第五單元第15課三、《網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)設(shè)計 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

第五單元第15課三、《網(wǎng)絡(luò)安全》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級上冊

內(nèi)容：第五單元第15課《網(wǎng)絡(luò)安全》，主要包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全的危害、網(wǎng)絡(luò)安全防護措施等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護方法，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，認識到網(wǎng)絡(luò)安全對個人和社會的重要性；提升計算思維能力，通過分析網(wǎng)絡(luò)安全問題，提高問題解決能力；增強信息安全素養(yǎng)，學(xué)會運用安全防護策略保護個人信息；培養(yǎng)信息安全責(zé)任意識，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在此前的信息技術(shù)課程中已經(jīng)接觸過計算機基本操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等內(nèi)容，對計算機和網(wǎng)絡(luò)有一定的了解。但對于網(wǎng)絡(luò)安全這一專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)生的知識儲備相對有限，對網(wǎng)絡(luò)安全的危害、防護措施等缺乏深入了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍持有較高的興趣，尤其是對網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的信息處理能力和邏輯思維能力有所不同，部分學(xué)生可能對抽象概念的理解存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好自主學(xué)習(xí)、善于探索的，也有依賴教師講解、喜歡互動交流的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）對網(wǎng)絡(luò)安全概念的理解困難：部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全概念較為抽象，難以形成清晰的認識。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全防護措施的實施難度：學(xué)生在實際操作中可能難以掌握和應(yīng)用各種安全防護措施。

（3）網(wǎng)絡(luò)安全意識不足：部分學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的重要性認識不足，容易忽視網(wǎng)絡(luò)安全問題。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的了解程度有限：學(xué)生在日常生活中可能對網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的了解不夠，容易違反相關(guān)規(guī)定。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：計算機教室、投影儀、白板、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺、在線學(xué)習(xí)平臺

信息化資源：網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)視頻、案例資料、在線安全測試工具

教學(xué)手段：PPT演示文稿、課堂討論、角色扮演、網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段網(wǎng)絡(luò)安全事件的視頻，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問題。

2.提出問題：結(jié)合視頻內(nèi)容，提問學(xué)生：“你們認為網(wǎng)絡(luò)安全對我們有什么樣的影響？我們應(yīng)該如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全？”

3.學(xué)生討論：分組討論，分享自己的觀點和看法。

（二）講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標：了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全的危害、網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。

2.教學(xué)重點：網(wǎng)絡(luò)安全防護措施的實施和網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。

3.教學(xué)過程：

a.網(wǎng)絡(luò)安全基本概念：講解網(wǎng)絡(luò)安全的定義、類型、特點等。

b.網(wǎng)絡(luò)安全的危害：分析網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒、木馬等對個人和社會的潛在危害。

c.網(wǎng)絡(luò)安全防護措施：介紹常見的安全防護方法，如防火墻、殺毒軟件、密碼設(shè)置等。

d.網(wǎng)絡(luò)安全意識：強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性，倡導(dǎo)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成網(wǎng)絡(luò)安全知識小測驗。

2.分組討論：針對練習(xí)中的問題，學(xué)生分組討論，共同解決。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對課堂內(nèi)容提出問題，如：“如何設(shè)置一個安全的密碼？”、“遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙應(yīng)該如何處理？”等。

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉手回答問題，教師給予點評和指導(dǎo)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組進行網(wǎng)絡(luò)安全情景模擬，如：網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，教師觀察并給予指導(dǎo)。

2.安全知識競賽：組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，如：調(diào)查網(wǎng)絡(luò)安全事件、撰寫網(wǎng)絡(luò)安全心得等。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：20分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)》簡介：介紹我國網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的基本框架和內(nèi)容。

-《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用》選篇：選取網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用方面的文章，如密碼學(xué)、加密技術(shù)、防火墻技術(shù)等，拓寬學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的認識。

-《網(wǎng)絡(luò)安全事件案例分析》選編：收集近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件案例，分析事件原因、影響及處理措施，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和防范能力。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)資源，如官方網(wǎng)站、專業(yè)論壇等，進一步了解網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以分組進行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，通過比賽的形式鞏固所學(xué)知識，提高團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)安全實踐項目，如設(shè)計簡單的網(wǎng)絡(luò)安全防護方案，提高實際操作能力。

-學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的社會熱點問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息泄露等，思考如何從自身做起，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護意識。

3.知識點拓展：

-網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險識別：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)中的潛在風(fēng)險，如釣魚網(wǎng)站、惡意軟件等。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護措施：介紹更多的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，如VPN、數(shù)據(jù)加密、安全審計等。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)范。

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：深入了解網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識和維權(quán)能力。

4.實用性拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何設(shè)置安全的密碼，包括密碼的復(fù)雜性、定期更換等。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，如不隨意點擊不明鏈接、不透露個人信息等。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何備份重要數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)丟失或被篡改。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)安全工具，如殺毒軟件、防火墻等，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、網(wǎng)絡(luò)安全的危害以及網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。通過學(xué)習(xí)，我們了解到網(wǎng)絡(luò)安全對個人和社會的重要性，掌握了基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護方法，提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識。

1.網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念：

-網(wǎng)絡(luò)安全是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，對信息進行保護，確保信息的完整性、保密性和可用性。

-網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全、應(yīng)用安全等方面。

2.網(wǎng)絡(luò)安全的危害：

-網(wǎng)絡(luò)攻擊：包括病毒、木馬、黑客攻擊等，可能導(dǎo)致信息泄露、系統(tǒng)癱瘓等嚴重后果。

-個人信息泄露：可能導(dǎo)致財產(chǎn)損失、名譽受損等。

-網(wǎng)絡(luò)詐騙：利用網(wǎng)絡(luò)進行詐騙活動，給受害者造成經(jīng)濟損失。

3.網(wǎng)絡(luò)安全防護措施：

-使用安全的密碼：設(shè)置復(fù)雜的密碼，定期更換密碼。

-安裝殺毒軟件：定期更新病毒庫，及時查殺病毒。

-防火墻設(shè)置：合理設(shè)置防火墻規(guī)則，防止惡意攻擊。

-謹慎下載和安裝軟件：避免下載和安裝來歷不明的軟件。

-注意個人信息保護：不隨意透露個人信息，不點擊不明鏈接。

當(dāng)堂檢測：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.下列哪項不屬于網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念？（）

A.物理安全

B.網(wǎng)絡(luò)安全

C.數(shù)據(jù)安全

D.通信安全

2.以下哪種行為可能導(dǎo)致個人信息泄露？（）

A.設(shè)置復(fù)雜的密碼

B.定期更換密碼

C.隨意透露個人信息

D.使用殺毒軟件

3.以下哪種網(wǎng)絡(luò)安全防護措施是錯誤的？（）

A.使用安全的密碼

B.安裝殺毒軟件

C.隨意下載和安裝軟件

D.定期更新病毒庫

二、判斷題（每題2分，共10分）

1.網(wǎng)絡(luò)安全是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，對信息進行保護，確保信息的完整性、保密性和可用性。（）

2.網(wǎng)絡(luò)攻擊包括病毒、木馬、黑客攻擊等，可能導(dǎo)致信息泄露、系統(tǒng)癱瘓等嚴重后果。（）

3.使用安全的密碼、安裝殺毒軟件、設(shè)置防火墻等都是網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。（）

4.個人信息泄露可能導(dǎo)致財產(chǎn)損失、名譽受損等。（）

5.隨意下載和安裝軟件是網(wǎng)絡(luò)安全防護措施之一。（）

三、簡答題（每題5分，共15分）

1.簡述網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念。

2.簡述網(wǎng)絡(luò)安全的主要危害。

3.簡述常見的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。教學(xué)反思與改進教學(xué)反思：

今天的《網(wǎng)絡(luò)安全》這一課，我覺得整體上還是比較順利的。學(xué)生們對于網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和危害有了初步的認識，對于一些基本的防護措施也能夠說出個大概。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要我在今后的教學(xué)中進行改進。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)安全的概念理解還不夠深入。雖然我在課堂上通過案例和實例進行了講解，但可能還是有些抽象，學(xué)生難以完全理解。比如，在講解網(wǎng)絡(luò)攻擊時，有些學(xué)生對于什么是DDoS攻擊、什么是木馬病毒等概念還是感到困惑。

其次，課堂互動方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高。雖然我嘗試通過提問、小組討論等方式來提高學(xué)生的參與度，但效果似乎并不理想。有些學(xué)生可能因為害羞或者對網(wǎng)絡(luò)安全知識的不熟悉，不愿意在課堂上發(fā)言。

再次，我在講解網(wǎng)絡(luò)安全防護措施時，可能過于側(cè)重于理論知識，而忽視了實際操作的指導(dǎo)。有些學(xué)生對于如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、如何安裝殺毒軟件等實際操作環(huán)節(jié)，可能還需要更多的指導(dǎo)。

改進措施：

針對以上問題，我計劃在未來的教學(xué)中采取以下改進措施：

1.對于網(wǎng)絡(luò)安全概念的理解，我計劃采用更加直觀的教學(xué)方法。比如，可以通過動畫、圖片等形式來展示網(wǎng)絡(luò)攻擊的過程，讓學(xué)生更加直觀地理解這些概念。

2.提高課堂互動性，我會設(shè)計更多有趣的教學(xué)活動，如網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、角