湖南省長沙市師大附中芙蓉中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期入學(xué)考試語文試卷

湖南師大附中芙蓉中學(xué)寒假作業(yè)檢測八年級語文本試題卷共21道小題，考試時(shí)量120分鐘，滿分120分。一、積累與運(yùn)用（共28分）中華文化博大精深，給我們留下無盡的文化遺產(chǎn)。湖南師大附中芙蓉中學(xué)初二年級語文組準(zhǔn)備開展一

次“走近經(jīng)典”的綜合性學(xué)習(xí)活動，以下準(zhǔn)備工作，請你參與。1.【字詞迷宮】在讀書筆記征集活動中，負(fù)責(zé)文稿校對的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了很多錯別字，為幫助同學(xué)們正確識記，

他們進(jìn)行了以下匯總，請找出正確的一項(xiàng)（）(3分)A.大部分的形聲字讀音都可以根據(jù)其聲旁確定，例如：躊躇（zhù）、軒榭(shè)。

B.有些字我們很容易讀錯。如：懨（yàn）懨、婆娑(shā)、秀頎(qí)、俯瞰(gǎn)。

C.我們在書寫時(shí)要注意區(qū)分形近字，如：頻臨、喧器、遒勁、罅隙等，才是正確寫法。

D.成語中的一些特殊字形，如“坦蕩如砥”不要寫成“坦蕩如抵”，“惟妙惟肖”不要寫成“維妙維肖”。2.【詞語擂臺】下面填入橫線處的成語，最符合語境的一項(xiàng)是()(3分)杜鵑花盛開時(shí)節(jié)，大圍山上游客①______，紅花漫山遍野，大圍山成了花的海洋。不必說嬌艷的鮮花，

也不必說遷回的小徑，單是那嶙峋的山石，就讓我贊嘆大白然的②_____。要何況在這一個(gè)③____的季節(jié)里，

我④______大圍山、峰巔云蒸霞蔚，山谷溪水喧騰，美不勝收。A.①摩肩接踵②巧妙絕倫③草長鶯飛④極目遠(yuǎn)眺B.①車水馬龍②鬼斧神工③秋高氣爽④袖手旁觀C.①摩肩接踵②鬼斧神工③草長鶯飛④極目遠(yuǎn)眺D.①車水馬龍②巧妙絕倫③秋高氣爽④袖手旁觀3.【病句診所】下面是從部分同學(xué)的讀書筆記中選出的句子，沒有語病的一項(xiàng)是（）(3分)

A.善待自然就是善待自己，自然環(huán)境保護(hù)得好決定著災(zāi)害發(fā)生時(shí)損失的大小。

B.不僅我們要知道早期文字的樣子，面且要通過學(xué)習(xí)把記錄在文字背后的內(nèi)容挖掘出來。

C.我們寫作文前一定要細(xì)心觀察各種事物，寫出真情實(shí)感，切忌胡編亂造。

D.《談讀書》是朱光潛寫的，它告訴我們讀書與其可以獲得知識，不如能陶冶情操。4.【語段探微】“在吉祥物上賦詩作畫，是人們喜聞樂見的形式”一句是從某同學(xué)摘抄的文段中抽出來的，

若還原，放在哪一處最恰當(dāng)()(3分)【甲】葫蘆因諧音“福祿”，在中國被視為吉祥物，古有“寶葫蘆”之美譽(yù)。【乙】人們常常把葫蘆

懸掛在門口、床頭、房梁上用來辟邪驅(qū)兇，鎮(zhèn)宅納吉?！颈慷鴮⒗赢嬎囆g(shù)巧妙構(gòu)思于葫蘆上，在增加了

其藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，也更彰顯其古樸大方、莊重典雅之恢宏?！径　窟@便是葫蘆烙畫的淵源所在。

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】5.【文化長廊】下列有關(guān)文學(xué)與文化常識的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié)，時(shí)間是每年的農(nóng)歷八月十五，主要習(xí)俗有賞月、祭月、吃月餅等。

B.古人將“山的南面，水的北面”稱作“陰”?！队薰粕健分小斑_(dá)于漢陰”是指“到達(dá)漢水的北面”。

C.“立”是開始之意，“立春”標(biāo)志冬季已過，開始進(jìn)入春和日暖、萬物生長的春季。

D.古代“愚見”“拙作”“鄙人”是謙辭；“賢侄”“惠顧”“久仰”則是敬辭，敬謙詞的存在代表著古

人對于禮儀的高度崇尚。6.【名句櫥窗】古典詩詞是中華文化的瑰寶，我們可以從中獲取人生養(yǎng)料，也可以在生活中運(yùn)用它們豐富第1頁共8頁自己的表達(dá)。依照你的理解，完成填空。(6分，每空1分)當(dāng)班級比賽只拿到二等獎時(shí)，不妨用杜牧《赤壁》中“_____________，_______________。”來安慰大家有時(shí)成功也有偶然因素，我們自己盡力就沒有遺憾了；也可以調(diào)侃大家千萬不要像杜甫在《春望》中______________，______________。”傷心得看到周圍的事物都傷心了；還可以鼓勵大家要學(xué)習(xí)陶淵明在《飲酒（其五）》中“______________，______________?！边h(yuǎn)望“南山”看淡名利的“東籬”心境。7.綜合性學(xué)習(xí)（共7分）為慶祝湖南師大附中芙蓉中學(xué)建校8周年，我校校史館開放，你將作為學(xué)生志愿者協(xié)助布置展廳，讓所有參觀者了解學(xué)校校史這一身邊的文化遺產(chǎn)，請你完成以下任務(wù)。(1)【展廳布置】為了更好地突出“養(yǎng)浩然正氣，揚(yáng)君子之風(fēng)“的校史主題，烘托氣氛，請你為展廳推薦一種風(fēng)格最合適的背景音樂。(2分)A.清新靜謐B.深沉悲壯C.激昂奮進(jìn)我選_____________(2)【活動策劃】在展廳中有如下詩句或?qū)β?lián)，請大家判斷它們所描述的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各是什么。()(3分)①雙手剪出龍飛鳳，一貼更見日月明。②圍設(shè)青綾好隱身，象聲一一妙于真。③不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。④黑白縱橫風(fēng)光無限，生死決蕩境界不凡。A.剪紙口技端午節(jié)圍棋B.圍棋口技剪紙端午節(jié)C.端午節(jié)剪紙圍棋口技D.口技剪紙端午節(jié)圍棋(3)【展覽宣傳】請你為本次校史展設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語，鼓動全體師生參觀校史館，了解學(xué)校校史，理解學(xué)校辦學(xué)理念。(2分)____________________________________________________________________________________________二、閱讀與理解（共42分）(一)古詩文閱讀（共17分）南征①唐·杜甫春岸桃花水，云帆楓樹林。偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未見有知音?！咀⑨尅竣俅嗽娛谴髿v四斗（公元769年)，杜甫由岳陽前往長沙途中所作。②避地：避難而逃往他鄉(xiāng)。③

適遠(yuǎn)：到遠(yuǎn)方去。④百年：人的一生，一輩子。8.下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

A.本詩首聯(lián)寫詩人南征途中所見秀麗風(fēng)光；春水奔流，桃花夾岸，云帆一片，楓樹成林。

B.“沾襟”寫出了詩人為茍且偷生、躲避戰(zhàn)亂而置國家百姓于不顧的愧疚后悔心境。

C.頸聯(lián)“南征日”對“北望心”，道出了詩人雖身處逆境，但報(bào)效朝廷的熱忱未減的情懷。

第2頁共8頁D.本詩以樂景襯哀情，景與情看似極不相稱，但卻讓情感更顯深刻悲痛，更具藝術(shù)感染力。9.請根據(jù)作者在本詩中抒發(fā)的情感填寫下表(4分)具體詩句抒發(fā)情感偷生長避地，適遠(yuǎn)更沾襟。①老病南征日②君恩北望心③百年歌自苦，未見有知音。④城空虛，能支幾日？只應(yīng)諭以朝廷恩威，庶自解耳?！辩O即命騎，令開門去。眾請以士兵從，鏞卻之。賊望見門啟，以為出戰(zhàn)，視之，一官人乘馬出，二夫控絡(luò)而已。鏞曰：“我新太守也，爾導(dǎo)我至寨，拜，鏞曰：“我固知若賊本良民迫于餒聚此茍圖救死。前官不諒，動以兵加，欲剿絕汝。我今奉朝命作汝父母官，視汝猶子孫，何忍殺害？若信能從我，當(dāng)宥汝罪，可送我還府，我以谷帛赍汝，勿復(fù)出掠；若不從，可殺我，后有官軍來問罪，汝當(dāng)之矣。”眾錯愕曰：“誠如公言，公誠能相恤，請終公任，不復(fù)擾犯?！辩O曰：“我一語已定，何必多疑?！北姀?fù)拜。鏞薄暮及城，城中吏登城見之，驚曰：“必太守畏而從賊，導(dǎo)之陷城耳?！睜巻柟?，鏞言：“第開門，我有處分。”鏞笑語賊：“爾且止，吾當(dāng)自入，出犒汝。”賊少卻。鏞入，復(fù)閉門。鏞命取谷帛從城上投與之，賊謝而去，終不復(fù)出。(馮夢龍《智囊》)【注釋】①峒獠(dòngliáo)：指境內(nèi)少數(shù)民族。②渠酋：首領(lǐng)。③宥：寬恕。④赍(jī)：拿東西送給別人。10.下列對文中加點(diǎn)詞的推斷，正確的一項(xiàng)是（）(2分)衛(wèi)”，后者意為“郡守”。B.詞典中的“絕”有“阻斷”“停止”“衰敗”“盡、極”“滅亡、死亡”等意思，“欲剿絕汝”中的絕就是“衰敗”的意思。C.“及”是會意字，從人，從又。有追上前人，以手逮之的意思。本義為追趕，“鏞薄暮及城”中的及就是“追趕”的意思。D.成語“與日俱增”中“與”含“和、跟”的意思，據(jù)此可類推“鏞命取谷帛從城上投與之”中的“與”也為此意。11.下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.我固知若賊/本良民迫于餒/聚此茍圖救死B.我固知/若賊本良民/迫于餒聚此茍圖救死C.我固知若賊本良民/迫于餒/聚此茍圖救死D.我固知若/賊本良民迫于餒聚此/茍圖救死12.用現(xiàn)代漢語寫出下面的句子大意。(3分)誠如公言，公誠能相恤，不復(fù)擾犯。____________________________________________________________________________________________第3頁共8頁13.峒獠倉卒犯城，而孤城空虛，險(xiǎn)象環(huán)生。不過幾日功夫，危機(jī)得到化解。請你結(jié)合文章內(nèi)容，從孔鏞的角度分析賊退城安的原因。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)非文學(xué)作品閱讀(4分)【材料一】青少年的健康成長既是每個(gè)家長的心愿，也關(guān)系著祖國的未來與發(fā)展。然而現(xiàn)實(shí)中，肥胖、近視、焦慮等健康問題困擾著許多青少年。為提升青少年身體健康水平，近日，教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），對學(xué)生體質(zhì)健康管理作出最新規(guī)定?！锻ㄖ访鞔_了中小學(xué)各學(xué)段體育課與體育鍛煉的時(shí)間，強(qiáng)調(diào)著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間；明確要求小學(xué)生睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8確保中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，完善中小學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制，要求作業(yè)、校外培訓(xùn)都要為學(xué)生睡眠“讓路”。(摘自2021年4月27日《光明日報(bào)》)【材料二】記者從中國科學(xué)院心理研究所獲悉，由該所調(diào)查并編寫的《中國國民心理健康報(bào)告（2019﹣2020）》年和2020抑郁和睡眠狀況在10余年間的演變趨勢發(fā)現(xiàn)：青少年的抑郁檢出率保持平穩(wěn)，睡眠不足現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。中科院心理研究所教授陳祉妍說，青少年睡眠不足主要有兩方面體現(xiàn)：一是上學(xué)日睡眠不足8小時(shí)的比例升高1個(gè)百分點(diǎn)。分學(xué)段顯示，有95.5%的小學(xué)生每天睡眠不足10小時(shí)，有90.8%的初中生每天睡眠不足984.1%的高中生每天睡眠不足8比10減少約40分鐘，高一、高二減少10至20分鐘。（選自2021年4月23日《中國青年報(bào)》）【材料三】記者調(diào)查了解到，沉重的課業(yè)壓力是造成學(xué)生睡眠不足的首要原因。一到周末、節(jié)假日，孩子們奔波于不同的培訓(xùn)點(diǎn)之間，應(yīng)對上不完的補(bǔ)習(xí)班和做不完的家庭作業(yè)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，青少年兒童的睡眠時(shí)長還會受到多方面因素影響?！昂⒆用刻旎丶页酝觑埦蛯懽?/p>

業(yè)，可是太磨蹭了，寫完要到晚上11點(diǎn)多，第二天早上六點(diǎn)半就要起床上學(xué)?！币晃恍W(xué)生家長吳先生說。

此外，很多父母都有“晚睡綜合癥”，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)或電腦，不知不覺中，這種習(xí)慣也慢慢地

影響了孩子。醫(yī)學(xué)研究顯示，在青少年時(shí)期，生長激素多在深睡眠時(shí)期分泌，促進(jìn)體格的生長發(fā)育，因此良好的睡

眠是保障生長發(fā)育的關(guān)鍵。而睡眠不足、睡眠質(zhì)量差會對青少年兒童的記憶力、情緒等產(chǎn)生負(fù)面影響。長

期睡眠不足會出現(xiàn)心慌、坐立不安和上課注意力不集中等情況，這都會讓學(xué)習(xí)效果大打折扣?！伴L期睡眠

不足的孩子，會被負(fù)面情緒困擾，長此以往還可能引發(fā)抑郁傾向，甚至造成消極厭世的心理。”南京師范

大學(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究中心副主任殷飛說。近年來，青少年睡眠時(shí)長呈現(xiàn)逐步下降的趨勢，抑郁的

檢出率也呈上升趨勢?！扒嗌倌陮W(xué)生睡眠不足是一個(gè)復(fù)雜問題，其背后深層次的教育問題、社會心理、家

第4頁共8頁長心態(tài)都要逐一對癥下藥，需要學(xué)校、家庭、社會等多方共同發(fā)力。”南京市第三十九中學(xué)副校長蘭登慧說。（取材于“新華網(wǎng)”，有刪改）14.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(2分)A.中科院《報(bào)告》指出，青少年睡眠不足現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，時(shí)長不達(dá)標(biāo)者占比高。B.中科院心理研究所教授陳祉妍說，青少年上學(xué)日睡眠時(shí)長隨年級升高而呈現(xiàn)下降趨勢。C.造成青少年睡眠不足的原因有課業(yè)負(fù)擔(dān)太重、不良習(xí)慣、受負(fù)面情緒困擾等。D.中小學(xué)生睡眠不足不僅是家庭普遍面臨的間題，也是一個(gè)深層次的社會問題。15.下列說法推斷不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.材料二中“小學(xué)和初中階段在上學(xué)日平均睡眠時(shí)長減少約40分鐘，高一、高二減少約10至20分鐘?！比魟h除句中的“約”就會改變句子的原意，使說明的語言不嚴(yán)謹(jǐn)。強(qiáng)調(diào)著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外共1小時(shí)體育活動時(shí)間。C.材料二運(yùn)用舉例子、列數(shù)據(jù)、作比較的說明方法，說明了睡眠不足現(xiàn)象日趨嚴(yán)重以及青少年睡眠不足的主要體現(xiàn)。D.記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，青少年兒童的睡眠時(shí)長受到沉重的課業(yè)壓力、父母與孩子自身的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等多方面因素的影響，所以需要學(xué)校、家庭、社會等多方共同發(fā)力。(三)文學(xué)作品閱讀（共13分）我的第一支鋼筆梁曉聲??①它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全裸的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管，吸墨水時(shí)，捏一下，鼓起緩慢。墨水吸得太足，寫字常?！皣I吐”，弄臟紙和手。??②它是我使用的第一支鋼筆，母親給我買的。那一年，我升入小學(xué)五年級。??③學(xué)校規(guī)定，每星期有兩堂鋼筆字課。某些作業(yè)，要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個(gè)同學(xué)，都有了一支嶄新的鋼筆，有的同學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用，連支舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆，每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍(lán)，染藍(lán)了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此而感到委屈，做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。??④一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給買一支吸水筆不可。

??⑤母親對我說：“孩子，媽媽不是答應(yīng)過你，等你爸爸寄回錢來，一定給你買支吸水筆嗎？”我不停

地哭鬧，喊叫：“不不，我今天就要。你去給我借錢買。”??⑥A.母親嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，

也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去

向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開口??？”??⑦我卻不管母親好不好意思再向鄰居張口借錢，哭鬧得更兇。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭??⑧那天下雨，我在雨中游蕩了大半日不回家，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了，心中不免后悔自責(zé)起

來。是啊，家里生活困難，僅靠在外地工作的父親每月寄回幾十元錢過日子，母親不得不經(jīng)常向鄰居開口

借錢。母親是個(gè)很顧臉面的人，每次向鄰居家借錢，都需鼓起一番勇氣。我怎么能為了買一支吸水筆，就

第5頁共8頁那樣為難母親呢？我覺得自己真是太對不起母親了。??⑨于是我產(chǎn)生了一個(gè)念頭，要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個(gè)念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去。火車站附近有座坡度很陡的橋，一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得五分錢或一角錢。??⑩我走到那座大橋下，等待許久，不見有手推車來。雨越下越大，我只好站到一棵樹下躲雨。雨點(diǎn)噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個(gè)行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛往。幾根電線桿子遠(yuǎn)處，就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。??我正感到沮喪，想離開，雨又太大；等下去，肚子又餓。忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布。B.拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來?？吹贸?，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的臉，也不知他是個(gè)老頭，還是個(gè)小伙兒。??他剛將車?yán)酱髽蚱孪?，我便從樹下一躍而出，大聲問：“要幫一把嗎？”??他應(yīng)了一聲。我沒聽清他應(yīng)的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快繞到車后，一點(diǎn)也不隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點(diǎn)力氣也沒有了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。那時(shí)我才知道，對于有些人來說，錢并非容易掙到的。即使一角錢，也是并非容易掙到的。我還空著肚子呢。又推了幾步，實(shí)在推不動了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈了一點(diǎn)力氣，就覺得車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行，不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是拼著最后一點(diǎn)力氣在堅(jiān)持，在頑強(qiáng)地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我咬緊牙關(guān)，憋足一股力氣，發(fā)出一個(gè)孩子用力時(shí)的哼哼聲，一步接一步，機(jī)械地向前邁動步子。??車輪忽然轉(zhuǎn)動得迅速起來。我這才知道，已經(jīng)將車推上了坡，開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來，雙腿離了地面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到坡底才緩緩?fù)Ｏ隆??錢?！??C.那拉車人呆呆地望著我，一動不動，也不掏錢，也不說話。??下淌。母親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣。??我望著母親，母親望著我，我們母子完全怔住了。??就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷期望地說：“孩??在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒有忘記過母親滿懷期望對我說的這番話。如今，二十多年過去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人了，母親變成老太婆了。那支筆，也可以說早已完成它的歷史使命了。但我，卻要永遠(yuǎn)保存它，永遠(yuǎn)珍視它，永遠(yuǎn)不拋棄它。?現(xiàn)在的五年級學(xué)生是不會因家里買不起鋼筆而哭鬧了；現(xiàn)在的母親們也不會再為給孩子買一支鋼筆而去冒著大雨拉車了。我們發(fā)展著的生活，正在消除貧困。而那些在貧困之中積淀下來的有益的東西，將會存留在下一代心里。第6頁共8頁?母親，我永遠(yuǎn)感激您當(dāng)年為我買的那只老式的廉價(jià)的鋼筆。16.從“我”的角度梳理文章關(guān)鍵情節(jié)，完成下表。(4分)關(guān)鍵情節(jié)“我”的心理①______________________________委屈賭氣離家出走在雨中游蕩大半日后平靜下來想起家里的境況②_________③_______________________________興奮要推車費(fèi)時(shí)發(fā)現(xiàn)推車人是母親驚訝得到夢寐以求的第一支鋼筆④__________17.同學(xué)們在討論最能體現(xiàn)母親堅(jiān)韌性格的描寫時(shí)發(fā)生了分歧，請比較并分析文中畫線的ABC三處語句中哪一處最能體現(xiàn)母親的堅(jiān)韌性格？(4分)A.母親嘆了口氣，為難地說：“你這孩子，真不懂事。這月買糧的錢，是向鄰居借的；交房費(fèi)的錢，也是向鄰居借的；給你妹妹看病，還是向鄰居借的錢。為了今天給你買一支吸水筆，你就非逼著媽媽再去向鄰居借錢嗎？叫媽媽怎么向鄰居張得開口??？”B.拉車人在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來?？吹贸?，那人拉得非常吃力，腰彎得很低，上身幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都使出了渾身的勁兒。C.那拉車人呆呆地望著我，一動不動，也不掏錢，也不說話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.文章結(jié)尾說“那些在貧困之中積淀下來的有益的東西將會存留在下一代心里”，聯(lián)系全文，你覺得“有益的東西”有哪些？(5分)(四)名著閱讀（共8分）06班的全體同學(xué)圍繞紀(jì)實(shí)作品和科普作品的閱讀方法和閱讀發(fā)現(xiàn)進(jìn)行探討。19.下面選項(xiàng)中，內(nèi)容不正確的一項(xiàng)（）（3分）閱讀方法閱讀發(fā)現(xiàn)A.閱讀紀(jì)實(shí)作品B.讀《紅星照耀中國》，我們可以發(fā)現(xiàn)作品是按照利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象?！疤綄ぜt色中國”的空間順序來記錄見聞的。C.閱讀科普作品D.閱讀《昆蟲記》，可以明白作者為何要堅(jiān)持實(shí)地體會科普作品蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，那是作者積極探索、求真務(wù)實(shí)精學(xué)精神，擴(kuò)大我們的知識領(lǐng)域，鍛煉我們的思維，神的體現(xiàn)。在閱讀中汲取人生智慧，讓科學(xué)的光芒照亮自己?！独ハx記》既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又關(guān)注科普作品的藝術(shù)趣味。是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。20.名著閱讀。(5分)第7頁共8頁將軍”？請結(jié)合《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行闡述。A.周恩來B.朱德C.彭德懷________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達(dá)與寫作（共50分）21.閱讀下面的文字，按要求作文。由“讀”到“懂”是一段心靈成長的旅行，朱自清從背影中讀懂了父愛的深沉，居里夫人在提煉鐳的過程中讀懂了科學(xué)的艱難與魅力，陶淵明在美麗的田園風(fēng)光中讀懂了人生的“真意”，汪曾祺在昆明的雨以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請以“讀懂_________”為題寫一篇不少于600刊《芙蓉花開》欄目投稿。要求：①將題目補(bǔ)充完整。②結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)真情實(shí)感，能對生活做出有價(jià)值的思考或建議，讓同學(xué)讀到你的文章后受到啟迪；③書寫工整美觀；