鄉(xiāng)下人家第二課時課件-語文四年級下冊

鄉(xiāng)下人家同學(xué)們，當(dāng)我們整日穿梭在車水馬龍的城市，看慣了高樓大廈，有沒有想過換一種截然不同的生活呢？今天，老師要帶大家走進別樣的天地——鄉(xiāng)下人家的生活。在那兒，沒有川流不息的車輛，沒有擁擠嘈雜的人群。有的是一望無際的田野，是悠然踱步的雞鴨，是爬滿瓜架的藤蔓。那里的每一天，都充滿著質(zhì)樸的生活氣息。讓我們一起翻開課本，去探尋《鄉(xiāng)下人家》獨有的美好與寧靜

，感受田園生活的獨特魅力。陳醉云，是現(xiàn)當(dāng)代著名詩人、散文家、電影編劇家，原名陳英儒，自號醉云樓主，1895年出生于廣東臺山。他自幼受祖父陳紹典毛筆書法熏陶，對藝術(shù)滿懷熱忱。1962年移民美國，定居舊金山。陳醉云一生創(chuàng)作頗豐，詩作不拘形式，愛憎分明，用詞凝練含蓄。代表作有隨筆集《賣唱者》、小說《游子的夢》，以及為中學(xué)生編寫的《秦始皇》《明太祖》等，《鄉(xiāng)下人家》更是入選義務(wù)教育出版社小學(xué)語文教材四年級下冊，廣受贊譽。1982年，陳醉云逝世，享年87歲，但他的作品依然影響著一代又一代讀者。學(xué)習(xí)要求1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞。2.學(xué)習(xí)抓住生動形象的關(guān)鍵句子，體會課文表達(dá)的思想感情。3.能仿照課文的寫法，生動形象地介紹自己眼里的鄉(xiāng)村某一處的景致。guāntǎngfùhuìxié構(gòu)成

雞冠花樸素倘若附近

搗衣

繪成

和諧

gòupǔdǎosù詞語學(xué)習(xí)多音字率lǜshuài匯率概率率領(lǐng)直率冠guānguàn皇冠桂冠冠軍奪冠114053860@114053860@我會寫第一部分(1~4)：按房前屋后的空間順序介紹鄉(xiāng)下人家屋前搭架、門前花開、屋后筍生，以及雞覓食、鴨戲水的情景。第二部分(5、6)：寫鄉(xiāng)下人家在夏秋時節(jié)的生活情景。第三部分(7)：總結(jié)全文，鄉(xiāng)下人家四季總有迷人的風(fēng)景。段落劃分鄉(xiāng)下人家那一幅幅美麗的畫面留給作者怎樣的感受呢？

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

主要描寫了鄉(xiāng)下人家獨特的居住環(huán)境和生活情趣。盡管居住條件簡單，房屋狹小，但鄉(xiāng)下人家總會在屋前搭建瓜架，種上南瓜或絲瓜。瓜藤攀爬在棚架和屋檐上，待花兒凋謝后，藤上便結(jié)出青、紅色的瓜果。這些瓜果與藤葉相互映襯，形成了一道別具一格的風(fēng)景線，勝過城市中高樓門前威武的石獅子或高高豎起的大旗桿，展現(xiàn)出鄉(xiāng)村生活的自然之美和獨特韻味。第一段

這句話運用了擬人的修辭手法，將瓜藤和瓜果賦予了生命和情感。通過“落了”、“結(jié)出”、“掛在”等動詞，生動地描繪了瓜果從開花到結(jié)果的生長過程，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村自然景色的變化和生機。同時，“青的、紅的瓜”與“長長的藤，綠綠的葉”形成色彩對比，使畫面更加鮮明生動。

青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。比較、發(fā)現(xiàn)

通過對比手法，將鄉(xiāng)下人家的瓜架與城市中的石獅子和大旗桿進行對比，突出了鄉(xiāng)村生活的自然之美和獨特韻味?！皠e有風(fēng)趣的裝飾”點明了瓜架的獨特魅力，而“可愛多了”則表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村生活的喜愛和贊美之情。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。鮮花輪綻圖雨后春筍圖

展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的多樣性和自然之美。一些人家在門前的場地上種上幾株花，如芍藥、鳳仙、雞冠花和大麗菊，這些花依著時令順序開放，為鄉(xiāng)村增添了樸素而又華麗的色彩，形成了獨特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家在屋后種上幾十枝竹，形成一片綠蔭，春雨過后，鮮嫩的竹筍成群地從土里探出頭來，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村自然景色的生機與活力。

本段主要運用了擬人和排比的修辭手法。擬人手法通過賦予花卉和竹筍生命和情感，使描寫更加生動形象；排比手法則通過列舉芍藥、鳳仙、雞冠花和大麗菊等花卉，突出了鄉(xiāng)村花卉的多樣性和豐富性，增強了文章的表現(xiàn)力和感染力。生活悠閑

通過細(xì)致的觀察，描繪了母雞帶領(lǐng)小雞在竹林中覓食，以及雄雞在場地上大搖大擺地走來走去的畫面。這些場景不僅體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對家禽的飼養(yǎng)習(xí)慣，也反映了鄉(xiāng)村生活的自然與和諧，讓讀者感受到鄉(xiāng)村獨有的寧靜與活力。鴨子戲水圖

如果屋后有一條小河，那么在石橋旁邊和綠樹陰下，常常會看到一群鴨子在水中嬉戲。它們不時地把頭扎進水里覓食，即使附近有婦女在搗衣，鴨子們也毫不驚慌，依然悠然自得地享受著水中的樂趣。這段描寫不僅展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光，還體現(xiàn)了人與動物、人與自然之間的和諧共處。院落晚餐圖桌椅飯菜搬到門前，（）地吃起來。天高地闊

描繪了夏日晚間鄉(xiāng)下人家吃晚飯的獨特場景，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的自然與和諧。作者通過細(xì)膩的筆觸，描寫了鄉(xiāng)下人家在夏天的傍晚，把桌椅飯菜搬到門前，在天高地闊的環(huán)境中享用晚餐的情景。門前晚餐天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

通過擬人手法，將“紅霞”、“微風(fēng)”和“鳥兒”擬人化為鄉(xiāng)下人家的“好友”，形象地表達(dá)了人與自然和諧共處的美好畫面?！疤爝叺募t霞”點明了時間，“向晚的微風(fēng)”增添了畫面的舒適感，而“歸巢的鳥兒”則象征著家的溫暖和生活的寧靜。

天邊的紅霞、向晚的微風(fēng)以及歸巢的鳥兒，都成為他們晚餐時的“好友”，共同構(gòu)成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。這段描寫不僅展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的悠閑與愜意，還體現(xiàn)了人與自然和諧共處的美好畫面。月明人家圖“月明人靜的夜里”點明了時間，營造了一種寧靜的氛圍。“織，織，織，織啊！”的擬聲詞，形象地模仿了紡織娘的鳴叫聲，突出了歌聲的清脆和節(jié)奏感。將紡織娘的歌聲比喻為“催眠曲”，突出了歌聲的悅耳和寧靜。

秋天鄉(xiāng)下人家的寧靜夜晚，以及紡織娘在瓜架上唱歌的場景。隨著秋天的到來，紡織娘寄住在屋前的瓜架上，在月明人靜的夜晚，它們開始唱起歌來。那歌聲如同催眠曲一般，悅耳動聽，讓辛苦了一天的人們在甜美的歌聲中進入夢鄉(xiāng)。文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。

鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。

通過“不論……不論……”的句式，強調(diào)了鄉(xiāng)村生活的多姿多彩和自然景色的無處不在?！蔼毺亍焙汀懊匀恕眱蓚€詞語，則突出了鄉(xiāng)下人家生活的與眾不同和風(fēng)景的美麗動人。無論是瓜果飄香的夏季，還是月明人靜的秋夜，亦或是其他任何時節(jié)，鄉(xiāng)下人家總能展現(xiàn)出令人陶醉的美麗風(fēng)景。

本文通過描寫鄉(xiāng)村房前屋后和春夏秋三個季節(jié)及白天、傍晚和夜晚的獨特迷人的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實、自然、和諧、充滿詩意的鄉(xiāng)村生活。概括主題

鄉(xiāng)下人家描寫生動形象比喻、擬人、對比……

突出特點板書設(shè)計一、在括號里填上合適的量詞。派一()小河一()濃陰一()石獅子一()春雨一()風(fēng)景一()農(nóng)家風(fēng)光

條

道

對

場

片二、比一比，組成詞。鳳（）序（）樸（）

風(fēng)（）抒（）撲（）

探（）例（）徜（）

深（