人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷含參考答案

學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………密…………………封…………………線……………學(xué)校：班級(jí)：姓名：座號(hào)：…………密…………………封…………………線……………五年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)書(shū)寫(xiě)展示（5分）積累運(yùn)用（25分）課外閱讀（8分）短文閱讀（32分）習(xí)作展示（30分）總分（100分）得分【書(shū)寫(xiě)展示5分】一、卷面書(shū)寫(xiě)展示。（2分）同學(xué)們，把字寫(xiě)工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書(shū)寫(xiě)潦草，涂涂改改會(huì)丟分哦！二、專項(xiàng)書(shū)寫(xiě)展示。（3分）把下列句子抄寫(xiě)到橫格上，注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等細(xì)節(jié)，同時(shí)要居中寫(xiě)。在帆的上面，是飄動(dòng)的白云和天空，在帆的下面，是溫暖的船艙；在那里，生活不是僵硬的，而是不停在不停地流動(dòng)和飄蕩?！痉e累運(yùn)用25分】三、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。中國(guó)的近代史是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史，也是一部屈辱史。面對(duì)外來(lái)的侵略，無(wú)數(shù)仁人志士挺起xiōngtáng()，bēnfù()前線，誓死衛(wèi)國(guó)。中國(guó)人民絕不許任何外來(lái)勢(shì)力在中國(guó)的土地上fàngsì(），中華民族的領(lǐng)土神圣不可qīnfàn()，中華民族前進(jìn)的步伐不可zǔdǎng()。四、背誦積累，根據(jù)情境填詩(shī)文。（10分）1.詩(shī)中有景。有鄉(xiāng)村美景，“綠遍山原白滿川，”；有寧?kù)o優(yōu)美的山中春夜，“，夜靜春山空”；有遼闊荒涼的邊塞，“，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。”2.詩(shī)中有情。有王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，?！钡暮缐咽难裕挥嘘懹巍?，”企盼落空的酸楚，有杜甫聽(tīng)到收復(fù)失地后的狂喜“卻看妻子愁何在，”。讓我深刻地感受到詩(shī)人的家國(guó)情懷。古詩(shī)中，朋友間的離別是李白的“，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的深情目送。3.詩(shī)中有理。人要有惻隱之心，正如《孟子》中所說(shuō)“，仁之端也”。不要做壞事，否則就會(huì)像《左傳》中所說(shuō)“，必自斃”。五、選擇題。（10分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.眷戀(juàn)阻撓(ráo)精湛（zhàn）刷漿（jiānɡ）B.咆哮（xiào）紅暈(yùn)

篝火(ɡōu)

琴弦（xián）C.晃眼(huǎnɡ)踉蹌（niànɡ）污穢（huì）躊躇（zhù）D.窈窕（yáo）

玷（zhàn）污弓弩(nú)鐫刻（juān）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.腳腕屏仗喘氣極目遠(yuǎn)跳B(niǎo).眷戀鍛練桅桿情不自禁C.慈詳阻擋瞄準(zhǔn)肅然起敬D.監(jiān)督吶喊擂鼓手疾眼快3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽，祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔草。B.他已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣樣子的大人。C.刀傷，燙傷，軋傷，咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。D．原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲、一掀、一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我聽(tīng)到過(guò)許多有關(guān)金字塔的傳說(shuō)，羨慕向往著它神秘的風(fēng)采。B.讀了《草船借箭》這個(gè)故事，使我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算。C.有一天我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，臉上不禁露出快樂(lè)的心情。D.因?yàn)榇虻鸟{駛技術(shù)特別好，所以船只能平穩(wěn)地穿過(guò)極窄的地方。5.下列對(duì)課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《青山處處埋忠骨》課文通過(guò)對(duì)毛主席動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了毛主席的偉大胸懷。B.《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》，課文將感情蘊(yùn)含在景與事之中，表達(dá)了“我”對(duì)祖父的熱愛(ài)與依戀，對(duì)童年園子中生活的深深懷念。C.“武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛，拿在手里,只怕大蟲(chóng)不死，把棒橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了”說(shuō)明武松對(duì)自己的能力不自信。

D.《跳水》中的船長(zhǎng)逼兒子跳水使孩子脫離了險(xiǎn)境，體現(xiàn)了船長(zhǎng)沉著、機(jī)智、果斷的特點(diǎn)?！菊緯?shū)閱讀8分】六、整本書(shū)閱讀。（8分）1.選擇題。（5分）（1）第一次吃人參果沒(méi)吃出味道的是（

）。A.沙僧

B.孫悟空

C.唐僧

D.豬八戒（2）曹操在哪場(chǎng)戰(zhàn)役中大敗袁紹？（）A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.討伐董卓D.合肥之戰(zhàn)（3）孔明最后一次北伐時(shí)病死在哪里?（）A．長(zhǎng)坂坡B．五丈原C．新野D．街亭（4）“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！睂?xiě)的是（）A．秦可卿

B．賈迎春

C．尤二姐

D．林黛玉

（5）《水滸傳》中把“聚義廳”改為“忠義堂”的是(）A.晁蓋B.盧俊義C.公孫勝D.宋江2.簡(jiǎn)答。讀了四大名著后，選擇你最喜歡的一個(gè)故事講述給你的朋友聽(tīng)，講清故事的大概內(nèi)容。（3分）【短文閱讀32分】七、短文閱讀（一）。（15分）有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好。”周瑜說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝荑ふf(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。1.本文根據(jù)《》相關(guān)內(nèi)容改寫(xiě)，作者是。（2分）2.聯(lián)系上下文可知，“軍令狀”的內(nèi)容是_____________________。（1分）3.聯(lián)系上下文揣摩選段中人物的心理，選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里，并完成練習(xí)。(4分)A.步步緊逼B.明知故問(wèn)C.胸有成竹D.正中下懷（1)“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”周瑜這是（）。（2)“用弓箭最好?！睂?duì)于周瑜來(lái)說(shuō)，諸葛亮這樣回答是（)。（3)“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻。”“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜對(duì)諸葛亮（)。（4)“只要三天。”此時(shí)諸葛亮（)。4.通過(guò)以上對(duì)人物心理的分析可以得知，諸葛亮是一個(gè)的人，周瑜是一個(gè)的人。（4分）5.選段最后一句話中，周瑜高興的是_______________________，“叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀”的目的是____________________________(4分)八、短文閱讀（二）（17分）1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學(xué)。她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來(lái)要為窮苦的祖國(guó)人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問(wèn)題，她認(rèn)真地（搜收）集，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會(huì)上，一位美國(guó)學(xué)生站起來(lái)發(fā)言。他說(shuō)：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看，那些所謂文明古國(guó)，譬如亞洲的中國(guó)，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類(lèi)的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……”這時(shí)，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽(tīng)著美國(guó)同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來(lái)。教室里立刻靜下來(lái)了。宋慶齡顯得有些激動(dòng)，但她仍然用（柔和溫和）的聲調(diào)說(shuō)：“歷史確實(shí)是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬(wàn)群眾。具有五千年文明的中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說(shuō)中國(guó)像一頭沉睡的獅子，但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去?？倳?huì)有一天，東亞睡獅的吼聲將（振動(dòng)震動(dòng)）全世界！因?yàn)樗袕V闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無(wú)數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（艱苦堅(jiān)苦）卓絕的斗爭(zhēng)！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說(shuō)得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國(guó)外，但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國(guó)內(nèi)的情況，她常對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我不能忘掉祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)充滿了理想和希望！”1.給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）2.用“/”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。（2分）3.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（2分）不以為然：交口稱贊：“中國(guó)，沒(méi)有被淘汰，也不可能被淘汰?！钡脑蚴鞘裁矗空?qǐng)?jiān)谖闹杏脵M線“”劃出。（1分）短文第3自然段對(duì)宋慶齡的描寫(xiě)運(yùn)用了、、的描寫(xiě)方法，我體會(huì)到宋慶齡的精神品質(zhì)。（4分）請(qǐng)你用上人物描寫(xiě)的方法，從下列情景中選擇一種寫(xiě)一段話，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。（3分）焦急地等人期等落空久別重逢7.古往今來(lái)，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士為國(guó)家富強(qiáng)不懈奮斗，他們的事跡感人至深，值得銘記。請(qǐng)你選擇一個(gè)愛(ài)國(guó)志士的事跡寫(xiě)下來(lái)。（3分）【習(xí)作展示30分】九、習(xí)作展示。（30分）題目：變了生活中我們會(huì)接觸到形形色色的人，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)娜嗽谇那牡匕l(fā)生變化。如：父母改變了對(duì)你的教育方式，爺爺會(huì)用微信了，妹妹變勇敢了……請(qǐng)選擇一個(gè)內(nèi)容，補(bǔ)全題目，選擇典型事例，運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法突出人物的特點(diǎn)，500字左右。2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量練習(xí)題五年級(jí)語(yǔ)文(答案）胸膛奔赴放肆侵犯阻擋四、1.子規(guī)聲里雨如煙人閑桂花落黃河遠(yuǎn)上白云間2.不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里南望王師又一年漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂孤帆遠(yuǎn)影碧空盡3.惻隱之心多行不義五、BDBDC六、1.DABDD2.合理即可七、1.三國(guó)演義羅貫中2.三天造不好，甘