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文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校語(yǔ)言文規(guī)范化工作計(jì)劃
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的深入,學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性日益凸顯。為進(jìn)一步推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,提高師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力,特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
本工作計(jì)劃以國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)為指導(dǎo),以提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為目標(biāo),以規(guī)范校園語(yǔ)言文字環(huán)境為重點(diǎn),全面推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化教育,提高師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2.營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言文字環(huán)境,提升學(xué)校文化品位。
3.建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作機(jī)制,形成長(zhǎng)效管理。
三、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化教育
1.將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,確保每個(gè)學(xué)生都能接受系統(tǒng)的規(guī)范語(yǔ)言文字教育。
2.定期開展語(yǔ)言文字規(guī)范化專題講座,邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行授課,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。
3.在語(yǔ)文課程中加強(qiáng)規(guī)范語(yǔ)言文字的教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。
4.開展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng),如朗誦比賽、書法比賽、作文比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言文字的興趣。
(二)營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言文字環(huán)境
1.規(guī)范校園內(nèi)的語(yǔ)言文字使用,包括校園廣播、公告、標(biāo)語(yǔ)、指示牌等,確保語(yǔ)言文字規(guī)范、準(zhǔn)確。
2.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文字管理,對(duì)校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)的語(yǔ)言文字進(jìn)行規(guī)范。
3.定期檢查校園內(nèi)的語(yǔ)言文字使用情況,對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言文字進(jìn)行整改。
4.鼓勵(lì)師生在日常生活中使用規(guī)范語(yǔ)言文字,形成良好的語(yǔ)言文字習(xí)慣。
(三)建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作機(jī)制
1.成立學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
2.制定學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度,明確各部門、各崗位的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作職責(zé)。
3.定期召開語(yǔ)言文字規(guī)范化工作會(huì)議,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析問題,制定改進(jìn)措施。
4.加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的監(jiān)督檢查,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
四、工作措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.明確領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé),負(fù)責(zé)制定工作計(jì)劃,組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,監(jiān)督檢查工作落實(shí)情況。
3.定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究解決工作中遇到的問題,確保工作順利進(jìn)行。
(二)加大宣傳力度
1.利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái),廣泛宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性和緊迫性。
2.通過舉辦專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。
3.鼓勵(lì)師生積極參與語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,形成全員參與的良好氛圍。
(三)強(qiáng)化師資培訓(xùn)
1.定期組織教師參加語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn),提高教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2.鼓勵(lì)教師參加語(yǔ)言文字規(guī)范化相關(guān)課題研究,提升教師的科研能力。
3.建立教師語(yǔ)言文字規(guī)范化考核機(jī)制,將考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。
(四)注重學(xué)生培養(yǎng)
1.在學(xué)生中廣泛開展語(yǔ)言文字規(guī)范化教育,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2.通過舉辦各類語(yǔ)言文字活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范語(yǔ)言文字的興趣。
3.建立學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化考核機(jī)制,將考核結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
(五)加強(qiáng)監(jiān)督檢查
1.定期對(duì)校園內(nèi)的語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改不規(guī)范的語(yǔ)言文字。
2.對(duì)違反語(yǔ)言文字規(guī)范化要求的個(gè)人和部門,進(jìn)行批評(píng)教育,并限期整改。
3.建立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作考核機(jī)制,將考核結(jié)果作為部門和個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
五、工作進(jìn)度安排
(一)第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(1-2月)
1.成立學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確各部門、各崗位的工作職責(zé)。
2.制定學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃,明確工作目標(biāo)和任務(wù)。
3.利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái),廣泛宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的重要性和緊迫性。
(二)第二階段:教育培訓(xùn)(3-6月)
1.組織教師參加語(yǔ)言文字規(guī)范化培訓(xùn),提高教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
2.在學(xué)生中廣泛開展語(yǔ)言文字規(guī)范化教育,提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。
3.通過舉辦專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式,提高師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)。
(三)第三階段:監(jiān)督檢查(7-9月)
1.定期對(duì)校園內(nèi)的語(yǔ)言文字使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改不規(guī)范的語(yǔ)言文字。
2.對(duì)違反語(yǔ)言文字規(guī)范化要求的個(gè)人和部門,進(jìn)行批評(píng)教育,并限期整改。
3.建立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作考核機(jī)制,將考核結(jié)果作為部門和個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。
(四)第四階段:總結(jié)提高(10-12月)
1.總結(jié)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的經(jīng)驗(yàn),分析存在的問題,制定改進(jìn)措施。
2.召開語(yǔ)言文字規(guī)范化工作會(huì)議,交流工作經(jīng)驗(yàn),部署下一階段工作。
3.建立健全學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作長(zhǎng)效機(jī)制,形成全員參與的良好氛圍。
六、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校工作的重要議事日程,定期召開專題會(huì)議,研究解決工作中遇到的問題,確保工作順利進(jìn)行。
(二)加大資金投入
學(xué)校將加大資金投入,為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障,確保各項(xiàng)工作順利開展。
(三)強(qiáng)化監(jiān)督檢查
學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的監(jiān)督檢查,對(duì)違反語(yǔ)言文字規(guī)范化要求的個(gè)人和部門,進(jìn)行批評(píng)教育,并限期整改。
(四)建立激勵(lì)機(jī)制
學(xué)校將建立語(yǔ)言文字規(guī)范化工作激勵(lì)機(jī)制,對(duì)在語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人和部
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