人一般稱“刻紙”。因用料和工具的不同，佛山剪紙又衍生出純色、襯料、寫料、銅鑿四個剪紙大類，以及純色、紙襯料、銅襯料、染色料、木刻套印料、銅寫料、銀寫料、紙寫料、銅鑿料九個小類。其中銅襯、銅寫、銅鑿，是以佛山出產(chǎn)的銅箔為材料，寫色或貼色，或刻、寫、鑿結(jié)合，是最具佛山特色的剪紙品種。佛山刻刀、鏤空、雕鑿技藝是對荊楚、中原“鏤金作勝”的習(xí)俗和“鏤金剪彩”藝術(shù)傳統(tǒng)的承繼和發(fā)展，是將民間金屬箔片與剪紙藝術(shù)結(jié)合創(chuàng)作的典范。③佛山剪紙不僅以其“刀味”區(qū)別于其他剪紙，其獨特性還在于“紙味”——它突破了“紙”的原料，就地取材，材質(zhì)包括毛邊紙、玉扣紙、玻璃片、銅箔、銀箔和錫箔等。佛山剪紙的裝飾之美也離不開色彩上的匠心獨運，佛山剪紙的用色以本地出產(chǎn)的紅丹或佛青為主調(diào)，靈活運用黑色線條襯色、銅線襯色、白底染色等不同色系，營造或喜慶歡快，或淡雅和諧，或富麗堂皇的效果。④從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，佛山剪紙線條無不以纖細秀美見長，以剔透玲瓏取勝，具有我國南方剪紙條理簡潔的特有品格。佛山剪紙的圖樣設(shè)計追求造型與意象的和諧統(tǒng)一，構(gòu)圖中十分注意整體與各個部分的和諧布局，以及借喻、比擬、雙關(guān)、象征、諧音等多種表現(xiàn)手法的巧妙結(jié)合，完美詮釋了“無用之用，方為大用”的中國智慧。⑤佛山剪紙藝人吸收和借鑒本地其他工藝門類的工具、技術(shù)與風(fēng)格，創(chuàng)造出剪、刻、鑿、印等多種技法，極大豐富了剪紙的藝術(shù)表現(xiàn)力，每一張剪紙都是一幅精美的圖案：密而通透，繁而不亂，細而不斷，柔而不弱，所謂“連綿緊相扣，妙手巧裁剪”，既是佛山剪紙藝人“千刻不落、刀剪不斷”藝術(shù)追求的結(jié)果，也是佛山民眾靈巧、秀麗工美特性的真實映射。⑥佛山的剪紙文化產(chǎn)業(yè)開國內(nèi)風(fēng)氣之先，是我國最具影響力的商品型剪紙基地之一，商埠剪紙最為典型。佛山刻紙技術(shù)與其他地方剪紙最大的區(qū)別在于：前者工藝類似于復(fù)印機，可以批量化生產(chǎn)，一次能刻10~30張，大大提高了剪紙的效率。佛山剪紙自宋代開始流行，明清呈鼎盛之勢，作坊有300多家，剪紙的專門從業(yè)者300多人。

16．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A．銀寫料是以佛山出產(chǎn)的銅箔為材料，是最具有佛山特色的剪紙品種。B．佛山剪紙的裝飾之美既離不開就地取材的原料，也離不開色彩選取。C．佛山剪紙色彩淡雅和諧，線條以纖細秀美見長，體現(xiàn)“南秀”之說。D．第⑥段運用了作比較的方法，介紹佛山剪紙與其他地方剪紙的區(qū)別。17．用“|”把下列段落劃分為三個層次，下列哪一種劃分方式恰當(dāng)？請簡要分析?！炯住竣趞③④|⑤⑥【乙】②③|④⑤|⑥________________________________________________________________________________________18．根據(jù)選文的相關(guān)知識，用說明性的語言介紹選文中的剪紙作品圖，并概括寓意。________________________________________________________________________________________【年文化之北國冰封】閱讀下面文字，回答下題紙短情長話冰城①說到哈爾濱的冰雪，不能不說到冰燈。用一個鐵桶，灌上水，放在外頭凍，但別凍實了，外邊一層凍成冰后，就把里面的水倒出來，然后在空的冰殼子里放上蠟，點著它——這就是最原始的冰燈。先前，車老板子趕夜路，會把冰燈放在馬車上用來照明。店鋪、飯館子、旅店門口也總有冰燈，上面寫上紅字兒“飯館”“大車店”“客棧”“藥鋪”等，用來招徠客人。那個年月哪兒有電哪，冰燈便是指路明燈。對歸鄉(xiāng)的游子來說，那一盞盞冰燈喲，就是家。往家趕，老遠看見那晶瑩剔透的冰燈，兩行熱淚就下來了。逢年過節(jié)，家家戶戶都要做一個冰燈放在自己家的小院子里，燈面寫上“福”字，多喜慶多吉祥啊。紅光四射的冰燈就是“年神”，它不僅召喚自己的親人，也溫暖著來自五湖四海的游人。②我念小學(xué)的時候，哈爾濱兆麟公園就開始舉辦冰燈游園會了。那時候的冰燈簡單而又精巧。冰燈里頭是空的，裝著水，小魚兒在里面游，外面繞著小彩燈，一閃一閃，把孩子的魂兒都吸走了。③至于雪雕，它最早是行路人的“安全屋”。“大煙炮”(風(fēng)吹雪)來了，又趕上零下50多攝氏度的氣溫，是能凍死人的。行路人趕緊在雪地里掏一個雪窩子鉆進去，即可躲避“大煙炮”的襲擊，它還可用來“打小宿”(野外露營)。雪人算是最簡單的一種雪雕。先前，尋常百姓大多住平房，大雪紛飛的臘月里，每個院子里都有一座大人孩子齊心協(xié)力堆的雪人。雪人喲，一看見它，就仿佛進入時光隧道，回到了童年。④在這座銀裝素裹的城市里，雪雕無處不在，廣場、街道、社區(qū)、學(xué)校，到處都有造型奇特的雪雕，一尊尊、一座座爭奇斗艷，讓天南地北的來客眼睛都不夠使，這就是哈爾濱人創(chuàng)造的人間仙境。⑤冬天來哈爾濱，當(dāng)然不能錯過滑雪。別看我歲數(shù)大了，但我酷愛滑雪，一年不滑一場雪便渾身不自在，覺得這個冬天白瞎了。其實我滑雪的水平一般，通常只是選擇平緩的雪道，像小燕兒似的掠過?；貞浵惹?，小孩子大都是蹬腳滑子。找一塊跟自己腳差不多大的木板，下面鑲上兩根鐵絲，然后用繩子綁在腳上，這就是“冰刀”了，滑起來嗖嗖的，仿佛在冰雪上飛翔。那個年代，家家都有一個雪爬犁或雪橇，是生活之必需，買糧、買菜、買蜂窩煤，拉孩子上幼兒園，都用得上。一下雪，哈爾濱就變成了一座銀色的城市，太神奇了——更神奇的是，在這座銀色的城市里，小孩子們大多蹬著腳滑子或者打出溜滑上學(xué)、放學(xué)。⑥玩累了，餓了吧？下飯館子去！在等菜的時候您別著急，借這個機會您可以先欣賞一下飯店窗玻璃上的霜花。那是自然的精靈所繪，千奇百怪，是散文的森林，是詩的海洋。之后，您再欣賞一下窗外紛紛揚揚飄落的鵝毛大雪。是啊，每一片雪花都是天降的書信，讓人引發(fā)無限的遐思。⑦該上菜了！說到馳名全國的東北菜，我首先推薦鐵鍋燉。鐵鍋燉的種類很多，比如得莫利燉魚，用活的大鯉魚或者大草根魚，加粉條、大豆腐、尖椒一塊兒燉。再就是大鵝燉土豆、排骨燉小雞兒，里頭加上苞米、倭瓜、土豆、豆角。香啊，可勁兒造吧！再開幾瓶啤灑——除了“冰城”，“啤酒之城”是哈爾濱的又一個美譽。⑧吃飽了，喝足了，去中央大街逛逛吧。走在方石路上，可以欣賞街道兩旁形形色色的建筑、雕塑和各種文藝表演。這里的每一座建筑都是有故事的，三天三夜也講不完?！瓣柵_音樂會”是這條街上的一個個空中小舞臺，是這座城市的獨創(chuàng)。中外藝術(shù)家們在這些陽臺上表演世界名歌名曲，朗誦優(yōu)美的詩歌散文。您可以買一個大冰糖葫蘆或者烤羊肉串兒，邊吃，邊看，邊尖叫，邊鼓掌。這樣熱烈的藝術(shù)氛圍，別處難尋。⑨有時候，我會走到中央大街的盡頭，去看一看哈爾濱的母親河——松花江。我對這條江有著極深厚的感情，年輕時就寫過“三花銀鱗細，生拌野味香”這樣的詩句，“三花”即為江中的鰲花、鯿花、鯽花。每年的入冬時節(jié)，或者開春以后，松花江上的冰排層層疊疊，從上游往下游浩浩蕩蕩地流去，那場面太壯觀了。⑩如今，我雖然不在哈爾濱常住，然而每年春節(jié)都必須回去一趟，踩著冰雪，迎著西北風(fēng)，去受一下凍，仿佛這是一次靈魂的凈化。正如一位詩人所說：“因為這是我屬于的地方，在松林、寂靜和雪中?！?關(guān)于冰城哈爾濱，我總有說不盡的話。紙短情長，就此打住。(選自《光明日報》2024-01-29，作者：阿成。有刪改)19．梳理選文的內(nèi)容，仿照示例，完成下面的圖表。一二三四五六賞冰燈①②下東北館子③看松花江20．結(jié)合語境，分析下面句子的表達效果。①冰燈里頭是空的，裝著水，小魚兒在里面游，外面繞著小彩燈，一閃一閃，把孩子的魂兒都吸走了。②那是自然的精靈所繪，千奇百怪，是散文的森林，是詩的海洋。21．結(jié)合語境，體會下面加著重號詞語的含義，概括選文的語言具有怎樣的特點。①……一年不滑一場雪便渾身不自在，覺得這個冬天白瞎了。________________________________________________________________________________________②香啊，可勁兒造吧！________________________________________________________________________________________22．選文標題中“紙短情長”的“情”有哪些？請簡要概括。結(jié)合整本書的閱讀，回答下題________________________________________________________________________________________23．班級開展《紅巖》和《水滸傳》的閱讀活動，請?zhí)顚戦喿x記錄卡的空缺處。名著英雄形象的內(nèi)涵斗爭方式和手段英雄命運和結(jié)局《紅巖》A.用地下斗爭、情報傳遞、組織群眾等方式來推動革命事業(yè)的發(fā)展，他們的斗爭手段相對隱蔽和復(fù)雜C.《水滸傳》為了江湖義氣、家族榮譽或個人正義感而戰(zhàn)斗，他們的行動往往受到個人信仰和道德觀念的驅(qū)使B.結(jié)局往往復(fù)雜多樣，有的最終歸隱山林，有的則因為種種原因而以悲劇收場，只有極個別人得以善終24．小冀同學(xué)認為宋江“不是一個重義氣、愛兄弟的人”，小博同學(xué)進行反駁，兩人展開辯論。請你結(jié)合原著，幫助小博提供論據(jù)。小冀同學(xué)：宋江結(jié)交了一幫講義氣的兄弟，但他不顧武松、李逵等人反對，執(zhí)意接受朝廷招安，最終導(dǎo)致兄弟各自分散，談何重義氣、愛兄弟？小博同學(xué)：________________________________________________________________________________________四、寫作題25．閱讀下面文字，任選一題作文。⑴西漢揚雄《法言·修身》中說：“好大而不為，大不大矣；好高而不為，高不高矣?！边@句話的意思是：愛好談大事業(yè)而不去做，大事業(yè)就成就不了；愛好談高遠的理想而沒有行動，高遠的理想就實現(xiàn)不了。圍繞“即刻出發(fā)”這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

答案解析部分【答案】1．蕩漾；震撼2．pōmò；bówù3．穴4．C【解析】【點評】（1）本題考查字形。對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。

（2）本題考查基礎(chǔ)字詞的字音。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認真審題，仔細辨析。

（3）本題考查漢字的部首分析。確定漢字部首，一是看字形結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)查左邊，上下結(jié)構(gòu)看上部，半包圍結(jié)構(gòu)找包圍部分；二是找表意明顯的部件；三是針對獨體字，依據(jù)起筆筆畫，或借助“單筆部首”來確定。

（4）本題考查字詞意思分析理解。完成此類習(xí)題時，要重視基礎(chǔ)，加強積累，有計劃地落實重點詞匯，做到會讀、會寫、理解詞義及用法。1．①蕩漾：dàngyàng（水波）一起一伏地動。

②震撼：zhènhàn震動；搖撼。

故答案為：蕩漾；震撼。2．①潑墨：pōmò國畫的一種技法，將墨汁大片地揮灑在紙上，通過墨色的濃淡、干濕、疏密等變化，來塑造形象、營造意境。

②薄霧：bówù指淡薄的霧氣。

故答案為：①pōmò；②bówù。3．文段中的“窒”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）中的部首檢字法檢索，應(yīng)先查穴部。

故答案為：穴。4．根據(jù)詞語積累，文段中“美不勝收”指美好的東西很多，一下子來不及欣賞和接收，可知“勝”意思是“能夠承擔(dān)或承受”。

故答案為：C。【答案】5．形成；鑲嵌6．把“不但”移到“白洋淀”后面7．示例：“靜影沉璧”替換①處畫波浪線句子不恰當(dāng)?！办o影沉璧”是指月亮的影子沉入水中，“紅日映透淀底”是太陽照耀水底，表達的意思不一樣。【解析】【點評】（1）本題考查對詞語的理解及運用。先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。

（2）本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生。

（3）本題考查名句理解運用。首先要透徹理解名句內(nèi)容、含義、情感等，然后分析語境是否與名句的內(nèi)容、意境、含義等是否符合。5．“形成”更強調(diào)自然過程或結(jié)果的產(chǎn)生，而“造成”則多指人為因素導(dǎo)致的結(jié)果。

根據(jù)語境，第一個橫線處應(yīng)填入“形成”?！拌偳丁蓖ǔＳ糜诿枋鑫矬w緊密地嵌入另一物體中，形成一體，而“映照”則更側(cè)重于反映或映射。根據(jù)語境，第二個橫線處應(yīng)填入“鑲嵌”。

故答案為：形成；鑲嵌。6．畫線句語序不當(dāng)，畫線句中兩個分句的主語都是“白洋淀”，故把“不但”移到“白洋淀”后面。

故答案為：把“不但”移到“白洋淀”后面。7．①“靜影沉璧”用來替換“紅日映透淀底”不太合適，因為“靜影沉璧”描繪的是平靜水面上的月光倒影，而原文中的“紅日映透淀底”更側(cè)重于描述清晨陽光穿透水面的景象。②“沉鱗競躍”用來替換“魚躍水面”非常合適，因為“沉鱗競躍”就是形容水中的魚兒爭相跳躍，與原文中描述夏天淀水漲滿時魚兒躍出水面的情景完全吻合。

③“洛英繽紛”用來替換“蘆花紛飛”不太恰當(dāng)，因為“洛英繽紛”原意是形容落花繁多的樣子，而蘆花紛飛則更側(cè)重于描述秋天蘆葦花開時輕盈飄落的景象。

④“上下一白”用來替換“一片碧玉”也不太合適，因為“上下一白”描繪的是天地間一片白茫茫的景象，而原文中的“一片碧玉”則更側(cè)重于描述冬天白洋淀冰封后呈現(xiàn)出的碧綠色澤。

故答案為：示例：“靜影沉璧”替換①處畫波浪線句子不恰當(dāng)。“靜影沉璧”是指月亮的影子沉入水中，“紅日映透淀底”是太陽照耀水底，表達的意思不一樣。8．【答案】白頭搔更短；黃發(fā)垂髫；曉鏡但愁云鬢改；可憐白發(fā)生；蒼顏白發(fā)；頹然乎其間者【解析】【分析】此題全是記憶型默寫，注意“搔、髫、鬢、蒼顏、頹”等字詞寫法。

故答案為：白頭搔更短；

黃發(fā)垂髫；

曉鏡但愁云鬢改；

可憐白發(fā)生；

蒼顏白發(fā)；

頹然乎其間者。

【點評】本題考查默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確做到不添字，不漏字，不寫錯別字?！敬鸢浮?．示例：我讀出了詩人人生的滄桑。詩人被貶二十多年，現(xiàn)在終于歸來，還能游覽曲江，身邊的游人哪里知道，在這人世間，從紅顏少年，到如今白發(fā)蒼蒼，經(jīng)歷巨大世事變化，能老醉花間的有幸之人能有幾個呢？10．本詩更注重表現(xiàn)劉禹錫歷經(jīng)磨難后的堅韌和樂觀，以及對生命的熱愛；而《酬樂天揚州初逢席上見贈》則更注重表達作者對友情和人生境遇的感慨，以及對生命新生和希望的向往。【解析】【點評】（1）本題考查詩詞內(nèi)容情感的賞析。先解讀古詩內(nèi)容，梳理意象、描述場景、明確事件；再剖析情感，抓情感詞、結(jié)合背景、看抒情手法，最后闡述內(nèi)容與情感的交融。

（2）本題考查比較閱讀的能力。作答時，第一步，確定比較的角度。結(jié)合題干要求或詩歌內(nèi)容，可從寫作手法（如果方式、表現(xiàn)手法等），詩歌的內(nèi)容（寫作對象、主題等）語言風(fēng)格等方面確定比較的角度。第二步，結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。通讀詩歌，分析所選角度在詩歌中的體現(xiàn)。第三步，梳理相同點與不同點，總結(jié)作答。

譯文參考：杏園花下酬樂天見贈我被貶謫在外二十多年，成了一名被放逐的臣子，如今終于歸來，又見到了曲江池邊的明媚春光。各位游人啊，不要笑話我頭發(fā)花白還醉倒在此處，到了這般年紀，還能沉醉在這花叢之間的人，又能有幾個呢！9．在這首詩中，我們可以感受到多種情感，如滄桑、灑脫、苦澀等。如果圍繞“滄桑”這個詞語來談感受，我們就應(yīng)該抓住“二十余年作逐臣”這句。這句詩直接描繪了詩人劉禹錫被貶謫他鄉(xiāng)的長時間經(jīng)歷，這二十多年的生活，充滿了波折和苦難，體現(xiàn)了一種滄桑感。但在經(jīng)歷滄桑后詩人依然能夠保持積極的心態(tài)。

故答案為：示例：我讀出了詩人人生的滄桑。詩人被貶二十多年，現(xiàn)在終于歸來，還能游覽曲江，身邊的游人哪里知道，在這人世間，從紅顏少年，到如今白發(fā)蒼蒼，經(jīng)歷巨大世事變化，能老醉花間的有幸之人能有幾個呢？10．本詩和《酬樂天揚州初逢席上見贈》在內(nèi)容上的不同，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，兩首詩的主題不同：本詩描繪了詩人在杏園花下與友人相聚的喜悅場景，表達了對友情的珍視和對美好時光的留戀。而《酬樂天揚州初逢席上見贈》則更多的表達了詩人在遭遇貶謫后的感慨和對未來的展望，以及酬謝友人對自己的關(guān)懷。其次，兩首詩的情感基調(diào)也有所不同。本詩的情感基調(diào)是輕松愉快的，詩人在詩中表達了對友情的喜悅和對生活的熱愛?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》則更多的體現(xiàn)了詩人在遭遇挫折后的沉重心情和對未來的樂觀態(tài)度。最后，兩首詩的表現(xiàn)手法也有所不同。本詩通過描繪具體的場景和人物來傳系達情感?！冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》則更多的運用了典故和象征手法，使詩歌的意境更加深遠。

故答案為：本詩更注重表現(xiàn)劉禹錫歷經(jīng)磨難后的堅韌和樂觀，以及對生命的熱愛；而《酬樂天揚州初逢席上見贈》則更注重表達作者對友情和人生境遇的感慨，以及對生命新生和希望的向往。【答案】11．適逢，恰巧遇到；拜訪；一向，平素12．D13．①很多路人圍觀，一起嘲笑他這樣太迂腐。②復(fù)試的結(jié)果竟然在眾多士子中名列第一，人們都感到驚訝。14．示例：“貧賤能驕”意味著即使在貧困和卑微的境地中，也要保持自尊和驕傲，不失去自己的尊嚴和價值。15．示例一：我認為是曾國藩。乙文寫俞樾“不工小楷”卻能獲得科舉第一名，是因為考官曾國藩能從俞樾的詩中看出考生的潛力，這反映了曾國藩具有敏銳的文學(xué)眼光，能夠發(fā)現(xiàn)并賞識真正的人才。示例二：我認為是俞樾。乙文主要是圍繞俞樾參加科考展開，展示了他“花落春仍在”的詩句。而寫曾國藩對他的賞識，是從側(cè)面表現(xiàn)俞樾的才華橫溢?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。

（3）本題考查學(xué)生文言文翻譯的能力。首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)調(diào)整，達到詞達句順。

（4）本題考查對重點語句的理解。注意結(jié)合語境，前后聯(lián)系，理解語句的意思含義；注意把握中心，整體領(lǐng)悟。如果句子是針對全文說的，這就要從整體上把握文章中心，將對全文的理解作為理解語句的依托；注意抓關(guān)鍵詞，揣摩句意，關(guān)鍵詞常常揭示事物的性質(zhì)或狀態(tài)，可通過抓關(guān)鍵詞，運用替換關(guān)鍵詞的方法來揣摩語句的含義。

（5）本題考查文章主人公的理解與分析。首先需要讀完整個文章，然后確定整個文章的中心內(nèi)容是什么，所要表達的感情是什么，然后在整個故事中找到一條敘事線索，在這條敘事線索中出現(xiàn)次數(shù)最多的，或者是說通過作者的描寫筆墨最多的，并且最重要的是符合中心思想的任務(wù)就是主人公了?！緟⒖甲g文】[甲]秀水人顧退飛，貧窮卑微而有志氣，適逢極冷的嚴冬，他冒雪拜訪朋友，友人贈他一件羊皮裘衣，他便穿著用來抵擋寒冷，并且走入集市。他路過舊書鋪，看見有王士禎詩的刻本，對此非常喜歡，當(dāng)即脫下裘衣?lián)Q書后離開.很多路人圍觀，一起嘲笑他這樣太迂腐。而顧退飛卻捧著書邊走邊吟，似乎根本就不知道還有饑餓與寒冷.[乙]嘉慶、道光以后，科舉考試很注重書寫字體。道光三十年，浙江人俞樾參加科舉考試，他一向不擅長小楷，復(fù)試的結(jié)果竟然在眾多士子中名列第一，人們都感到驚訝。后來才得知是因為曾國藩，當(dāng)時禮部侍郎曾國藩正擔(dān)任閱卷官，看見俞樾的詩文非常欣賞。曾國藩根據(jù)其詩首句寫的“花落春仍在”，認為俞樾來日的成就，不可估量，于是便以第一名進呈給上官。后來俞樾因此將自己的居室命名為“春在堂”。11．①句意：適逢極冷的嚴冬。會：適逢，恰巧遇到。

②句意：他冒雪拜訪朋友。詣：拜訪。

③句意：他一向不擅長小楷。素：一向，平素。

故答案為：①適逢，恰巧遇到；

②拜訪；

③一向，平素。12．這個句子的大意是：曾國藩根據(jù)其詩首句寫的“花落春仍在”，認為俞樾來日的成就，不可估量，于是便以第一名進呈給上官。其中“因詩首句云‘花落春仍在’”是原因，“他日所至”是曾國藩對俞樾未來的評價，“未可量也”是對這種評價的進一步說明，“遂第一進呈”是最終的結(jié)果。據(jù)此斷句為：因詩首句云“花落春仍在”/他日所至/未可量也/遂第一進呈。

故答案為：D。13．①重點詞：共，一起；笑，嘲笑；迂，迂腐。句意：很多路人圍觀，一起嘲笑他這樣太迂腐。

②重點詞：竟，竟然；咸，全，都；詫，驚訝。句意：復(fù)試的結(jié)果竟然在眾多士子中名列第一，人們都感到驚訝。

故答案為：①很多路人圍觀，一起嘲笑他這樣太迂腐。

②復(fù)試的結(jié)果竟然在眾多士子中名列第一，人們都感到驚訝。14．“貧賤能驕”意思是貧窮卑微而有志氣。結(jié)合文中的“脫裘換書而去。路人圍觀，共笑其迂。退飛且行且吟，若不知有饑寒者”可知，顧退飛即使在貧困和卑微的境地中，也要保持自尊和驕傲，不失去自己的尊嚴和價值。

故答案為：示例：“貧賤能驕”意味著即使在貧困和卑微的境地中，也要保持自尊和驕傲，不失去自己的尊嚴和價值。15．認為是曾國藩。結(jié)合“吾浙俞樾成進士，素不工小楷，復(fù)試競冠多士，人成詫焉。后知由曾文正公。蓋公方以少宗伯充閱卷官，得俞文極賞之”可知，乙文寫俞樾“不工小楷”卻能獲得科舉第一名，是因為考官曾國藩能從俞樾的詩中看出他的潛力，這反映了曾國藩具有敏銳的文學(xué)眼光，能夠發(fā)現(xiàn)并賞識真正的人才。認為是俞樾。乙文主要是圍繞俞樾參加科考展開，寫他參加科考的時間，他“不工小楷”卻名列第一，還展示了他“花落春仍在”的詩句，他給自己的居室命名。而寫曾國藩對他的賞識，是從側(cè)面表現(xiàn)俞樾的才華橫溢。

故答案為：示例一：我認為是曾國藩。乙文寫俞樾“不工小楷”卻能獲得科舉第一名，是因為考官曾國藩能從俞樾的詩中看出考生的潛力，這反映了曾國藩具有敏銳的文學(xué)眼光，能夠發(fā)現(xiàn)并賞識真正的人才。

示例二：我認為是俞樾。乙文主要是圍繞俞樾參加科考展開，展示了他“花落春仍在”的詩句。而寫曾國藩對他的賞識，是從側(cè)面表現(xiàn)俞樾的才華橫溢?！敬鸢浮?6．A17．乙恰當(dāng)。第②③段介紹了佛山剪紙的“刀紙味”，第④⑤段介紹了佛山剪紙的設(shè)計特點，第⑥段介紹了佛山剪紙的產(chǎn)業(yè)化。18．這幅剪紙作品圖案精美，玲瓏秀美。中心位置是兩條仰頭的龍，周圍繞著云彩和花朵，來自“二龍戲珠”的創(chuàng)意，珠子的上方是一個大大的“?！弊?。這個作品寓意著龍年吉祥如意、幸福美滿的美好愿景?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后逐一判斷正誤即可。

（2）本題考查文章內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)的分析。劃分文章層次結(jié)構(gòu)，一是依據(jù)內(nèi)容邏輯，可按時間順序、空間轉(zhuǎn)換、事件發(fā)展脈絡(luò)、情感變化來切分；二是借助形式特征，像段落層次、小標題、過渡句段以及標點符號，都能幫我們清晰梳理文章層次。

（3）本題考查前紙的寓意。解答此類題型一要全面觀察解讀，從剪紙圖畫的整體上去觀察，觀察剪紙畫面本身，包括剪紙畫面中一切事物，如圖案形狀、人物動作、神態(tài)等；二要用心揣摩，發(fā)揮聯(lián)想和想象；三要準確表述，語言要概括、精煉，準確無誤地表現(xiàn)主題。16．A.有誤，結(jié)合“其中銅襯、銅寫、銅鑿，是以佛山出產(chǎn)的銅箔為材料，寫色或貼色，或刻、寫、鑿結(jié)合，是最具佛山特色的剪紙品種”分析，可知選項錯誤；

B.正確；

C.正確；

D.正確；

故答案為：A。17．結(jié)合“佛山剪紙不僅以其‘刀味’區(qū)別于其他剪紙，其獨特性還在于‘紙味’——它突破了‘紙’的原料”分析，第②③段介紹了佛山剪紙的“刀紙味”。結(jié)合“從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，佛山剪紙線條無不以纖細秀美見長，以剔透玲瓏取勝，具有我國南方剪紙條理簡潔的特有品格”分析，第④⑤段介紹了佛山剪紙的設(shè)計特點。結(jié)合“佛山的剪紙文化產(chǎn)業(yè)開國內(nèi)風(fēng)氣之先，是我國最具影響力的商品型剪紙基地之一，商埠剪紙最為典型”分析，第⑥段介紹了佛山剪紙的產(chǎn)業(yè)化。所以乙恰當(dāng)。

故答案為：乙恰當(dāng)。第②③段介紹了佛山剪紙的“刀紙味”，第④⑤段介紹了佛山剪紙的設(shè)計特點，第⑥段介紹了佛山剪紙的產(chǎn)業(yè)化。18．這是一道開放性試題，答案不唯一。觀察這幅剪紙作品，圖案精美。中心位置是兩條仰頭的龍，周圍繞著云彩和花朵，來自“二龍戲珠”的創(chuàng)意，珠子的上方是一個大大的“?！弊?。這個作品寓意著龍年吉祥如意、幸福美滿的美好愿景。據(jù)此作答即可。

故答案為：這幅剪紙作品圖案精美，玲瓏秀美。中心位置是兩條仰頭的龍，周圍繞著云彩和花朵，來自“二龍戲珠”的創(chuàng)意，珠子的上方是一個大大的“?！弊?。這個作品寓意著龍年吉祥如意、幸福美滿的美好愿景。【答案】19．①看雪雕；②練滑雪；③逛中央大街20．①示例：通過“魂兒都吸走了”的夸張說法，以孩子的反應(yīng)表現(xiàn)了冰燈的精致美麗。②運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了霜花的豐富多彩，表達了作者對霜花的喜愛贊美。21．①“白瞎”是指浪費，“可勁兒造”是指不加限制地吃。②可見選文語言有常用方言俚語的特點。22．對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念、留戀，對冰雪世界的贊美和熱愛，對童年生活的懷念。【解析】【點評】（1）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答此類先要通讀全文，整體感知文意，明確文章主要內(nèi)容；然后找到相關(guān)語段，結(jié)合關(guān)鍵語句，篩選概括出符合題意的答案。

（2）本題考查學(xué)生對文中重點語句的鑒賞。語句賞析的角度一般有修辭、詞語、描寫方法、句式、手法、內(nèi)容、情感等。對于修辭、描寫等，不僅能判斷，而且要會結(jié)合語境作正確的賞析。

（3）本題考查使用方言詞語作用的分析能力。方言詞語能夠展現(xiàn)特定地域的文化特色和社會風(fēng)貌，在文學(xué)作品中恰當(dāng)使用方言詞語可以使人物形象更加生動、逼真，增加作品的鄉(xiāng)土氣息和表現(xiàn)風(fēng)格，還能夠拉近文學(xué)作品和讀者之間的情感距離，使讀者產(chǎn)生親切感。

（4）本題考查對作者情感的梳理概括。首先通讀全文，劃分結(jié)構(gòu)層次，梳理情節(jié)，而情感變化是隨情節(jié)推進而變化的。根據(jù)題目中已給出的提示，對應(yīng)原文內(nèi)容，找到或總結(jié)出每一個情節(jié)中能體現(xiàn)作者情感的關(guān)鍵詞語即可。19．結(jié)合“在這座銀裝素裹的城市里，雪雕無處不在，廣場、街道、社區(qū)、學(xué)校，到處都有造型奇特的雪雕，一尊尊、一座座爭奇斗艷，讓天南地北的來客眼睛都不夠使，這就是哈爾濱人創(chuàng)造的人間仙境”，可以概括出①：看雪雕；結(jié)合“冬天來哈爾濱，當(dāng)然不能錯過滑雪。別看我歲數(shù)大了，但我酷愛滑雪，一年不滑一場雪便渾身不自在，覺得這個冬天白瞎了。其實我滑雪的水平一般，通常只是選擇平緩的雪道，像小燕兒似的掠過?；貞浵惹埃『⒆哟蠖际堑拍_滑子”，可以概括出②：練滑雪；結(jié)合“吃飽了，喝足了，去中央大街逛逛吧。走在方石路上，可以欣賞街道兩旁形形色色的建筑、雕塑和各種文藝表演”，可以概括出③：逛中央大街。

故答案為：①看雪雕；

②練滑雪；

③逛中央大街。20．①“冰燈里頭是空的，裝著水，小魚兒在里面游，外面繞著小彩燈，一閃一閃，把孩子的魂兒都吸走了”寫出了冰燈的精致，通過“魂兒都吸走了”的夸張說法，以孩子的反應(yīng)表現(xiàn)了冰燈的精致美麗。

②從“是散文的森林，是詩的海洋”，可以看出句子運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了霜花的豐富多彩，表達了作者對霜花的喜愛贊美。

故答案為：①示例：通過“魂兒都吸走了”的夸張說法，以孩子的反應(yīng)表現(xiàn)了冰燈的精致美麗。

②運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了霜花的豐富多彩，表達了作者對霜花的喜愛贊美。21．“白瞎”是指浪費，“可勁兒造”是指不加限制地吃。從這可見選文語言有常用方言俚語的特點。

故答案為：①“白瞎”是指浪費，“可勁兒造”是指不加限制地吃。

②可見選文語言有常用方言俚語的特點。22．從“我雖然不在哈爾濱常住，然而每年春節(jié)都必須回去一趟，踩著冰雪，迎著西北風(fēng)，去受一下凍，仿佛這是一次靈魂的凈化”“關(guān)于冰城哈爾濱，我總有說不盡的話。紙短情長，就此打住”，可見“紙短情長”的“情”有對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念、留戀，對冰雪世界的贊美和熱愛，對童年生活的懷念。

故答案為：對家鄉(xiāng)的熱愛、懷念、留戀，對冰雪世界的贊美和熱愛，對童年生活的懷念?！敬鸢浮?3．A.體現(xiàn)了集體主義精神和革命理想，他們?yōu)榱苏麄€革命事業(yè)而犧牲個人利益；B.通過武力斗爭、劫富濟貧等方式來彰顯正義和反抗不公，他們的斗爭手段相對直接和激烈；C.面臨著生死存亡的考驗，他們的命運與整個革命事業(yè)緊密相連，許多英雄在斗爭中獻出了生命24．示例：不要忘了，宋江在晁蓋等人劫取生辰綱后，及時通風(fēng)報信，助晁蓋等人及時逃脫。三打祝家莊時，他救出石秀、秦明等梁山兄弟，難道這不是宋江重義氣、愛兄弟的體現(xiàn)嗎？【解析】【點評】（1）本題考查對名著重點人物情節(jié)的識記和理解。對于考試范圍中提到的中外名著，一定要多讀、熟讀。對于書中重點塑造的人物形象，某個人物的經(jīng)典故事，作品的思想意義等一定要了然于心?？梢杂帽砀窕虍媹D的形式把書的故事脈絡(luò)理順，幫助理解。

（2）本題考查名著理解與分析。結(jié)合題目中各評論的關(guān)鍵詞句進行分析，匹配原著相關(guān)內(nèi)容。日常學(xué)習(xí)名著時，我們要積累作品有關(guān)文學(xué)常識、了解作品的基本內(nèi)容、把握人物形象、讀懂作品的主題思想等，并學(xué)會對書中的經(jīng)典情節(jié)、精彩細節(jié)等進行鑒賞，并作出自己的評價。23．名著《紅巖》部分英雄形象的內(nèi)涵A：

首先，回顧《紅巖》中的主要英雄人物，如許云峰、江三、成崗等。分析這些人物身上所體現(xiàn)出的共同特質(zhì)，如堅定的信仰、頑強的意志，為革命事業(yè)不惜犧牲個人一切的精神等?？偨Y(jié)這些特質(zhì)，形成對英雄形象內(nèi)涵的概括性描述。英雄命運和結(jié)局C：回顧《紅巖》中英雄人物的命運和結(jié)局，如被捕入獄、遭受酷刑、英勇就義等。分析這些命運和結(jié)局所反映出的革命斗爭的殘酷性和英雄們的堅定信念。概括英雄們的共同命運和結(jié)局，強調(diào)他們?yōu)楦锩聵I(yè)作出的巨大犧牲和貢獻。

名著《水滸傳》部分

斗爭方式和手段B：回顧《水滸傳》中英雄人物的主要行動，如劫富濟貧、打抱不平、起義反抗等。分析這些行動所采取的斗爭方式和手段，如武力對抗、智取策略等?？偨Y(jié)這些斗爭方式和手段的特點，強調(diào)其直接、激烈和具有反抗精神的一面。

故答案為：①A.體現(xiàn)了集體主義精神和革命理想，他們?yōu)榱苏麄€革命事業(yè)而犧牲個人利益；

②B.通過武力斗爭、劫富濟貧等方式來彰顯正義和反抗不公，他們的斗爭手段相對直接和激烈；

③C.面臨著生死存亡的考驗，他們的命運與整個革命事業(yè)緊密相連，許多英雄在斗爭中獻出了生命。24．寫出宋江如何重義氣愛兄弟即可。例如：在晁蓋等人劫取生辰綱后，及時通風(fēng)報信，助晁蓋等人及時逃脫。三打祝家莊時，他救出石秀、秦明等梁山兄弟。

故答案為：示例：不要忘了，宋江在晁蓋等人劫取生辰綱后，及時通風(fēng)報信，助晁蓋等人及時逃脫。三打祝家莊時，他救出石秀、秦明等梁山兄弟，難道這不是宋江重義氣、愛兄弟的體現(xiàn)嗎？25．【答案】例文1：即刻出發(fā)，追尋心中的光人生，就像一場漫長的旅途，我們總是在不斷地追尋著什么，或許是夢想，或許是真愛，或許是內(nèi)心的寧靜。然而，太多時候我們總是在等待那個所謂的“完美時機”，卻忘記了最重要的是即刻出發(fā)。

即刻出發(fā)，是一種勇氣。它意味著我們要放下內(nèi)心的恐懼和猶豫，勇敢地邁出第一步。我們常常害怕失敗，害怕未知，害怕走出自己的舒適區(qū)，于是選擇了原地踏步。但只有當(dāng)我們鼓起勇氣，踏上那未知的道路，才能真正領(lǐng)略到人生的精彩。也許會遇到挫折，也許會摔倒，但每一次的經(jīng)歷都是成長的積累，每一次的挑戰(zhàn)都是我們變得更強大的磨礪。

即刻出發(fā)，是一種決心。當(dāng)我們明確了自己的目標，就不應(yīng)該再被各種借口和拖延所束縛。生活中總會有各種瑣事和干擾，但如果我們真的想要實現(xiàn)心中的夢想，就必須堅定決心，立刻行動起來。不要說等我準備好了再出發(fā)，因為永遠沒有真正準備好的時候。就像航海家們不會等待風(fēng)平浪靜才出海，他們會在風(fēng)浪中勇敢前行，去探索那無盡的可能。

即刻出發(fā)，也是一種對生命的尊重。時間在不停地流逝，我們永遠不知道明天會發(fā)生什么。如果總是把事情推到以后，可能會錯過許多珍貴的機會。每一個當(dāng)下都是獨一無二的，我們應(yīng)該抓住每一個瞬間，去做自己想做的事情，去愛自己想愛的人，去追逐自己心中的那束光。

想想那些因為猶豫而錯過的機會，想想那些被拖延的夢想，我們不能再讓這樣的遺憾繼續(xù)。即刻出發(fā)吧，無論前方的道路多么崎嶇，