四年級品德與社會下冊 第四單元 通信與生活 3 小窗口大世界教學實錄1 新人教版

四年級品德與社會下冊第四單元通信與生活3小窗口大世界教學實錄1新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為：四年級品德與社會下冊第四單元“通信與生活”第三課《小窗口大世界》。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課主要圍繞學生生活中常見的通訊方式展開，如電話、手機、網(wǎng)絡等，與學生已有的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，幫助學生認識到科技發(fā)展給生活帶來的便利，培養(yǎng)學生的社會責任感和信息素養(yǎng)。教材內(nèi)容與學生日常生活密切相關(guān)，便于學生將理論知識與實踐相結(jié)合。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，包括：1）信息意識，通過學習通信方式的發(fā)展，增強學生對信息重要性的認識；2）文化理解與傳承，讓學生了解不同通信方式背后的文化內(nèi)涵；3）創(chuàng)新精神與實踐能力，鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的通信方式；4）社會責任感，引導學生認識到科技發(fā)展對社會進步的推動作用，培養(yǎng)其積極參與社會建設的意識。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內(nèi)容：理解現(xiàn)代通信方式（如互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等）如何改變?nèi)藗兊娜粘Ｉ詈蜕缃环绞健?/p>

-具體細節(jié)：通過實例分析，如網(wǎng)絡購物、社交媒體使用等，讓學生理解通信技術(shù)如何便利生活、拓寬視野。

-教學目標：使學生認識到通信技術(shù)的重要性，以及它在社會發(fā)展和個人生活中的應用。

2.教學難點：

-難點內(nèi)容：分析通信技術(shù)對社會關(guān)系的影響，以及如何正確使用通信工具。

-具體細節(jié)：探討網(wǎng)絡成癮、信息過載、隱私保護等問題，引導學生思考如何在享受通信便利的同時，維護個人和社會的和諧。

-教學目標：幫助學生形成正確的網(wǎng)絡倫理觀念，提高信息素養(yǎng)，學會合理使用通信工具。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《品德與社會》四年級下冊第四單元“通信與生活”的相關(guān)教材。

2.輔助材料：準備與通信技術(shù)發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如手機發(fā)展史、互聯(lián)網(wǎng)影響等。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供白板和標記筆，以便進行小組討論和板書展示。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對通信與生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時都用什么方式來聯(lián)系朋友和家人？這些方式給你帶來了哪些便利？”

展示一些關(guān)于通信技術(shù)發(fā)展的圖片或視頻片段，如手機、互聯(lián)網(wǎng)的演變過程，讓學生初步感受通信技術(shù)的歷史和魅力。

簡短介紹通信技術(shù)的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.通信基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解通信的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解通信的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如發(fā)送端、傳輸介質(zhì)、接收端等。

詳細介紹通信系統(tǒng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解，如調(diào)制解調(diào)器、基站、光纖等。

3.通信案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解通信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的通信案例進行分析，如5G通信技術(shù)的應用、衛(wèi)星通信等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解通信技術(shù)的多樣性和復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用通信技術(shù)解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與通信技術(shù)相關(guān)的主題進行深入討論，如“未來通信技術(shù)的發(fā)展趨勢”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對通信技術(shù)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)通信技術(shù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括通信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)通信技術(shù)在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用通信技術(shù)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于通信技術(shù)對生活影響的短文或報告，要求結(jié)合實際生活舉例說明。

提醒學生注意作業(yè)的字數(shù)和格式要求，并設定提交截止日期。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程》：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及對中國社會的影響。

-《通信技術(shù)前沿》：探討5G、物聯(lián)網(wǎng)等新興通信技術(shù)在生活中的應用。

-《網(wǎng)絡禮儀》：講解在網(wǎng)絡交往中應遵循的禮儀規(guī)范，提高學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關(guān)書籍、報紙、雜志等資料，了解通信技術(shù)的發(fā)展趨勢。

-鼓勵學生關(guān)注科技新聞，了解國內(nèi)外通信技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-組織學生進行小組討論，分享自己了解到的通信技術(shù)知識，互相學習、共同進步。

-布置實踐作業(yè)，如設計一個簡單的通信系統(tǒng)，讓學生動手實踐，加深對通信技術(shù)的理解。

3.知識點拓展：

-通信技術(shù)的發(fā)展歷程：從電報到電話、從電話到手機、從手機到互聯(lián)網(wǎng)，通信技術(shù)的發(fā)展對人類社會產(chǎn)生了深遠影響。

-通信技術(shù)的應用領(lǐng)域：通信技術(shù)在軍事、交通、醫(yī)療、教育等多個領(lǐng)域都有廣泛應用。

-通信技術(shù)的發(fā)展趨勢：5G、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)將為通信技術(shù)帶來更多可能性。

-網(wǎng)絡禮儀：在網(wǎng)絡交往中，要尊重他人，保護個人隱私，遵守法律法規(guī)。

4.實用性拓展：

-學生可以學習如何選擇合適的通信工具，提高溝通效率。

-了解網(wǎng)絡安全知識，提高自我保護意識，避免網(wǎng)絡詐騙。

-探索如何利用通信技術(shù)解決生活中的實際問題，如遠程教育、遠程醫(yī)療等。

-培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生設計出具有實際應用價值的通信產(chǎn)品。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們共同探討了通信與生活的緊密聯(lián)系。通過學習，我們了解到通信技術(shù)是如何改變我們的日常生活和社交方式的。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.通信技術(shù)的基本概念：通信技術(shù)是指通過電子設備實現(xiàn)信息傳遞的技術(shù)，它包括電話、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信等多種形式。

2.通信技術(shù)的發(fā)展歷程：從早期的電報到現(xiàn)代的5G通信，通信技術(shù)經(jīng)歷了巨大的變革，極大地便利了我們的生活。

3.通信技術(shù)在生活中的應用：我們通過實例了解了通信技術(shù)在購物、社交、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應用。

4.通信技術(shù)對社會的影響：通信技術(shù)的發(fā)展不僅改變了我們的生活方式，也對社會結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

5.通信技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)：在享受通信技術(shù)帶來的便利的同時，我們也需要關(guān)注網(wǎng)絡安全、信息過載等問題。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

（1）以下哪項不屬于通信技術(shù)？（A.電話B.互聯(lián)網(wǎng)C.郵政D.移動通信）

（2）5G通信技術(shù)的主要特點是什么？（A.更快的速度B.更大的容量C.更低的時延D.以上都是）

2.判斷題：

（1）通信技術(shù)的發(fā)展對我們的生活沒有影響。（）

（2）使用通信工具時，我們應該注意保護個人隱私。（）

3.簡答題：

請簡述通信技術(shù)是如何改變我們的社交方式的。

4.應用題：

假設你是一名通信工程師，請設計一個簡單的通信系統(tǒng)，并說明其工作原理。教學反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是挺有收獲的。咱們這節(jié)課的主題是“通信與生活”，這個話題貼近學生的實際生活，他們都有話可說，也有事可議。下面，我就從幾個方面來反思一下這節(jié)課的教學。

首先，我覺得課堂氛圍挺不錯的。我一開始就拋出了問題：“你們平時都用什么方式來聯(lián)系朋友和家人？”這樣的問題一下子就激發(fā)了學生的興趣，他們紛紛舉手發(fā)言，分享自己的通信經(jīng)歷。我覺得這是很成功的，因為這樣既能讓學生參與到課堂中來，也能讓他們在交流中學習。

然后，我在講解通信技術(shù)的基本概念和組成部分時，盡量用了一些圖表和示意圖，這樣可以幫助學生更直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)，當我在黑板上畫出通信系統(tǒng)的流程圖時，學生們都聚精會神地看，他們的眼神告訴我，他們理解了。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個學生比較熟悉的案例，比如微信、支付寶等，這樣他們更容易產(chǎn)生共鳴。我也鼓勵學生們分組討論，我覺得這個環(huán)節(jié)挺有成效的，學生們在討論中不僅鞏固了知識，還提出了很多有創(chuàng)意的想法。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解通信技術(shù)對社會的影響時，可能有些學生不太能理解，因為他們?nèi)狈@方面的生活經(jīng)驗。我打算在今后的教學中，多結(jié)合一些學生熟悉的例子，讓他們更容易接受。

另外，我覺得課堂討論的時間可以再長一些，讓學生有更多的時間去表達自己的觀點。雖然今天我們進行了分組討論，但時間上還是有點緊張，可能有些學生沒有完全表達出自己的看法。

至于教學效果，我覺得還是不錯的。學生們在知識上有了新的認識，比如他們對通信技術(shù)的應用有了更深的理解；在技能上，他們學會了如何分析案例，如何進行小組討論；在情感態(tài)度上，他們對科技發(fā)展有了更多的興趣和期待。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施：

1.在講解復雜概念時，多使用圖表和實例，幫助學生更好地理解。

2.適當延長課堂討論時間，讓學生有更多的機會表達自己。

3.結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，選擇更貼近他們生活的案例進行分析。

4.在課后，可以布置一些與通信技術(shù)相關(guān)的探究性作業(yè)，讓學生繼續(xù)深入研究。板書設計①通信技術(shù)的基本概念

-通信技術(shù)定義

-信息傳遞方式

-主要通信方式：電話、互聯(lián)網(wǎng)、移動通信

②通信技術(shù)的發(fā)展歷程

-早期電報

-20世紀電話普及

-20世紀末互聯(lián)網(wǎng)興起

-現(xiàn)代移動通信技術(shù)（如3G、4G、5G）

③通信技術(shù)在生活中的應用

-社交媒體：微信、QQ、微博

-在線購物：淘寶、京東

-遠程教育：在線課程、網(wǎng)絡課堂

-遠程醫(yī)療：遠程診斷、在線咨詢

④通信技術(shù)對社會的影響

-改變社交方式

-促進經(jīng)濟發(fā)展

-推動科技創(chuàng)新

-提高生活質(zhì)量

⑤通信技術(shù)面臨的挑戰(zhàn)

-網(wǎng)絡安全

-信息過載

-個人隱私保護

-公平獲取信息典型例題講解1.例題：

小明通過手機給遠在異地的父母打電話，通話時間為10分鐘。手機通話費用為每分鐘0.5元，請問小明這次通話需要支付多少費用？

答案：10分鐘×0.5元/分鐘=5元

2.例題：

李華使用微信給朋友發(fā)送了一條文字消息，微信的收費標準是每條0.1元。請問李華發(fā)送這條消息需要支付多少費用？

答案：1條×0.1元/條=0.1元

3.例題：

張強通過互聯(lián)網(wǎng)觀看了一場直播，直播時長為2小時，直播平臺的收費標準為每小時2元。請問張強觀看這場直播需要支付多少費用？

答案：2小時×2元/小時=4元

4.例題：

王芳使用移動數(shù)據(jù)流量觀看視