幼兒園大班上學期社會教案《報紙的秘密》含反思

Word1/1幼兒園大班上學期社會教案《報紙的秘密》含反思

活動目標：

1.知道報紙是獲得信息的重要途徑之一。為什么會在報紙上分出這兩個方框呢?它有什么作用?(幼兒自由思索回答)

老師：那你們看，讀者來信的內(nèi)容在一個框，科技天地在一個框，它們兩個的內(nèi)容是一樣的嗎?(不一樣)

老師：嗯，是的，不一樣!由于他們的內(nèi)容不一樣所以要各自分在一個框里，而剛才說到的名稱在報紙里面我們通常說它叫欄目。欄目里主要放的都是內(nèi)容一樣的文章。

老師：在報紙報頭旁邊這一小塊，有誰知道它說的是什么嗎?(我知道，是天氣預(yù)報)

老師：對了，這一小塊也有它的名字，叫報眼，眼睛的眼。它主要是播報天氣呀或者一些廣告。

2.小結(jié)老師：剛剛我們都熟悉了報紙，知道了報紙是由報頭、報眼、欄目組成的，那么這個其實就是報紙的小隱秘，你們都知道了它里面有什么了對不對?(對)

3.供應(yīng)紙和彩筆，讓幼兒進行報紙設(shè)計。

(1)提問鞏固，加強記憶。

老師：好的，看來你們都已經(jīng)記得很牢了，老師這里有紙和筆，現(xiàn)在你們來做報紙設(shè)計員，來設(shè)計設(shè)計屬于一份你們的報紙。

老師：假如你要設(shè)計你的報頭，你怎么設(shè)計啊?給它起一個什么名字?(選1-2名)老師：報眼你準備放什么?(選1-2名)老師：你準備做幾個欄目?起什么名?(選1-2名)老師：你們想法都很棒，不過有一個問題，你們都會寫字了嗎?(不會)那要是不會寫字怎么辦?(可以畫出來)老師：是的，不會寫，你們就可以畫出來，今日你們就來做一份不一樣的報紙，但是報紙應(yīng)當要有的東西都應(yīng)當要有的哦!

(2)供應(yīng)紙和筆，讓幼兒進行操作設(shè)計老師巡回指導查看。

三、相互觀賞作品老師：你們的報紙都設(shè)計好了嗎?(好了)老師：哇，做得好棒呀，每個人設(shè)計的都不一樣，都特別美麗，你們可以給旁邊的小伙伴看看。

四、活動結(jié)束老師：你們可以把你們的報紙拿回去給你們的老師、爸爸媽媽看一下，跟他們說說你的報紙里要說什么。

教學反思

1、本堂課教學內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)受，所以課堂上幼兒愛好濃、樂觀性強。

2、由于課前預(yù)備充分，預(yù)備了豐富的可操作的各種響罐，每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探究，對實現(xiàn)三大活動目標起到了樂觀有效的作用。

3、在教學環(huán)過程中，同學成為活動的主體，他們主動、自愿、樂觀參加；老師適時參加、指導、啟發(fā)、調(diào)整，使幼兒活動始終處于一種樂觀向上的求知狀態(tài)，幼兒玩中學，學中玩。

4、由于本班幼兒年齡差異大到2歲，幼兒在活動中的個體差異導致的異樣反饋不能得到準時有效的處理，需要課后個體指導；另外在爭論如何耳朵進由于幼兒生活