一年級(jí)體育下冊(cè) 第三十七課跳躍教學(xué)實(shí)錄（圖片版）

一年級(jí)體育下冊(cè)第三十七課跳躍教學(xué)實(shí)錄（圖片版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)體育下冊(cè)第三十七課，跳躍教學(xué)實(shí)錄。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以“跳躍”為主題，通過學(xué)習(xí)各種跳躍動(dòng)作，鞏固學(xué)生在二年級(jí)上冊(cè)所學(xué)的跳躍知識(shí)，如單腳跳、雙腳跳等。同時(shí)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過趣味性的游戲和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生健康第一的生活態(tài)度，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人、自我挑戰(zhàn)的體育品質(zhì)。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)體育活動(dòng)充滿好奇和熱情。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)跳躍動(dòng)作有一定的了解，但動(dòng)作技巧和協(xié)調(diào)性尚待提高。在能力方面，學(xué)生的跳躍能力有限，需要通過系統(tǒng)的訓(xùn)練來增強(qiáng)肌肉力量和協(xié)調(diào)性。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，但注意力集中時(shí)間較短，容易分散。在課堂學(xué)習(xí)中，他們需要教師的耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生對(duì)跳躍動(dòng)作的興趣和參與度：由于學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣，跳躍課程能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂參與度。

2.學(xué)生身體素質(zhì)的提升：通過跳躍訓(xùn)練，學(xué)生的肌肉力量、協(xié)調(diào)性和靈活性將得到鍛煉，有助于提高他們的身體素質(zhì)。

3.學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)：跳躍課程中的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何集中注意力，遵守課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)游戲化情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)跳躍動(dòng)作。

2.分層次教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生能力差異，設(shè)置不同難度的跳躍任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行跳躍練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和互助能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用視頻、圖片等資源，直觀展示跳躍動(dòng)作要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解。

2.實(shí)物示范：教師現(xiàn)場(chǎng)示范跳躍動(dòng)作，學(xué)生跟隨模仿，加深對(duì)動(dòng)作的記憶。

3.音響輔助：運(yùn)用音樂和口令，調(diào)節(jié)課堂氛圍，提高學(xué)生的動(dòng)作節(jié)奏感。教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)跳躍的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡跳躍嗎？有沒有嘗試過一些跳躍游戲或運(yùn)動(dòng)？”

展示一些跳躍游戲的視頻片段，如跳繩、跳遠(yuǎn)等，讓學(xué)生直觀感受跳躍的樂趣。

簡(jiǎn)短介紹跳躍運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，如跳躍對(duì)增強(qiáng)腿部力量、提高協(xié)調(diào)性的作用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解跳躍的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解跳躍的定義，包括其主要組成元素，如起跳、騰空、落地等。

詳細(xì)介紹跳躍的組成部分或技巧，使用圖表或示意圖展示正確的跳躍姿勢(shì)和動(dòng)作分解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解跳躍的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的跳躍案例進(jìn)行分析，如跳高、跳遠(yuǎn)等體育項(xiàng)目。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解跳躍在不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的應(yīng)用和重要性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響，以及如何通過跳躍訓(xùn)練提高運(yùn)動(dòng)成績。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)跳躍技巧或訓(xùn)練方法進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該技巧或方法的有效性、適用場(chǎng)景以及可能遇到的問題和解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)跳躍的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括討論的主題、分析的過程和提出的解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跳躍的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括跳躍的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)跳躍在提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力方面的價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到日常鍛煉中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試在家或戶外進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍練習(xí)，并記錄自己的感受和進(jìn)步，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-跳躍運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹跳躍運(yùn)動(dòng)的歷史淵源，如古代的跳高、跳遠(yuǎn)等，以及現(xiàn)代跳躍運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。

-跳躍運(yùn)動(dòng)的種類與技巧：介紹不同類型的跳躍運(yùn)動(dòng)，如單腳跳、雙腳跳、跳遠(yuǎn)、跳高等，以及每種跳躍的基本技巧和訓(xùn)練方法。

-跳躍運(yùn)動(dòng)的生理學(xué)原理：探討跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的生理影響，如對(duì)骨骼、肌肉、心血管系統(tǒng)的作用，以及如何通過跳躍運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì)。

-跳躍運(yùn)動(dòng)的心理因素：分析跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)心理素質(zhì)的影響，如自信心的培養(yǎng)、挫折承受能力的提高等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于跳躍運(yùn)動(dòng)的科普書籍，如《跳躍運(yùn)動(dòng)教程》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》等，以深入了解跳躍運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。

-觀看教學(xué)視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看專業(yè)的跳躍運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)正確的跳躍技巧和訓(xùn)練方法。

-參加體育活動(dòng)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外跳躍運(yùn)動(dòng)比賽或活動(dòng)，如跳繩比賽、跳遠(yuǎn)比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和競(jìng)技水平。

-家庭跳躍訓(xùn)練：指導(dǎo)學(xué)生在家進(jìn)行簡(jiǎn)單的跳躍訓(xùn)練，如原地跳躍、跳繩等，增強(qiáng)腿部力量和協(xié)調(diào)性。

-社區(qū)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用社區(qū)資源，如公園、健身房等，進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)鍛煉。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，如教育網(wǎng)站、運(yùn)動(dòng)APP等，進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)的互動(dòng)學(xué)習(xí)和交流。

-科普講座：邀請(qǐng)?bào)w育專家或教練進(jìn)行科普講座，為學(xué)生提供專業(yè)的跳躍運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和建議。

-親子運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：鼓勵(lì)家長參與孩子的跳躍運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高家庭運(yùn)動(dòng)氛圍。

-校園文化宣傳：通過校園廣播、海報(bào)等形式，宣傳跳躍運(yùn)動(dòng)的重要性，營造良好的校園運(yùn)動(dòng)文化。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得收獲挺多的，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我盡量采用了情境教學(xué)法，通過展示跳躍游戲的視頻和圖片，讓學(xué)生們對(duì)跳躍產(chǎn)生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們對(duì)某個(gè)活動(dòng)感興趣時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)大大提高。不過，我也注意到，有些孩子對(duì)于跳躍動(dòng)作的掌握還不夠熟練，這說明我在教學(xué)過程中可能沒有針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行更細(xì)致的指導(dǎo)。今后，我會(huì)考慮在課堂上增加分層教學(xué)，針對(duì)不同能力的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

其次，我在講解跳躍動(dòng)作的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，盡量用簡(jiǎn)單易懂的語言和圖表來解釋。我發(fā)現(xiàn)，這樣不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，還能提高他們的學(xué)習(xí)效率。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)跳躍運(yùn)動(dòng)的興趣還不夠濃厚。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的跳躍案例，讓學(xué)生們通過分析案例來了解跳躍運(yùn)動(dòng)的多樣性和復(fù)雜性。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谟懻撝刑岢隽撕芏嘤袆?chuàng)意的想法。不過，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中比較被動(dòng)，不太敢于發(fā)表自己的意見。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課堂討論還不夠適應(yīng)。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和批判性思維。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作的精神，也聽到了他們提出的很多有價(jià)值的觀點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論過程中缺乏明確的分工和目標(biāo)，導(dǎo)致討論效率不高。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，提前設(shè)定討論目標(biāo)和分工，幫助學(xué)生更好地組織討論。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極，他們的表達(dá)能力也得到了鍛煉。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的展示內(nèi)容不夠充實(shí)，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跍?zhǔn)備過程中投入的時(shí)間不夠。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，提前告知學(xué)生展示的要求，并鼓勵(lì)他們做好充分的準(zhǔn)備。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分層指導(dǎo)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)方案。

-在課堂討論中，更加積極地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們更好地組織討論和表達(dá)觀點(diǎn)。

-提前告知學(xué)生展示的要求，并鼓勵(lì)他們做好充分的準(zhǔn)備，以提高展示的質(zhì)量。

-不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

我相信，通過不斷的反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平一定會(huì)不斷提高，能夠更好地幫助學(xué)生成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了跳躍運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，包括跳躍的基本概念、組成部分和技巧。通過觀看視頻、圖片和實(shí)際操作，大家對(duì)跳躍有了更深入的了解。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.跳躍的定義和重要性：跳躍是一種常見的運(yùn)動(dòng)形式，它可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)腿部力量、提高協(xié)調(diào)性和靈活性，對(duì)身體健康非常有益。

2.跳躍的組成部分：跳躍包括起跳、騰空和落地三個(gè)階段。每個(gè)階段都有其特定的動(dòng)作要領(lǐng)，我們需要掌握這些要領(lǐng)，才能做出正確的跳躍動(dòng)作。

3.跳躍的技巧：正確的跳躍姿勢(shì)和動(dòng)作分解對(duì)于提高跳躍效果至關(guān)重要。我們學(xué)習(xí)了單腳跳、雙腳跳等基本跳躍技巧，并進(jìn)行了實(shí)踐練習(xí)。

4.跳躍運(yùn)動(dòng)的種類：跳躍運(yùn)動(dòng)包括跳遠(yuǎn)、跳高、跳繩等