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文檔簡介

第5課烏鴉喝水一、烏鴉喝水游戲?yàn)貘f喝水老師給同學(xué)們講一個(gè)故事!導(dǎo)入背景和角色將“片頭”“沙漠”“遮幕”三個(gè)場景和“烏鴉”“水瓶”“石頭”三個(gè)角色導(dǎo)入并調(diào)整好它們的大小和位置。如右圖所示:二、整體規(guī)劃三、切換背景舞臺選擇舞臺背景,利用“外觀”模塊中的“換成……背景”積木實(shí)現(xiàn)舞臺背景的切換。做一做!根據(jù)編排表,搭建切換舞臺背景的腳本。比一比:看哪個(gè)小組做的快、效果好四、“說”和“思考”利用和積木來實(shí)現(xiàn)烏鴉出場效果利用和積木來實(shí)現(xiàn)烏鴉出場效果做一做為烏鴉搭建腳本,讓烏鴉根據(jù)故事的編排完成表演。想一想

和積木在實(shí)現(xiàn)效果上有哪些不同?如何使用這兩塊積木才可以讓故事的展現(xiàn)效果更好呢?五、切換指定造型烏鴉怎樣才能喝到水呢?任務(wù):利用“外觀”模塊中“換成……造型”積木讓水瓶角色由“造型1”(半瓶水)切換成“造型2”(有石頭的一瓶水)。做一做1.準(zhǔn)備好水瓶角色的兩個(gè)造型。2.按照故事的編排,為水瓶角色搭建造型切換的腳本?!稙貘f喝水》的故事講完了,你有沒有更好的創(chuàng)意讓《烏鴉喝水》的動畫故事變得更精彩、有趣?如給烏鴉配音或者導(dǎo)入背景音樂等。挑戰(zhàn)自我總結(jié)評價(jià)學(xué)習(xí)收獲自我評價(jià)1.我學(xué)會了根據(jù)故事發(fā)展理順腳本設(shè)計(jì)思路。2.我學(xué)會了運(yùn)用“說”“思考”積木

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