第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)三：紅絲帶在行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　2023-2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)下冊(cè)

第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)三：紅絲帶在行動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》七年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第11課《社會(huì)觀察·活動(dòng)三：紅絲帶在行動(dòng)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)下冊(cè)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年10月25日9:00-10:00

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①深入理解“紅絲帶在行動(dòng)”活動(dòng)的意義，包括其對(duì)社會(huì)公益、公共衛(wèi)生意識(shí)提升的作用。

②掌握活動(dòng)策劃的基本步驟，包括活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、參與人員協(xié)調(diào)等。

③學(xué)會(huì)通過實(shí)踐活動(dòng)提高團(tuán)隊(duì)合作能力，包括溝通、協(xié)調(diào)、組織等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)“紅絲帶”這一社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)深度，以及如何將其與日常生活相結(jié)合。

②如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的社會(huì)調(diào)查和分析，提取有價(jià)值的信息。

③在活動(dòng)策劃和實(shí)施過程中，如何解決實(shí)際問題，如資源整合、時(shí)間管理、溝通協(xié)調(diào)等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程平臺(tái)

-信息化資源：紅絲帶活動(dòng)相關(guān)新聞報(bào)道、公益廣告、活動(dòng)案例視頻

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查、成果展示教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于艾滋病防治公益廣告，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公共衛(wèi)生問題。

2.提出問題：觀看廣告后，提問學(xué)生：“你們知道紅絲帶是什么嗎？它代表了什么意義？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享對(duì)紅絲帶的了解，教師總結(jié)并引入本節(jié)課主題。

（二）講授新課（15分鐘）

1.介紹紅絲帶的歷史背景和意義，強(qiáng)調(diào)其在艾滋病防治中的重要作用。

2.講解紅絲帶活動(dòng)的策劃步驟，包括活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、參與人員協(xié)調(diào)等。

3.分析成功案例，讓學(xué)生了解如何將紅絲帶活動(dòng)與日常生活相結(jié)合。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選取一個(gè)與紅絲帶活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

2.小組展示：每組派代表進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的展示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，提出問題，如“如何提高公眾對(duì)艾滋病的認(rèn)識(shí)？”

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：教師扮演主持人，學(xué)生扮演紅絲帶活動(dòng)參與者，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。

2.情景模擬：教師設(shè)置一個(gè)與紅絲帶活動(dòng)相關(guān)的情景，讓學(xué)生進(jìn)行模擬。

3.教師點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

（六）核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將紅絲帶活動(dòng)與學(xué)校、社區(qū)等公益活動(dòng)相結(jié)合？

2.分享經(jīng)驗(yàn)：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己參與公益活動(dòng)的經(jīng)歷和感受。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)紅絲帶活動(dòng)的重要性。

2.作業(yè)布置：要求學(xué)生課后收集關(guān)于紅絲帶活動(dòng)的資料，撰寫一篇心得體會(huì)。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-艾滋病防治基本知識(shí)：提供一份詳細(xì)的內(nèi)容清單，包括艾滋病的傳播途徑、預(yù)防措施、治療現(xiàn)狀等，以便學(xué)生深入了解這一公共衛(wèi)生問題。

-紅絲帶活動(dòng)案例研究：收集國(guó)內(nèi)外成功舉辦的紅絲帶活動(dòng)的案例，分析其活動(dòng)形式、組織方法、社會(huì)影響力等，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

-公共衛(wèi)生意識(shí)培養(yǎng)資料：包括健康教育手冊(cè)、公共衛(wèi)生事件新聞報(bào)道、公共衛(wèi)生政策解讀等，幫助學(xué)生建立正確的公共衛(wèi)生觀念。

-國(guó)際艾滋病日宣傳資料：提供關(guān)于世界艾滋病日的歷史背景、主題宣傳、全球防治現(xiàn)狀的相關(guān)資料，拓展學(xué)生的國(guó)際視野。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查閱更多關(guān)于艾滋病防治的資料，深入了解艾滋病的危害和防治措施。

-組織學(xué)生參觀附近的疾控中心或醫(yī)院感染科，實(shí)地了解艾滋病患者的治療和生活情況。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家來校進(jìn)行講座，分享艾滋病防治的前沿信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動(dòng)，如健康知識(shí)宣講、義診活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際社會(huì)服務(wù)中。

-設(shè)計(jì)一個(gè)紅絲帶宣傳活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施步驟、預(yù)期效果等，讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)策劃的全過程。

-學(xué)生可以組成小組，針對(duì)某個(gè)特定社區(qū)或?qū)W校，進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)的問卷調(diào)查，分析結(jié)果并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-利用多媒體技術(shù)，制作關(guān)于艾滋病防治的短片或海報(bào)，提高公眾的防病意識(shí)和參與度。

-通過舉辦辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)艾滋病防治問題的興趣，提升他們的思考和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①紅絲帶活動(dòng)概述

-紅絲帶的歷史背景

-紅絲帶的意義和象征

②活動(dòng)策劃步驟

-活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定

-活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

-參與人員協(xié)調(diào)

③活動(dòng)實(shí)施要點(diǎn)

-活動(dòng)宣傳

-活動(dòng)執(zhí)行

-活動(dòng)評(píng)估

④艾滋病防治知識(shí)

-艾滋病的傳播途徑

-艾滋病的預(yù)防措施

-艾滋病的治療現(xiàn)狀

⑤社會(huì)公益與責(zé)任

-公共衛(wèi)生意識(shí)的重要性

-社會(huì)公益活動(dòng)的作用

-青少年在公益中的作用課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)紅絲帶活動(dòng)及其意義的理解程度。設(shè)計(jì)開放性問題，如“你認(rèn)為紅絲帶活動(dòng)對(duì)社會(huì)的意義是什么？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-觀察環(huán)節(jié)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與度、合作能力和表達(dá)能力。記錄學(xué)生的互動(dòng)情況，評(píng)估他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一份小測(cè)驗(yàn)，涵蓋本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如紅絲帶活動(dòng)的策劃步驟、艾滋病防治知識(shí)等。通過測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑，促進(jìn)師生互動(dòng)。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如是否積極發(fā)言、是否認(rèn)真聽講等，以此評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

-通過小組討論和角色扮演，評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)內(nèi)容：布置與紅絲帶活動(dòng)相關(guān)的作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于紅絲帶活動(dòng)的感想、設(shè)計(jì)一個(gè)紅絲帶活動(dòng)方案等。

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的質(zhì)量和學(xué)生的創(chuàng)新思維。

-作業(yè)反饋：及時(shí)反饋學(xué)生的作業(yè)情況，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生改進(jìn)。

-作業(yè)展示：在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握：評(píng)估學(xué)生對(duì)紅絲帶活動(dòng)及其相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

-創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維，如提出獨(dú)特的活動(dòng)方案或觀點(diǎn)。

-實(shí)用性：評(píng)價(jià)作業(yè)是否具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，如活動(dòng)方案是否可行、感想是否深刻等。

-團(tuán)隊(duì)合作：對(duì)于小組作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：以“紅絲帶的力量”為題，寫一篇短文，描述你參加或聽說的一個(gè)紅絲帶活動(dòng)，并談?wù)勀愕母惺芎褪斋@。

答案示例：我參加了學(xué)校組織的一次紅絲帶宣傳活動(dòng)，活動(dòng)中我們向社區(qū)居民宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)。在活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到紅絲帶的力量，它不僅是一個(gè)標(biāo)志，更是一種信念和行動(dòng)。我學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛他人，也明白了預(yù)防疾病的重要性。

2.案例分析：

題目：分析以下紅絲帶活動(dòng)案例，總結(jié)其成功之處。

案例內(nèi)容：某城市在一次紅絲帶活動(dòng)中，邀請(qǐng)艾滋病感染者分享他們的生活經(jīng)歷，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。

答案示例：這個(gè)案例的成功之處在于它打破了人們對(duì)艾滋病的偏見，通過真實(shí)的故事讓公眾了解艾滋病患者的困境，喚起社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛。同時(shí)，這種活動(dòng)形式新穎，具有很強(qiáng)的感染力。

3.角色扮演：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于紅絲帶活動(dòng)的角色扮演劇本，要求角色包括活動(dòng)策劃者、參與者、艾滋病感染者等。

答案示例：（劇本片段）

角色扮演者：活動(dòng)策劃者

角色扮演者：參與者

角色扮演者：艾滋病感染者

（場(chǎng)景：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）

活動(dòng)策劃者：大家好，今天我們舉辦這次紅絲帶活動(dòng)，希望大家能積極參與，共同關(guān)愛艾滋病患者。

4.活動(dòng)策劃：

題目：設(shè)計(jì)一個(gè)以“預(yù)防艾滋，從我做起”為主題的紅絲帶活動(dòng)方案。

答案示例：（活動(dòng)方案）

活動(dòng)主題：預(yù)防艾滋，從我做起

活動(dòng)時(shí)間：2023年12月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

活動(dòng)內(nèi)容：

1.懸掛紅絲帶，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2.進(jìn)行艾滋病防治知識(shí)講座。

3.開展有獎(jiǎng)問答，提高學(xué)生參與度。

4.播放艾滋病防治宣傳片，喚起社會(huì)關(guān)注。

5.調(diào)查報(bào)告：

題目：針對(duì)你所在社區(qū)或?qū)W校，進(jìn)行一次艾滋病防治知識(shí)調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

答案示例：（