25【暑假銜接】小學(xué)語文四升五暑假講義：閱讀專題之狀物類閱讀（教師版）

（小學(xué)）暑假閱讀專題之狀物類閱讀【知識精講】知識點1：“狀物”要言之有物，還要言之有序?；蛘呤前磸母爬ǖ骄唧w的順序?qū)懀换蛘呤前磸恼w到部分的順序?qū)懀换蛘呤前纯偂帧偟捻樞驅(qū)憽戩o物一般按形狀、結(jié)構(gòu)、用途的順序；寫動物一般按外形、動態(tài)、習(xí)性的順序；寫植物一般按形狀、顏色、滋味的順序。知識點2：托物寄情、托物寓理或托物言志。閱讀時，就要透過表面現(xiàn)象去分析作者的寫作意圖，體味作者寓什么理，寄什么情。知識點3：通常采用按事物不同方面的特點來安排材料，經(jīng)常采用總—分、分—總、總—分—總的結(jié)構(gòu)方式安排內(nèi)容?！緦ｎ}精講】例題1:踏雪尋梅初夏，我搬了新居。我腿腳不便，現(xiàn)在又一個鄰居也不認(rèn)識，原本很為怎么打發(fā)今后的寂寞日子犯愁。但我欣喜地發(fā)現(xiàn)窗外正對著一個大大的花壇，閑暇時我的目光便多為之牽引。花壇顯然經(jīng)過精心護(hù)理。各種花木顏色搭配均勻，高低錯落有致，開花也是此起彼伏，使得偌大的花壇總是熱鬧，總是生機(jī)勃勃。看，月季照例吐露芬芳，自不必說；大麗花那碩大而艷麗的花朵也在輕風(fēng)中搖曳生姿；石榴花也吹起了火紅的小喇叭……而花叢中一溜翠生生的黃楊，為這些漂亮花兒劃出了各自的地盤，又為姹紫嫣紅的花園增添了更多的韻味。日子一天天過去了，這座花壇幾乎成了我生活的全部，我對其中的一切生命了如指掌，①甚至能數(shù)得清今天的月季比昨天多了幾朵，牽?；ǖ穆茸蛱煊峙栏吡硕嗌?。而我的鄰居們……我似乎感覺到他們異樣的目光落在我的腿上，我終究沒有勇氣走近他們。就連那個常在花壇中忙碌的花工，我也沒勇氣隔窗打個招呼。不知不覺，秋風(fēng)就送走了夏日的炎熱，花壇中驀然冷清起來。雞冠花、美人蕉等早被花工挖掉，地也被整平，擺上了許多一串紅，才不致使花壇過于蕭條；黃楊也不像夏天綠得那么有生機(jī)了。這時，我突然發(fā)現(xiàn)，在花壇一角有一棵一人多高的樹，光禿禿的枝干直直地伸展，毫無修剪的痕跡，似乎少了許多蜿蜒的柔美，我不由驚訝起來：它是什么怪樹，為何沒有贏得花工的青睞？寒冬還是來臨了！風(fēng)雪將我僅有的快樂掠走，昔日美麗的花壇現(xiàn)在倍顯凄涼。我一連許多天不敢看它。一個陰晦的早晨，我不經(jīng)意間朝窗外看去，那是什么？在那棵“怪樹”的枝丫間，點綴著一個個淡紅的小豆豆，②啊，梅花！接連幾日濃云密布，朔風(fēng)呼嘯，鵝毛般的大雪終于從天而降，舞個不停。我透過窗子向外望去，③嗬，好一株梅花！枝頭上既有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花朵?；鸺t的花瓣，淡黃的花蕊，雪片落到花瓣上，紅里帶白，白里透紅，相映成趣，隔著窗戶我都仿佛聞到了一陣沁人心脾的清香。我忽然有了走出去的沖動．拿起拐杖走到院子里欣賞這“傲雪寒梅圖”！“哈哈……”一陣爽朗的笑聲，風(fēng)雪中走來幾位老人，個個精神矍鑠。他們拿著相機(jī)，以那傲雪寒梅為背最，拍下張張笑臉。我不由得被他們的笑聲感染了，和他們攀談起來。“這花開得真好！”我由衷贊嘆?！笆前?，梅花一身傲骨，越是嚴(yán)寒，風(fēng)雪越大，它開得越燦爛??！”一位鶴發(fā)童顏的老人說?！罢l說不是呢，‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嘛！”一位老人一邊說著，一邊拍了拍我的肩。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，他的手竟然是假肢！我心中豁然開朗！是啊，梅花是不懂得什么叫退縮和畏懼的！吹拂它的是凜冽的寒風(fēng)，滋潤它的是寒氣逼人的冰雪，照耀它的是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。她在寒意中吐露傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得多么燦爛！我愿意作一株傲雪的寒梅！1．文章題目叫《踏雪尋梅》，你認(rèn)為“我”尋的僅僅是梅嗎？【答案】1．我不僅尋到“傲雪寒梅圖”，還尋到了樂觀、頑強不屈的精神。【專題過關(guān)】檢測題1.令箭荷花①考研失敗，我整天悶悶不樂。一天媽從市場回來，送我一盆令箭荷花。②“令箭荷花”，很特別的名字，而我始終想不出令箭和荷花之間能有什么聯(lián)系，所以，它初來我家的那些日子，我的心思便被它吸引了大半。它還很小，剛抽出兩片嫩嫩的葉芽，像是充滿好奇地伸出小腦袋張望著這個世界，樣子很可愛。我把令箭荷花放在朝陽的書房，天天澆水。那些天，我的眼睛就像是最精確的尺子，每天測量著它的成長。一天，我照例來澆水，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花的根莖上壓著一塊石子，而我那淘氣的兒子正拿著好幾塊石子眨巴著眼睛琢磨著什么?！皨專覀儊斫o它造一座假山吧！”兒子看到我，高興地嚷起來。我的心頓時懸了起來——這嬌嫩的小家伙，一定壓壞了吧！我顧不上訓(xùn)斥兒子，急忙小心翼翼地移去石子，卻發(fā)現(xiàn)令箭荷花已被壓斷，我頓時感到非常懊惱。我沮喪地把半截令箭荷花移到了另一個盆里，心里是沒抱多大希望的——它大概是活不了了。兒子知道闖了禍，一聲不吭地在旁邊幫忙。③果然，它的長勢并不喜人——整天彎著腰，剛來時長的葉子一天比一天枯黃，奄奄一息，仿佛就要壽終正寢似的。這令箭荷花如果能在7天內(nèi)復(fù)活也許就能更好地生長見到令箭荷花的慘狀母親對我說反之母親的話讓我既緊張又高興。啊，它或許還有救！我在忐忑中過了六天。第七天的早晨，我一起床就去探望它，可令箭荷花依然是一副萎靡不振的樣子，更讓我心驚的是，花盆邊的地板上，競躺著掉落的葉子。我嘆了口氣，不愿再看，穿上外衣，出了門。那一天過得頗有些恍惚，此前的灰色心情又回來了許多。還時不時地閃過這樣的念頭：“媽是不是記錯了，不是七天，該是八天吧？”回到家，胡亂塞了些飯，我倒頭便睡。醒來已是第二天早晨，我下意識地又去了書房。我?guī)缀醪桓姨а劭此?，正在欲看還休的當(dāng)兒，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，它虛弱的身體上，抽出了一點點、小小的芽兒。這芽兒在枯葉之中，顯得那么孱弱，卻又那么新鮮?！八鼜?fù)活了！”我興奮得手舞足蹈，繼而，我又有些慚愧起來……④這之后的日子，令箭荷花仿佛脫胎換骨般快速生長起來。到了初夏，葉子已修長挺拔，傲指蒼穹，像極了兩支令箭，好一株令箭荷花！此后，當(dāng)我遭遇挫折與不平，我再沒有頹廢過，因為，我的心里有支令箭在指揮我向前，向前，向前……1．用“”畫出與文中畫橫線的句子前后照應(yīng)的句子。2．給第③自然段缺少標(biāo)點的句子加上標(biāo)點。3．聯(lián)系上下文，說說第③自然段中“我”為什么會慚愧起來？4．聯(lián)系上下文，說說你對最后一句話的理解。5．你在學(xué)習(xí)或生活中遇到過挫折和不平嗎？用一句名言來鼓勵一下自己吧?！敬鸢浮?．“考研失敗，我整天悶悶不樂?！?．“‘’，?！?，，“3．令箭荷花面對死亡的威脅都不放棄，我考研失敗就頹廢，相比之下，我感到慚愧。4．令箭荷花不放棄、堅忍不拔的精神激勵我努力進(jìn)取，樂觀向上。5．害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？等等。檢測題2.綠毛龜丈夫到江蘇無錫開會，回家時，夜已深沉。一進(jìn)門，他就以一種異乎尋常的興奮從手提袋里取出一個用多孔紗布輕輕裹著的東西，遞給我，然后，以一份神秘的笑容來期待我的驚喜。那東西，長達(dá)寸，寬約寸，不重。打開來，一圈綠影閃入眼中，仔細(xì)一看，竟是一大團(tuán)柔軟的綠毛。正疑惑間，突然看到一個圓圓的頭顱從綠色里伸了出來，兩只小如綠豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整個頭顱便又快如閃電般地縮進(jìn)硬殼里面了。喲，是烏龜里的稀有品種-----綠毛龜！我對這只千里迢迢從無錫飛入我家的綠毛龜一見鐘情。從此，它成了我們一家大小的寵物。我用一個巨型的玻璃缸為它布置了一個美麗的家，當(dāng)它恬適自在地游來游去時，碧綠如翡翠的長毛好似被微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，在清澈透亮的水里飄散著，那姿態(tài)，有說不出的高雅。女兒給它取了個名字，喚它“寶龜”。綠毛龜喜歡吃魚，也吃蝦。它食量不大，但食態(tài)可掬。把魚肉或蝦肉丟進(jìn)缸里，它先用嘴銜著，然后，雙手齊來，捧著那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃著。那樣子，好似在品嘗千年難得一嘗的佳肴。喜歡看它的吃相，所以，家里人都把喂它吃食當(dāng)作是生活里最佳的消遣。幾乎每天傍晚，一家子便圍在玻璃缸前喂、看、笑。綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性。初到我家時，也許是怕生和想家的緣故，它總是把頭縮在硬殼里，沉入水底，似是一團(tuán)沒有生命的毛狀物?？此菢幼樱倚睦镆搽y受，很想把它放了?？墒?，它的家在千里之外，我是心有余而力不足呵！慢慢地，它想開了，也適應(yīng)了，原本活潑的本性，便漸漸地暴露了。知道自己美，它常常自信而近乎賣弄地在水里游來游去，深綠的毛發(fā)，把整缸的水都染成了綠色。3歲的女兒，愛它如珠如寶。上學(xué)時，絕不忘與它道別；放學(xué)回家，又去向它打招呼；平時有事沒事總挨在玻璃缸旁，親昵地喊：“寶龜，寶龜！”說也奇怪，喊得多了，它居然會應(yīng)，不是用語言，而是用行動。女兒一喊“寶龜”，它便浮游上來，把頭伸出水面張望。最初，以為是偶然的契合，可后來次次如此，我們便知道，這龜，的確是具有靈性的。更妙的是，對音樂，它也有同樣敏銳的反應(yīng)。女兒把手提收音機(jī)擱在玻璃缸旁邊，播放圣誕歌曲《平安夜》給它聽。幾次以后，當(dāng)樂聲從收音機(jī)里流出來時，它就把頭伸出水面，輕輕抿著嘴，仿佛在微笑；兩顆圓圓的眼珠子，也綻放出柔和的亮光。一家人是怎樣寵愛綠毛龜?shù)模烤G毛龜為什么會成為我們一家人的寵物？參考答案：我：為它布置了一個美麗的家；女兒愛它如珍寶。上學(xué)時，決不忘與他道別；放學(xué)回家，又去它他打招呼；平時有事沒事總挨在玻璃缸旁，親昵地喊：“寶龜，寶龜！”；全家：家里人都把為它吃食當(dāng)作是生活里最佳的消遣。幾乎每天傍晚，一家子便圍在玻璃缸前喂、看、笑。2、外形姿態(tài)高貴典雅：當(dāng)它恬恬自在地游來游去時，碧綠如翡翠的長毛好似被微風(fēng)吹拂的頭發(fā)，溫柔地在清澈透亮的水里飄散著，那姿態(tài)，有說不出的高雅；食態(tài)可掬：它食量不大，但食態(tài)可掬。把魚肉活蝦肉丟進(jìn)缸里，它先用嘴銜著，然后雙手齊來，捧著那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃著。那樣子，好似在品嘗千年難得一嘗的佳肴；通靈之性：（１）賣弄美麗：知道自己美，它常常自信而近乎賣弄地在水里游來游去，深綠色的毛發(fā)，把整缸的水都染成了綠色；（２）行動應(yīng)對呼喊和音樂：女兒一喊：“寶龜”，它便浮游上來，把頭伸出水面張望；樂聲從收音機(jī)里流出來時，它把頭伸出水面，輕輕地抿著，仿佛在微笑；兩顆圓圓的眼珠子，也綻放出柔和的亮光。檢測題3.我愛牽?；ㄎ壹谊柵_是個小小的“綠色叢林”。瑞香、迎春、吊蘭……她們占據(jù)了大部分陽臺，而且個個努力伸展枝條，擴(kuò)大“地盤”。而沿墻攀登的牽?；ǎ瑓s從不參與這場爭奪，她只是一個勁地向上攀登、攀登……將整面墻染成一片碧綠。是啊，牽?；ㄗ顦酚谂实?，她勇敢地越過障礙，向著高處攀登。她那纖細(xì)而堅韌的莖蔓，千方百計地從其他花的枝葉間穿過，憑著與生俱來的敏感，準(zhǔn)確無誤地找到我們?yōu)樗趬ι洗畛龅睦K梯。她的莖緊緊抓住這些繩梯，纏呀纏，盤呀盤，每根繩上都有她向上攀登的足跡。她那毛茸茸的葉子舒展開，倘有陣陣微風(fēng)拂過，葉子便“沙沙”作響，像是為自己繼續(xù)攀登鼓掌加油。慢慢地，她把繩梯編織得密不透風(fēng)，就像巧姑娘在用竹篾編織花籃，又似在飛針走線制作美麗的刺繡。離她最近的那棵迎春花，竟也有幾根長枝被她纏住不放，原本向下低垂的枝條，硬是被她扯著長向高處！瞧那股子勁兒，就是有頭牛，也會被她牽著上了屋頂呢，怪不得叫“牽牛花”！而她那盛開的花兒，正像一只只小喇叭向花兒們大聲吶喊：“快向上爬，別放松啊！”墻上爬滿了，她又向屋頂爬去，甚至從一扇常開的窗戶探出頭去，那陣勢，竟是要去樓上的鄰家串門呢！那翠綠的葉子，那紅的、紫的、藍(lán)的花，組成了條條花索，像是有條條彩帶從屋頂垂下，又像是燦爛的云霞落入我家。那奇麗的景觀，讓路過的人都駐足仰望，嘖嘖贊嘆。牽?；ǖ呐实?，是腳踏實地的。她把自己的身體全部纏繞在可以借助力量的事物上，一點兒也不游離。被她纏住的那幾根花枝，隨著日漸長粗，竟被勒下一道道深溝，而枝條也變得蜿蜒盤曲。直到深秋，牽?；菸浔M，我將它一點點費力地扯下，那花枝仍像幾條綠色的長蛇糾纏在一起。多大的纏勁和韌勁呀！牽牛花一生一直在攀登。一天，兩天，一個月，兩個月，直到霜打葉落，生命到了最后一息才罷休。葉子枯了，藤還纏住繩梯不放。而那凋零的花朵卻給人留下了那一粒粒飽滿的種子，黑如烏金，白似碎石——這是一味治療疾病的良藥。而她的花朵，則可以制成化學(xué)試劑。牽?；ㄊ瞧椒驳?。她奮斗一生，把花朵和果實留給人類。不屈不撓的牽?；?，多像一位不畏艱險，攀登不止的勇士呀！這樣可愛的花，怎能不讓人喜愛呢？1．“而她那盛開的花兒，正像一只只小喇叭向花兒們大聲吶喊……”這句話中“花兒”指；“花兒們”指。2．課文用三個事例說明牽?；ㄗ顦酚谙蚋咛幣实?，這三個事例是：①。②