大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水的表面張力

幼兒教育:

大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水的表面張力

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大班科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水的表面張力

【活動(dòng)來(lái)源】

喜歡玩水是幼兒的天性，每次喝完牛把、豆?jié){，讓幼兒去衛(wèi)生間洗

杯子時(shí)，他們都留戀往返。洗手時(shí)也要趁機(jī)玩一下水。一次，我正準(zhǔn)備

去衛(wèi)生間訓(xùn)斥一批玩水的幼兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)四個(gè)小朋友圍著水池全神貫注地

看著什么。我批評(píng)的話(huà)語(yǔ)到了嘴邊又收了回來(lái)，好奇地走過(guò)去，原來(lái)他

們?cè)谟^(guān)察：一枚生銹的回形針浮在水面上（張子依在教室里撿到的回形

針）……帶著這個(gè)不解之謎，我翻閱了資料，原來(lái)水的表面張力這么神

奇……

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒關(guān)注與水的表面張力有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象，萌

發(fā)幼兒好奇、好問(wèn)、反思的積極情感和態(tài)度。

2、認(rèn)知目標(biāo)：幼兒通過(guò)觀(guān)察了解及動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，探索發(fā)現(xiàn)水的表面

張力。

3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力和

思維能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、環(huán)境布置：教室四周放四個(gè)大塑料盆，供幼兒做回形針的實(shí)驗(yàn)。

四張桌子，分別放不同的實(shí)驗(yàn)材料。電視，影碟機(jī)。

2、材料準(zhǔn)備：紙船、爽身粉、洗手液、硬幣、回形針、托盤(pán)、水

（供幼兒做水的表面張力的實(shí)驗(yàn)）。

3、資源準(zhǔn)備：制作課件（往一次性塑料杯里加硬幣和在水面上托

硬幣的實(shí)驗(yàn)，五幅有關(guān)水的表面張力的圖片）。

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【活動(dòng)過(guò)程】

一、玩一玩，說(shuō)一說(shuō)。幼兒玩回形針的實(shí)驗(yàn)，探索發(fā)現(xiàn)水的表面張

力。

1、出示何形針，交待實(shí)驗(yàn)要求。

如果把回形針?lè)旁谒飼?huì)怎樣？如果把回形針托在皺紋紙上放在

水里又會(huì)怎樣？

2、師幼共同玩回形針?lè)旁谒锏膶?shí)驗(yàn)。

小結(jié)：直接放在水里回形針會(huì)沉下去，托在衛(wèi)生紙上放在水里，紙

沉下去，回形針浮在水面上。水很神奇，它的表面能承受輕微的壓力，

這就是表面張力。

二、看一看，想一想?？凑n件：往乘滿(mǎn)水的杯子里加硬幣，水面會(huì)

慢慢的高而水不會(huì)流出來(lái)，因?yàn)樗谋砻鎻埩拖笕说钠つw一樣，讓水

不會(huì)流出來(lái)。幫助幼兒理解水的表面張力。

三、試一試，找一找。幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)感知水的表面張力。

1、介紹四組實(shí)驗(yàn)材料：第一組有紙船、吸管、眼藥水的空瓶、沐

浴露，你們可以大膽的嘗試，讓紙船在水里動(dòng)起來(lái)。第二組有爽身粉，

灑些爽身粉在托盤(pán)里，用眼藥水的空瓶吸一點(diǎn)洗發(fā)水，滴在爽身粉上，

觀(guān)察爽身粉的變化。第三組有回形針、縫衣服的針、紙，你們想辦法讓

它們浮在水面上。第四組有塑料杯、硬幣、水，你們可以加硬幣在杯子

里，觀(guān)察水面的變化，也可以試試把硬幣放在水面上。你們可以自由選

擇一組去做實(shí)驗(yàn)。

2、教師巡回指導(dǎo)并參與游戲，著重指導(dǎo)爽身粉的那一組。

3、幼兒互相交流談?wù)撟鰧?shí)驗(yàn)的情況。

四、看課件：欣賞有關(guān)水的表面張力的圖片，鞏固對(duì)表面張力的理

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解。

我們的身邊有許多有關(guān)水的表面張力的現(xiàn)象，平只要你仔細(xì)觀(guān)察，

多想想，多問(wèn)問(wèn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的奧秘。

【反思與分析】

這是一個(gè)很有趣、選材新穎的活動(dòng)，它通過(guò)幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，使幼

兒直觀(guān)地了解發(fā)現(xiàn)了“水的表面張力”這一科學(xué)奧秘。幼兒在實(shí)驗(yàn)中，

是專(zhuān)心的、自主地、興奮的。當(dāng)初在選材是我還在擔(dān)心：幼兒能否理解？

這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)不會(huì)難了？經(jīng)過(guò)反復(fù)的試教，實(shí)驗(yàn)用的材料改了很多次，

最終有了現(xiàn)在這篇活動(dòng)案例。我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

1、巧用收集的廢舊物品。在實(shí)驗(yàn)中，幼兒當(dāng)?shù)喂苡玫木褪俏沂占?/p>

的各種空的眼藥水瓶，既安全又好用；裝爽身粉的小瓶子，是我收集的

小藥瓶，在瓶蓋上扎幾個(gè)小洞，幼兒用起來(lái)得心應(yīng)手。

2、準(zhǔn)備工作一定要充分。我拍了幾組水的實(shí)驗(yàn)錄像，又制成光盤(pán),

并專(zhuān)門(mén)錄音，對(duì)幼兒非常有吸引力；我在電腦上找了幾幅有關(guān)水的表面

張力的圖片，配上解說(shuō)，更是錦上添花。還有相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，很多的準(zhǔn)

備工作，雖然很瑣碎，但最終使用的效果很好。

3、教師的指導(dǎo)用語(yǔ)要精煉，讓幼兒多做、多說(shuō)。

4、開(kāi)展小組活動(dòng)，以十幾人為宜。

5、充分相信幼兒，他們是有潛力的，很能干的。