電視欄目策劃方案

電視欄目策劃方案電視欄目策劃方案「篇一」（一）節(jié)目緣起隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展、社會環(huán)境的急劇變化，青少年（13-18歲）的成長環(huán)境也越來越復(fù)雜。在這樣的復(fù)雜環(huán)境里，處于人生特殊的“青春期”的少年，面臨著比從前更多的矛盾、問題、苦惱和挑戰(zhàn)。在“青春期”里，年輕人們要面臨著一種被稱作“生長痛”的問題——就是人體發(fā)育過程中，骨骼快速發(fā)育會伴隨的一種疼痛沒。與這種生理性的疼痛相對應(yīng)的是心理、人格上的“成長痛”。在這個成長的時期里，年輕人的煩躁、不安、叛逆幾乎都集中地表現(xiàn)在他與家庭的矛盾之中。推開任何一個這樣家庭的大門，訓斥聲與頂嘴的聲音、喋喋不休的耳提面命和依然故我的我行我素，是我們最常見到的場景。能不能為這些深陷泥沼無法脫身、沒有一點喘息和思考空間的孩子和家長們，提供一個暫時離開這些“爭執(zhí)”和“矛盾”，換一個角度看待自己的行為、反思自己言行的機會？能不能提供一個新的環(huán)境、新的“父母”和新的“孩子”，讓空間的變化、距離的增加和相處對象的改變，為他們提供全新思維的可能！讓年輕人重新認識自己的言行、讓父母重新考慮自己的方式，讓他們重新思考彼此的關(guān)系。能不能走進這些矛盾和痛苦，讓更多的年輕人在同齡人的身上受到啟發(fā)；讓更多的父母在其他父母的行為方法中得到啟示？能不能用一種輕松的、新鮮、不帶說教色彩的、甚至是娛樂化的方式，體現(xiàn)這些思考、變化。（二）節(jié)目內(nèi)容1、節(jié)目主題：親子交換孝親類2、節(jié)目構(gòu)成：（1）真實記錄部分。每期節(jié)目有兩個家庭參與。兩個家庭將各自的孩子進行“交換”，之后臨時組成的家庭在一起共同生活一周的時間。在這一周的時間里，他們不僅要按照平常的作息時間上班、上學；還將參加欄目組策劃的相關(guān)活動。電視記者，將分別對這兩個臨時家庭的生活進行全程記錄。捕捉家長和孩子，各自的變化和情感收獲。這個部分，是整個節(jié)目的主體，是最鮮活、最真實也最感人的部分。（2）演播室交流部分。邀請參與節(jié)目的青少年的同學、老師、家長以及部分為人父人母的觀眾，一同走進演播室。除了進行一般性的交流，暢談一周“交換”生活的心理感受、情感變化以及對今后相處方式的問題之外，還可以安排孩子們的才藝表演、特長展示等環(huán)節(jié)，讓家長了解孩子的另一面。這個部分，是整個節(jié)目情感升華、主題宏揚的部分。要讓孩子們在歡笑和暢快的交流當中獲得啟發(fā)和教育；要讓家長們，在“換位”經(jīng)歷中進行反思和檢討。最終的目的，是促成7天交換生活之后的理性思考。3、節(jié)目“看點”?？袋c即節(jié)目過程中“矛盾”和“沖突”的發(fā)生方式、觸及的深度以及所引發(fā)的觀眾共鳴。簡單而言，就是讓觀眾歡笑或者流淚、憤怒或者深思的“情感賣點”。具體到節(jié)目當中，一要看“變化”，二要看“沖突”，三要看“真情實感”。1）所謂看變化。首先，節(jié)目的構(gòu)思上就安排了變化必然出現(xiàn)的“情境”——家庭成員的“交換”。除了帶來生活環(huán)境、家庭成員等表面條件的變化之外，變化將發(fā)生在更深的層面。孩子以“新父母”的情況會發(fā)現(xiàn)“自己家長”身上的優(yōu)點和對自己的用心良苦；當然也會找到“自己家長”一些做法的“不合理性”——這也會在他們將來的生活中帶來積極的變化。其次，交換家庭成員之后，家長與孩子會比較容易地找到新的交流的途徑。雖然他們面對的并不是“自己的”孩子或者“家長”，但是，這種陌生恰恰帶來了交流的機會。孩子不必擔心提出真實想法會遭到往常的呵斥；家長不必擔心有失家長威嚴而不感流露出真實情感。歡喜和哀愁、苦悶和擔憂、不滿和諒解，都會真實地表現(xiàn)出來。相對“陌生”的關(guān)系，恰恰促成了交流和理解的可能。2）二看沖突。所謂的沖突，不單單是指新的家庭成員之間可能產(chǎn)生的誤會和矛盾。更指向參與節(jié)目的每一個孩子、每一位家長在此過程中可能在內(nèi)心產(chǎn)生的矛盾和沖突。3）三看真情實感。涉及青少年成長過程中每一個方面的問題：家庭關(guān)系、青少年健康（減肥、極限運動）、學習與娛樂（搖滾、RAP，HIP—HOP）；青少年交友；青少年早戀；青少年心理健康等等。（三）節(jié)目形態(tài)1、紀實類2、紀實專題片與演播室談話結(jié)合（四）節(jié)目特征1、用真實的關(guān)系改變、對象改變、環(huán)境改變，促進換位的思考；用真實打動當事人2、指向人性3、喚起共鳴。節(jié)目當中的主人公的生活態(tài)度、思維的方式、行為的方法，喚起觀眾的共鳴，產(chǎn)生強烈的參與討論的愿望。4、熒屏內(nèi)外的高度互動。（五）節(jié)目風格1、節(jié)目輕松活潑而不失思考的深刻；寓教于樂而避免單一說教可能帶來的逆返情緒。2、情緒溫馨而避免制造情緒對立。3、動態(tài)脫俗、絢麗多彩；時尚動感、麻辣酷炫，符合廣大青少年的收視口味。（六）節(jié)目宗旨（社會價值）1、服務(wù)廣大青少年家庭，促進廣大青少年同家長、老師、學校的相互理解和溝通。2、引導(dǎo)廣大青少年正確面對成長過程中面對的種種挑戰(zhàn)，樹立正確的成長觀，建立健康、健全的心理人格。3、促進廣大青少年及廣大家長，樹立多元的教育觀和成長觀。（七）節(jié)目目標人群（受眾）1、13-18歲正在經(jīng)歷“生長痛”的青少年；2、40-50歲，家庭里有處于青春期子女的家長；3、20-40歲，雖然已經(jīng)成年，但同樣樂于關(guān)注青少年問題的壯年。（八）節(jié)目預(yù)期的收視反映1、讓13-18歲正經(jīng)歷著“生長痛”的青少年，正視自己；2、讓20-40歲的壯年觀眾，回頭看自己的昨天，別具滋味；3、讓已為人父人母的家長，正視子女的真實思想，正視自己的不足，發(fā)現(xiàn)子女的優(yōu)點、改變那些引起逆返的情緒！電視欄目策劃方案「篇二」一、欄目構(gòu)思情感類節(jié)目還是為忙碌的都市人提供了一個述說情感的平臺。在談話類節(jié)目繁榮到泛濫的今天，已經(jīng)很難將情感類和談話類再分開，幾乎所有的談話類節(jié)目(除了財經(jīng)談話類)都會涉及情感話題，甚至，情感類的話題在談話類節(jié)目中大都是重點和賣點。但是，如果談話節(jié)目不能很好的為聽眾排憂解難的話，那么他是失敗的。所以，我們要應(yīng)和主流消費群體的需要，創(chuàng)作一檔全新的談話類節(jié)目，以滿足聽眾的心理需要。二、欄目宗旨打造有本地特色的情感談話類節(jié)目。三、欄目定位談話類四、欄目風格輕松、活潑五、播出內(nèi)容每期以一個故事為開頭；或者邀請嘉賓走進直播間來講述自己的故事。通過敘述后發(fā)動聽眾短信參與，共同討論。聽眾可以發(fā)表自己對故事的不同看法。六、播出方式錄播與直播相結(jié)合。故事的講述可以采用錄播，聽眾的參與采用直播。七、節(jié)目要求1、主持人：可由一位女主持人獨立擔綱，也可男女兩位主持人輪流擔綱(每期一位)，有一定的生活體驗。2、嘉賓：具體要求是有一定的生活感悟，口才好。八、時間安排節(jié)目內(nèi)容充足的話，可安排在每周一至周五的上午，每周六、周日做特別節(jié)目《我愛我車》。每天晚上九點到十點，節(jié)目時長一個小時。中間的廣告允許時間為10分鐘，請廣告主管自行安排。九、節(jié)目宣傳口號長夜漫漫，無心睡眠，不如一同挑燈夜談！十、節(jié)目宣傳推廣1、應(yīng)事先在本臺、廣電報等媒體作前期宣傳；2、條件成熟時，搞一次以《心情故事》為主題的征文，鼓勵聽眾參與，獲取節(jié)目源，擴大節(jié)目知名度。3、適時舉行聽眾聯(lián)誼會，加強與聽眾的聯(lián)系和溝通。十一、節(jié)目目標努力打造收聽率最高的談話類節(jié)目。電視欄目策劃方案「篇三」電視欄目策劃方案《小熒星大舞臺》少兒欄目策劃方案一、欄目策劃背景《小熒星大舞臺》是徐州廣播電視臺、江蘇光線傳媒專門為徐州市數(shù)萬少年兒童開辦的一檔新聞類少兒欄目。少兒欄目、少兒節(jié)目是否吸引孩子，健康向上、內(nèi)容豐富、生動活潑的節(jié)目怎樣成為孩子的良師益友、精神食糧，如何充分利用現(xiàn)代化載體更好地進行孩子的綜合素質(zhì)教育、做好學校第二課堂的得力助手，是我們必須認真思考的問題。《小熒星大舞臺》這檔欄目正是以徐州廣播電視小熒星藝術(shù)團為依托，本著“熒星閃爍，灼灼其華”的宣傳理念，為青少年提供展露情感、流露思想、展現(xiàn)才華和學習教育健康成長的資訊平臺。我們將從孩子們的視角入手，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，記錄藝術(shù)團孩子們的成長歷程，展示他們多姿多彩的藝術(shù)生活和豐富的內(nèi)心世界。通過孩子的成長故事、藝術(shù)展現(xiàn)等方面來實現(xiàn)孩子與師長、與生活、與藝術(shù)的交流;從反映少年兒童藝術(shù)學習和藝術(shù)生活的節(jié)目中逐漸培養(yǎng)與造就孩子們良好的審美趣味和藝術(shù)修養(yǎng)，從而提高小熒星藝術(shù)團的知名度和美譽度，吸引更多的孩子加入到我們的隊伍中來。二、欄目名稱《小熒星大舞臺》少兒欄目三、欄目定位這是一檔面向少年兒童的節(jié)目。節(jié)目力求以現(xiàn)代的藝術(shù)視角去觀察孩子們的生活，關(guān)注“孩子們的事情”，關(guān)注“孩子們感興趣的事情”，以真實的情感實現(xiàn)與孩子們的心靈溝通，尊重青少年，快樂青少年，引導(dǎo)青少年。作為一檔貼近少年兒童的新聞類節(jié)目，只要是和孩子們學習生活相關(guān)的事，就是《小熒星大舞臺》所關(guān)注的內(nèi)容;只要是孩子們想要說的話，就是《小熒星大舞臺》所要表現(xiàn)的內(nèi)容;只要是孩子們想知道的事情，就是《小熒星大舞臺》所要報道的內(nèi)容。四、欄目受眾特色主體受眾：小學生和中學生。邊緣受眾：家長、教師及相關(guān)人群。五、欄目特色力求做到表述故事化，內(nèi)容多元化，形式趣味化。六、欄目長度首播：周六16:30-16:55，每期時長二十五分鐘。重播：周日七、欄目形態(tài)1、采取主持人演播室串接加外景短片形式。(多個外景短片與演播室主持人交互串接、畫面連線等方式)2、演播室實景設(shè)計，要時尚，富有時代氣息，凸現(xiàn)少兒節(jié)目風格;演播室內(nèi)由大小兩位主持人主播，講述形式生動活潑，以小觀眾的接受習慣為第一考慮。以通俗易懂、親和貼近的語態(tài)引出話題由頭、事件由頭或人物故事等等，進行轉(zhuǎn)場串接。3、在拍攝中，鏡頭要打破成人節(jié)目的拍攝規(guī)則，具有較強的節(jié)奏感，注重細節(jié)的過渡和過程的原生態(tài)展現(xiàn)，力求具有較為新穎的視覺觀看效果。八、版塊內(nèi)容欄目名稱版塊設(shè)計涉及內(nèi)容主題詞時長小熒星大舞臺“小喇叭”徐州市各中小學校近期開展的藝術(shù)活動、藝術(shù)團參與的市內(nèi)各大小型少兒演出活動等?！靶±取遍_始廣播啦！4分鐘熒星閃爍主要是以《小熒星藝術(shù)團》圖片、短片宣傳；藝術(shù)團員的成長歷程全記錄等表現(xiàn)形式。快樂小熒星，成長大舞臺！3分鐘我是代言人（藝術(shù)團形象代言人馬加希全程跟拍專題）每期不同。3分鐘快樂之旅藝術(shù)團成員和主持人到各游樂場、公園、超市、商場等場地做節(jié)目包括（游戲，表演才藝等。）15分鐘九、欄目結(jié)構(gòu)與流程欄目流程表具體流程時長1、欄目宣傳片30″2、欄目片頭30″3、演播室：主持人口播1′30″4、小主持人廣播小喇叭1′30″5、主持人引出第二板塊“熒星閃爍”30″6、短片1：啟動儀式錄像片+團員成長記錄短片（朱紫妍）+夏令營資料片2′30″7、演播室：大小主持人承接短片串詞、對話，接著介紹第三板塊“我是代言人”。30″8、短片2：馬加希全程跟拍專題2′30″9、演播室：主持人串詞，接著介紹第四版塊“快樂之旅”。

20″11、短片3：胡琴博物館“快樂之旅”14′40″12、演播室：主持人串詞，最后引出第五個板塊：招募公告。30″13、結(jié)尾：片尾“小熒星大舞臺成立啦！”1）公布欄目熱線電話，提供加入藝術(shù)團的方法；2）在本期欄目的片尾、字幕。

30″十、節(jié)目風格通俗易懂、親和貼近、輕松有趣、可愛活潑。十一、主持人風格青春、時尚、活潑、可愛、充滿親和力。十二、節(jié)目包裝風格：色彩亮麗、節(jié)奏歡快、活潑簡約，體現(xiàn)少兒欄目的特點。包裝內(nèi)容：演播室設(shè)計、片頭、片花、片尾、欄目熱線、電話指示標、各板塊圖標等。1、片頭設(shè)計1015秒。片頭設(shè)計要有吸引力，體現(xiàn)亮麗、時尚。2、演播室：實景設(shè)計?？偦{(diào)：溫馨、時尚、富有朝氣。十三、欄目整合推廣1、借勢對于一個新生事物，讓人們來接受的最好方式是借勢，將現(xiàn)有欄目與現(xiàn)有資源捆綁。例1：節(jié)目開播前10日內(nèi)，在徐州電視臺四大頻道分時段多次播出《小熒星大舞臺》節(jié)目宣傳片;例2：節(jié)目開播前10日內(nèi)，在徐州電視臺黃金時段品牌節(jié)目屏幕下方循環(huán)播放節(jié)目宣傳語的滾動字幕;例3：節(jié)目開播前10日內(nèi)，在徐州人民廣播電臺交通廣播、文藝廣播、音樂廣播頻道全天分時段播放節(jié)目宣傳廣告，品牌節(jié)目進行期間插播宣傳廣告。2、造勢例1：徐州市“多彩年華、快樂假日”暑假生存自護夏令營;例2：徐州廣播電視小熒星藝術(shù)團、《小熒星大舞臺》少兒欄目啟動儀式;例3：徐州廣播電視小熒星藝術(shù)團首屆團員招考選拔賽活動;例4：創(chuàng)立《熒星時訊》報刊;例5：《徐州小熒星藝術(shù)團》網(wǎng)站推廣。十四、欄目組織方案及人員設(shè)置1、人員構(gòu)成欄目策劃1名，市場人員數(shù)名;編導(dǎo)1名，大小主持人各1名，攝像2名，制作1名，后期包裝/節(jié)目串帶1名;媒介協(xié)調(diào)1名，送帶/初期審片/監(jiān)播1名。2、人員職責職位具體分工要求欄目策劃（1名）把握時尚趨勢，負責欄目階段性選題策劃。敏銳，全面，策劃能力強市場（數(shù)名）負責客戶信息采集、與客戶洽談溝通，實現(xiàn)創(chuàng)收。細心，態(tài)度，溝通中獲取客戶信息。編導(dǎo)（1名）報選題，把握節(jié)目方向，負責片子的導(dǎo)向性和準確性，編輯、指導(dǎo)節(jié)目制作。才思，整體把握能力和執(zhí)行力強。主持人（2名）節(jié)目出像，串接節(jié)目的.整體性，訪談類板塊的現(xiàn)場組織。歡快、活潑、機智、有趣，具有一定的親和力和表演欲。攝像（2名）根據(jù)欄目制作要求進行技術(shù)，細心，溝通制作（1名）根據(jù)拍攝內(nèi)容進行剪輯制作整體能力，創(chuàng)意能力配音（1名）節(jié)目文案的配音（主持人）音質(zhì)，音調(diào)，流暢性后期包裝/串帶（1名）欄目包裝，整體風格把握，串帶，下帶。風格統(tǒng)一性的把握，節(jié)目技術(shù)性媒介協(xié)調(diào)（1名）負責協(xié)調(diào)欄目與臺里的關(guān)系及搜集節(jié)目收視指數(shù)等。主動性，細心初審（1名）節(jié)目初審，主要審技術(shù)性錯誤和字幕等問題。細心，嚴格把關(guān)送帶（2名）按照電視臺要求到指定地點送帶，審過后才能離開時間性，意見反饋十五、設(shè)備配置攝像機24臺演播室一間拍攝場地一塊十六、經(jīng)費預(yù)算1、經(jīng)費預(yù)期開播日期后一至兩個月內(nèi)保證節(jié)目的公益性;兩個月后可陸續(xù)由行業(yè)客戶以節(jié)目聯(lián)辦的方式或贊助的方式獲取部分經(jīng)費。贊助包括：冠名贊助(節(jié)目名稱中出現(xiàn))、友情贊助(結(jié)尾字幕出現(xiàn))、軟宣傳(例：配合拍攝，在節(jié)目字幕中出現(xiàn))、節(jié)目板塊間廣告(共20秒)。2、經(jīng)費來源公益性節(jié)目期間，由江蘇光線傳媒負責支出，經(jīng)費主要包括：欄目制播運營成本(節(jié)目策劃制作、人員雇用等);商業(yè)性節(jié)目期間，部分經(jīng)費可有行業(yè)客戶支持。十七、市場預(yù)期(一)時段分析1、優(yōu)勢：抓住市場機遇，滿足家庭對于少兒藝術(shù)教育的需求;周六晚間播出，家長可以和小朋友一起觀看;每期時間長達25分鐘，內(nèi)容豐富，趣味性強;互動內(nèi)容參與性強，能夠吸引少兒家庭的興趣，便于擴大藝術(shù)團影響。2、劣勢：不可避免的同時間段播出動畫片的沖突。(二)可行性型建議節(jié)目先進行試運行，通過一個時間段的磨合，逐漸掌握運行方向，擴大節(jié)目影響，吸引家庭收看節(jié)目，帶來一定的社會輿論。(三)播出平臺分析1、優(yōu)勢：能夠有效利用電視資源擴大藝術(shù)團影響力。2、劣勢：覆蓋面不夠廣;欄目每周播出時間有限。(五)客戶分析知名公立中小學校;知名兒童用品廠商、經(jīng)銷商;優(yōu)秀的私立幼兒園;其他兒童教育機構(gòu)(課外培訓類)等。(六)市場規(guī)劃走品牌欄目路線，保證欄目的制作水準;以欄目為服務(wù)載體，為客戶提供更純粹、更專業(yè)的品牌推廣平臺，吸引更多客戶參與廣告投放;尋求與知名學校、培訓機構(gòu)進行節(jié)目聯(lián)辦，減少欄目運行的壓力;實現(xiàn)客戶、欄目、收視群體的三贏局面。電視欄目策