高中家長會 家校協(xié)力共育未來課件-高二下學(xué)期（物化地組合）家長會

高2025屆家長會家校協(xié)力，共育未來熱烈歡迎各位家長感謝您在百忙之中抽空參加此次家長會，關(guān)心幫助，督促貴子女是我們共同的心愿。您的孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是我們的目標！本次家長會的目的為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功Contents目錄01單擊添加目錄項標題040202單擊添加目錄項標題03010503060401第一部分班級基本情況我們班級從組建至今已有一年多時間，在這期間，我們的同學(xué)和老師通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，教學(xué)已經(jīng)步入正軌。進入高二，我們加強了對學(xué)生的管理。班級情況介紹：班級學(xué)生情況59%41%目前班上學(xué)生共有46人，男生27人，女生19人班級活動照片01班級活動照片02在衛(wèi)生常規(guī)工作方面：我們完善了常規(guī)衛(wèi)生工作分工職責，宿舍教室每天都有值日生，讓每個成員都清楚地認識到，一個團隊要進步，要發(fā)展，必須從自身做起，盡到自己的責任和義務(wù)。在學(xué)習(xí)方面：我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓每個人都能認真自覺地對待學(xué)習(xí)，以促成良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。在紀律方面：我們班每天都有值班干部，以保證同學(xué)們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班級常規(guī)情況：本班學(xué)生特點1.優(yōu)點：相對活躍比較團結(jié)2.不足：貪玩懶散自控能力差本班學(xué)生特點1.優(yōu)點：相對活躍比較團結(jié)2.不足：貪玩懶散自控能力差充分信任每一個學(xué)生希望可以實現(xiàn)學(xué)生的自主管理

必要時采取有效措施

給予每個同學(xué)更多的機會與空間

不以一時成敗論英雄管理理念優(yōu)勢:學(xué)生們的集體榮譽感較強,同學(xué)之間團結(jié)互助,能較好地遵守校紀班規(guī)。不足:部分同學(xué)學(xué)習(xí)效率低下,個別學(xué)生自控能力差,對自身要求不高,不能認真完成作業(yè)，上課遲到、打瞌睡（睡覺）等問題。開學(xué)以來學(xué)生的總體表現(xiàn):第二部分期中考試成績分析全班前十名的同學(xué)語文單科前三數(shù)學(xué)單科前三英語單科前三語文單科前三數(shù)學(xué)單科前三英語單科前三物理單科前三化學(xué)單科前三地理單科前三進步之星科任老師分享學(xué)習(xí)建議PART-03假期管理、備考零診五加二等于零？曾有人說：“五加二等于零”。什么意思呢？是說學(xué)?；宋逄鞎r間對學(xué)生進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生回到，就把學(xué)校的教育給全忘了。更為嚴重的是兩個長假期后，每一個新學(xué)期開始時的摸底測試，孩子們的成績都會下降。老師抱怨家長沒督促孩子學(xué)習(xí)，家長抱怨學(xué)校老師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原因不言而喻。更希望我們加強配合，各自認真履行監(jiān)管責任，共同教育好我們的孩子。20%70%10%家庭學(xué)校社會人是環(huán)境的產(chǎn)物，人是教育的產(chǎn)物；我想，每一位家長都會望子成龍、望女成鳳，每一位教師都希望自己的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，每一位校長都希望自己的學(xué)生成為祖國的棟梁。但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面缺一不可。家校共育孩子層面——孩子成長的困境醫(yī)生解釋說，每一代人面臨的環(huán)境不同，過去孩子可以自由地在大自然中釋放情緒，而現(xiàn)在的孩子卻面臨著課業(yè)壓力、缺乏朋友和社交空間的困境。為何在物質(zhì)豐富的今天，孩子們的內(nèi)心卻如此脆弱？家庭層面——家教方式不合理自我中心主義重身輕心的撫養(yǎng)方式，致使孩子自我中心主義膨脹。自我中心急功近利價值觀急功近利的價值觀，誘發(fā)了父母過高的期望值。急功近利家庭教育學(xué)?；刂p德的教育方式，導(dǎo)致家庭教育學(xué)校化。重知輕德重他律輕自律的行為養(yǎng)成方式，造成孩子言行不一。言行不一

這幾年，我們常常在新聞中看到這樣一些新聞：

作業(yè)多了，投訴；作業(yè)少了，投訴；批評孩子，投訴；不管孩子，投訴；孩子衣服丟了，投訴；孩子成績退步了，投訴……“投訴”似乎成了家長最有殺傷力的“武器”，面對這樣的情況，老師們也表示很無奈。當投訴日漸擴大化，理由越來越離譜，就會增加家校間的對立情緒，對一線教師造成傷害?，F(xiàn)實層面——家校對立矛盾加劇學(xué)校常常會通過家長會、家訪等形式，主動向家長交流孩子在校的情況。此時，大多數(shù)家長在老師面前都是被動接聽信息，能主動與老師交流溝通的甚少，老師也就得不到相關(guān)信息的反饋，因此，常常導(dǎo)致家校溝通效果不佳。老師主動溝通，家長被動接受有的家長一聽到孩子的班級要開家長會，就會十分頭痛。因為在家長會上，可能由于老師的表達方式不佳，讓家長誤認為老師在批評自己的孩子，間接地就是在批評自己，這讓家長感覺十分沒有面子，因此多數(shù)家長怕見老師，也不愿意與老師進行溝通。老師溝通方式不佳，家長誤認為遭受批評有些家長忙于工作，把教育孩子的重任一股腦兒全壓在學(xué)校與老師身上，認為教育孩子是學(xué)校、老師的事情，自己則很少主動與學(xué)校溝通、聯(lián)系。甚至有些家長將孩子送到學(xué)校后，會直接跟老師說，我把孩子的未來寄托在您身上了！讓老師感覺壓力山大。認為教育孩子是老師、學(xué)校的事情有多少父母說過這句話：“老師，孩子就交給你了?！庇钟卸嗌俑改刚J為，孩子到了上學(xué)的年齡，教育就主要在學(xué)校，責任就主要在老師了。每次孩子出現(xiàn)問題時，第一時間發(fā)現(xiàn)的總是老師。每當老師聯(lián)系家長，希望和家長一起商量孩子的問題時，得到的答復(fù)總是：“老師，我太忙了，麻煩你好好教育！”“老師，您一句話頂我們十句，麻煩您幫我教教他?！笨墒牵议L要知道：家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。除了學(xué)校教育，孩子學(xué)到的絕大多數(shù)東西都來源于家庭與父母。父母的每一次缺席，都是對孩子教育的耽誤。孩子的教育一生只有一次，沒有辦法撤回，也沒有辦法重來。教育最怕的就是省事，父母的怕麻煩最終誤的肯定是孩子。其實家長與老師的目的都是一樣的老師的目的是幫助孩子成才家長的目的也是想幫助孩子成才只要兩者之間的目的是一致的但如果兩者之間不是相互的去“搭臺”讓孩子去“唱戲”而是相互拆臺的話最后的害到的是無辜的孩子就像一座沒有扶手沒有踏板的橋家長與老師之間的關(guān)系不融洽就相當于把這座橋拆散

學(xué)校教育是育人結(jié)構(gòu)中的一部分。如果說社會處于河流的上游，家庭處于中游，那學(xué)校教育就是一條河流的下游。要辦好一所學(xué)校，如果上游和中游被污染了，那么下游的河水很難清澈。四個方面改變自己關(guān)注青春期有效溝通正確的愛愛一個人是如他所“是”，而不是如你所“想”5.關(guān)于金錢與金錢觀。對自覺性較差的學(xué)生來說錢多并不是好事情，往往會起到適得其反的作用。1.過分保護，把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，這樣會給孩子造成很大的心理壓力，增加孩子的負擔。2.過分干涉，許多家長認為，在這樣一個關(guān)鍵的時刻，孩子要一門心思的學(xué)習(xí)，不許做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，對孩子的自由加以限制，這樣做可能會適得其反。3.過分期待，對孩子的期望值過高，容易挫傷孩子的自信心。4.過分放任，對孩子的表現(xiàn)漠不關(guān)心，甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習(xí)慣不聞不管，錯過了教育的時機。發(fā)展到一定的時候已經(jīng)無法管了，悔之晚矣。0102030404家長的誤區(qū)訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)同和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制定幾個容易到達的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信，心從而有利于孩子發(fā)揮出潛能家長注意的問題多一些鼓勵少一些指責1.多一些問候（在孩子累了的時候）2.多一些幫助（在孩子需要的時候）3.多一些關(guān)心（在孩子軟弱的時候）4.多一些鼓勵（在孩子泄氣的時候）5.多一些寬容（在孩子犯錯得時候）1.和諧的家庭關(guān)系。2.正確分析成績。3.正面引導(dǎo)，多溝通，多交流，多鼓勵，少批評。4.思想的一致性（學(xué)生的目標是否一家長一致）。5.生涯規(guī)劃的引導(dǎo)。6.后期假期較多，對孩子多督促、多溝通、多鼓勵。7.提前適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，周末的托管自習(xí)，晚三。給家長一些建議：家校共育，為愛同行家校攜手，共育未來一路同行，一路相伴守望成長，靜待花開致家長：真正的教育是一場修行，我們永遠在路上。因為愛，所以慢慢學(xué)習(xí)如何去愛……致家長：1.和諧的家庭關(guān)系。2.正確分析成績。3.正面引導(dǎo)，多溝通，多交流，多鼓勵，少批評。4.思想的一致性（學(xué)生的目標是否一家長一致）。5.生涯規(guī)劃的引導(dǎo)。6.后期假期較多，對孩子多督促、多溝通、多鼓勵。7.提前適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，周末的托管自習(xí)，晚三。給家長一些建議：訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息創(chuàng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氣氛。盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)同和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。經(jīng)常給孩子制定幾個容易到達的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信，心從而有利于孩子發(fā)揮出潛能家長注意的問題本次家長會的目的為了加強老師與家長、家長