Unit 1 Sports and Games Period 2 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit1SportsandGamesPeriod2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Unit1SportsandGamesPeriod2，包括體育活動(dòng)和游戲的英語(yǔ)詞匯和句子表達(dá)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的詞匯和句型與學(xué)生已學(xué)的日常英語(yǔ)詞匯和句型有關(guān)，如“Whatareyoudoing?”、“Iamplayingsoccer.”等，幫助學(xué)生將已有知識(shí)應(yīng)用于新情境中。教材章節(jié)：人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)，Unit1。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)體育活動(dòng)和游戲的英語(yǔ)表達(dá)，提高學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中的溝通能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化理解力，讓學(xué)生了解不同國(guó)家和地區(qū)的體育文化，拓寬國(guó)際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。三、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)日常生活中的一些英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)有一定的了解，但詞匯量有限，語(yǔ)法知識(shí)也較為簡(jiǎn)單。在能力上，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力正在逐步發(fā)展，尤其是在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面，學(xué)生的參與度和興趣較高。

學(xué)生的素質(zhì)方面，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力有待提高。部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信，需要教師耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不夠等問(wèn)題，這可能會(huì)影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

針對(duì)人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)的Unit1SportsandGames，學(xué)生在這一章節(jié)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到以下影響：

1.由于體育活動(dòng)和游戲是學(xué)生熟悉的主題，他們對(duì)這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣較高，有助于提高課堂參與度。

2.學(xué)生在詞匯和句型學(xué)習(xí)上可能存在困難，需要教師通過(guò)多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和記憶。

3.小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生提高合作能力和團(tuán)隊(duì)精神，但也需要教師注意引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)。

4.通過(guò)這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，為后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事引入體育活動(dòng)和游戲的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生就自己喜歡的體育活動(dòng)進(jìn)行小組討論，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的體育活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)英語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示體育圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固詞匯和句型。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)樂(lè)趣。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)Unit1SportsandGames中的基本詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞體育活動(dòng)和游戲的主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如，“你最喜歡的體育活動(dòng)是什么？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)評(píng)估預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解體育活動(dòng)和游戲的基本英語(yǔ)表達(dá)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解體育活動(dòng)和游戲的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示體育明星的視頻或圖片，引出Unit1SportsandGames，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解體育活動(dòng)和游戲的英語(yǔ)詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，講解“playsoccer”、“watchagame”等表達(dá)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的體育活動(dòng)，并使用英語(yǔ)描述。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，使用英語(yǔ)描述自己的體育活動(dòng)。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解體育活動(dòng)和游戲的英語(yǔ)表達(dá)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解體育活動(dòng)和游戲的英語(yǔ)表達(dá)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與體育活動(dòng)和游戲相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的體育活動(dòng)的短文。

-提供拓展資源：提供與體育活動(dòng)和游戲相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫(xiě)作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的體育活動(dòng)和游戲的英語(yǔ)表達(dá)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞學(xué)習(xí)

-Sports：運(yùn)動(dòng)，游戲

-Games：游戲，比賽

-Play：玩，進(jìn)行

-Watch：觀看

-Like：喜歡

-Favorite：最喜歡的

-Sport：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如：soccer,basketball,swimming,tennis,football等）

-Game：游戲（如：chess,cards,videogames等）

-Team：隊(duì)伍

-Player：運(yùn)動(dòng)員

-Gametime：比賽時(shí)間

-Score：得分

-Win：贏

-Lose：輸

-Rule：規(guī)則

-Teamwork：團(tuán)隊(duì)合作

-Competition：競(jìng)爭(zhēng)

-Exciting：令人興奮的

-Fun：有趣

-Healthy：健康的

2.句型結(jié)構(gòu)

-Whatsportdoyoulike?（你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？）

-Ilikesoccer.（我喜歡足球。）

-Whatgamesdoyouplay?（你玩什么游戲？）

-Weplaychess.（我們玩象棋。）

-Iwatchsportsgames.（我看體育比賽。）

-Myfavoritesportisbasketball.（我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是籃球。）

-It'sfuntoplaygameswithfriends.（和朋友們玩游戲很有趣。）

-Weneedteamworktowinthegame.（我們需要團(tuán)隊(duì)合作才能贏得比賽。）

-Sportsaregoodforourhealth.（運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的健康有益。）

3.語(yǔ)法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。

-主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-例：Iplaysoccereveryweekend.

-疑問(wèn)句：用于詢(xún)問(wèn)信息。

-疑問(wèn)詞+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-例：Whatsportdoyoulike?

-祈使句：用于給命令或建議。

-動(dòng)詞原形+主語(yǔ)（通常省略）

-例：Playsoccer!

4.詞匯拓展

-相關(guān)運(yùn)動(dòng)詞匯：baseball,volleyball,badminton,golf,swimming,running,cycling,skating,skiing等

-相關(guān)游戲詞匯：puzzle,riddles,boardgames,videogames,cardgames等

-相關(guān)描述詞匯：intense,thrilling,challenging,relaxing,exciting,enjoyable,competitive等

5.文化背景知識(shí)

-介紹不同國(guó)家和地區(qū)的流行運(yùn)動(dòng)和游戲，如美國(guó)的籃球、足球，中國(guó)的乒乓球、圍棋等。

-介紹體育活動(dòng)和游戲?qū)€(gè)人和社會(huì)的影響，如增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等。

-介紹一些著名的體育明星和他們的成就。

6.課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

-小組討論：讓學(xué)生分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)或游戲，并用英語(yǔ)描述。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同的角色，如運(yùn)動(dòng)員、裁判、觀眾等，進(jìn)行情景對(duì)話。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)與體育活動(dòng)和游戲相關(guān)的游戲，如“Simonsays”、“Memorygame”等。

-觀看體育比賽：組織學(xué)生觀看體育比賽視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)。

7.作業(yè)設(shè)計(jì)

-完成與體育活動(dòng)和游戲相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，如寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)或游戲的短文。

-收集與體育活動(dòng)和游戲相關(guān)的圖片或視頻，進(jìn)行展示和分享。

-制作與體育活動(dòng)和游戲相關(guān)的海報(bào)或PPT。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論和角色扮演，這樣可以讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將體育活動(dòng)和游戲與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生在了解不同文化的同時(shí)，也能提高他們的英語(yǔ)水平，這種跨學(xué)科的教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的注意力不夠集中，這可能會(huì)影響教學(xué)效果。我需要更好地管理課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候活動(dòng)的設(shè)計(jì)不夠精細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我意識(shí)到過(guò)于依賴(lài)多媒體可能會(huì)讓學(xué)生忽視實(shí)際的語(yǔ)言練習(xí)。我需要平衡多媒體的使用，增加更多的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.課堂紀(jì)律管理：我將制定一套更加明確的課堂規(guī)則，并通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制來(lái)維護(hù)課堂紀(jì)律。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)吸引學(xué)生的注意力，減少紀(jì)律問(wèn)題的發(fā)生。

2.課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：我會(huì)更加細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，確保每個(gè)活動(dòng)都有明確的目標(biāo)和參與方式，讓每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中找到自己的位置，提高參與度。

3.教學(xué)方法調(diào)整：我會(huì)減少對(duì)多媒體的依賴(lài)，增加更多的口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，比如小組對(duì)話、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語(yǔ)能力。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性。

在教學(xué)過(guò)程中，我還會(huì)注重以下幾點(diǎn)：

-定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-利用課后時(shí)間，為學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與課外英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等，以增強(qiáng)他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit1SportsandGames，主要圍繞體育活動(dòng)和游戲這個(gè)主題展開(kāi)。我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，比如soccer、basketball、swimming、tennis等，以及表達(dá)喜歡的句型，如“Ilikesoccer.”和“Whatgamesdoyouplay?”。我們還學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述自己喜歡的體育活動(dòng)，以及如何用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

在課堂活動(dòng)中，我們進(jìn)行了小組討論，分享了各自喜歡的體育活動(dòng)，并用英語(yǔ)進(jìn)行了描述。通過(guò)這些活動(dòng)，大家不僅提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，還增進(jìn)了對(duì)體育文化的理解。

現(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的課堂小結(jié)：

1.回顧今天學(xué)習(xí)的詞匯，如soccer、basketball、swimming、tennis等。

2.回顧今天學(xué)習(xí)的句型，如“Ilikesoccer.”和“Whatgamesdoyouplay?”。

3.思考并分享你最喜歡的體育活動(dòng)，并嘗試用英語(yǔ)描述。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單詞拼寫(xiě)：請(qǐng)寫(xiě)出以下單詞的正確拼寫(xiě)：soccer,basketball,swimming,tennis,like,play,watch,favorite,sport,game。

2.句型填空：請(qǐng)根據(jù)句意，選擇合適的句型完成句子。

-My__________issoccer.

-What__________doyoulike