2024-2025學年北京市東城區(qū)統(tǒng)編版三年級上冊期末考試語文試卷（含答案解析）

2024-2025學年北京市東城區(qū)統(tǒng)編版三年級上冊期末考試語文

試卷

學校:..姓名:.班級:考號:

一、書寫

1.看拼音寫詞語。

yumaochibang

帶著一些藍色，真漂亮!

（1）這只小鳥的nfl是翠綠的,ft

;U=?=!;u=<=i

an0

on00

nn

wuchdnfengbaoku

（2）這里,是一座巨大的

二、信息匹配

2.下列每組詞語中，都有一個詞語的讀音有錯誤,找出來，把序號寫在括號里。

(1)①放假(fangjia)②捕魚（pUyu）)

(2)①仍然(rengran)②準備(zhunbei))

(3)①滿載(manzai)②顏料(yanliao))

(4)①雨滴(yudi)②可憐(keling)

3.下列每組詞語中，都有一個詞語含有錯別字，找出來，把序號寫在括號里。

⑴①川戴②藥材（)

(2)①麻雀②城實（)

(3)①消化②完耍（)

(4)①般家②規(guī)則（)

4.請你給下列三個漢字進行歸類，把序號寫在括號里。

①吞②吱③喊

口

(1)嚼、含（)

(2)吼、吵（)

(3)啪、嘩（)

三、填空題

5.根據句子的意思，請你將下列漢字組成合適的詞語，填寫在句中的括號里。

(1)趣

①大自然是一部永遠讀不完的大書，里面有無盡的()。

②她對下棋很感()。

(2)視

①我們要保護好()，認真做眼保健操。

②夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的

(),遮住了藍藍的天空。

6.我會用、l這樣的詞語形容秋天。

7.按原文填空。

(1)“仁者愛人，”這句話，告訴我們仁愛的人愛別人，有禮的人敬重別人。

(2)《山行》一詩中，最令我難忘的詩句是：,o

(3)風，是大自然的音樂家。他會在________________o

8.在本學期的課內外閱讀中，我最喜歡讀的童話故事是《》。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，回答問題。

(一)黃山四季

①黃山，一年四季都是美麗的。

②春天的黃山，充滿了生機與活力。樹木長出嫩綠的葉子，在陽光下顯得格外好看。

朵朵花兒爭相開放，絢麗多彩，微風吹過，她們隨風跳舞，好像在迎接遠道而來的客人。

③夏天的黃山，好像是一幅清新秀麗的畫卷。山峰在藍天的映襯(chen)下顯得格外

壯美。樹木林立，伸展著綠色的枝條，郁郁蔥蔥。各色的野花更是分外好看，為黃山增添了

一抹亮麗的色彩。溪水在石縫間歡快地跳動著，濺(jian)起朵朵水花，給人們帶來絲絲清

涼。

④秋天的黃山，就像是一幅五彩的畫卷。站在山上放眼望去，只見一簇(cu)簇紅色、

黃色、橙色的秋葉遍布山野，多姿多彩。山路上鋪滿了落葉，踩上去沙沙作響，像是唱著一

首秋之歌。

試卷第2頁，共4頁

⑤冬天，黃山有一種別樣的美麗。特別是雪后，松樹的枝頭掛滿白雪，變成了“雪松”。

山上也被厚厚的積雪覆（位）蓋，帶給人不一樣的美感。

⑥黃山，一年四季真是美麗迷人，讓人向往！

9.請你根據短文內容判斷，正確的畫W”，錯誤的畫“x”。

（1）黃山，一年四季都是美麗的。（）

（2）夏天，黃山的野花只是黃色的。（）

（3）雪后，黃山的松樹枝頭掛滿白雪，變成了“雪松”。（）

10.短文第②自然段是圍繞哪句話寫的？請你用“”在短文中畫出來。

11.請你從短文中挑選一句你認為有新鮮感的句子，抄寫在下面的橫線上。

12.如果到黃山旅游，你會選擇哪個季節(jié)去？結合短文內容，用一兩句話寫出你的理由。

閱讀

（二）向日葵

①在一片美麗的田野里，住著一群可愛的向日葵。他們一天天快樂地長大……

②有一天，天空突然變得陰沉沉的，大片大片的烏云把太陽遮住了，大風呼呼地刮起

來，好像要把所有的東西都吹跑，豆大的雨點兒也隨著大風落了下來。此時的田野里，小草

被大風吹得站不住腳，小花被雨點兒打得搖搖晃晃...

③向日葵們用序，他們從來沒有見過這么大的風雨，有的緊緊地閉上了眼睛，有

的低下了頭，身體在不停地顫（chAn）抖著。

④這時，大向日葵大聲說：“伙伴們，不要害怕，讓我們手拉手，一起面對風雨！只

要我們手拉手，就能有力量，就能有勇氣！另U怕，伙伴們，讓我們一起手拉手！”

⑤聽了大向日葵的話，雖然大風還在使勁地吹，豆大的雨點兒依然向他們砸（za）下

來，但是向日葵們鼓起勇氣，抵（di）抗風雨。他們挺直了自己的腰桿，小手緊緊地拉在一

起，大向日葵使勁拉住小向日葵的手，他們一起用力穩(wěn)住身體，互相支持，互相鼓勵（11）,

努力堅持！

⑥風雨終于過去了，天開始放晴了。用期的天空下，向日葵們的笑容更加燦爛了，因

為他們團結一心，不怕困難，戰(zhàn)勝了風雨！

13.請你從以下兩個詞語中挑選一個詞語，按要求填空。

①膽戰(zhàn)心驚②晴朗

（1）我挑選的詞語是。（填寫序號）

（2）我用的方法理解了這個詞語的意思，這個詞語的意思是o

14.一邊讀“此時的田野里，小草被大風吹得站不住腳，小花被雨點兒打得搖搖晃晃

這句話，一邊想象這句話描寫的畫面，從中我可以感受到O

15.從哪里能看出向日葵們鼓起勇氣，抵抗風雨？請你在短文中畫出相關的句子。

16.讀了短文后，向日葵們給你留下了怎樣的印象？請你寫在下面的橫線上。

五、書面表達

17.習作。

有的同學喜歡小貓，有的同學喜歡讀書，還有的同學喜歡自己生活的校園……你喜歡什么？

請選擇一個你最喜歡的內容寫下來。

題目：我最喜歡

要求：（1）先在橫線上把題目補充完整，然后再完成習作。

（2）寫清楚喜歡的原因，語句要通順。

試卷第4頁，共4頁

參考答案:

yumaochibang

1.(1)羽毛翅膀

wuchdnfengfubaoku

⑵我伊用I哥I

【詳解】本題考查看拼音寫漢字。

要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。

（1）本題“翅”“膀”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

（2）本題“物”“富”的筆畫較復雜，易寫錯，需注意。

2.②①①②

【詳解】本題考查詞語讀音辨析。

（1）②捕魚（pOyG）：是使用捕撈工具捕獲經濟水生動物的生產活動，是水產業(yè)最主要的

組成部分。讀音：buyu?題干注音錯誤。

（2）①仍然（rEngrGn）：仍舊，照樣----表示某種情況持續(xù)不變；還。修飾動詞、形容

詞。多用于書面，口語中多用“還有"。讀音：rengrGn。題干注音錯誤。

（3）①滿載（mMzWi）：裝滿、滿負荷。讀音：manzai?題干注音錯誤。

（4）②可憐（keHng）：憐憫。讀音：kelian?題干注音錯誤。

3.①②②①

【詳解】本題考查辨析錯別字的能力。

（1）①川戴一穿戴，指穿的和戴的衣帽、首飾等。故選①。

（2）②城實一誠實，言行跟內心思想一致（指好的思想行為）；不虛假。故選②。

（3）②完?！嫠＃鍪棺约壕裼淇斓幕顒?；游戲；故選②。

（4）①般家——搬家，把家遷到別處去；故選①。

4.①③②

【詳解】本題考查漢字歸類。

①吞：不咀嚼而咽下。②吱：形容小動物或細碎尖銳的聲音。③喊：大聲呼叫。

（1）嚼：本義是以牙磨碎食物。含：銜在嘴里，不吐出也不咽下。

這兩個字屬于與吃東西相關的動作，“吞”屬此類。故選①。

答案第1頁，共6頁

(2)吼：大聲叫。吵：聲音雜亂攪擾人。

這兩個字屬于發(fā)出大的聲音，常用來形容人說話或者喊叫，“喊”屬此類。故選③。

(3)啪：形容放槍、拍掌或東西撞擊等聲音。嘩：本義為喧嘩，聲大而雜亂。

這兩個字屬于形容聲音的擬聲詞，“吱”屬此類。故選②。

5.趣味興趣視力視線

【詳解】本題考查給字組詞及辨析運用。

(1)給“趣”組詞：興趣、有趣、趣味、樂趣、情趣、風趣、打趣、知趣、沒趣、志趣、趣

事、意趣、妙趣橫生、童趣、成趣、趣聞等。

①大自然是一部永遠讀不完的大書，里面有無盡的()。結合語境，大自然是一部永遠

讀不完的大書，書里面描述了大自然的豐富內涵?？梢远ㄎ坏皆~語“趣味”：使人感到愉快,

能引起興趣的特性。故應填入“趣味”“樂趣”等，表示內容豐富和吸引人。

②她對下棋很感()。結合語境，描述了她對下棋的喜好和吸引力。可以定位到詞語“興

趣”：興致，對事物喜好或關切的情緒。故應填入“興趣”，表示她很喜歡下棋。

(2)給“視”組詞：視力、視點、忽視、視野、視察、影視、注視、審視、視線、視角、視

覺、正視、輕視、凝視、無視、珍視等。

①我們要保護好()，認真做眼保健操。結合語境，描述的是保護好眼睛。可以定位到

詞語“視力”：在一定距離內眼睛辨別物體形象的能力。故應填入“視力”，表示要保護眼睛,

認真做眼保健操。

②夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的()，

遮住了藍藍的天空。結合語境，描述的是樹木、枝葉等事物遮擋住了人們看到的視力范圍。

可以定位到詞語“視線”：指用眼睛看東西時，眼睛和物體之間的假想直線。故應填入“視線”，

表示樹木、枝葉等物體遮擋住了人們看到的直線范圍。

6.金風送爽碩果累累

【詳解】本題考查詞語排列歸類。

回憶秋天的自然景觀。秋天的植物有明顯的變化，樹葉變色、掉落，果實成熟。像楓葉變紅、

銀杏葉變黃，果園里蘋果、柿子等掛滿枝頭。可以聯(lián)想到“層林盡染”“果實累累”等詞語來描

繪這些景色?？紤]秋天的氣候。天氣變涼，秋風瑟瑟，秋雨淅淅瀝瀝。由此可以想到“秋高

氣爽”“金風送爽”“秋雨綿綿”等詞語來形容秋天的氣候特點。

示例：五谷豐登、落葉紛飛。

7.有禮者敬人停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花在森林里演奏他的手

答案第2頁，共6頁

風琴

【詳解】本題考查詩詞名句默寫。

(1)書寫時注意“禮”“敬”的正確寫法。

(2)《山行》全詩為：遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月

花。寫出你難忘的一句即可。

書寫時注意“寒”“愛”“霜”“晚”的正確寫法。

(3)書寫時注意“森”“演”“奏”的正確寫法。

8.賣火柴的小女孩

【詳解】本題考查課外搜集與積累。

童話故事，是兒童文學的一種體裁。童話中豐富的想象和夸張可以活躍人類的思維，生動的

形象、美妙的故事可以幫人類認識社會、理解人生，引導人們做一個通達事理、明辨是非的

人。本學期課內閱讀的童話故事有《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》

等，課外閱讀有《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》等，根據課內外閱讀積累選擇一個最喜歡

的童話故事即可。

9.4x410.春天的黃山，充滿了生機與活力。11.春天的黃山，

充滿了生機與活力，樹木長出嫩綠的葉子，在陽光下顯得格外好看。朵朵花兒爭相開放，絢

麗多彩，微風吹過，她們隨風跳舞，好像在迎接遠道而來的客人。12.我會選擇春天去。

因為春天的黃山充滿生機，嫩綠葉子和多彩的花朵相互映襯，還有花兒隨風舞動迎接客人的

美妙景象。

【導語】這篇短文通過對黃山四季的描述，展現(xiàn)了黃山一年四季各具特色的自然美景。文章

段落分明，分別描繪了春、夏、秋、冬季節(jié)中的景色變化，如春天的活力、夏天的壯美、秋

天的色彩和冬天的純凈。這樣的描寫不僅使得每個季節(jié)的黃山都充滿吸引力，還讓讀者感受

到自然的四季輪回和每個季節(jié)黃山獨特的迷人之處。文章語言生動形象，細膩的描繪激發(fā)了

讀者對黃山的向往和對自然美的贊嘆。

9.考查文章內容的理解。

(1)該句話在原文第①段“黃山，一年四季都是美麗的?！敝苯佑斜硎觯允钦_的。

(2)原文第③段提到“各色的野花更是分外好看”，說明野花是各種顏色的，而不是只有黃

色，所以是錯誤的。

(3)原文第⑤段提到“特別是雪后，松樹的枝頭掛滿白雪，變成了，雪松”"所以是正確的。

10.本題考查關鍵句子的理解與篩選。

答案第3頁，共6頁

第②自然段主要描述了春天黃山充滿生機活力的景象，是圍繞第一句話“春天的黃山，充滿

了生機與活力”來寫的。

11.本題考查句子的理解和賞析。

作答時注意找符合題干要求“有新鮮感”的句子。

示例一：“春天的黃山，充滿了生機與活力，樹木長出嫩綠的葉子，在陽光下顯得格外好看。

朵朵花兒爭相開放，絢麗多彩，微風吹過，她們隨風跳舞，好像在迎接遠道而來的客人。”

這個句子使用了擬人的手法，將花兒隨風擺動描述為“隨風跳舞，好像在迎接遠道而來的客

人”，生動形象地寫出了春天黃山花兒的狀態(tài)。

示例二：溪水在石縫間歡快地跳動著，濺起朵朵水花，給人們帶來絲絲清涼。

選擇這句話是因為它形象地描繪了黃山夏天的生動景象，通過擬人化的表達，使溪水仿佛有

了生命活力，且此畫面令人感到清新與涼爽，具有新鮮感。

12.本題考查開放探究。

寫出你會哪個季節(jié)去，并結合文章內容說明理由。

示例：我會選擇秋天去，因為秋天的黃山像一幅五彩的畫卷，紅色、黃色、橙色的秋葉遍布

山野，多姿多彩，山路上鋪滿落葉，踩上去沙沙作響像唱著秋之歌，景色十分迷人。

13.②結合生活經驗天空中沒有云霧，陽光充足14.風雨的猛烈和小

草、小花在風雨中的無助與脆弱15.他們挺直了自己的腰桿，小手緊緊地拉在一起，大

向日葵使勁拉住小向日葵的手，他們一起用力穩(wěn)住身體，互相支持，互相鼓勵。），努力堅

持！16.讀了短文后，我覺得向日葵們真的很勇敢和團結。他們不怕大風大雨，還手拉

手一起抵抗，這讓我很感動。我也要學習他們，遇到困難不放棄，和朋友一起努力克服困難。

【導語】這篇文章通過描繪一群向日葵在風雨中的團結和勇敢，傳遞了面對困難時互相支持、

勇敢迎接挑戰(zhàn)的重要性。文章采用擬人的手法，使向日葵富有情感和生命力，增強了故事的

吸引力。描寫得生動細膩，從天空驟變到風雨中的景象，刻畫得十分細致，使讀者身臨其境。

通過描寫向日葵大聲鼓勵伙伴的場景，強調了同心協(xié)力的重要性，為讀者傳達了積極向上的

人生啟示，鼓勵人們不畏懼困難，奮勇前進。

13.本題考查選詞填空和詞語解釋。

從所給詞語中任選一個，答案不唯一。并按要求寫出理解詞語方法及意思。

（1）我挑選的詞語是①（膽戰(zhàn)心驚）。故選①。

（2）從文中第③段“向日葵們月月儂心、惇，他們從來沒有見過這么大的風雨”可以分析得出，

這句話直接描述了向日葵們在面對大風雨時的恐懼和不安?！澳憫?zhàn)心驚”形容非常害怕，提心

答案第4頁，共6頁

吊膽。因此，我通過聯(lián)系上下文的方法，理解了“膽戰(zhàn)心驚”這個詞語的意思。

14.本題考查句子理解。

從第②段“此時的田野里，小草被大風吹得站不住腳，小花被雨點兒打得搖搖晃晃……”這句

話，我好像看到了小草被大風吹得東倒西歪，小花也被雨點打得不停地搖晃，感覺它們都很

可憐。我從中可以感受到風雨很大，小草和小花都受到了很大的影響，它們看起來很無助。

15.本題考查找關鍵句。

第⑤段“他們挺直了自己的腰桿，小手緊緊地拉在一起，大向日葵使勁拉住小向日葵的手，

他們一起用力穩(wěn)住身體，互相支持，互相鼓勵，努力堅持！”可知這句話詳細描述了向日葵

們在聽到大向日葵的鼓勵后，鼓起勇氣，挺直腰桿，手拉手，互相支持和鼓勵，共同抵抗風

雨的場景。通過這些動作和細節(jié)描寫，我們可以感受到向日葵們的勇氣和決心，以及他們團

結一心、共同面對困難的精神。

16.本題考查開放性作答。

通過閱讀理解短文內容，結合文中對向日葵們面對風雨時的描寫和