幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課教案《能干的鳥(niǎo)》含反思

Word1/1幼兒園大班科學(xué)公開(kāi)課教案《能干的鳥(niǎo)》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解多種多樣的鳥(niǎo)，進(jìn)展觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力量。

2.初步具有愛(ài)鳥(niǎo)的情感。

3.培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。

4.幼兒能樂(lè)觀的回答問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備

1.師生共同收集各種鳥(niǎo)的標(biāo)本、圖片、碟片、圖書(shū)。

2.師幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程

(一)以參觀的形式引起幼兒愛(ài)好

1.這幾天，我們和小鳥(niǎo)交了伴侶，老師和小伴侶還收集了很多小鳥(niǎo)的圖書(shū)、圖片、標(biāo)本、碟片，現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶和你的好伴侶一起去看一看、講一講，你熟悉的小鳥(niǎo)叫什么?長(zhǎng)得什么樣子?(幼兒自由結(jié)伴觀看敘述)

2.請(qǐng)小伴侶坐下來(lái)，把你觀察的小鳥(niǎo)和旁邊的小伴侶說(shuō)一說(shuō)。

(二)了解鳥(niǎo)的異同點(diǎn)

1.小伴侶熟悉的小鳥(niǎo)真多，這些小鳥(niǎo)長(zhǎng)得都一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們?cè)僬J(rèn)真去看看、找找，把你的發(fā)覺(jué)告知老師和小伴侶。(幼兒自由結(jié)伴觀看敘述)

提問(wèn)：你發(fā)覺(jué)小鳥(niǎo)有哪些不一樣的地方，把你的發(fā)覺(jué)告知大家，好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

2.小伴侶看得真認(rèn)真，發(fā)覺(jué)了小鳥(niǎo)有這么多不同的地方，那么你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)小鳥(niǎo)在什么地方是相同的呢?(相互溝通后，再個(gè)別回答)

(三)了解小鳥(niǎo)的本事

1.小伴侶看得真認(rèn)真，發(fā)覺(jué)小鳥(niǎo)有這么多相同和不同的地方，小鳥(niǎo)真可愛(ài)。(banzhuren)那么這些小鳥(niǎo)有些什么本事呢?請(qǐng)小伴侶先想一想，然后和旁邊的小伴侶說(shuō)一說(shuō)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

2.一起學(xué)學(xué)做做動(dòng)作。

3.小鳥(niǎo)除了這些本事以外，還有許多的本事，現(xiàn)在就讓小鳥(niǎo)表演給我們看。(幼兒看碟片)

(四)知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的伴侶，要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)

小鳥(niǎo)有這么多的本事，那么你們喜愛(ài)小鳥(niǎo)嗎?為什么?你會(huì)怎么做呢?

活動(dòng)結(jié)束

今日我們和許多的小鳥(niǎo)做了伴侶，還有許多的小鳥(niǎo)也想和我們交伴侶呢，等會(huì)兒我們?cè)僖黄饋?lái)看XX小伴侶帶來(lái)的碟片，看看還有哪些我們不熟悉的小鳥(niǎo)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)資源，說(shuō)說(shuō)都有什么鳥(niǎo)?它們有什么本事?

活動(dòng)反思：

活動(dòng)一開(kāi)頭，我?guī)в變河^賞鳥(niǎo)的圖片，各種各樣的鳥(niǎo)深深吸引了幼兒，把他們帶到了一個(gè)鳥(niǎo)的世界中。接下來(lái)，我和幼兒共同談?wù)撟约合矏?ài)的鳥(niǎo)，為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，我讓幼兒分組探究，依據(jù)幼兒的敘述，有機(jī)智活地消失他們講到的鳥(niǎo)，然后我再補(bǔ)充，其實(shí)就是敏捷地將幼兒沒(méi)有講到的講出來(lái)，豐富幼兒的學(xué)問(wèn)。在幼兒對(duì)鳥(niǎo)的種類(lèi)有大致的了解后，我?guī)в變哼M(jìn)入下一環(huán)節(jié)"鳥(niǎo)的特征'的學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)運(yùn)用提問(wèn)，加深幼兒的印象，吸引了幼兒的留意力，以上環(huán)節(jié)我通過(guò)各種教學(xué)手段解決了這節(jié)課的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。

幼兒科學(xué)教育僅靠集體活動(dòng)是不夠的，因此我認(rèn)為還要讓孩子們?cè)谌粘；顒?dòng)中連續(xù)探究鳥(niǎo)的