2024青島版初中信息技術八年級下冊《圖文并茂巧展示》教學設計

2024青島版初中信息技術八年級下冊《圖文并茂巧展示》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《圖文并茂巧展示》是2024青島版初中信息技術八年級下冊的一章節(jié)，本節(jié)課旨在讓學生掌握使用PPT制作圖文并茂的演示文稿，提高信息表達和展示能力。教學內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學實際，實用性較強。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息資源的敏感度和運用能力。

2.計算思維：提升學生運用信息技術解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.數(shù)字化學習與創(chuàng)新：鼓勵學生通過信息技術進行自主學習，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。

4.信息倫理與安全：引導學生正確使用信息技術，增強信息倫理和安全意識。重點難點及解決辦法重點：

1.PPT的圖文排版設計：重點在于讓學生理解并掌握如何合理布局文字和圖片，提高演示文稿的美觀度和易讀性。

難點：

1.動畫效果的應用：學生可能難以掌握動畫效果的適度使用，避免過度花哨影響內(nèi)容表達。

2.數(shù)據(jù)圖表的插入與編輯：對于圖表的準確插入和編輯，學生可能缺乏相關經(jīng)驗。

解決辦法：

1.通過示范和實際操作，引導學生學習有效的圖文排版技巧。

2.限制動畫效果的使用數(shù)量，強調(diào)其服務于內(nèi)容表達，而非裝飾。

3.提供圖表制作步驟的詳細講解，并提供實際案例，幫助學生理解和應用。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有2024青島版初中信息技術八年級下冊教材。

2.輔助材料：準備與PPT制作相關的圖片、圖表、動畫效果演示視頻等。

3.實驗器材：配備電腦和投影儀，確保學生能進行實際操作。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造良好的學習氛圍。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些精美的PPT作品，詢問學生喜歡哪些類型的演示文稿，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧PPT的基本操作，如新建、保存、退出等，幫助學生復習和鞏固已有知識。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

a.圖文排版設計：講解文字和圖片的布局原則，如對比、對齊、層次等。

b.動畫效果的應用：介紹動畫效果的種類、設置方法及注意事項。

c.數(shù)據(jù)圖表的插入與編輯：講解圖表的種類、插入方法、編輯技巧等。

-舉例說明：

a.展示優(yōu)秀的PPT作品，分析其圖文排版設計、動畫效果和圖表應用。

b.通過實際操作，演示如何插入和編輯圖表。

-互動探究：

a.引導學生分組討論，提出自己在PPT制作過程中遇到的問題和困惑。

b.鼓勵學生嘗試使用不同動畫效果，分享自己的創(chuàng)作心得。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：

a.學生分組，每組選擇一個主題，利用所學知識制作一份圖文并茂的PPT。

b.學生在規(guī)定時間內(nèi)完成PPT制作，并準備進行展示。

-教師指導：

a.教師巡視各小組，解答學生在制作過程中遇到的問題。

b.教師對學生的作品進行點評，指出優(yōu)點和不足，提供改進建議。

4.展示與評價（約15分鐘）

-學生展示：各小組輪流展示自己的PPT作品，其他小組進行評價。

-教師評價：對學生的作品進行綜合評價，包括內(nèi)容、設計、創(chuàng)意等方面。

-學生互評：鼓勵學生之間互相評價，提高學生的評價能力。

5.課堂小結（約5分鐘）

-教師總結：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-學生反思：引導學生反思自己在PPT制作過程中的收獲和不足，提出改進措施。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學生根據(jù)所學知識，制作一份個人或小組的PPT作品，并提交給教師。

-提醒學生注意：在制作PPT時，要注重圖文排版、動畫效果和圖表的應用，力求作品美觀、實用。知識點梳理1.PPT基本操作

-新建、打開、保存、退出PPT文檔

-頁面設置：頁數(shù)、大小、方向等

-插入幻燈片：標題幻燈片、普通幻燈片、內(nèi)容幻燈片等

-刪除、復制、粘貼、移動幻燈片

2.文字編輯

-文字輸入與編輯：字體、字號、顏色、加粗、斜體、下劃線等

-文本框的使用：插入、編輯、調(diào)整文本框大小和位置

-文本框動畫：設置進入、強調(diào)、退出動畫效果

3.圖片編輯

-插入圖片：來自文件、剪貼畫、屏幕截圖等

-調(diào)整圖片大小、位置、角度

-圖片樣式：藝術效果、圖片邊框、圖片版式等

-圖片動畫：設置進入、強調(diào)、退出動畫效果

4.圖表編輯

-插入圖表：柱狀圖、折線圖、餅圖等

-編輯圖表：添加、刪除數(shù)據(jù)系列，更改數(shù)據(jù)標簽、標題等

-圖表樣式：圖表類型、顏色、標簽、網(wǎng)格線等

-圖表動畫：設置進入、強調(diào)、退出動畫效果

5.文本和圖片布局

-對齊方式：水平、垂直、對齊幻燈片等

-邊距和間距：調(diào)整文字、圖片、圖表等元素之間的距離

-文本框和形狀：插入文本框和形狀，編輯其大小、位置和樣式

-背景設計：設置幻燈片背景顏色、圖片、漸變等

6.動畫效果

-動畫效果種類：進入、強調(diào)、退出動畫

-動畫順序：設置動畫播放的順序

-動畫持續(xù)時間：調(diào)整動畫效果的持續(xù)時間

-動畫觸發(fā)器：設置動畫效果的觸發(fā)條件

7.切換效果

-切換效果種類：淡入淡出、溶解、推進、擦除等

-切換速度：調(diào)整切換效果的播放速度

-切換聲音：設置切換效果的聲音效果

8.PPT演示

-演示模式：設置全屏演示、演講者視圖等

-演示控制：翻頁、暫停、繼續(xù)等

-觀眾互動：設置投票、問卷調(diào)查等互動環(huán)節(jié)

9.PPT保存與分享

-保存格式：PPTX、PDF、圖片等

-分享方式：發(fā)送電子郵件、上傳到網(wǎng)絡平臺等

10.PPT制作技巧

-簡潔明了：避免過多文字和圖片，突出重點內(nèi)容

-視覺美觀：合理布局，使用合適的字體、顏色和圖片

-邏輯清晰：按照一定的順序組織內(nèi)容，便于觀眾理解

-創(chuàng)意獨特：結合個人風格，展現(xiàn)獨特的演示效果教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生參與課堂活動的積極性，記錄學生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和質(zhì)量。

-評估學生是否能夠遵守課堂紀律，如按時完成作業(yè)、尊重他人等。

2.小組討論成果展示：

-評價小組合作的效果，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)、共同解決問題的能力。

-評估小組成果的創(chuàng)新性和實用性，以及是否能夠有效地表達和展示。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學生對PPT制作基本操作和技巧的掌握程度。

-測試包括選擇題、填空題和操作題，以檢驗學生對知識點的理解和應用能力。

4.學生自評與互評：

-引導學生進行自我評價，反思自己在PPT制作過程中的優(yōu)點和不足。

-組織學生之間進行互評，鼓勵學生提出建設性的意見和建議。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的課堂表現(xiàn)，給予及時的表揚和鼓勵，對存在的問題進行指正。

-對學生的PPT作品進行詳細評價，包括內(nèi)容、設計、創(chuàng)新等方面，提出改進建議。

-針對學生在小組討論中的表現(xiàn)，評價其溝通能力、團隊合作精神和解決問題的能力。

-通過課后作業(yè)的批改，了解學生對知識的鞏固情況，對學生的進步給予肯定，對存在的問題進行個別輔導。

6.家長反饋：

-通過家長會或家訪，了解學生在家庭環(huán)境中對PPT制作技能的應用情況。

-鼓勵家長參與學生的學習過程，提供必要的支持和指導。

7.教學反思：

-教師對本次教學活動進行反思，分析教學過程中的優(yōu)點和不足。

-根據(jù)學生的反饋和教學效果，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

8.教學改進措施：

-針對學生在PPT制作中遇到的問題，制定相應的教學改進措施。

-優(yōu)化教學內(nèi)容和教學方法，提高學生的參與度和學習興趣。

9.教學成果展示：

-定期舉辦學生PPT作品展示活動，展示學生的學習成果，激發(fā)學生的學習動力。

-通過展示活動，促進學生的自我評價和相互學習，提高學生的綜合素質(zhì)。內(nèi)容邏輯關系①PPT基本操作

-新建、打開、保存、退出PPT文檔

-頁面設置：頁數(shù)、大小、方向等

-插入幻燈片：標題幻燈片、普通幻燈片、內(nèi)容幻燈片等

-刪除、復制、粘貼、移動幻燈片

②文字編輯

-文字輸入與編輯：字體、字號、顏色、加粗、斜體、下劃線等

-文本框的使用：插入、編輯、調(diào)整文本框大小和位置

-文本框動畫：設置進入、強調(diào)、退出動畫效果

③圖片編輯

-插入圖片：來自文件、剪貼畫、屏幕截圖等

-調(diào)整圖片大小、位置、角度

-圖片樣式：藝術效果、圖片邊框、圖片版式等

-圖片動畫：設置進入、強調(diào)、退出動畫效果

④圖表編輯

-插入圖表：柱狀圖、折線圖、餅圖等

-編輯圖表：添加、刪除數(shù)據(jù)系列，更改數(shù)據(jù)標簽、標題等

-圖表樣式：圖表類型、顏色、標簽、網(wǎng)格線等

-圖表動畫：設置進入、強調(diào)、退出動畫效果

⑤文本和圖片布局

-對齊方式：水平、垂直、對齊幻燈片等

-邊距和間距：調(diào)整文字、圖片、圖表等元素之間的距離

-文本框和形狀：插入文本框和形狀，編輯其大小、位置和樣式

-背景設計：設置幻燈片背景顏色、圖片、漸變等

⑥動畫效果

-動畫效果種類：進入、強調(diào)、退出動畫

-動畫順序：設置動畫播放的順序

-動畫持續(xù)時間：調(diào)整動畫效果的持續(xù)時間

-動畫觸發(fā)器：設置動畫效果的觸發(fā)條件

⑦切換效果

-切換效果種類：淡入淡出、溶解、推進、擦除等

-切換速度：調(diào)整切換效果的播放速度

-切換聲音：設置切換效果的聲音效果

⑧PPT演示

-演示模式：設置全屏演示、演講者視圖等

-演示控制：翻頁、暫停、繼續(xù)等

-觀眾互動：設置投票、問卷調(diào)查等互動環(huán)節(jié)

⑨PPT保存與分享

-保存格式：PPTX、PDF、圖片等

-分享方式：發(fā)送電子郵件、上傳到網(wǎng)絡平臺等

⑩PPT制作技巧

-簡潔明了：避免過多文字和圖片，突出重點內(nèi)容

-視覺美觀：合理布局，使用合適的字體、顏色和圖片

-邏輯清晰：按照一定的順序組織內(nèi)容，便于觀眾理解

-創(chuàng)意獨特：結合個人風格，展現(xiàn)獨特的演示效果反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié)，比如讓學生分組討論，或者進行現(xiàn)場演示，這樣不僅提高了學生的參與度，也讓他們在實踐中學習。

2.實踐導向：我注重將理論知識與實際操作相結合，讓學生通過制作PPT的實際過程來掌握技能，而不是僅僅停留在理論層面。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異：我發(fā)現(xiàn)學生在信息技術方面的基礎差異較大，有的學生能夠迅速掌握新知識，而有的學生則顯得有些吃力。

2.教學方法單一：我的教學方法相對單一，主要是講解和示范，缺乏更多的多媒體資源和案例教學，這可能會限制學生的學習興趣和深度理解。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于隨堂測試和作業(yè)，缺乏對學生綜合能力的全面評估。

反思改進措施（三）

1.個性化教學：針對學生基礎差異，我將嘗試采用分層教學，為不同水平的學生提供不同的學習材料和指導，確