2023-2024學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)、三水區(qū)部編版六年級上冊期末考試語文試卷（解析版）

南海區(qū)-三水區(qū)2023~2024學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)期末考試

六年級語文試題

（說明：1.考試時間為100分鐘。2.全卷滿分為110分。）

基礎(chǔ)?積累

1.讀拼音，寫詞語。

yijTngedafengxijiqibaoyuan

(())))

【答案】①.衣襟②.疙瘩③.縫隙④.祭器⑤.抱怨

【解析】

【詳解】本題考查詞語的拼寫。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。

注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“襟、疙、縫、祭、怨”容易寫錯。書寫時要注意這些字的

筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.辨析組詞。

瑩（)遭（)綜（)喧（)喪s3ng()

螢（)糟（)蹤（)宣（)sang()

【答案】①.晶瑩②.遭殃③.綜合喧鬧⑤.喪氣⑥.螢火蟲⑦.糟糕

⑧.跟蹤⑨.宣讀⑩.喪服

【解析】

【詳解】本題考查形近字和多音字組詞。

瑩：：晶瑩、瑩白、澄瑩、清瑩、堅瑩、瑩凈、瑩目。

蟲：：螢色、螢?zāi)?、蟄螢、螢鑒、螢窗。

遭：：遭劫、遭劫、遭受、遭殃、遭遇、遭災(zāi)。

糟：：糟蹋、糟粕、糟糠、一團(tuán)糟、醪糟。

綜：綜合、綜括、綜觀、錯綜、綜述。

蹤：星艮蹤、跟蹤、失蹤、無影無蹤、行蹤、追蹤。

喧：喧鬧、喧嘩、喧騰、喧囂、喧嚷、喧響。

宣：宣讀、宣告、宣講、宣教、宣判。

喪，讀“sang”時：喪膽、喪命、喪偶、喪氣、喪生。讀“sang”時：喪服、喪事、喪鐘、報喪、奔

喪。

3.先將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

（）色（）流（）（）一籌（）鐘（）呂

洶涌（）（）（）歌（）舞（）山（）海

在杭州第19屆亞運會上，中國的全紅嬋、陳芋汐在女子雙人10米跳臺比賽中,完美的動作戰(zhàn)勝了

對手贏得了金牌，獲得在場觀眾般的掌聲。

【答案】①.翠②.欲③.技④.高⑤.黃⑥.大⑦.澎⑧.湃⑨.輕

⑩.曼?排?倒?技高一籌?排山倒海

【解析】

【詳解】本題考查成語的積累與運用。

翠色欲流：翠綠的顏色好像就要流淌出來一樣，形容綠到了極致。

技高一籌：形容雙方比較，稍強一些，技術(shù)高人一等。

黃鐘大呂：形容音樂或文辭莊嚴(yán)。

洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。

輕歌曼舞：音樂輕快，舞姿優(yōu)美。

排山倒海：推開高山，翻倒大海。形容力量強盛，聲勢浩大。

”在杭州第19屆亞運會上，中國的全紅嬋、陳芋汐在女子雙人10米跳臺比賽中”可知是在亞運會比賽

中，“完美的動作戰(zhàn)勝了對手贏得了金牌”可知獲勝了。通過聯(lián)系上下句的方法，可知，全紅嬋、陳芋汐

的本領(lǐng)比其他選手要強。故選“技高一籌”。

“完美的動作戰(zhàn)勝了對手贏得了金牌”可知，全紅嬋、陳芋汐獲勝了，觀眾肯定情緒高漲，掌聲很大。故

選“排山倒海”。

按要求改寫句子。

4.地球之外還有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。（修改病句）

【答案】地球之外是否還有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

【解析】

【詳解】本題考查的是病句辨析。

不合邏輯，“地球之外還有生命存在”表示肯定的意思，而“謎”表示還沒有弄明白的或難以理解的事

物，應(yīng)在“還有”前加入“是否”。

修改為：地球之外是否還有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。

5.漁夫?qū)Π材日f：“你得把他們抱過來，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述）

【答案】漁夫?qū)Π材日f，安娜得把他們抱過來，同死人待在一起不行。

【解析】

【詳解】本題考查改轉(zhuǎn)述句。

將反問句改為改成第三人稱轉(zhuǎn)述的方法是，去掉反問語氣，將其轉(zhuǎn)換為直接的陳述。在這個例子中，去掉

反問語氣，將“怎么行”改為“不行”，使其成為一個直接的陳述句；符號改變，說后面的冒號改逗號，

去掉雙引號，把問號改為句號。“你”改為“安娜”。即：漁夫?qū)Π材日f，安娜得把他們抱過來，同死人

待在一起不行。

6.人們不顧后果濫用化學(xué)用品，使再生資源不能再生。人們不顧后果濫用化學(xué)用品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)

難。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合成一句話）

【答案】人們不顧后果濫用化學(xué)用品，不但使再生資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

【解析】

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。

解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫?！笆顾鼈儾?/p>

能再生”和“造成了一系列生態(tài)災(zāi)難”屬遞進(jìn)關(guān)系，所以可填入表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但……

還……”，第二個句子的“人們不顧后果濫用化學(xué)用品”去掉。即：人們不顧后果濫用化學(xué)用品，不但使

再生資源不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。

7.桑娜忐忑不安地想：“他會說什么？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子己經(jīng)夠他受的了……是他來

啦？……不，還沒來……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！那也活該，

我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”（仿寫例句，試著寫一寫“猶豫不決”的心理活動）

【答案】路燈亮了，我的心咯噎一下，糟了，這回可太晚了，我慌慌張張地向家里跑去，路上爸爸鏡框后面

的那雙嚴(yán)厲的眼睛不時出現(xiàn)在我的眼前，我一路小跑心里不停埋怨自己：早上出門老爸千叮萬囑我放學(xué)趕

快回家一起去看爺爺，現(xiàn)在過了一個多小時了，回家肯定會被一頓狂批，說不定還得挨揍怎么辦？怎么辦？

找什么理由？找什么理由都不行，對門的莉莉肯定早回家了。唉，那就等著被揍一頓算了。

【解析】

【詳解】本題考查情景寫話。

寫一寫“猶豫不決”的心理活動，要把揣測將來可能發(fā)生的事情寫出來，盡可能豐富地寫出人物的心理活

動。

示例：我站在舞臺邊上，心中早已緊張得喘不過氣，我忐忑不安地想：“萬一我拉錯了怎么辦？萬一我忘

記了下一句怎么拉怎么辦？不……我不想上臺表演……哦……我必須要上臺表演……怎么辦？怎么辦？”

我的手心早已冒出了冷汗。

判斷下列各題。對的打“，錯的打“X”。

8.“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！边@個句子的標(biāo)點符號

使用正確。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查標(biāo)點符號。

“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎”與“我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁?！笔潜硎静⒘薪Y(jié)構(gòu)的

部分，故中間用分號隔開。每一部分中間表示停頓，故用逗號隔開，句子說完了，結(jié)尾用句號，故標(biāo)點符

號使用正確。

9.毛澤東主席所寫的《菩薩蠻?大柏地》中“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”這一詩句中描寫的色彩

包含了“五彩”。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查傳統(tǒng)文化。

“五彩”指黃、青、赤、白、黑，其中“青”是藍(lán)色或綠色，“赤”是比朱紅稍微淺的顏色?，F(xiàn)在“五

彩”泛指各種顏色。詩中“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞?！睕]有“黑”和“白”。故說法錯誤。

10.課文《盼》以“新雨衣”為線索，從孩子的視角出發(fā)，圍繞一個“盼”字，描述了“我”有了新雨

衣，盼變天；下起了雨，盼外出；沒法出門，盼雨停；盼來雨天，快樂出門等小事件。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。

課文《盼》記敘了一個孩子從收到雨傘到盼著下雨，到傍晚下雨了想著穿著雨衣出去玩可是沒有實現(xiàn)，再

到盼著雨留到明天下，最后終于如愿以償穿著雨衣去上學(xué)的故事。這篇課文以新雨衣為線索，寫了“我”

有了新雨衣后盼變天、盼出門、盼早點兒穿上新雨衣，最后終于如愿以償?shù)氖?，塑造了一個天真可愛的孩

童形象，表達(dá)了“我”渴望親近大自然、熱愛大自然的感情。故說法正確。

11.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》《野草》。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查作家作品。

《野草》不是小說，是魯迅的一步散文詩集。說法錯誤。

12.根據(jù)學(xué)習(xí)積累和課文內(nèi)容填空。

(1)夸張是詩人常用的手法，如《長征》一詩中，詩人想象奇特，夸張至極，把藐視困難的思想具體

化、形象化，以此襯托出紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象：",

(2)中華兒女滿懷愛國熱情，“惟有民魂是值得寶貴的，,”是魯迅喚醒民魂的吶喊。

(3)古詩中的春天多么絢麗多彩，《江南春》中的“,”描繪了鳥語花香、桃紅柳綠的江南

美景。

(4)游子無論漂泊何方，都難忘桑梓之情，《回鄉(xiāng)偶書》里“,"，表達(dá)了詩人多年后回到

家鄉(xiāng)物是人非的惆悵之情。

(5)其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，,向一匹猗______,那貓卻,反從?

(《少年閏土》)

【答案】①.五嶺逶迤騰細(xì)浪②.烏蒙磅礴走泥丸③.惟有他發(fā)揚起來④.中國才有真進(jìn)

步⑤.千里鶯啼綠映紅⑥.水村山郭酒旗風(fēng)⑦.少小離家老大回⑧.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰

⑨.手捏一柄鋼叉⑩.盡力地刺去?將身一扭?他的胯下逃走了

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解與默寫。

(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸:綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢

雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。把起伏綿延的五嶺山脈這樣的龐然大物也為翻騰著的細(xì)

小的波浪，把那樣高大的烏蒙山脈比作在腳下滾動的小泥球。想象奇特，夸張至極。通過兩組極大于極小

的對立關(guān)系，詩人充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。

(2)書寫時注意“惟、揚”正確寫法。

(3)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，

在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。

(4)少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰：小時候我離開了家鄉(xiāng)，到老年才回來，家鄉(xiāng)的口音沒有改變而

鬢發(fā)卻已斑白。這兩句寫游子重回故鄉(xiāng)，淡淡的敘述中含有不可言說的興奮和激動，詩人置身于故鄉(xiāng)熟悉

而又陌生的環(huán)境之中，一路走來，心情頗不平靜：當(dāng)年離家，風(fēng)化正茂；今日返歸，鬢毛疏落，不禁感慨

系之。

(5)書寫時注意“刺、扭、胯”的正確寫法。

13.語文實踐。

2023年10月26日，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的問天閣圓夢園廣場上，神舟十七號載人飛行任務(wù)航天員乘組出征

儀式隆重舉行，湯洪波、唐勝杰和江新林三位航天員將成為這一歷史時刻的見證者和主角。他們是中國航

天事業(yè)的杰出代表，也是億萬國人的驕傲。假如你所在的班級準(zhǔn)備舉行一場“航天人，我為你自豪”的主

題演講會，你將怎樣寫演講稿的開頭？請寫在下面。（50字以上）

答：___________________________

【答案】星辰大海，永不止步！中國航天，值得期待！神州十七號，即將升空，湯洪波、唐勝杰和江新林三

位航天員將成為這一歷史時刻的見證者和主角。這是我們的驕傲！航天人，我們?yōu)槟阕院溃?/p>

【解析】

【詳解】本題考查演講稿。

結(jié)合所給語境，想象自己所在的班級準(zhǔn)備舉行一場“航天人，我為你自豪”的主題演講會，組織語言撰寫

演講稿，注意要圍繞“航天”主題展開，可以聯(lián)系酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心神舟十七號載人飛行任務(wù)航天員乘組

出征儀式這一主題展開，如：老師們，同學(xué)們，大家好！從望月興嘆到飛船登月，從浮想聯(lián)翩到身臨其

境，神七載著中國人的希望與理想再次履步。"五、四、三、二、一、發(fā)射！”我永遠(yuǎn)也忘不了那一時

刻，全國人民屏住呼吸，觀看著神舟十七號載人飛行任務(wù)航天員乘組出征儀式，隨后便是一陣熱烈的歡

呼。航天人，我為你自豪。

閱讀-鑒賞。

文言文閱讀。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間

而志在流水，錘子期又日：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，

以為世無足復(fù)為鼓琴者。

14.本文選自《》，寫了關(guān)于伯牙、錘子期成為的傳說。

15.解釋加點字詞的意思。

（1）伯牙戴琴（）（2）方鼓琴而存在太山（）

（3）少年之間而志在流水（）（4）等戢乎鼓琴（）

16.結(jié)合上下文理解句子：錘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

17.張明和李華原來是一對好朋友。有一天，張明托李華還書，但李華忙起來就忘了，張明因此受到圖書

管理員的批評，兩人友誼的小船翻了。請你結(jié)合《伯牙鼓琴》這個故事勸勸他們。（可引用相關(guān)的名言或

俗語）

答：___________________________

【答案】14.①.呂氏春秋?本味②.知音

15.①.彈②.心志，情志③.一會兒，不久④.好啊

16.錘子期死后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，他認(rèn)為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。

17.“錘期一見知，山水千秋聞?！彼渍Z說知音難求，像伯牙和錘子期這樣能互相了解的朋友更為難得。你

們原來就是一對好朋友，應(yīng)該珍惜彼此的友情，不要因為一些小誤會而影響了兩人的感情。

【解析】

【14題詳解】

本題考查概括文章的主要內(nèi)容。

本文選自《伯牙絕弦》，講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事。主人公俞伯牙和鐘子期的真摯情

誼令人感動，表達(dá)了朋友間相互理解相互欣賞的真摯友誼，以及知音難尋，珍惜知音的情感。

15題詳解】

本題考查是字詞解釋。

(1)“伯牙鼓琴”的意思是伯牙彈琴?！肮摹笔莿釉~，彈。

(2)“方鼓琴而志在太山”意思是伯牙在彈琴時心里想著高山?！爸尽笔切闹荆橹?。

(3)“少選之間而志在流水”意思是不一會兒，伯牙心里又想到了流水。少選：一會兒。

(4)“善哉乎鼓琴”意思是你彈得這好呀?！吧圃铡保赫婧醚?。

【16題詳解】

本題考查的是句子翻譯。

先理解句子中難懂的字詞，再翻譯句子。破：摔破。以為：認(rèn)為。足：值得。復(fù)：再次。者：……的人。

整句話的意思是：錘子期死后，伯牙把琴打破了，把琴弦也扯斷了，終身都不再彈琴了，認(rèn)為世上沒有值

得他為之彈琴的人。

【17題詳解】

本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。

先理解題目要求，再結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行勸說，注意語氣，還要引用名言或俗語。

示例：你們不要因為一時的沖動而否定彼此的友誼，生氣的情緒只是一時的，而你們的友誼是長久的，古

時候的俞伯牙可以為自己的朋友終生不彈琴，知己難遇，正所謂是“錘期一見知，山水千秋聞”。希望你

們珍惜彼此的友誼，如果遇到小小的不愉快，不要擔(dān)心，那只是你們友誼橋梁上的紀(jì)念物。

【點睛】伯牙擅長彈琴，錘子期擅長傾聽琴聲。伯牙彈琴的時候，心里想到巍峨的泰山，錘子期聽了贊嘆

道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙彈琴時，心里想到寬廣的江河，錘子期贊嘆道：

“好啊，宛如一望無際的江河在我面前流動！”錘子期去世后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認(rèn)為世上

再沒有值得他為之彈琴的人了。

實用類文本閱讀。

【材料一】7月28日晚，第31屆世界大學(xué)生夏季運動會開幕式在四川成都舉行。在成都大運會賽場

之外，大運村已成為一個文化交流碰撞的“大熔爐”。在散發(fā)著古老傳統(tǒng)魅力的文化市集上，參與者有機

會穿上精致的漢服，體驗中國傳統(tǒng)服飾的魅力，還可以體驗中國傳統(tǒng)化妝和美甲，并拍照留下這一難忘的

瞬間。市集上還有琳瑯滿目的中國風(fēng)產(chǎn)品，茶具、餐器和手工藝品深受運動員們歡迎，紛紛要帶它們回

家！大運會的舉辦，大力弘揚了中華文化，弘揚了全人類的共同價值觀。

（摘自《中國日報網(wǎng)》2023—08—07,有刪改）

【材料二】中國為大型國際賽事貢獻(xiàn)了中國智慧、中國力量。低碳環(huán)保理念和高科技廣泛運用讓成都

大運會更令人矚目。在賽事申辦、籌辦、舉辦過程中，成都將低碳環(huán)保理念貫穿始終。自動駕駛巴士、無

人駕駛地鐵、3D照相、蓄冷型降溫背心、智能廁所……大量新技術(shù)、高科技被廣泛運用到場館建設(shè)、運營

管理、服務(wù)保障等領(lǐng)域。

AI預(yù)測天氣狀況、數(shù)小時實現(xiàn)“冰籃”轉(zhuǎn)換、機器人陪練乒乓球、自動駕駛巴士……越來越多的智能

科技元素在第31屆世界大學(xué)生夏季運動會上精彩亮相，成為本屆大運會的一大看點。如，大運“蓉寶”

機器人擁有高分辨率地圖、高可重復(fù)定位精度、高度靈活的避障方式和高度復(fù)雜的障礙物檢測方式，將全

局路徑規(guī)劃、障礙物檢測、數(shù)據(jù)融合、講解、展示、醫(yī)療、救援融合在一起。此外，大運“蓉寶”機器人

不僅可以進(jìn)行AED遞送，還有GPT問答服務(wù)接入、互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程呼叫服務(wù)、信息播報等功能。

（摘自《網(wǎng)信四川》2023—07—23,有刪改）

【材料三】武術(shù)、足球、跳繩、乒乓球...近日，記者一走進(jìn)成都市迎賓路小學(xué)，就被操場上內(nèi)容豐

富的體育課吸引。學(xué)校校長介紹：“今天周二，四年級的學(xué)生正在進(jìn)行體育走班課，學(xué)校打破傳統(tǒng)的分班

教學(xué)，讓學(xué)生自選體育項目，由各有專長的體育教師走班上課?！?/p>

大運會的影響遠(yuǎn)不止成都一個城市。廣東省御山市大力推動中小學(xué)校體育特色項目建設(shè)，取得顯著的

成效。目前，全市有國家級體育示范學(xué)校12所，體育特色學(xué)校188所，其中足球特色學(xué)校145所，籃球

特色學(xué)校36所，排球特色學(xué)校5所；省級體育推廣學(xué)校126所；市級體育傳統(tǒng)特色學(xué)校82所。

大運會悄悄影響著學(xué)校體育教育，它使學(xué)校和老師對體育內(nèi)核、體育教育有了更深入、更全面的認(rèn)識

和理解，用更加廣闊的思維和視野創(chuàng)新教法，讓學(xué)生在體育課堂中有更多的選擇，感受運動的快樂和體育

的幸福，也使學(xué)校體育教育成果更豐碩。

（摘自《中國教育報刊社》2023—11—28,有刪改）

18.閱讀這三則材料，請你歸納出材料所要表達(dá)的意思。

19.圍繞“大運會”這個主題，這幾則材料運用了、的說明方法，寫出其中一種說明方法的

作用：_______________________

20.大運會中的高科技也能進(jìn)入校園了，你會如何運用這些高科技使校運會的宣傳更給力、運動員的訓(xùn)練

更有效、賽事的組織更加精彩……請你選擇其中一個方面寫一寫。

【答案】18.第31屆世界大學(xué)生運動會（成都大學(xué)生運動會）大力弘揚了中華文化，引入了低碳環(huán)保理念，

讓高科技廣泛運用，而且影響著學(xué)校體育教育。

19.①.列數(shù)字②.舉例子③.用列數(shù)字的說明方法具體形象地說明了成都大運會對佛山市體

育教育的影響之大，使讀者便于理解。

20.在校運會開幕會上，我會采用數(shù)字技術(shù)，用全息影像將佛山的醒獅展現(xiàn)在全校師生面前，既活躍校運會

的氣氛，又弘揚了佛山的傳統(tǒng)文化。

【解析】

【18題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

通讀三則材料可知，三則材料圍繞文化、環(huán)保、科技以及體育教育等方面介紹了大運會的特點和影響。綜

合三則材料的主要內(nèi)容歸納出材料所要表達(dá)的意思。

從材料一的“7月28日晚，第31屆世界大學(xué)生夏季運動會開幕式在四川成都舉行?！薄按筮\會的舉辦，

大力弘揚了中華文化，弘揚了全人類的共同價值觀?！笨芍?1屆世界大學(xué)生夏季運動會的舉辦，大

力弘揚了中華文化，弘揚了全人類的共同價值觀。

從材料二的“低碳環(huán)保理念和高科技廣泛運用讓成都大運會更令人矚目?！笨芍筮\會引入了低碳環(huán)保

理念，讓高科技廣泛運用。

從材料三的“大運會悄悄影響著學(xué)校體育教育，它使學(xué)校和老師對體育內(nèi)核、體育教育有了更深入、更全

面的認(rèn)識和理解，用更加廣闊的思維和視野創(chuàng)新教法”可知，大運會影響著學(xué)校體育教育。

綜合以上內(nèi)容，材料所要表達(dá)的意思為：第31屆世界大學(xué)生運動會（成都大學(xué)生運動會）大力弘揚了中

華文化，引入了低碳環(huán)保理念，讓高科技廣泛運用，而且影響著學(xué)校體育教育。

【19題詳解】

本題考查說明方法。

從材料一中“參與者有機會穿上精致的漢服，體驗中國傳統(tǒng)服飾的魅力，還可以體驗中國傳統(tǒng)化妝和美

甲，并拍照留下這一難忘的瞬間。”，材料二中“在賽事申辦、籌辦、舉辦過程中，成都將低碳環(huán)保理念

貫穿始終。自動駕駛巴士、無人駕駛地鐵、3D照相、蓄冷型降溫背心、智能廁所……大量新技術(shù)”和材料

三中“武術(shù)、足球、跳繩、乒乓球……近日，記者一走進(jìn)成都市迎賓路小學(xué)，就被操場上內(nèi)容豐富的體

育課吸引?！笨芍?，三則材料都用到了舉例子的說明方法，結(jié)合實例展開說明大運會對各方面的影響。

材料三的“目前，全市有國家級體育示范學(xué)校12所，體育特色學(xué)校188所，其中足球特色學(xué)校145所，

籃球特色學(xué)校36所，排球特色學(xué)校5所；省級體育推廣學(xué)校126所；市級體育傳統(tǒng)特色學(xué)校82所。”運

用了列數(shù)字的說明方法，引用數(shù)據(jù)說明佛山市大力推動中小學(xué)校體育特色項目建設(shè)，取得顯著的成效。

[20題詳解】

本題考查語言表達(dá)。

題目要求寫一下自己如何將高科技運用到校園里。題目提供了三個方向“校運會的宣傳”“運動員的訓(xùn)

練”“賽事的組織”，可以從這三方面選擇一個方面來寫，也可以寫其他方面。

示例：我認(rèn)為采用機器人陪練乒乓球會使得運動員的訓(xùn)練更有效果。機器人具有更加準(zhǔn)確的判斷力，能夠

分析各項數(shù)據(jù)，針對每位運動員自身的特點，制定個性化的陪練方案，讓訓(xùn)練更加高效、便捷。

文學(xué)類文本閱讀。

大漠里的堅守

徐劍

①風(fēng)掠過葉爾羌河，河邊的胡楊傲然挺立。在這里，凡有河水流過的地方，常?？梢钥吹胶鷹畹膫グ?/p>

身影。

②這是南疆夏天的早晨。這一天，黃少英帶了構(gòu)造室八個人準(zhǔn)備翻越秋里塔格山。秋里塔格山就在前

方，黃少英叫司機停車，說不能再往前開了，就在這里下車，我們從北邊進(jìn)山，步行過去。

③秋里塔格山，這可是連鳥兒都飛不過去的高山。可是，地球物理專業(yè)出身的黃少英執(zhí)意要翻越過

去。他與司機約好了，晚上到山那一邊接他們一行。

④沿著溝底而行，一直朝前走，南邊橫亙著一排山，翻過去，就可以下山了。可是這排山都是五六十

米高的絕壁，無路可攀，下邊又是一個水塘子，將路阻斷了。他們好不容易過了水塘，卻沒有爬山的繩

子。彼時已經(jīng)是下午5點半了，手機沒有信號，按照約定，晚上10點之前，必須給單位報平安的。無可

奈何，只好往下撤，沿路返回，再沿著河谷往下走。雪來云擁，天氣冷極了，又走了六個小時，已經(jīng)到了

晚上11點，才走回下車處，終于有信號了，趕緊向單位報了一個平安。

⑤悻悻而歸，黃少英有一種挫敗感。但是，他決定，下次還來，帶著繩子來！

⑥過了三年，他與外國專家合作，決心走另一條道，從南邊往北走，翻越秋里塔格山?？墒牵?dāng)他們

進(jìn)入中間河谷地帶，本來晴空萬里的天氣，突然間烏云翻滾，又是風(fēng)又是雨又是冰雹，再次把他們給逼回

來了。

⑦從北向南，抑或從南向北，都沒有穿越秋里塔格山，黃少英飲憾而歸。

⑧“為何要一而再、再而三地翻越秋里塔格山？”我問黃少英。他說：“因為秋里塔格山和北邊的克

拉蘇構(gòu)造帶是庫車坳陷鹽構(gòu)造發(fā)育的主要地區(qū)。我們堅信，庫車的鹽相關(guān)構(gòu)造是最具典型性的，油氣就藏

在鹽下成排成帶的構(gòu)造里?！?/p>

⑨2004年，庫車的石油勘探遇到了巨大挑戰(zhàn)。黃少英在廢井基地跑了三年，經(jīng)過認(rèn)真研究，向技術(shù)專

家們建議用“鹽相關(guān)構(gòu)造理論”找油，在庫車等地展開勘探。2008年，克深2井開鉆，次年獲得成功，黃

少英功不可沒。

⑩在黃少英的眼里，塔克拉瑪干沙漠是中國地質(zhì)的百科全書，他立志要在四十歲前，徒步考察塔克拉

瑪干沙漠。我問他：“大漠中迷過路、遇過險嗎？"黃少英淡然地說：“現(xiàn)在通信手段很先進(jìn)，不大可能

在大漠中迷路。沙漠地質(zhì)考察，最讓人擔(dān)驚受怕的是天氣。出發(fā)前，還是晴空萬里，走著走著，天氣就變

了，一陣云來，一片雨過，河谷洪水陡漲，野馬般從峽谷中沖出，一個躲閃不及，就可能被卷走……”

?正是憑著對塔里木盆地的行走踏勘，2020年，年近不惑的黃少英獲得“黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)

獎”。兩年一次的評獎，每次獲獎人數(shù)不超過十五名。

?“沒有想過離開？"我問。黃少英搖了搖頭，平靜地說：“很多企業(yè)挖我，甚至國內(nèi)一流的大學(xué)也

挖我?？墒?，塔克拉瑪干沙漠是中國地質(zhì)百科全書啊，搞地質(zhì)的人，都會被它迷住的。這樣好的平臺，我

怎么會放棄？”

?窗外，漠北的早櫻開了。而到了秋天，葉爾羌河、塔里木河，又將是一片金色的胡楊……

(選自《人民日報》2023年5月8日，有改動)

21.請用簡潔的語言概括出黃少英的三件事。

答：⑴

(2)

(3)

22.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

(1)飲憾而歸：

(2)功不可沒：

23.第⑩自然段中畫橫線的句子是描寫，作用是：

24.文章首尾兩段都寫到了“胡楊”，請結(jié)合全文內(nèi)容分析這樣描寫的作用。

答：______

25.“大漠里的堅守”里的“堅守”指的是什么？你如何看待黃少英的選擇，聯(lián)系生活實際說說你的看

法。

答：______

【答案】21.①.夏天里的一天，黃少英帶著構(gòu)造室的人翻越秋里塔格山，最后悻悻而歸。②.過

了三年，黃少英與外國專家合作，從另一條道翻越秋里塔格山，最后飲憾而歸。③.2004年，黃少英建

議用“鹽相關(guān)構(gòu)造理論”找油，最后獲得成功。

22.①.文中指黃少英因為沒有成功翻越秋里塔格山，心中抱有遺憾而回來。②.文中指黃少英建

議用“鹽相關(guān)構(gòu)造理論”找到了油，他的功勞很大。

23.①.語言②.通過人物語言的描寫，突出了黃少英工作環(huán)境的惡劣，從側(cè)面襯托出他不畏困難、

不輕言放棄的精神。

24.文章首尾兩段都寫到了“胡楊”，這是首尾呼應(yīng)的寫法，使文章結(jié)構(gòu)更加完整和嚴(yán)謹(jǐn)?！昂鷹睢笔巧衬?/p>

地帶主要的植物，兩次提到“胡楊”，強調(diào)了主人公具有像胡楊那種吃苦耐勞、堅忍不拔、勇敢不妥協(xié)的精

神，引起讀者的共鳴。

25.“大漠里的堅守”里的“堅守”指的是黃少英淡泊名利，甘愿在惡劣的沙漠中堅持地質(zhì)考察工作，面對

困難不妥協(xié)，為中國石油開采事業(yè)獻(xiàn)出他的青春。我覺得黃少英的選擇很偉大，他犧牲個人利益，為中國的

地質(zhì)考察工作奉獻(xiàn)了自己的光和熱。在生活中，各行各業(yè)的人堅守自己的崗位，才能使祖國更加繁榮富強，

像老師用心教書育人，像警察維持治安。

【解析】

[21題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

從文中可知，第②至⑤自然段寫了：黃少英帶領(lǐng)一行人從北邊進(jìn)山，由于沒有繩子，沒有翻越秋里塔格

山；

第⑥自然段寫了：過了三年，黃少英與外國專家合作，由于天氣原因，沒有翻越秋里塔山；

第⑨自然段寫了：2004年，黃少英經(jīng)過認(rèn)真研究，向技術(shù)專家們建議用“鹽相關(guān)構(gòu)造理論”找油。2008

年，克深2井開鉆，次年獲得成功，黃少英功不可沒。

[22題詳解】

本題考查字詞理解。

聯(lián)系文章上下文第⑦段可知，飲憾而歸的意思是指一個人在某種情況下感到遺憾或失望，然后回到原來的

地方或狀態(tài)，在本文里意思是，黃少英事情沒辦成，很遺憾地回去了；

從第⑨段的意思可知，功不可沒的意思是功勞極大，不可抹滅，黃少英在廢井基地跑了三年，經(jīng)過認(rèn)真研

究，在庫車等地展開勘探做出來極大功勞。

【23題詳解】

本題考查了句段理解。

從文章第⑩段“黃少英淡然地說：'現(xiàn)在通信手段很先進(jìn)，不大可能在大漠中迷路。沙漠地質(zhì)考察，最讓

人擔(dān)驚受怕的是天氣。出發(fā)前，還是晴空萬里，走著走著，天氣就變了，一陣云來，一片雨過，河谷洪

水陡漲，野馬般從峽谷中沖出，一個躲閃不及，就可能被卷走’”……可知，這些句子是運用了語言描

寫，就是為了突出塔克拉瑪干沙漠環(huán)境、氣候惡劣，工作的艱難。

【24題詳解】

本題考查句段作用

從全文可知，文章開頭第①段的胡楊指的胡楊樹；第?段結(jié)尾“又將是一片金色的胡楊里的胡楊象征堅守

在沙漠里的工作者，這是借物喻人，表達(dá)了對大漠工作人員的敬佩，對他們無私查獻(xiàn)、默默堅守的品質(zhì)

贊揚！升華主旨。在文章結(jié)構(gòu)上，開頭和結(jié)尾反復(fù)提及，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

[25題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合文章標(biāo)題可知，“大漠里的堅守”里的“堅守”指的是黃少英從沒有想過離開塔克拉瑪干沙漠，同時

也指像他一樣在大漠工作的工作者對石油勘探事業(yè)的堅守。聯(lián)系生活實際說說黃少英的選擇，可圍繞他的

偉大、個人利益、堅守崗位。

習(xí)作?表達(dá)

26.從下面兩個題目中任選一個內(nèi)容來寫。

1.提示：對于魯迅來說，少年時的閏土，是一縷芬芳；對于鐵凝來說，對下雨無限的期盼，是一縷芬

芳；對于老舍來說，大草原的美景，蒙漢人民的情誼，是一縷芬芳……在你的記憶深處，也一定有那么一

縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光。

請以“生活中的一縷芬芳”為題寫一篇不少于450字的記敘文。

要求：（1）結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫一件事或一個人。（2）恰當(dāng)運用描寫，寫出真情實感。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。（4）字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

2.提示：自從學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文，同學(xué)們迷上了竹節(jié)人，白天玩，晚上玩，夢中還在玩。有一

天，你突然發(fā)現(xiàn)自己竟然躺在了書包里，變成了竹節(jié)人。從此，你的生活發(fā)生了改變：你從來不知道課堂

這么有趣；課間同學(xué)們的玩鬧這么開心；書本里藏著這么豐富的知識……把你變成竹節(jié)人后的經(jīng)歷寫下

來，注意把重點部分寫詳細(xì)。

要求：題目自擬，想象合理，敘述具體生動，有一定的故事情節(jié)。不少于450字。

說明：選擇想象類作文寫作的，另加5分。得分不超過30分。

【答案】例文一：

生活中的一縷芬芳

有那樣一種味道，油膩膩的，還伴有淡淡的油煙味，但其中的溫馨也是無法忽視的，這就是媽媽的味

道，一種別樣的芬芳。

小時候的我總喜歡纏著媽媽，把頭埋進(jìn)她的臂彎，晃來晃去，愛極了那股芬芳。

可隨著歲月逝去，我已漸漸長大，似乎再也無法理解那股芬芳，不過就是油煙味嘛。我是這樣想，也

就這樣開始隔絕了它。三點一線，沒有時間再去念顧什么芬芳了。

好不容易盼來一個清閑的周末，老師難得一見的減輕了作業(yè)，我倒也樂在其中。晚飯后，我耳朵里

塞滿了Bigbang那富有節(jié)奏性的音樂，媽媽則在一旁收拾著衣服。“那個……女兒，要不要出去散散

步？”媽媽停下手中的動作，突然提議道。我抬頭，看了眼窗外，天空灰蒙蒙的，就好像不喜白云一

樣，烏云占據(jù)了天空，赫然一副要下雨的樣子，嘴里便含糊地拒絕：“外面馬上要下雨了。”

媽媽一聽，我有搭話，以為有希望，便興沖沖地說：“帶把雨傘就行了，以前你不是很喜歡在雨中散

步嗎？”我有些煩躁，一口回絕了她：“那都是小時候了，我現(xiàn)在不喜歡那股味道了，而且最近要期末

考試，我要復(fù)習(xí)?！边@下媽媽終于沒了聲，我頓了一下，有些于心不忍，抬頭看了眼她。媽媽蹲在那兒，

手中是我最喜歡的那件針織衫，她一遍又一遍地?fù)崦?，就像小時候安慰痛哭的我一樣。鼻尖是那股芬

芳，心里酸澀澀的，什么時候開始我已經(jīng)這樣對待媽媽了，我……真的排斥那股芬芳嗎？

一陣窸窸窣窣，媽媽把衣服放進(jìn)衣柜，轉(zhuǎn)過身去，又像想到了什么，停了下來，“不要……復(fù)習(xí)太晚

了?！本退闶菒赫Z相對，媽媽也不會放棄我的。我終于醒悟過來，那股芬芳原來一直都是我心底里不愿

接受的最愛，“媽媽……等下，拿上雨傘，我們走吧。”媽媽顯然有些驚喜：“額，你……不是還要復(fù)習(xí)

嗎？”我笑了笑，挽住媽媽的手說：“復(fù)習(xí)以后也可以的，但今天的散步，以后都不會有了。”

冷風(fēng)中，雨依舊下著，只是烏云好像消散大半了，有的是留在記憶里的芬芳，油膩膩的，還很溫馨

呢？

例文二：

我變成竹節(jié)人

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己竟然躺在書包里，變成了竹節(jié)人。咦，這是哪里？我身邊怎么多了那么多龐

然大物？我睜開眼開始上下打量著這個全新的世界?！鞍?？難道我變成了一個竹節(jié)人？”我驚訝得下巴都

快合不攏了。

課堂上，每個人都全神貫注地聽課，不時傳來筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天，都有許多的練習(xí)、

小測等著。

生活也是悠閑的。課余飯后，同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠(yuǎn)眺風(fēng)景；有的流連在體育館、圖書館久

久不肯離去；還有的三五成群，漫步校園，滔滔不絕，好不自在……這種忙里偷閑的日子，是否別有生

趣呢？

過節(jié)就更讓人快樂。一年里有很多的節(jié)日，但最高興，最難忘的要算“六一”兒童節(jié)了。六一兒童節(jié)

學(xué)校開展聯(lián)歡會，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動。每個同學(xué)都會高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校到處五顏六

色，五顏六色是什么？那是同學(xué)們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。生活中也一樣，有許許多多快樂，有

各種讓人意想不到的事物發(fā)生。可這些事情都會讓你快樂。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍(lán)的天空中有幾

星星，大地蒙蒙的，像被一層輕紗籠罩著，過了一會，大地會漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個害羞的

小姑娘，從東邊的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。

當(dāng)我再次醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)我自己居然趴在書桌上睡著了。而竹節(jié)人正橫躺在桌子上，我把它小心

翼翼地裝回筆袋……

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。

1.本題為命題作文，要求以“生活中的一縷芬芳”為題寫一篇作文，能讓一個人留下深刻印象的，既可以

是人，也可以是事，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演等等。寫你記憶深處的

人和事，也許小到?jīng)]人知道，獨人憂憐；也許大到叱咤風(fēng)云，眾所周知。但不管材料的大小都要著意于它

所凸顯出來的“芬芳”，當(dāng)然這是一種喻化的“芬芳”。本文可以采用第一人稱，寫“我”經(jīng)歷的一件溫

暖的事。

開頭：開篇點題，直接闡述讓人感到“芬芳”的人或事。

中間：具體來這件事是什么事，如何帶來“芬芳”，寫清楚事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注重抓住細(xì)節(jié)，突

出人物特點。要把人寫真，除了對寫作對象進(jìn)行語言、行為和外貌的描寫外，有時還要表現(xiàn)出人物的內(nèi)心

活動，刻畫出生動的人物形象。

結(jié)尾：總結(jié)全文，談?wù)勥@件事帶給自己的感受。

2.本題是自命題作文，要求展開豐富的想象寫一篇想象作文，結(jié)合自己分想法進(jìn)行大膽的想象，確定寫作

內(nèi)容。想象要合理，不能胡編亂造，寫想象類作文應(yīng)該和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實”，要有時

間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

開頭：要點明時間、地點、人物、事情起因。

中間：寫自己變成竹節(jié)人后，你的生活發(fā)生了什么變化，你遇到了什么有趣的事情，具體詳細(xì)的描述出

來，把重點部分寫詳細(xì)。

結(jié)尾：談?wù)勛约河只氐浆F(xiàn)代生活后有什么感受、想法。

27.整本書閱讀。

(1)《小英雄雨來》的作者是,主人公雨來在抗日戰(zhàn)爭中除了掩護(hù)交通員，主要事跡還有、

、等。

(2)《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的(體裁)，書中有許多人物給我們留下了深刻的印象：

那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫；為了救一個小孩被車子扎傷的人物是;可憐

又堅強的鐵匠之子是o

【答案】①.管樺②.雨來給八路軍送雞毛信③.和小伙伴們制造假地雷迷惑敵人④.為

八路軍站崗放哨⑤.日記體小說⑥