江蘇專用2024高考政治二輪復(fù)習(xí)專題強化練九中華文化與文化強國

PAGEPAGE1專題強化練（九）中華文化與文化強國一、單項選擇題1．中華民族創(chuàng)建的絢麗文化，大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的?！皾h字原委是什么？漢字是時間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻絢爛如新；漢字是空間的紐帶，它讓我們腔調(diào)各異，卻可以看同一封家書落淚難過；漢字是我們的審美，橫平豎直告知我們中正平和才是至美；漢字是我們的精神，顏筋柳骨告知我們字如其人乃是修行；漢字是我們的哲學(xué)，止戈為武告知我們大國重器只為和平”。這表明()①中華文化博大精深，源于實踐而底蘊深厚②中華文化源遠流長，薪火相傳而一脈相承③中華文化內(nèi)涵豐富，兼收并蓄而有容乃大④中華文化無比優(yōu)越，延綿不絕而光耀華夏A．①② B．③④C．①③ D．②④解析：選A材料趣說漢字之美，這表明中華文化博大精深，源于實踐而底蘊深厚，①正確且符合題意；漢字是時間的紐帶，它讓我們悠久的文明傳承至今，卻絢爛如新，這表明中華文化源遠流長，薪火相傳而一脈相承，②正確且符合題意；兼收并蓄而有容乃大在材料中未體現(xiàn)，解除③；應(yīng)堅持各民族文化一律同等的原則，④錯誤，錯在“無比優(yōu)越”。2．(2024·南京、鹽城二模)2024年是中國己亥豬年，英國動畫片中的主角小豬佩奇成為中國豬年的明星。對于這一文化現(xiàn)象解讀正確的是()A．文化與經(jīng)濟相互影響和交融B．西方文化侵蝕中華傳統(tǒng)文化C．中華文化具有很強的包涵性D．各國文化逐步走向融合趨同解析：選C2024年是中國己亥豬年，英國動畫片中的主角小豬佩奇成為中國豬年的明星，體現(xiàn)了中華文化具有很強的包涵性，C符合題意；材料不能體現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互影響和交融，A不選；材料表明的是中華文化和外來文化的借鑒融合，而不是西方文化侵蝕中華傳統(tǒng)文化，B不選；各國文化相互融合，但并沒有走向趨同，D不選。3．(2024·南通、泰州等七市二模)“學(xué)習(xí)強國”平臺是一個立足全黨、面對全社會的科學(xué)理論學(xué)習(xí)陣地、思想文化聚合平臺。目前，上“強國”學(xué)時政、看視頻、曬“積分”、比學(xué)習(xí)，已成新風(fēng)尚。這表明中國共產(chǎn)黨()①加強了對文化市場的管理②高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新③堅持求真務(wù)實的工作方法④牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選C材料表明中國共產(chǎn)黨高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，通過建設(shè)立足全黨、面對全社會的科學(xué)理論學(xué)習(xí)陣地、思想文化聚合平臺，牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，②④符合題意；中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，不履行文化建設(shè)職能，政府應(yīng)加強對文化市場的管理，①錯誤；求真務(wù)實是工作作風(fēng)，不是工作方法，③錯誤。4．(2024·揚州二模)“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@副對聯(lián)最主要反映了中華民族的()A．奮斗精神 B．幻想精神C．團結(jié)精神 D．創(chuàng)建精神解析：選A題中對聯(lián)的大意是：有志向的人，做事都會成功，就像項羽破釜沉舟，最終百二秦關(guān)都歸于楚；苦心人，天也不會辜負他，就像勾踐臥薪嘗膽，僅以三千越甲，吞并了吳國，可見，這主要反映了中華民族的奮斗精神，A符合題意。5．(2024·揚州、淮安等七市三模)錢七虎院士為我國國防工程現(xiàn)代化建設(shè)作出突出貢獻獲得2024年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎。他說：“年輕人確定要將個人命運與祖國、人民的命運結(jié)合起來，樹立遠大志向，并朝著這個方向踏踏實實前進。”錢七虎的言行啟示我們()①愛國主義是民族精神的核心，深深植根于中華民族心中②要主動投身于實現(xiàn)民族復(fù)興，國家富強的宏大事業(yè)之中③從國家和人民利益動身，弘揚宏大創(chuàng)建精神和奮斗精神④個人利益與國家利益是一樣的，繼承弘揚愛國主義精神A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：選C本題考查民族精神的相關(guān)學(xué)問。①是材料體現(xiàn)和反映的道理，不是啟示，解除；“將個人命運與祖國、人民的命運結(jié)合起來，樹立遠大志向，并朝著這個方向踏踏實實前進”，這啟示我們要主動投身于實現(xiàn)民族復(fù)興，國家富強的宏大事業(yè)之中，從國家和人民利益動身，弘揚宏大創(chuàng)建精神和奮斗精神，②③正確；④表述錯誤，個人利益與國家利益在根本上是一樣的，但在有些詳細問題上會有不一樣的時候。6．(2024·南通二模)為推動國防教化向全民普及，國家出臺了一系列舉措：軍營向社會開放，讓公眾都有機會走進火熱的軍營；“軍人非因公外出可以著軍服，也可以著便服”，讓威猛的軍裝總能出現(xiàn)在人們的日常生活中。通過多樣的形式讓國防教化活起來，是基于()①教化是文化溝通和傳播的主要手段②文化對人的影響具有潛移默化的特點③文化對社會和人的發(fā)展起主動的作用④思想道德建設(shè)要站在志向信念的制高點上A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選C通過多樣的形式讓國防教化活起來，是基于文化對人的影響具有潛移默化的特點，思想道德建設(shè)要站在志向信念的制高點上，高揚主旋律，唱響正氣歌，讓志向信念的明燈恒久在人們心中閃亮，②④符合題意；教化是文化溝通和傳播的主要途徑而非主要手段，①錯誤；不同性質(zhì)的文化其反作用不同，優(yōu)秀文化對社會和人的發(fā)展起主動的作用，③錯誤。7．(2024·蘇錫常鎮(zhèn)調(diào)研一)瞿秋白、張?zhí)?、惲代英是中國革命早期的聞名英烈，并稱為“常州三杰”?！俺Ｖ萑堋本瘢亲兏飯D強的愛國精神、心系人民的獻身精神、主動探究的創(chuàng)新精神、堅持不懈的求知精神、胸懷大志的奮斗精神的統(tǒng)一。當前，弘揚“常州三杰”精神()①有利于繼承和發(fā)揚中國革命文化②彰顯了以創(chuàng)新為核心的中華民族精神③有利于踐行社會主義核心價值觀④是建設(shè)社會主義文化強國的必由之路A．①② B．①③C．②③ D．③④解析：選B“常州三杰”精神，是變革圖強的愛國精神、心系人民的獻身精神、主動探究的創(chuàng)新精神、堅持不懈的求知精神、胸懷大志的奮斗精神的統(tǒng)一，當前，弘揚“常州三杰”精神，有利于繼承和發(fā)揚中國革命文化，有利于踐行社會主義核心價值觀，①③正確；中華民族精神的核心是愛國主義，②錯誤；堅持中國特色文化發(fā)展道路是建設(shè)社會主義文化強國的必由之路，解除④。8．(2024·揚州上學(xué)期月考)針對漫畫《霸座》反映的不文明行為，政府部門應(yīng)當()①加強思想道德建設(shè)，提升道德修養(yǎng)②落實志向信念教化，弘揚時代新風(fēng)③加強社會誠信建設(shè)，依法依規(guī)懲戒④繼承弘揚傳統(tǒng)美德，內(nèi)化規(guī)則意識A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選B漫畫《霸座》行為是公民道德素養(yǎng)低下的表現(xiàn)，是對其他人合法權(quán)益的侵擾，因此，針對漫畫《霸座》反映的不文明行為，政府部門應(yīng)當加強思想道德建設(shè)，提升道德修養(yǎng)，加強社會誠信建設(shè)，依法依規(guī)懲戒，①③正確；材料與志向信念無關(guān)，②解除；繼承弘揚傳統(tǒng)美德，內(nèi)化規(guī)則意識的主體是個人，不選，④解除。9．(2024·泰州適應(yīng)性考試)習(xí)近平指出，不斷推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘原來、汲取外來、面對將來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力氣，為人民供應(yīng)精神指引。以下對材料理解正確的是()A．“不忘原來”是指要全面繼承中華傳統(tǒng)文化，守住民族之魂B．“汲取外來”是指要辯證取舍其他民族文化，體現(xiàn)開放包涵C．“面對將來”是指要推動中華文化走向世界，進行文化滲透D．“創(chuàng)建性轉(zhuǎn)化”是指以實踐為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，擔負文化使命解析：選B中華傳統(tǒng)文化既有精華又有糟粕，要批判繼承而不是全面繼承中華傳統(tǒng)文化，A錯誤；“汲取外來”是指要辯證取舍其他民族文化，體現(xiàn)開放包涵，B正確；C錯誤，錯在“文化滲透”；堅持以人民而不是實踐為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，D錯誤。10．(2024·無錫質(zhì)檢)面對傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)民俗的日漸式微，有識之士呼吁要讓傳統(tǒng)節(jié)日滋養(yǎng)我們的文化自信，要用更加虔誠的看法、投入的感情、豐富的活動過好我們的傳統(tǒng)節(jié)日，讓傳統(tǒng)節(jié)日成為增進親情、友情、愛情的良辰佳節(jié)。這一呼吁的文化生活依據(jù)是()①傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶②文化自信來自于對自身文化價值的充分確定③文化創(chuàng)新的本質(zhì)在于深化挖掘傳統(tǒng)文化的價值④文化發(fā)展的目的就在于繼承好本民族優(yōu)秀文化A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：選A材料中，讓傳統(tǒng)節(jié)日成為增進親情、友情、愛情的良辰佳節(jié)，這說明傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，①正確；材料中，要讓傳統(tǒng)節(jié)日滋養(yǎng)我們的文化自信，要用更加虔誠的看法、投入的感情、豐富的活動過好我們的傳統(tǒng)節(jié)日，這說明文化自信來自于對自身文化價值的充分確定，②正確；深化挖掘傳統(tǒng)文化的價值有助于文化創(chuàng)新，但不是文化創(chuàng)新的本質(zhì)，③錯誤；文化發(fā)展的目的在于不斷滿意人民群眾的精神文化須要，④錯誤。11．(2024·南外、金陵、海中四模)2024年，圍繞慶祝新中國成立70周年，電影數(shù)字節(jié)目管理中心將利用大數(shù)據(jù)分析農(nóng)村觀眾電影消費喜好和趨勢，做好精準推送。通過電影將黨的聲音和關(guān)懷傳遞到百姓心間，面對廣闊農(nóng)村唱響禮贊新中國、奮進新時代的昂揚旋律。電影數(shù)字節(jié)目管理中心的上述做法()①體現(xiàn)了當代文藝與經(jīng)濟社會同步發(fā)展②堅持了以人民為中心的文藝工作導(dǎo)向③符合文藝工作要用明德引領(lǐng)風(fēng)尚的要求④表明文藝對時代發(fā)展起主動的推動作用A．①④ B．②③C．②④ D．①③解析：選B本題考查人民群眾的文化創(chuàng)作主體地位的相關(guān)學(xué)問。2024年，圍繞慶祝新中國成立70周年，電影數(shù)字節(jié)目管理中心將利用大數(shù)據(jù)分析農(nóng)村觀眾的電影消費喜好和趨勢，做好精準推送。這一做法堅持了以人民為中心的文藝工作導(dǎo)向，②正確；通過電影將黨的聲音和關(guān)懷傳遞到百姓心間，面對廣闊農(nóng)村唱響禮贊新中國、奮進新時代的昂揚旋律。這一做法符合文藝工作要用明德引領(lǐng)風(fēng)尚的要求，③正確；文化具有相對獨立性，其發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展不確定是同步的，①中的“同步發(fā)展”說法錯誤，解除；文藝有主動健康的，也有低俗落后的，只有主動健康的文藝才對時代發(fā)展起主動推動作用，④錯誤，解除。12．(2024·鹽城三模)為慶祝新中國成立70周年，鹽城各中小學(xué)主動開展讀一本好書、看一部革命電影、歌頌一首紅色歌曲等豐富多彩的“紅色教化”活動。開展這些活動()①有利于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義精神文明建設(shè)②旨在提升中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育健全向上的人格③有利于踐行社會主義核心價值觀，筑牢志向信念的基礎(chǔ)④可保證黨牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，增加文化自信A．①③ B．②③C．①④ D．③④解析：選A開展豐富多彩的“紅色教化”活動有利于繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動社會主義精神文明建設(shè)，有利于引導(dǎo)中學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，筑牢志向信念的基礎(chǔ)，①③符合題意；“紅色教化”活動重在思想道德建設(shè)，提升中學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，②不選；“保證黨牢牢駕馭意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”夸大了“紅色教化”活動的作用，④錯誤。二、簡析題13．閱讀材料，完成下列要求。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)建的宏大建筑奇跡，在古代為農(nóng)耕文明、游牧文明的依存和發(fā)展創(chuàng)建了長期和平穩(wěn)定的環(huán)境，是構(gòu)成中華民族記憶和認同的重要遺產(chǎn)。孫中山先生指出，“長城之有功于后世，實與大禹治水等”?？谷斩窢幤陂g，“長城抗戰(zhàn)”極大地激發(fā)了全民族的愛國主義熱忱和民族精神，為最終取得抗戰(zhàn)成功打下了堅實的思想基礎(chǔ)。長征期間，紅軍在陜甘長城沿線留下了多數(shù)戰(zhàn)斗蹤跡和英勇事跡，使長城成為反映共產(chǎn)黨人堅決革命信仰的重要文物載體。長城精神已深深融入中華民族的血脈之中，成為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的強大精神力氣。長城愛護面臨最大的難題是缺乏具有針對性的明確精準的法律規(guī)范，缺乏具有操作性的技術(shù)標準和規(guī)范。2019年1月24日，相關(guān)部門聯(lián)合印發(fā)《長城愛護總體規(guī)劃》提出，對于少數(shù)價值突出、保存狀況較好的點段，開展考古探討，設(shè)置服務(wù)設(shè)施，展示文化景觀，為公眾參觀體驗創(chuàng)建條件。對于局部存在坍塌險情的點段，須嚴格根據(jù)搶險加固工程要求，采納可逆性的臨時措施。對于環(huán)境困難、處在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的長城段，單靠文物部門力氣無法有效解決長城愛護和管理方面的諸多問題，勢必要引進更多的社會力氣參加。與此同時，中國文物愛護基金會、“長城小站”等社會組織在宣揚愛護理念、開展青少年教化等方面進行了大量有益的嘗試，發(fā)揮了重要作用。長城的核心價值在于它所承載的宏大精神，歷經(jīng)歲月錘煉，已深深融入中華民族的血脈之中，成為實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的強大精神力氣。結(jié)合材料，運用文化生活學(xué)問闡釋長城精神與中華民族精神的關(guān)系。解析：本題要求分析長城精神與中華民族精神的關(guān)系，應(yīng)從中華民族精神的內(nèi)涵、發(fā)展等角度進行分析。答案：①中華民族精神的詳細內(nèi)涵包括中國人民宏大的創(chuàng)建精神、奮斗精神、團結(jié)精神和幻想精神。②長城精神所包含的獨創(chuàng)創(chuàng)建、團結(jié)一心、自強不息、救亡圖存的愛國情懷，集中體現(xiàn)了愛國主義為核心的民族精神。③民族精神與時代精神相輔相成，統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的宏大實踐。長城精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，是對中華民族精神的傳承和弘揚，也是對中華民族精神的豐富和發(fā)展，是中華民族宏大復(fù)興的強大精神力氣。14．(2024·揚州、淮安等七市三模)于漪作為基礎(chǔ)教化改革的優(yōu)秀老師代表，是改革開放40周年100名“改革先鋒”之一。她以劇烈的使命感潛心鉆研語文課堂，以人民老師的初心和改革創(chuàng)新的精神不斷推動著語文教化的改革發(fā)展。從錦瑟年華到耄耋老者，于漪老師堅持教文育人，主見教化思想和教學(xué)實踐同步創(chuàng)新，她把每堂課當作一件藝術(shù)品來對待?！澳刚Z教化是民族的根，要還民族語言之光彩”，這不僅是于漪老師的心里話，也是她持續(xù)至今的行動。于漪老師用“站上講臺就是生命在歌頌”的情懷走出了屬于自己的語文教學(xué)