幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃

幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃1一、情況分析本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。二、活動目標1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的.情趣。2.通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。3.學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。5.學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。6.通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。三、實施措施1.引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。2.創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。3.運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。4.美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。四、教學(xué)進度安排1.常規(guī)常規(guī)2.紅、黃、藍構(gòu)成(欣賞)七巧板(繪畫)3.愛跳舞的格子(繪畫)彩虹窗花(手工)4.黑白裝飾畫(繪畫)布老虎(一)(欣賞)5.放假放假6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣賞)7.百老匯爵士樂(欣賞)美麗的花邊(一)(欣賞)8.美麗的花邊(二)(繪畫)妙妙線(手工)9.彩條的舞蹈(手工)爸爸的領(lǐng)帶(繪畫)10.小蝸牛出來了(手工)紙袋玩偶(手工)11.阿福(欣賞)說唱陶俑(欣賞)12.笑得露出牙齒的臉(繪畫)好朋友的臉(手工)13.哭泣的女人(欣賞)變臉(繪畫)14.哈哈鏡里的你(繪畫)樹葉的照片(繪畫)15.一片大大的樹葉(繪畫)一地的樹葉(手工)16.秋菊(繪畫)兔兒爺(一)(欣賞)17.兔兒爺(二)(手工)顏色變變變(欣賞)18.秋天的菊花(繪畫)堆雪人(繪畫)幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃2一、指導(dǎo)思想根據(jù)xxx學(xué)年xx區(qū)幼教中心組工作要點和以新《綱要》的精神為指導(dǎo)，切實開展區(qū)幼兒園美術(shù)教育教研活動，通過教研活動、教師教育觀念的更新，提高教師美術(shù)教學(xué)能力，促進區(qū)美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長和園之間、教師之間的交流和合作，提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。特制定本學(xué)期xx區(qū)美術(shù)1、初步形成一支積極進取、團結(jié)互助的區(qū)美術(shù)教研組活動團2、初步形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的區(qū)美術(shù)教研組活動氛圍。3、提高教師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的能力。4、增強教師專業(yè)化成長的`內(nèi)驅(qū)力。三、主要措施和具體安排1、鞏固和強大區(qū)美術(shù)中心組隊伍，提高教研質(zhì)量，重新確定美術(shù)中心組成員及后備成員的名單，并對美術(shù)中心組后備成2、制定具體的美術(shù)中心教研組活動計劃，成員職責(zé)、活動記3、及時收集美術(shù)中心組的活動情況、相關(guān)的活動照片、錄像資料，做好整理存檔，并定期在xx幼教網(wǎng)“xx部落”網(wǎng)上公4、以點帶面全面開展美術(shù)教研活動，積極參與網(wǎng)路教研活動、鼓勵組員在網(wǎng)上進行交流和探討，提交相關(guān)的資料，并帶動本園老師積極參與區(qū)域教研活動和網(wǎng)絡(luò)教研活動。5、針對各類幼兒園的美術(shù)教育實際，通過交流、討論、講座等形式分析、反思幼兒園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題，對存在問題進行集體診斷，共商對策，真實、有效的幫助園所解決問題，提高美術(shù)教育水平。6、建立“好材推薦”的區(qū)美術(shù)中心教研組美術(shù)課題資料庫，大家分享討論修改。(鼓勵組員在每月25日前，將自己的或者推薦的案例以及課題以正規(guī)教案的形式發(fā)到美術(shù)中心組的網(wǎng)上，大家討論改進。)7、組員在每月的20—25日前向中心組上交每月一篇的教學(xué)反思(教學(xué)反思的形式可以是讀相關(guān)美術(shù)教育文章的心得體會、自己的思想動態(tài)、或是學(xué)《綱要》開展美術(shù)教學(xué)的一些反思、心得和體會等)。8、每次的觀摩學(xué)習(xí)，組員需按時上交觀摩記錄和反思。9、鼓勵組員積極參加區(qū)幼兒教師撰寫論文、教案設(shè)計與投稿的寫作培訓(xùn)，鼓勵組員積極投稿。10、學(xué)期結(jié)束前，請組員交每人一份的個人成長報告。(成長報告的內(nèi)容包括自己參與區(qū)美術(shù)中心教研組的活動情況，自己在思想、教學(xué)能力方面的變化、自己的困惑和對美術(shù)教研組一些期望和建議等。)11、期末統(tǒng)計組員在網(wǎng)路教研中的評論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進行考核，制定考核內(nèi)容，如積極評課，積極推薦文章課題，不缺勤等。年終作為評選優(yōu)秀組員的標準。【第一學(xué)期】具體月份安排如下：十月份：①重新確定美術(shù)中心組成員，公布成員及后備成員名單，制定工作計劃，部署本學(xué)期工作要求。②網(wǎng)絡(luò)教研：對6個科學(xué)活動教學(xué)活動和說課進行評價。③網(wǎng)絡(luò)教研：如何從目標確定方面探討美術(shù)教學(xué)的有效性?④市園本教研試點園教研活動展示與研討(東圃幼兒園)。十一月份：①網(wǎng)絡(luò)教研：如何從選材方面把握美術(shù)教學(xué)的有效性?②區(qū)幼兒教師論文寫作培訓(xùn)。③市園本教研試點園教研活動展示與研討(xx實驗幼兒園)。十二月份：①網(wǎng)絡(luò)教研：如何從教學(xué)活動的組織形式和策略方面探討教學(xué)的有效性?②中心組課例展示與研討。一月份：①網(wǎng)絡(luò)教研：教學(xué)活動中提問的有效性。②做好學(xué)期末工作總結(jié)。幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃3今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量，特制訂計劃如一、幼兒現(xiàn)狀分析繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。二、培養(yǎng)目標1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的.動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。培養(yǎng)幼兒參與興趣。三、具體措施1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。3、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進的教學(xué)方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習(xí)慣和四、周歷表大班美術(shù)教學(xué)安排2月份：3月份：4月份：《花兒朵朵開》《雪娃娃》5月份：《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。二、目標要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5、學(xué)會正確的涂色方法。三、活動組織要點1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的'培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。四、活動內(nèi)容九月份認識顏色第一周：認識顏色：紅色(太陽)、黃色、綠色(花)第二周：認識顏色：紫色(氣球)、橙色(橘子)第三周：認識顏色：藍色(大海)、棕色(大樹)第四周：認識顏色：多種顏色(雨傘)、折紙(千紙鶴)十月份認識形狀第一周：認識形狀：三角形(帆船)、橢圓形(不倒翁)第二周：認識形狀：梯形(房子)、正方形第三周：認識形狀：長方形(中國國旗)、半圓形(漂亮的帽第四周：認識形狀：多種形狀、折紙(大風(fēng)車)十一月份主題第二周：海底世界(魚、水草)第三周：動物世界(小白兔、小鳥)第四周：植物世界(花草、樹)十二月份復(fù)習(xí)第一周：復(fù)習(xí)顏色(彩虹、奧運五環(huán))第四周：復(fù)習(xí)總結(jié)幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃5一、美術(shù)教育目標想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。2、學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動態(tài)和簡單情3、嘗試各種美術(shù)活動形式，體驗美術(shù)活動的樂趣。4、主動參加手工活動，較熟練地使用、選擇手工和材料，表現(xiàn)自己的意愿。二、具體措施開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容。如：在認人方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的`能力，發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能，培養(yǎng)幼兒的想三、具體安排1、繪畫：雞的一家2、棉簽畫：小菊花3、泥工：水果和蔬菜4、繪畫：蝴蝶十月份1、繪畫：海底世界2、剪紙：好朋友3、繪畫：秋游4、手指點畫：梅花十一月份1、折紙：東南西北2、繪畫：梅花鹿3、剪紙：窗花4、繪畫：輪船十二月份1、水墨畫：枇杷2、繪畫：直升飛機3、繪畫：做操4、裝飾畫：花手帕元月份1、剪紙：花2、繪畫：蜻蜓幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃6一、教學(xué)要求：1、通過活動，激勵幼兒說、做，大膽的在同伴面前表述的能2、鞏固陶藝活動的各種制作技能及使用工具的技能技巧。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力，體驗陶藝制作的樂趣。二、教學(xué)準備：1、家具的多媒體展示--VCD一盤。2、泥、泥工板、泥工輔助工具若干。三、教學(xué)指導(dǎo)：(一)談話引題。教師與幼兒共同交談家里有什么家具?又有什么用?(二)觀看家具的多媒體展示--VCD,引導(dǎo)幼兒仔細觀察。(三)幼兒動手嘗試制作家具，教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒大膽的去取泥塑造家具，鼓勵幼兒大膽去設(shè)計外型各異的家具。2、提醒幼兒盡量保持地面及桌面干凈。3、鼓勵幼二間相互交流制作方法和思路，幼兒可以單獨制作，也可以尋找伙伴合作制作。(四)“家具展銷會”。1、請每位幼兒圍成圓圈坐好，并將作品放在自己的前面。2、逐個輪流的'介紹自己設(shè)計的家具名稱及特色。3、幼兒間相互欣賞和評價。(五)將幼兒制作的作品展示出來，并要求做好的幼兒自覺整理。幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃7活動目標1.初步了解文房四寶，知道中國書畫離不開文房四寶——筆墨紙硯。2.激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣，感受水墨畫的美感。3.體驗用文房四寶成功作畫的快樂?；顒訙蕚湔n前請家長幫助收集文房四寶相關(guān)資料、實物等。奧運會開幕式的視頻資料；中國書畫幾張、文房四寶一套、名家名畫欣賞PPT、文房四寶flash課件、作畫步驟視頻片段。每組一小桶墨水，一個盤子(里面裝有水)、宣紙、彩紙做成的卷軸，廢報紙鋪在操作桌上，舊毛巾一組一條。自制的蔬菜印章、(人手一個)印泥等?；顒舆^程一、參觀書畫王國，引出文房四寶邊聽古典音樂邊參觀書畫王國，引發(fā)幼兒興趣幼兒自由欣賞，初步感受書畫美，你在書畫王國里看到了什么?我們欣賞了這幾幅很非凡的字畫，你們知道叫什么嗎?(中國書畫)。因為它用的材料是我們中國人發(fā)明的，如果想要寫出或畫出這些漂亮的中國書畫需要哪些材料呢?(筆墨紙硯啟發(fā)幼兒尋找答案)二、了解文房四寶筆墨紙硯在一起有一個很好聽的名字叫文房四寶，它是咱們中國人發(fā)明的。咱們中國人真是了不起，我為中國人感到驕傲!好孩子們看大屏幕我們一起來了解什么是文房四寶。(觀看文房四寶課件)師：文房四寶有筆墨紙硯，老師還有許多有關(guān)文房四寶的問題沒有弄明白。孩子們能幫助老師去尋找答案嗎?我們分成毛筆組、宣紙組、和墨硯組分別去尋找答案，然后一起來分享我們找到的答案。1.毛筆上的毛是用什么做得?(動物的毛做成筆頭有兔毫、狼毫、羊毫等，用竹子做成筆桿)。2.宣紙和我們普通的畫紙有什么不同?(宣紙薄薄的`、軟軟的、輕輕的，有很強的吸水性)。3.墨是什么顏色的用它怎樣磨出墨汁?(墨是黑黑的小棒，只有跟它的好朋友硯臺一起才能磨出黑黑的墨汁。)。4.硯臺是用什么做的?用來干什么?(石頭做的，用來研墨)。三、欣賞水墨畫剛才我們認識了文房四寶，用文房四寶畫出的畫叫中國畫，也師：2008年北京奧運會開幕式中有一個節(jié)目叫“畫卷”,演員們用手臂代替毛筆，向全世界的人們展示了一幅精彩的水墨畫。我們一起來欣賞。(欣賞奧運會開幕式視頻片段)中國的文房四寶可以畫出那么美的中國畫，從古到今，出現(xiàn)了很多有名的大畫家，今天，老師向大家介紹幾位，來，我們一起看看。(欣賞中國畫名家名作)師：孩子們你們能看出畫面中顏色的變化嗎?水墨畫中墨色的“濃淡干濕”,讓畫面變得豐富和美妙。(提示：顏色深——“濃淡干濕”四個字。)欣賞了這么多水墨畫，孩子們最想用一個什么詞語來表達?(栩栩如生、妙筆生輝)四、嘗試畫水墨畫我們熟悉了文房四寶，想不想用文房四寶作畫?1.教師示范作畫步驟視頻片段2.幼兒拿好毛筆，先用清水蘸濕，再蘸上墨汁。(提醒他們蘸濃墨時筆中的水分不能過多，若太多時先在濕布上拖一下，不可以亂甩。)3.嘗試作畫，老師巡回指導(dǎo)。4.作品展示，相互欣賞?；顒咏Y(jié)束師：孩子們你們真了不起，這么短的時間里就學(xué)會畫水墨畫高不高興啊!讓我們也學(xué)著北京奧運會開幕式的演員們用手臂代替毛筆，向老師們展示一幅精彩的水墨畫吧!幼兒園美術(shù)教學(xué)計劃8教學(xué)目標：1.欣賞各種顏色、花紋的糖紙，知道廢舊材料能美化我們生活。2.愿意用語言表達自己所觀察的糖紙。3.樂于參與美術(shù)欣賞活動，體驗分享的快樂。1.課件、教師準備各種各樣的漂亮糖紙。2.幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌?。教學(xué)過程：(一)出示一張?zhí)羌垖?dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。1.教師：親愛的小朋友們，今天老師帶來了一件非常漂亮的小花衣，你們看，這是誰的衣服?2.引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩、花紋還有形狀。(二)教師引導(dǎo)幼兒自由觀察自己準備的糖紙。1.教師：你們今天也帶來了許多漂亮的糖紙，那就請把它們拿出來，仔細看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察糖紙的色彩、花紋、圖案還有形狀)2.請個別幼兒在集體前介紹自己帶來的糖紙。教師：誰愿意來介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小朋友的糖紙有什么不同?3.欣賞教師收集的糖紙，進一步欣賞糖紙上獨特的花紋，圖案及美麗的色彩。教師：老師也收集了許多漂亮的糖紙，要和你們一起來分享，看!教師：你喜歡哪種糖紙?為什么喜歡?教師小結(jié)：糖紙是多種多樣的。顏色不同，圖案也不同，糖紙還有多種形狀，有的是長方形的，有的`是正方形的，還有糖(三)游戲“糖紙捉迷藏”。規(guī)則：教師說出一種顏色或形狀的糖紙，請幼兒迅速將找出的該種糖紙藏在椅子下面。教師：現(xiàn)在我們來玩一個糖紙捉迷藏的游戲吧!(四)播放課件，幼兒欣賞各種漂亮糖紙作品。教師：其實這些漂亮的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來欣賞吧!(請幼兒觀看教師收集的糖紙及糖紙做成漂亮的小花、糖紙蝴蝶等)。(五)分享活動教師：我們每個人都有好幾張漂亮的糖紙，你們愿意把糖紙送給你的好朋友嗎?幼兒選擇一張?zhí)羌埶徒o一個同伴并說：xxx,送