第三單元第2課《做生活的有心人》課件 廣州版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》六年級(jí)下冊(cè)

第八課時(shí)

做生活的有心人（廣州版）六年級(jí)下教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)做生活中的有心人，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的態(tài)度，提高自己的觀察力、洞察力、積極探索世界。0102圍繞“做生活的有心人”，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和探究精神，在學(xué)習(xí)生活中感受解決困難的快樂(lè)。03能結(jié)合學(xué)校、生活實(shí)踐等遇到的各種實(shí)際問(wèn)題，提出自己大膽的想法，形成自己的研究小課題。04責(zé)任擔(dān)當(dāng)創(chuàng)意物化解決問(wèn)題價(jià)值體認(rèn)通過(guò)調(diào)查并收集發(fā)明創(chuàng)造的資料，明白觀察的重要性，學(xué)會(huì)觀察方法，培養(yǎng)觀察能力、發(fā)明創(chuàng)造能力。新知導(dǎo)入問(wèn)題思考:同學(xué)們，在生活中你們有沒(méi)有什么創(chuàng)新小發(fā)現(xiàn)??？我發(fā)現(xiàn)把橡皮刷放在洗碗機(jī)里清洗，可以快速且有效地清潔橡皮刷，尤其是沾滿了油污的。新知導(dǎo)入探究新知學(xué)一學(xué)知識(shí)庫(kù)做生活的有心人科學(xué)好比種子，生活就是土壤，只有生活中的有心人才能捕捉一絲絲靈感，不斷辛勤耕耘，結(jié)出豐碩的果實(shí)?？茖W(xué)家、發(fā)明家就是從日常生活中捕捉靈感，做出成績(jī)來(lái)的。處處留心皆學(xué)問(wèn)，我們要做生活的有心人。探究新知學(xué)一學(xué)知識(shí)庫(kù)小組合作，收集袁隆平爺爺?shù)目蒲谐删汀?964年開(kāi)始研究雜交水稻，1966年在IRRI菲律賓國(guó)際水稻研究所，培育出奇跡稻（IR8）袁隆平的雜交水稻研究。1974年育成第一個(gè)雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南優(yōu)2號(hào)。1975年研制成功雜交水稻制種技術(shù)，從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎(chǔ)。1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。

探究新知學(xué)一學(xué)知識(shí)庫(kù)袁隆平是雜交水稻研究領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者和帶頭人，致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系。探究新知學(xué)一學(xué)知識(shí)庫(kù)說(shuō)一說(shuō)，袁隆平爺爺?shù)闹饕暙I(xiàn)。袁隆平在中國(guó)率先開(kāi)展水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用研究。袁隆平解決了三系法雜交稻研究中的三大難題。提出用“野生稻與栽培稻進(jìn)行遠(yuǎn)緣雜交”的技術(shù)方案，同時(shí)育成強(qiáng)優(yōu)勢(shì)的雜交水稻“南優(yōu)2號(hào)”等一批組合，并在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用，并且突破了制種關(guān)。

探究新知查一查請(qǐng)認(rèn)真觀察生活，查閱資料，了解同齡人的小發(fā)明小創(chuàng)造，然后小組合作共同完成小調(diào)查。小調(diào)查小發(fā)明家訪談錄姓名：趙政杰年齡：13發(fā)明項(xiàng)目：聲控人工護(hù)理床發(fā)明的物品聲控人工護(hù)理床。功能折疊坐躺、起背翻身、床板升降、坐臥如廁、電動(dòng)餐板、電動(dòng)升降護(hù)欄。探究新知查一查小調(diào)查發(fā)明的靈感從小，趙政杰就特別喜歡動(dòng)手拆裝各種玩具和生活用品，盡搞一些稀奇古怪的東西。這些年，家里裝修了兩次，全部家具更換三次，離不開(kāi)他的“功勞”。它的實(shí)用價(jià)值“打開(kāi)廁板，關(guān)閉廁板”“打開(kāi)餐板，關(guān)閉餐板”，可以在語(yǔ)音指令下，完成各種功能。認(rèn)識(shí)和啟示在“創(chuàng)造”中不斷找到自信。探究新知查一查小調(diào)查小發(fā)明家訪談錄姓名：李承澤年齡：11發(fā)明項(xiàng)目：地漏疏通裝置發(fā)明的物品地漏疏通裝置。功能通過(guò)埋在地下的電機(jī)達(dá)到城市排水的功能。探究新知查一查小調(diào)查發(fā)明的靈感學(xué)校組織了一場(chǎng)科學(xué)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，要求搭建一個(gè)較為復(fù)雜的集體裝置，李承澤和好朋友們一起完成了搭建。他也在此過(guò)程中有了想法。它的實(shí)用價(jià)值在電池上增加防水膠套和更換防水電線，就能有效防水。認(rèn)識(shí)和啟示作品大都來(lái)源于對(duì)生活的觀察，他會(huì)從技術(shù)改造的角度思考解決方案，應(yīng)用到生活中去。探究新知查一查小調(diào)查我們的靈感調(diào)查時(shí)間：

7.5調(diào)查地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室組別：2小組靈感體驗(yàn)生活中有很多創(chuàng)新的小發(fā)現(xiàn)可以讓生活更便捷和有趣。實(shí)踐體會(huì)小發(fā)現(xiàn)都是通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)新和實(shí)用性思考，使得日常生活更加方便和高效。探究新知查一查說(shuō)一說(shuō)，你們小組還有哪些小發(fā)明？小調(diào)查床底下利用儲(chǔ)物空間：在床底下放置透明的箱子或者滑動(dòng)式的儲(chǔ)物架，可以利用空閑的空間存放季節(jié)性的衣物或者不經(jīng)常使用的物品。在電線上使用彩色小夾子標(biāo)記：用不同顏色的小夾子或者彩色膠帶標(biāo)記不同電子設(shè)備的電線，可以避免混亂和誤解。手機(jī)殼上加一張名片：將你的名片或者聯(lián)系信息放在手機(jī)殼內(nèi)，這樣即使手機(jī)丟失也可以讓找到者聯(lián)系你。小貼士記憶擦除器，世界上多數(shù)人都有一些想“擦除”的部分記憶，像一些痛苦的記憶會(huì)對(duì)我們的內(nèi)心造成傷害，為了更好地生活，我們希望可以忘掉這部分記憶。全自動(dòng)化妝機(jī)，這種化妝機(jī)可以針對(duì)用戶的需要進(jìn)行化妝。遠(yuǎn)距傳物，科幻電影中我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到遠(yuǎn)距傳物，其實(shí)這并非一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。創(chuàng)意無(wú)限——人類未來(lái)的科技發(fā)明知識(shí)拓展小學(xué)生如何獲得專利？創(chuàng)意的確立和檢驗(yàn)：首先，確保創(chuàng)意是原創(chuàng)的，有足夠的創(chuàng)新性和實(shí)用性?？梢耘c家長(zhǎng)、老師或其他專業(yè)人士討論和驗(yàn)證你的創(chuàng)意。專利申請(qǐng)：申請(qǐng)專利是保護(hù)創(chuàng)意的重要方式。通常，小學(xué)生需要成年人（通常是家長(zhǎng)）來(lái)代為申請(qǐng)專利。專利申請(qǐng)可以通過(guò)專利代理機(jī)構(gòu)或者專利律師進(jìn)行，他們會(huì)幫助你完成申請(qǐng)流程。成本考慮：申請(qǐng)專利可能涉及費(fèi)用，需要考慮申請(qǐng)費(fèi)用、律師費(fèi)用等。知識(shí)拓展小學(xué)生如何獲得專利？詳細(xì)描述和插圖：在專利申請(qǐng)中，需要詳細(xì)描述你的發(fā)明或創(chuàng)意，包括如何制作、使用和實(shí)施。有時(shí)候也需要插圖來(lái)更好地展示你的創(chuàng)意。等待審批：專利申請(qǐng)?zhí)峤缓?，?huì)進(jìn)入審批流程。審批時(shí)間會(huì)因地區(qū)和類型而有所不同，可能需要耐心等待。專利保護(hù)和維持：一旦獲得專利，就可以保護(hù)你的創(chuàng)意。專利通常有一定的有效期限，需要在有效期內(nèi)進(jìn)行維護(hù)和管理。

知識(shí)拓展想一想，如何獲得創(chuàng)造發(fā)明的靈感？認(rèn)真觀察生活中的點(diǎn)滴。走進(jìn)大自然。努力發(fā)現(xiàn)和解決平日里遇到的問(wèn)題和麻煩。收看新聞、閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)收集資料。積極參加學(xué)校舉辦的慣例活動(dòng)，尤其科技活動(dòng)。知識(shí)拓展“小小科學(xué)家”少兒科普系列活動(dòng)。為幫助城市打工子弟社區(qū)和偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣?！靶⌒】茖W(xué)家”少兒科普公益志愿者團(tuán)隊(duì)由中國(guó)移動(dòng)研究院組織建立并進(jìn)行管理，團(tuán)隊(duì)成員以中國(guó)移動(dòng)在職科研人員為主，團(tuán)隊(duì)規(guī)模50人左右。項(xiàng)目主要服務(wù)對(duì)象對(duì)北京市城中村社區(qū)的少年兒童、以及全國(guó)各地偏遠(yuǎn)山區(qū)少年兒童。知識(shí)拓展“小小科學(xué)家”少兒科普系列活動(dòng)。以小學(xué)生學(xué)期為單位，平均每年講授課程約30節(jié)，每次課程會(huì)安排1名主講老師和2-3名助教人員承擔(dān)授課任務(wù)，累計(jì)授課超過(guò)200學(xué)時(shí)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)利用中國(guó)移動(dòng)信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，著力打造打造在線精品科普課程，邀請(qǐng)“最美奮斗者”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)獲得者、通信領(lǐng)域全國(guó)勘察設(shè)計(jì)大師等業(yè)內(nèi)先進(jìn)典型、頂級(jí)專家，自主開(kāi)發(fā)“科學(xué)家是怎樣煉成的”“從1G到6G，讓世界更美好”等品牌科普課程，引起廣泛反響。課堂練習(xí)請(qǐng)繪畫“小小發(fā)明家”為題的漫畫。課堂總結(jié)1學(xué)習(xí)做生活的有心人做生活的有心人2收集袁隆平爺爺?shù)目蒲谐删?袁隆平爺爺?shù)闹饕暙I(xiàn)